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第一篇：乐高机器人教育是什么？
乐高机器人教育是什么？
乐高机器人教育是依托乐高器材，以全面提高孩子的综合素质为目标，让孩子们在游戏中自然而快乐的学习。其中，乐高EV3机器人具有多元化和百变性的特点，使教学具有可操作性和灵活性。
EV3机器人是乐高第三代机器人，它有着强大的存储、可编程的智能砖，机器人与电脑、PAD、手机都能无缝对接。通过几节课的学习，孩子能在兴趣的基础上，主动学习，享受整个搭建的过程。在活动的过程中，老师将本节课的搭建主题讲解之后，孩子们会极其专注的开始思考并动手搭建，在这个过程中遇到困难也是尽量自己来解决，通过这样的锻炼，能够培养孩子独立分析和解决问题的能力。
在机器人课堂上，老师们会教孩子认识EV3机器人组件的种类及作用，了解机器人结构中的几何关系，学习承重、支撑等稳定性原理；引导孩子们在搭建的过程中发挥自己的想象，加入自我创造性的元素；教孩子们正确使用EV3的各种输出设备，学习传感器的安装以及连接方式。
关于编程，EV3机器人采用的是模块化编程，通过鼠标拖拽指令进行排列、更改数值，让机器人完成走路、转弯等基本动作，基于图形化的编程会增加孩子们学习的趣味性，延续孩子们学习的兴趣，随着机器人搭建难度的增加，编程的难度也随之增加，孩子们的学习循序渐进，能够让机器人完成各种复杂的主题任务。但是，编程的过程还是需要孩子们经过不断调试、更改才能让机器人完成指定动作的，而这个过程就锻炼了孩子的耐心、细心和意志力。
第二篇：乐高机器人编程
项目：乐高机器人编程 主讲教师： 上课时间： 学时数：1课时 教学目标：
（1）知识与能力：
1．使学生初步了解机器人编程环境
2．使学生学会安装机器人编程环境，会下载一些简单的程序。
（2）过程与方法：
通过讲授、演示的方法介绍编程环境（3）情感态度与价值观：
激发学生热爱科学、探究科学的兴趣。重点难点：
1.机器人编程环境（pilot级别简单介绍）2.下载工具的使用
教学步骤：
1． 导入 2． 概念讲解
3．学生活动（马达的使用）
组织形式：
小组为单位活动
教学内容：
乐高机器人编程环境介绍
（一）一、导入（5分钟）
教师：展示机器人编程界面，介绍一些概念
二、概念讲解
1、机器人防火墙的用途
教师：防火墙对于机器人的意义
防火墙是乐高机器人承载程序的界面，如果没有防火墙，乐高机器人无法完成程序传输，所以在使用乐高机器人的过程中，一定要注意先下载防火墙，安装完毕后，就可以发出一个声音，确认防火墙已经下载好。☆ 学生：下载乐高机器人防火墙
☆ 教师：如何检测防火墙下载成功
学生：
连好通信设备，给机器人下载防火墙，检测通信。
2、机器人防火墙下载过程遇到问题
教师：用幻灯片展示自己的总结
1、电脑中是否使用USB口传输数据
2、是否把机器人RCX的传输口对准与电脑相连的传输口
3、机器人电池是否充足。
3、机器人简单程序的搭建
教师：讲解马达、等机器人的输出部件。
机器人的输出口分别为A,B,C。每个输出口只能连接一个输出传感器，如：马达、触碰、灯泡等。
三、学生活动
在上节课拼插好机器人的基础上，为机器人编制马达转动的程序。如前进、转弯等。
乐高机器人编程起始状态为绿灯标志，结束状态为红灯。中间使用粉色线相连，如果连接过程中出现灰色，程序无法完成下载。
本课小结：
通过本节课的学习，学生对智能机器人马达部件有深刻地了解。熟悉程序界面模块的使用。
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