千文网小编为你整理了多篇相关的《消防叔叔进校园活动方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《消防叔叔进校园活动方案(合集)》。
第一篇：校园安全小卫士活动方案
指导思想：
以开展“少年儿童平安回家”活动来加强学校与公安部门的警民、社区共建安全家园，充分认识这次开展“中国少年儿童平安行动”的重要意义，高度重视，广泛发动，依法办事，按照少年儿童安全教育工作的要求，通过开展内容丰富、形式活泼的安全活动，使具有广泛的活动意义。
活动过程：
组织学生学习有关安全方面的法律、法规；
结合学习召开安全主题班会；
组织开展“在特殊的情况下如何自护自救”专题讨论；
开展校园“自护自救”的消防演习；发现问题及时整改。
具体活动安排如下：
（周一）
1、国旗下讲话――升旗仪式大队部负责
主题：人人争做自护小能手（国旗下讲话）
2、校会――讲座大队部负责
主题：强化安全教育，增强自我保护能力
3、晨会――观看预防校园伤害事故安全宣传片班主任负责
主题：“追跑打闹惹祸端”、“玩耍中的危险”等
（周二）各部门召开办主任会议各部部长负责
1、 出一期板报――安全你、我、他，创建健康大家园
2、 班主任利用晨会课组织学生讨论“安全防范我知道，自救自护记得牢”
（周三）版面宣传卫生室负责
主题：介绍防火知识、地震知识和预防校园意外伤害的防范
（周四）进行了一次疏散演习.学生处负责
目的：疏散演习增强了学生自护自救的意识。
（周五）主题班会中年级负责
主题：预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力
活动效果：
少年儿童意外伤害是威胁少年儿童安全的主要因素。开展了“加强自我保护意识、平平安安回家”活动后，学生了解了日常生活中可能遇到的少年儿童意外伤害的内容，并充分认识到预防意外伤害的重要性和紧迫性。
第二篇：消防安全活动方案
活动目的：
1、通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识；
2、学会简单的火场逃生方法，激发学生对生命的珍爱之情。
活动过程：
一、导入： 认识生命的可贵，希望平平安安过好每一天（课件展示）
情景1：小冬独自一人在家里学习
情景2：热闹的大街，繁忙的交通
情景3：一家人其乐融融地说着话
情景4：美丽的森林，广阔的草原
学生们看得不但投入，仿佛身临其境，面上还流露出赞赏、喜悦、羡慕之情。
师：你们能用一句很美的话说他（她）们吗？
生：小冬学习自觉，很可爱……
生：交通很发达，街上的人很开心！
生：一家人在一起很开心、幸福
生：世界真美啊
师：从同学们的赞赏中看到，大家对快乐的活动、美好的生活多向往啊！可是不幸的事情发生了，让我们一起来看看发生了什么？
情景5；被大火烧过的房间
情景6：被火烧过的光秃秃的草原
师：看到这样的画面，你们有什么要说的，是什么使美好、幸福的画面变成了现在这个样子？
生：我觉的很难过。
生：我心很痛，是大火使美好的生活变成了现在的样子！
二 观看相关新闻资料，让学生直观的认识火的危害。
师；看了新闻后，你有什么感想？
生：我想说：“水火无情人有情，这些消防官兵真了不起，他们将危险留给了自己，把安全让给了群众，他们是最可爱的人。
生：我想说：“人的生命只有一次，没有了生命就什么都不存在了，我们要珍惜生命。”
生：我想说：“如果我们能掌握一些消防知识该多好啊！特别是关于如何在火灾现场逃生的方法。”
师：是啊，消防知识对于我们每个人来说都十分的重要，因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。今天就让我们一起来把消防知识记在心中！
三、合作探究
1、师：请大家再次仔细阅读这些新闻稿，联系你们平时听到的、看到的，想一想在哪些场所容易发生火灾？为什么？
2、生交流。
生：我觉得在商场、饭店、影剧院等一些公共场所容易发生火灾，因为这些地方的线路较多，可能平时管理的不够。
生：我觉得在我们家里也容易发生火灾，因为家里的电视、冰箱、洗衣机都要通电，而且家里还要用液化器，也很容易着火。
生：我也觉得家里特别容易发生火灾，特别是家里只有老人和小孩的'，更容易发生火灾，因为他们对电的知识掌握的不多。
……
3、师：大家说的非常好，看来大家平时都注意观察了。留心观察周围的事物是一个非常有效的学习方法，希望大家继续保持下去。
4、师：从大家刚才的发言中我们一起来归纳一下发生火灾的原因。
5、师生共同讨论归纳：
火灾事故发生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸烟等；
师补充：除此之外还有人为放火、电气、违章操作、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起的火灾。
6、师：面对这么多的原因，我们能预防的有哪些呢？
7、生交流。
生：打火机、鞭炮、火柴等易燃物品平时不带在身上；
生：无论在什么时候、什么地方都不玩火；
生：如果发现同学身上带有易燃物品立即制止并报告老师或家长，对其进行批评教育。
8、师：俗话说“天有不测风云”，假如我们遇到火灾时该如何逃生呢？请四人小组的同学合作交流，把你们能想到的办法告诉大家，最好能说说这样做的理由。
四 情景模拟
活动一：“救火车到我家”。
生1：扮演消防员，接听火灾报警电话。
生2：拨打火警119电话。
生1：接听同学的电话，要求这名同学必须在一分钟之内说清家庭住址、联系电话、起火原因、火势等内容。（如果打电话的同学能在一分钟之内把内容说清，那他说可以成为第二位“消防员”，来接听电话。）
其他同学做评判员。还要不停地发出“呼――呼――”的叫喊声，制造火灾现场那危险、紧迫的气氛。
生2：接听电话后，马上开车到打电话同学的座位，表示救火车到他家。
活动继续下去，同学的积极性调动起来，课堂气氛很浓。
师：好！看来，同学们对如何打这些求救电话都有了初步的了解了。可是当危险发生时，单靠打求救电话还不够的。危险发生了，人就处在生死关头，除了能打求救电话，遇险者还应注意什么呢？
生：遇难者机智、勇敢。
生：遇难者还要沉着，不要慌乱，不要蛮干。
生：… …（学生还有很多有倡议的见解。）
师：学生这么多的倡议、见解都很好，下面我们起实践下怎样自救和救人。
活动二：“自救和救人”
实践活动一：冬冬家住5楼，一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办呢？让我们来帮帮冬冬吧。（课件出示危险情景与说明、要求）
活动过程：
1、让学生小组交流救人和自救的方案与措施。
3、让学生小组演练自救和救人的情景。（可语描述，可动作表演）
2、根据各小组的汇报表演，大家共同确定可行的救助办法在全班展示。
4、总结经验与教训。
（1） 遇难者与救护者谈谈当危险发生时的思想、心理。
（2） 介绍并演示几种灭火器的操作方法。（干粉灭火法、冷却灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法等）
（3） 总结火灾逃生的小常识。（可通过查资料、小组交流小组互评、大家共同确定正确可行的逃生办法。）
（4） 巩固火灾逃生小常识（出示齐读）
A、趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛。
B、把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤。
C、将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。
儿歌总结：
你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。
你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。
你拍三，我拍三，现场通道要疏散。
你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。
你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。
你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。
你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。
你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。
你拍九，我拍九，火警电话119。
你拍十，我拍十，消防队救火真及时。
师总结：
安全的生活学习环境能让我们每个人更好地投入每天的学习、工作、生活、娱乐中去。而学一些消防知识，则能多一份安全保障，让我们在碰到危险情况时能积极、迅速地作出正确地反应，将灾害造成的损失降到最低限度。让我们把消防知识记在心中！
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