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第一篇：《看见》作文
问世间情为何物？ ――题记
爱，在似是而非间，摸不着，也看不见。可看生活，却能看出那一份暖暖的爱。
淅淅沥沥的雨一直下着，背着书包走出校门。我的视线中出现了一个熟悉的身影，是你――妈妈。你撑着一把伞犹如一根柱子屹立着，你的目光仔细地看着走过你身边的每一个学生，仔细地搜索着，哪一个才是你的孩子？哦，我在这儿呢！我轻轻地跑过去，你的眼光一下子定格在了我的身上，把伞举到了我的头上，自己却带着帽，被雨淋着。
我看见了，您的爱是那把雨天为我撑在头顶的花雨伞，雨伞上的每一个花纹都充满了浓浓的爱意。
天气转凉了，我打电话让你送衣服来，你悄悄把衣服放到门口走了。当我把衣服拿出来时，在袋子的最底层发现了一张纸条，一行行熟悉的字映入眼帘：“……天冷了，多加点衣服，不要感冒了，学习要认真仔细，不要粗心……”顿时我心中流过了一股暖流。我的眼眶湿了，看着一个个熟悉的字，一笔笔温暖的字迹，我突然怀疑我错了，爱真的是看不见，摸不着的吗？
我看见了，您的爱是那张字条上一个个温暖的文字，普通而又触动我的心弦，字字平凡可字字却充满了爱意。
空空的房间，只听到有人在抽噎，那是谁？不就是我吗？面对着一把把红叉，我无言以对，我无数次地审问字迹，我是真的笨吗？夜已深了，仿佛一切都静了下来，只有我的哭泣显得格外的明亮。妈妈用她的手抚摸着我的背说：“去睡吧，我会签字的。”这一夜我彻夜难眠，妈妈房间的灯亮了一整夜。清晨，我起床后，看见书桌上的试卷多了许许多多密密麻麻的字，那熟悉的字迹又映入了眼帘。我的眼眶再一次湿润了，眼泪不禁“吧嗒吧嗒”地往下流。我真的错了，爱真的能看见。
而我也又一次看到了，爱就在那一个个字中。
在我的灵魂深处，永远有着一个人――妈妈。
您的爱如喜马拉雅山上的白雪，它是永恒的是纯洁的；您的爱如西西里岛的落日，是温暖的。
爱真的可以看见，只需要你有一双发现爱的眼睛。
第二篇：《看见》作文
努力，努力，再努力，让这个世界看见你。
曾经有这样一个男孩，他在小学的成绩非常好，在班里总是受教师表扬。可到了小学毕业考试那天同，他高高兴兴地进了考室，却愁眉苦脸地走出考室。这次失误，决定了他以后的命运。
到了初中，老师按成绩编座位，成绩好的坐在中间，窗子旁自然是留给成绩差的学生了，小男孩无奈地被安排坐在倒数第一排靠窗角的位置，尽管小男孩觉得很不公平，可是没办法，谁叫他的成绩差呢！
自从小男孩坐到了窗边，他便不再热衷学习，因为不管他怎样做，老师都好像没看见他一样。春天，男孩逗弄着春风；夏天，男孩学知了“知知”地叫；秋天，男孩数着窗外迁徙的大雁；冬天，男孩雕刻他的“窗花”。小男孩过着无忧无虑的生活。
直到有一天，他的同桌问他：“你整天不是吃就是睡的，你读书到底为了什么？”男孩挠了挠头，想了很久，都没有想到。最终他在一次午休的时候找到了原因，“我读书是为了自己美好的将来，而以前我根本就是在虚度光阴。”男孩嘟嘟地说道。认识到了这一点，男孩极力地展现自己，希望老师注意那“荒凉”的地方，然而老师并不在意，几乎视他如草芥。
自此，小男孩暗暗地发誓：我一定要让老师看见我，在以后的课上，小男孩积极地回答问题且声音洪亮。有时遇到难题，其他同学都在冥苦思想。小男孩很敏捷，说出了答案，老师被他惊呆了，没有想到那荒凉的地方竟会有如此聪慧的学生。
他的这次举动改变了他的命运，班主任把他的座位调到中间，并时常点他回答问题，老师对他的态度真是180度大转弯！
看到这里，你可能会问，那个小男孩是谁？其实那个小男孩就是我。朋友们，如果你们暂时被埋没，不要灰心，我们要敢于“亮出”自己，坚信自己“能行”。相信吧，世界终究会看见你的。