千文网小编为你整理了多篇相关的《职业学校三年发展规划》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《职业学校三年发展规划》。
第一篇：教师三年发展规划
教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中音乐教师的差距更明显。就如前面所提的：键盘老师的水平很高的老师而所教学生的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教出的学生。
一、自我分析：
1、个人优势分析：
（1）、已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思潜力。
（2）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学潜力有了进一步的发展。
（3）、有专业的音乐知识，有较高的音乐专业。
2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
二、认识
三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和期望！很庆幸自己能从事这样一份有好处的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的职责感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一向在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程、新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：
三、发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改善自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加省级优质课评比。
（3）、做一名简单、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有必须的潜力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
1、课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节潜力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。
2、写反思日记。教师每一天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以资料相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。如上完一节合唱指挥课，学生的指挥潜力得到了提高，但有的学生在拍点上卡不准，是什么原因呢？于是在写发思日记的时候就得找原因的解决的方法，加强节奏的训练。有的学生对预示拍难掌握，就在下节课中加强双手的每个乐句大幅度练习。
3、课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改善和完善教学。
4、合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有必须主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。
四、发展目标：
1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。
2、利用课余时间练习钢琴、手风琴。
3、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
五、未来三年成长计划（结合学校计划）：努力成为一名省级骨干教师
1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
2、能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。
3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，用心参加教科研工作。
4、具有较强创新精神和实践潜力。
六、专业成长发展途径：
1、在培训中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。个性是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2、在学习中成长
利用业余时间超多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发音乐教师创造的灵感。
3、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。
透过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改善自身教学行为、提高教学水平愿望。透过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改善自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，构成自己的教学风格。
4、在实践中成长
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会用心参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究带给载体。
七、发展措施及策略：
（一）作为新形势下的一名小学音乐教师，提高自己的教学潜力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
（二）把握课堂教学，提高组织潜力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：1、备课：从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的文艺活动，多方面培养学生音乐素养。
（三）用心参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。
（四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
第二篇：教师三年发展规划
从事小学语文教学，已是二十余年，工作以来一向兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地明白，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，用心探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研潜力，是我必然的选取成为一名既“专业化”又“个性化”的老师，全面提高自己各方面的素质，是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下：
一、自我分析
1、个人优势分析
从事小学语文教育教学工作二十年了，积累了必须的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和职责心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能用心参加教育科研活动，积累了必须的'教学经验，并取得了必须的成绩。
2、个人不足剖析
在教科研方面缺乏深入研究的潜力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改善课堂教学，构成高效的课堂教学风格。
二、专业发展目标
（一）总目标
在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，构成自己独特的教育教学风格。
1、师德目标
加强师德修养，锻造高尚的人格，用心进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
2、教学方面的目标
用心参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种潜力（学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力）。
3、行动目标
（1）牵手名师
与身边的名师牵手，从身边的名师学起，每月坚持听课，认真写出听课感受，与名师应对面交流，提高自己的教育教学水平。
（2）引领示范
做好自己的本职工作，力争多出课出好课。
（3）专业进修
继续学习，提高自己的学识水平。
（4）完成教学任务
完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的用心主动的学习。
（二）分段目标
20xx年：
用心钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。用心撰写论文，争取发表2篇以上，并用心进行教学基本功的训练。
准备小中学职称材料。用心申报小中高职称
20xx年：
1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研潜力，争取在国家省市刊物上发表1―2篇文章。
2、用心参加开放课活动，苦练教学基本功，让自己的教学潜力再上台阶。
20xx年：
1、继续提高自己的教学潜力和技巧，争取构成自己鲜明的教学风格。
2、对前两年的工作进行总结，构成有价值的教育教学论文。
3、将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。
三、专业发展措施
采取“自我认识和自我反思、制定专业发展规划、理论的学习、实践和行动研究、总结提升”的流程，强化自己的专业素质。
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
（1）坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。
（2）要做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累；要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德，丰富自己的教学经验，取长补短。
（3）广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，个性要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用心工作，力争做到：
反思昨日――在反思中扬长；
审视这天――在审视中甄别；
前瞻明天――在前瞻中创新。
时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
将反思当成自我提高的阶梯，看哪里做的不足，使自己持续用心探究的心态。反思是自己专业发展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记。
3、制订计划，自我规划。
立足个人发展，透过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际状况确定研究目标，按照规划努力自我培训和科学研究。
4、精于思考，勤于笔耕。
每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，用心参加教研组活动，用心参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。
5、科研先导。
用心参与课题研究，用心参加各种专业培训和讲座学习活动，认真撰写论文。
①用心参加校级课题研究，不断提高自身的教学研究潜力，争当科研型教师。
②认真撰写教学个案。透过听课研讨、撰写教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究，做好学校课题研究报告。
6、坚持参加学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平。努力把握教育的真谛，了解青少年身心发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革中。
在今后的工作中，我必将更加严格要求自己，争取早日成长为一名科研型的优秀教师。做一名学生认可的好老师，给年轻教师更多的指导和帮忙，为发展学校的教育事业贡献力量。
第三篇：个人职业发展规划
篇一：个人职业发展规划
姓名：xxx指导老师：xxx
好的开始等于成功的一半，因此进入职场前，我们首先要明确自己适合做什么，想做什么，应该怎么去做。职业发展规划对每一个职业人都是必不可少的，对刚入职场的年轻人来说，更是至关重要。合理的规划好自己的职业发展之路，可以让自己更直接更快速地走向成功，避免走弯路，甚至误入歧途。
常言道，*格决定命运。我的*格不算内向，但也不是很外向，我不喜欢过于外向的工作。我的*是机械制造及其自动化，我认为我比较适合与我的*相关的技术类工作。根据公司的需要，我想我也可以尝试适合自己的其他工作。
现阶段，我应该尽快适应从学校到社会的角*转变。首先学习公司已有的钻机，重点是钻机的结构、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工与装配的工艺等。将现场的钻机实物与课堂的理论学习相结合，遇到疑难问题，应该勤思考，多看书，课上向老师提问，课下向其他前辈请教。然后熟悉公司设计人员使用的inventor绘图软件和ansys分析软件，并且结合图纸深入学习，为以后的研发工作打下基础。在这个过程中，英语学习也是一个很重要的环节。一方面是口语，我的口语不好，需要加强练习；另一方面是*英语，尤其是钻机的设计和使用中涉及的*术语。
1-3年内，努力学习*知识与技能，不断提升自己，逐步给自己定位，找到自己合适的位置。在这个过程中要积极主动，争取参与项目，这是锻炼提升自己能力的机会。从小部件、小系统的设计开始，逐步达到能*工作的能力，在不断适应工作的过程中，我会结合我的*和与工作相关的特长，来确定我的发展方向。在我的*格上，很欠缺积极主动，这一点是我在以后的工作中应该努力改正的。这一阶段，我将中级工程师作为我在*领域的发展目标。
3-5年内，当我的*能力达到一定高度后，继续提升*能力的同时，也要开始学习一定得管理知识。这样可以继续从事*上的工作，也可以在公司需要的时候，逐渐向管理岗位转型。一方面要考虑公司给我个人的职业定位，另一方面也要考虑公司的岗位需要。这一阶段，我将高级工程师作为我在*领域的发展目标。
5年之后，找到了职业定位，要做的就是沿着自己的目标一直向前走。我希望可以达到带领团队开展项目的能力。在*领域，我将首席工程师作为我的职业生涯的最终目标。
结束语
在我对今后的工作内容与对象只有初步了解的情况下，我做出了如上的发展规划。在正式进入工作岗位后，还要结合具体的状况定期对规划做出判定与评估，及时进行相应的调整。只有规划还远远不够，要有与之相匹配的行动。机会只给有准备的人，我相信只要我做好了足够的努力与准备，一定会达到预期的目标的。
指导老师评语：
20xx年xx月xx日
篇二：xx个人职业生涯规划
一、自我评估
1、个人基本情况
本人健康状况良好。*格内向，更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢*思考，避免成为注意焦点；直觉，人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造；思考，人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要；知觉，人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。
职业*格：
非常聪慧，逻辑*极强，善于处理概念*的问题，且有很强的创造灵感，对发现事物的可能*更感兴趣。
非常*，很有批判和怀疑精神，深藏不露，内心通常在投入地思考问题，总是试图运用理论分析各种问题；对于一个观点或形势，能做出超乎常人想象的、*准确的分析，能提出尖锐的问题，也能向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。
擅长用极端复杂的方式思考问题，看重自己的才学，也喜欢向别人挑战；更善于与概念和想法打交道，而对人际关系则不是很关注。喜欢有逻辑*和目的*的交谈，但有时想法过于复杂以至于较难与别人交流，也难以让别人理解，有时会为了高兴而就一点儿小事与人争论不休。
对很多不同的行为很有包容力，只是在自己认为必要的时候才质疑和争辩。但是如果我的基本原则受到挑战，就不再保持灵活*而以原则办事。
我是天才而有创意的思考者，喜欢投机和富于想象力的活动，对找到创造*的解决办法更感兴趣，而不是看到这些办法真正奏效。
崇尚"理*至上"
在团体中，我总表现出一种疏离感，只有感兴趣的问题才能一下子把自己吸引进来，而平时，我总是处于一种半游离的状态，发表看法时也总是点到为止。
我喜欢独自长时间的探索，喜欢把自己的精力倾注在有条理和客观的分析中，而且很多与自己*格相似的人都很善于*作电脑，在*方面爱好也很广泛。
不足和改进：
我过于自信，如果没有机会运用自己的才能，或得不到赏识，我会感到沮丧，常常冷嘲热讽，消极的批判一切。你十分冷峻理智，忽视情感，察觉不到他人的需要，也不考虑自己的观点对他人的影响，以"不符合逻辑"为由，主观断定某些自己或他人看重的东西是不重要的，对思维狭窄和思想固执的人缺乏耐心，可能会不恰当地运用自己的能力和社会经历，当我把自己批判的思维用在人的身上时，我的直率会变成无心的伤害。学会理解别人，用别人习惯使用的语言去和他们交流，更多的去体会自己和他人的情绪感受。
我视逻辑分析，不能容忍任何不合逻辑的情况，对于不合逻辑的事，即使再重要也可能被你放弃，因此你显得过于理论化，而忽视现实*，不擅长用简明的形式表现复杂的思想和问题，你要知道，理论固然很好，但也要试着观念落实，简单清楚地表达自己的想法，不要将简单的事情复杂化。我要加强对客观条件和现实环境的关注，分析现实情况，恰当的运用经验，考虑可行*思考后再行动，同时也要增强自己的执行力，并关注结果。
不喜欢按传统的、程式化的方式来办事，不喜欢重复做同一件事，对琐碎的日常工作缺乏耐心，做事容易丧失兴趣，主要问题一旦解决，兴趣便不复存在，不能实施并贯彻到底。对于一些不可避免的反复的人物，我可以尝试用不同的方式去做同一件事，关注重要的细节，这样才能保*整体结果的实现。
2、职业兴趣
对经营活动很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，掌控欲和支配欲较强，喜欢表达自己，喜欢影响和感染他人。做事积极而有计划，以任务为导向，关注结果，但也重视团体的契合与*，希望自己能成为团体中的焦点人物。对新鲜的事物很感兴趣，关心的问题广泛。有志于参与服务*的活动，担任组织、管理与决策等相关角*，获得良好的效果回报。
在日常生活中喜欢结交朋友，待人热情，乐于助人，能迅速与别人建立亲密关系，你行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行为有责任感，这些正是受人尊重和欢迎的原因。
3、职业能力及适应*
我最擅长的5项技能：
数学思维：运用数学方法或者数学知识解决问题
时间管理：有效安排并管理自己的时间和他人的时间
批判*思考：解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣
指导：教或示范别人如何做某事
研发设计：根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计
4、个人特长
我喜欢待在能够学到新知识、掌握新技能的环境中，保持着学习新知识的信心和动力，我急切地"想知道盒子外面的世界"，在旧体系下也能不断发现新东西。
多么复杂和高度抽象的概念，我都能理解；压力再大，我也能有逻辑地、客观地分析和处理问题。
我能创造*地解决问题，并且具备探险、创新、勇气的特质，能灵活地适应新情况，随机应变。
我能保持着理智的好奇心、独特的洞悉力来搜集所需信息，能够综合考虑并运用大量的信息。
我能坚守自己的观点和想法，充满信心，*自主，全神贯注。
5、职业价值观：是崇尚*、追求成就。
崇尚*：我是一个期望在工作中能够*工作、*决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主*的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行
把"崇尚*"视为自己重要的职业价值观，希望自己的工作：1.具有不确定*，在这种不确定*中可以充分发挥自己的创造力；2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；3.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；4.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策；5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。
二、环境认知
1、家庭环境
我是独生子女，与父母关系很好；家庭经济一般。
2、学校环境
普通本科院校，没有名气，师资一般。
3、社会环境
随着时代的前进，科技的进步，越来越需要高素质的管理型人才。
4、职业环境
人际交往多的环境，要求责任与权力的明确、统一，给予个人努力成就的机会。
我不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面你不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，可能要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，可能不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域。
三、职业认知
1、职业目标的确立
长远的目标是成为cfo
2、职业目标的分析与结合
在大学四年学好*知识，努力考上名校的研究生。
四、行动计划
决策与目标：（根据自己的swot分析成果确定）
大一：完成从高中到大学的转变，多参加社团活动，锻炼与人沟通的能力；进行自我认知，向学长请教有效信息。学习计算机知识，准备大二英语四级。
大二：确立自己努力的方向，进行相关技能的培养，努力学习英语。并参加有关的实践活动。考过英语四级、会计师从业资格*、初级会计师。（考虑银行从业或*券从业）
大三：进一步加强学习，为研究生考试准备。努力准备，坚持。学习注会的相关知识，并努力准备
大四：考上研究生，锻炼身体，做练习和有效复习。
评估和调整：对计划有效调整，制定备选方案。
第2篇：个人职业生涯规划
前言
光*似箭，岁月如梭，一转眼我已进入了大学学习的第二个年头。
在经历了大一的种种之后，到了大二似乎就该开始学着清醒地面对自己的境遇，面对学业的压力，面对社会的挑战。职业生涯规划课给了我一次深入了解自己的机会，也就是在这段时间里我开始认真地审视自己，力争给自己一个明确的定位。我知道现实与梦想之间总是存在着很大的差距，这也是梦想如此诱人，并吸引多少勇士为之献身的原因。
追寻梦想的道路充满了艰*和坎坷，但是来做演讲的各位学长学姐以及前辈，给了我很多启发，也让我懂得了信念的力量是何等的强大。在不久的将来，我相信自己能闯出一片属于自己的天地，为自己争得一道绚丽的*虹。
自我分析
我是个很热心的人，对人对事都很认真负责，觉得只要是自己认定的事就应该尽全力去做，没有把握的事情绝对不愿意去做任何的尝试。这点小小的执着是我的优点，但也在一定程度上妨碍了我的发展，因为我经常不愿意去尝试新的事物或者是环境，这也许会使我错失很多的机会。我做事情比较脚踏实地，实事求是，在实际情况上做考虑，比较注重细节。工作中，我比较认真负责，做什么事情都讲求原则，对每一点细小之处都讲求完美，希望可以充分展现自己的工作能力。
对朋友我真心相处和交流，愿意为朋友的事情赴汤蹈火，但是不太善于言语上的表达，更喜欢用行动来表现对对方的关心，因此经常会因语言上的摩擦而发生冲突，但是事后又会后悔自己逞一时之快而伤了对方。待人接物也是秉着一颗真诚的心，愿意以自己的真心来换取对方的信任，消弭隔阂。
我的记*不是很好，常常会丢三落四，搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病，经常会忽视一些重要的东西，可能会导致严重的后果。有的时候我会比较暴躁，也因此影响自己的情绪，产生过度的压力而使自己陷入抑郁消极之中。由于过度注重细节而有时会忘记全盘*地去考虑问题，只片面地解决问题，而导致了整体上的不协调。缺乏创造*，不太会创新，只能尽量提出一些建设*地建议。
在与人相处时比较不注意讲话的技巧，正所谓"言者无意，听者有心"，这在无形之中也降低了我在别人心中的形象分。参加正式场合时，会有怯场的反应，没有太多这方面的经验时这种表现的原因，在待人接物上还不够成熟大方，应该要有所改进。
swot分析：
优势因素
做事具有负责心，份属于自己的工作不推脱给被人。一丝不苟，注重细节，喜欢追求完美，对喜欢的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友间真诚相待，乐于与人交往和沟通，愿意尽自己所能帮助别人解决麻烦。对有兴趣的事物或爱好会充满好奇心，并积极地去探索其中的奥秘。心思细腻，考虑问题比较细致。乐于与别人合作，也懂得团队合作的重要*，时刻将团队的利益置于首位。
弱势因素
工作经验不足，缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有时会因为工作过多而过度紧张，甚至产生消极情绪。在工作中，过多忍让别人，有时比较容易动摇，容易受到周围人的影响而改变自己一开始的想法。不太懂得委婉地表达自己的意见和想法，有时会招来别人的不理解和冲突。组织协调能力不够扎实，不愿意担当组织者。竞争意识不强，对周
篇三：xx年个人职业发展规划
一、指导思想
以城小的发展为自己的进步目标，时刻以自己是一名城小人而自豪。积极学习转变观念，提高自身的科研意识和课堂教学水平，为实现我校提出的“两年准备、三年跨越”的宏伟目标而积极努力。
二、个人发展目标
刻苦钻研，努力提高课堂教学质量和教科研水平，争当自治区研究型的优秀校长和特级教师，并向更高的目标迈进。
三、重点工作
1、严把教学质量关，督促教师上好每一堂课，向课堂40分钟要质量。认真组织参加听评课活动，学习先进的教学理念，用跨越式的理念指导教学，实现全校教师的共同跨越。
2、深入学习课堂教学评价标准，以评价标准来衡量自己和老师们的课堂教学，不断提高自身和老师们的课堂教学质量。
3、大力推广实施学校的读书活动。号召学生从小“好读书，读好书”，养成读书的好习惯，让知识的阳光洒满他们幼小的心灵。加强自身的读书学习，提高个人的师德素质，促进*化发展。
4、切实落实城小新德育构想，把学生思想道德教育贯穿在课堂教学的各个环节中。加强学生的习惯培养，开展形式多样的班队活动，对学生进行思想教育。
5、协助二年级教研组做好礼仪课程的开发。
6、做好评价工作，提高学生的综合素质。
7、做好各项常规工作。
四、具体*作实施策略
1、认真备课，既备教材又备学生，联系学生实际，采用生动活泼的语言激发学生的学习积极*，使学生爱学、乐学，让学生节节课都能有所收获。
2、积极参加跨越式听评课活动，用跨越式理念指导教学。
（1）积极学习跨越式的理念及教学的基本模式。
（2）积极参加跨越式听评课活动，学习先进的教学理念，并应用到实际的教学当中去。听评课后及时反思，发在*上。
4、深入学习课堂教学评价标准，提高课堂教学质量。
（1）以教研组为单位学习课堂教学评价标准。
（2）利用课余时间自学，达到熟记于心。
（3）集体备课前，对所备教材深入研究，在讨论时主动发表自己的见解或提出困惑，通过集体研讨给予解决。
（4）通过学习，每月写两篇教学反思。
5、读书活动
（1）把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。读书学习、汇报每月一次。学习后有反思或学习体会。
（2）加强学生的读书学习，号召学生“多读书，读好书”，从小做一个爱读书的好孩子。
（3）通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。提高自身学习的兴趣使自己融到我校学习型组织的建设之中。
6、落实城小新德育工程
（1）把德育教育融入到平时的教学工作当中去。
（2）注意学生良好行为习惯的培养，无论是课上还是课下，都有明确的要求。从小养成学生良好的行为习惯和生活习惯。
（3）教育学生讲文明，懂礼貌，做新城南合格的小学生。
7、礼仪校本课程工作和评价工作
（1）积极配合校本课程开发工作，完成礼仪校本课程的编排。
（2）随时对学生进行评价，并做好记录。为每位学生建立档案袋，记录学生的成长历程。
（3）和科任教师积极联系，了解学生的课堂表现，为全面评价学生打下基础。
（4）让学生、家长参与到评价的过程中来，使评价更有说服力
8、做好各项常规工作。
五、每月活动安排
九月份
1、协助教研组长制定各项规章制度，完成组内分工。
2、制定个人工作规划交教研组长进行审核。
3、根据教学进度完成备课、资源上传工作。
4、积极参加学校的听评课活动。
5、认真学习研读新课标。
6、开好家长会，取得家长的支持，以便更好地开展工作。
7、对9月份工作进行总结。
十月份
1、深入学习语、数课堂评价标准及语数新课标。
2、认真准备，在组内备一节语文研究课，活动时组内共同研究。
3、积极参加学的听评课工作。
4、根据教学进度完成集体备课、资源上传工作。
5、大力推广读书工作。
6、认真完成10月份学生评价工作。
十月份
1、教研组内集体研究、备课。
2、根据教学进度完成集体备课、资源上传工作。
3、认真准备，完成礼仪课程的教案编写工作。
4、积极参加学校的听评课工作。
5、完成11月份学生评价工作。
6、继续推行读书工作。
十二月份
1、学生习惯培养和多元智力作业方面的有关讲座
2、根据教学进度完成集体备课、资源上传工作。
3、积极参加跨越式12月份的听评课工作。
4、在班内进行读书汇报活动。
5、对我负责的教学工作进行深入总结。
6、做好期末复习工作。
元月份
1、做好期末复习工作。
2、对个人工作进行整理、总结
推荐专题： 学校管理工作总结 学校圣诞节活动方案 职业学校三年发展规划