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第一篇：继续教育总结报告
2013年继续医学教育总结
继续医学教育是以学习新理论、新知识、新方法、新技术为主的医学教育，是医务人员毕业后通过规范或非规范的专业培训掌握本学科新进展的必要途径。为进一步推进我院继续医学教育工作，强化医务人员的整体素质，在院领导的高度重视下，我院自2008年以来，借助好医生继续医学教育网络平台开展医、药、护、技全员培训，取得了良好的效果，现将工作情况汇报如下。
一、继续医学教育开展现状
我院目前借助好医生继续医学教育网络平台，从2008年参加继续教育人员仅有376人，增长到截止2013年7月20日，共计参加继续教育人员867人，覆盖我院医、药、护、技全部卫生技术人员，且参加人员全部拿到国家一类继续教育学分25分/人，累计接受继续医学教育视频培训近四万学时，医务人员的医疗技术水平和服务意识得到明显提高。
二、开展继续医学教育具体做法
1、院领导高度重视
为了做好继续医学教育这项工作，院班子把继续医学教育工作摆上重要工作日程，纳入了年度工作计划，为开展继续医学教育创造了良好的条件和环境，提供政策保障和必要经费支持，每年拿出近十余万元开展好医生继续医学教育学习。
2、加大宣传力度，让广大医务人员树立“只有终身教育，才能终身执业”的理念，医政科利用临床科室晨会时间和业务学习时间，深入科室宣传继续医学教育的重要性，使医务人员正确认识继续医学教育的重要性和必要性，让他们充分理解继续医学教育是卫生事业发展的重要组成部分。
3、继续医学教育多样化，灵活化
借助好医生继续医学教育平台，开展集中学习和专科培训相结合的模式。例如参加专项的医德医风培训，并对《侵权责任法》和卫生部颁布的《病历书写基本规范》这些培训课件进行全员培训，写出心得体会，医务人员可以不限制专业，对本人感兴趣的专业新知识和新技术进行专项学习。这样既提高了学习的效率，有调动了医务人员学习的积极性。
4、搞好网络学习培训
好医生继续医学教育学习是实时在网上在线学习的一种新型的学习模式，但是相当一分部医务人员在技术上掌握不了，不能适应，我们和好医生的专家结合，定期对医务人员进行技术培训，并培养本院的技术人才，随时解决医务人员在学习中存在的技术困惑。
三、开展继续医学教育遇到困难
1、继续医学教育与职称晋升挂钩不是很到位
不少人认为参加继续医学教育只与晋升职称有关。某些已晋升到副高级职称或不再想晋升职称的人员，对参加继续医学教育学习不够重视，热情不高。一些专业技术人员在晋升期间集中学习，突击得学分，一旦晋升后则热情锐减。
2、继续医学教育项目良莠不齐。
继续医学教育工作开展以后，出现了各类学习班、培训班、提高班、学术会议等，名目繁多，从各种渠道涌入各医疗单位。有些学习班的内容重复，甚至有的打着继续医学教育的招牌，将学习商业化，教学质量差、学时不够、学分授予管理不严、费用高，使学习班的可信度大大下降，导致医院外派学习总要三思而行。
3、由于专业限制，一些继续教育项目开展困难。 我院每年都要邀请许多名上级医院的专家、教授来院讲课，这本来是一件非常好的事情，机会难得，但效果并不理想，参加人员都是强迫学习。有时考虑只安排对口专业人员听课，但又因人员太少，所以医政科从选题上费尽心思，但由于大家从事的专业不同、兴趣不同，很难满足所有人的需要。年复一年，医院继续教育的课题内容选择困难，给具体管理者带来一定难度。
4、医务人员对开展网络继续医学教育认识不足
部分医护人员不了解好医生继续医学教育这个学习网站，认为这只是单纯的继教学习，学不学都无所谓；再者就
是不分医生对网络学习不熟悉，技术上不会操作，就产生厌烦情绪，这样不但自己不学，有影响其他人不学习。
四、开展继续医学教育提出几点建议
1、医院应根据行政主管部门的规定，结合本院实际，从内容、形式、考核、学分登记及验证等方面制定本院的继续医学教育管理制度和实施办法，以实现管理的规范化、制度化和科学化。
2、利用好医生继续医学教育网站进行学习，这是一个很好的继教途径。好医生继教课程具有专业全面，内容新颖等特点；网络学习具有不受人数限制，不受时间限制的优点。由于在职卫生技术人员工作繁忙，工作时间不固定，而在接受好医生网络医学教育中，卫生技术人员可以自己掌握学习进度，自己选择符合工作需要的学习内容，不受时间、地点的限制，自主地学习。从根本上解决了因工作忙不能接受教育的现象，也解决了医院自身师资力量不足的问题，同时还解决了相当多的在职在岗人员如护理专业、药剂专业人员因种种原因无法离职离岗学习、无法送培的难题。网络继续教育的开展，使基层医务工作者能够接受到本领域专家的指导，给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件，从而使医疗卫生队伍整体素质得以提高。
回顾过去几年里推广继续医学教育的困难与阻碍，我们一直在坚持，从未放弃过。随着时间的推移及医政科全体人
员的不断努力，我院继续教育工作覆盖医、药、护、技全部卫生技术人员，全体医务人员的综合素质有了提高，也赢得了全体人员的信任和好评。以后继续医学教育仍然是工作的重点，我们将继续努力。
医 政 科
2013.7.30
第二篇：督导评估自查报告
督导评估自查报告范本
深化教育改革 推进素质教育
努力开创学校工作新局面
――＊县＊2006年督导评估自查报告
学校自成立以来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，全面贯彻落实党的“十六大”精神和十六届四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，秉承了“以人为本，以德治校，科研兴校，特色扬校，创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路取得了丰硕的成果：, 学校先后被命名为“全国手拉手助残先进集体”、“全国十五规划重点课题实验学校”、“＊县示范小学”、“＊县师德师风示范校”、“＊县文明礼仪示范学校”、“＊县科技活动示范校”、“＊县文明单位”。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：
一、学校管理工作
学校管理工作以人为本，坚持“德治、法治、情治”相结合，抛弃固有模式，提倡人性化管理。既着力培养一支集“学历、能力、师德” 于一体的新型教师队伍，又注重学校教育理念和教育特色的培育。
1、办学方向
学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：“用三五年时间，把学校建成方向明确，治学严谨，发展全面，校容优美的县一流学校。”远期目标：“为学生的终身发展奠定基础，努力把学校办成具有现代特色的集实验性、示范性的现代化学校。”制定了《＊五年发展规划》，并分步实施，现已基本完成任务。严格按照部颁计划排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。
全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，按巴川镇政府招生计划和原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%，本片区适龄残疾儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。
2、管理体制
积极推进学校人事制度改革，实行教职工全员聘任（用）制，二级班子竞争上岗制和校长负责制，工作落实，措施得力，干部教师队伍稳定。党支部切实加强思想、组织、作风建设。年初，支部书记与教育局、教工组签订了党风廉政责任书，落实了责任。10月，支部组织党员到小平同志的故居考察学习，忆苦思甜，饮水思源。12月，进行了党组织的换届选举，充分发挥党组织的政治核心作用。工会、教代会制度健全，校务公开落实，透明度高，民主管理和民主监督作用得以彰显。
3、队伍建设
学校我现有教职工96人，教学班36个，严格按照上级人事部门下发的编制，根据学科结构要求，配齐配足了教师。有本科学历14人，专科学历65人。专科及以上学历占82.3%。达到有关的学历要求。党员27人，团员25人，平均年龄32岁。有市级骨干教师1人，县级教师11人，是一支思想素质高，业务水平过硬的干部教师队伍。
（1）、干部队伍建设
学校领导班子共有6人，其中校长和支部书记1人，教导主任1人，副主任2人，办公室主任1人，德育处主任1人。均为中国共产党党员。最大年龄40岁，最小年龄25岁，平均年龄34岁。其中本科学历1人，专科学历3人，中师学历1人。校长＊同志系＊市优秀教育工作者，＊县“十佳校长”,干了多年的管理工作，并多次被邀请到党校为骨干校长培训，干部培训讲课，现正在参加市教委组织的百名骨干校长培训。班子其他成员都是从一线岗位上成长起来的优秀教师，乐学善思，勤于钻研，每次行政会，除研究工作外，＊校长都要对行政人员进行“行政”知识培训，并制定了行政工作纪律，短短的两年时间，班子成员已具备独挡一面的工作能力，效率高，成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。团结，务实，求真、精干、高效，做到了分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战斗力和凝聚力。六个人中有3名同志参加了岗位职责培训
。有2人正在参加岗位培训学习。除校长和支部书记外，其余成员全部在教育一线兼课，并坚持了听课、评课制度。在11月4-5日举行了行政人员观摩课活动，课后针对这堂课从设计理念、设定目标、学情分析、目标达成度、课堂得与失方面进行了说课，得到了老师们的赞许和好评。各教研组还对所上的课进行了研讨，在教职工心目中树立了打铁自身硬的良好形象。
坚持了每周一次的行政例会制度，做到了“大事要发言，小事有主见”，集中地体现了民主治校，民主治教的新模式。学校还采取自下而上，自内而外的评议方式，对支部、行政工作加大了公开力度，进行公开评议，收取了许多宝贵意见和建议，积极改进了工作方式、方法，提高了工作效率。
（3）、教师队伍建设
①做好教职工思想工作
学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本前提。今年是我县的干部教师作风建设年，又是教育系统行风评议第五个年头，学校充分利用这两个契机向教职工广泛宣传，积极动员，整改落实。做到了年初有计划，过程有行动，年终有总结，加大了教职工思想工作的教育和考核力度。学校党、政、工、团密切配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用，针对“确保政令畅通，严禁我行我素；维护人民利益，防止脱离群众；牢固树立服务意识；严格工作制度，严肃工作纪律；强化师德师风建设；坚决制止乱收费行为；坚持超常发展，反对裹足不前。”几个方面的问题开展了“团结共事，和睦共处，求同存异，顾全大局”的思想教育活动。坚持单周一下午的政治学习制度，组织教师学习了“十六大”报告和十六届四中全会精神，《＊市教师从教行为六不准》、《中国共产党中央关于进一步加强和改进未成年人思想建设的通知》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了“新时期的教师，我们该做些什么？”，同志的讲话“关键是我们内部要搞好”等经验文章，并开展了学习讨论，引导教师树立了正确的人生观，世界观和价值观，营造了“讲团结、铸合力、讲进取、创佳绩”的校园新风气。同时，扎实有效地开展了“树师德风范，展育人风采”的主题教育活动，如青年教师“弘扬民族精神，全面建设小康”的演讲比赛，“＊师德规范抢答赛”等，以活动促落实，以活动促提高，涌现了一大批如王波、宗念、杜小丽、欧阳竞等“为教育无私奉献 为＊建功立业”的优秀教师。
一年来，学校教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持一致，能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。学校根据实际情况制定了《＊一日常规》、《＊教师行为十不准》，使学校的管理工作入格到位，全体教职工目标明确，职责清楚，奋发争先，形成了以良好的人际关系为特征的“赶、帮、超”的教师群体。
②、加强学习，全面提高从业水平。由于我校教师来自各个乡镇，为了尽快提高教师个人素质，打造一批名优骨干教师，学校采取多种方式进行了教育培养。一是学校选派教师积极参加市县举办的各类培训、讲座，由他们回来再向老师传达，本年度先后派教师到＊、武隆、长寿、实验一小、师范附小等地听课，听报告20余次，花费金额近万元；二是教师充分利用业余时间，收看＊电视台教育育频道和中央电视台教育科学频道播出的有关新课程的专辑；三是学校公费为教师订阅一份业务报刊，并要求教师自费订阅一份及以上的与自已教育教学有关的的报刊杂志，学习理论和经验文章，提高认识，加强自身理论修养，四是间周一次业务学习和教研活动，五是由教务处从去年就开始组织教师们学习新课程的理论《新课程与教师角色转变》、《新课程与学生发展》等、观摩新课堂获奖教学实录，写了心得体会和教学论文；组织教师到实验一小参加县教科所的新课程培训，收到了明显的效果。六是学校重视加强教师的继续教育工作，建立了教师继续教育登记制度。要求每位教师必须加强理论和经验学习，不断总结，加强讨论，写出经验论文，案例，教案，心得体会等，鼓励并要求大家积极向报刊杂志投稿，每年至少一篇，对那些获奖的教师，学校不但给予的奖金，还在年度考核中折算加分，真正体现了绩效优先的原则。教师均能超过继续教育规定学时，全部取得合格证书，学校也形成了“磨嘴皮子 动笔杆子”的良好氛围。此外，还坚持了教师基本功训练，去年组织了教师基本功大赛，老师们相互切磋了技艺；今年陈科老师给大家搞了一个硬笔书法小讲座，深受大家欢迎。教师的一般教学基本功也在学习交流中不断提高。
③、学历培训步伐加快。虽然我校具有专科学历的教师占教师总数的80%以上，但随着形式的发展和21世纪对教师素质的要求，教师们充分认识到更加丰富的知识带给我们的好处，学校组织教师学习了教育局相关文件和“第三次全教会”精神，十六大报告读本，鼓励和要求中青年教师不要满足现状，积极参加提高学历培训，努力提高自己的文化知识水平。学校在上班期间参加各类提高培训，一律不计假，对取得高一级学历的教师一次性奖励200元。通过学习，老师们知识面宽了，学习了许多先进的东西，教学中更加得心应手。现在正在参加高一级学历培训的有15人，这将进一步改善我校教师队伍的学历结构，为提高教育教学质量提供更加优质的人力资源。
④、严格管理考核工作。学校自成立以来就注重对教师个人成绩的管理考核，在对教职工的管理中实行了量化评比，认真讨论制定了《＊师德师风奖惩意见》、《＊班务工作考核制度》、《＊教学常规工作考核奖惩意见》、《＊年
度考核方案及奖惩意见》等，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参评等情况进行考核评比，加大考核奖惩力度，对有违师德师风和安全稳定工作行为的个别同志实行一票否决，真正做到了奖惩分明。大大提高和激发了教职工的工作积极性，很好地扼制了不良现象的发生，有力地推动了学校各项工作的全面开展。
⑤、加强语文文字工作建设。
说普通话，写规范字，学校是主要阵地。我校成立了语文文字工作领导小组，坚持按照上级的要求，结合“推普周”，开展了“用好规范字”的知识竞赛，“汉字小医生”等丰富多彩的主题活动，语言文字规范化工作搞得有声有色。今年11月，在我校召开了＊县学校语言文字工作现场会，学校在会上作了交流发言。11月底，学校又代表县迎接了市语委对我县学校语言文字的评估验收，并得到检查组专家的充分肯定。
⑥、积极投入教改和教育科研，认真拟定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。在12月中旬承担了的县小学品德与生活、品德与社会教学观摩活动中，1位教师上了教研课，受到了县教科所领导和与会同行的一致好评。目前我们已成为国家级课题DD全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题的实验学校，市级课题《中小学综合实践活动实效性研究》、县级德育课题《队前教育模式研究》等课题都在如火如荼地开展着。
二、教育教学工作
1、德育工作
学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长、书记任组长的德育工作领导小组，由德育主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。
（1）抓常规促文明。学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，各班利用班会、晨会逐条逐款认真学习，12月13日-17日组织了师生的《守则》和《规范》抢答赛，掀起了遵守则，用规范的新高潮；二是值周教师坚持“日查、周评、期结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况，评出三面流动红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。三是雏鹰广播站吹响了学校文明新风的号角，坚持培育树立典型，用身边的人教育身边人的原则，经常播出身边的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的力量带动人，对我校的德育工作起了推波助澜的作用。四是抓德育细胞的创建活动，开展“勤学、守纪、卫生、文明”师生竞赛主题活动，做到教师言传身教与学生的自我教育相结合。本年度评出了文明班级24个授予了“文明班级”牌。评出了文明老师、文明学生若干名予以嘉奖。
（2）、爱国主义主旋律活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是小学生文明礼仪教育的一项长期任务，是学生完善人格形成的首要条件，于是学校采取多种形式，奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，围绕每月学校教育主题精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。升旗仪式中，我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动，体现作为升旗手的光荣感和神圣感。二是坚持“学校搭台子，学生当戏子”的原则，让学生做活动的主人，如“敬礼、老师”的朗诵赛、“弘扬民族精神 全面建设小康”的演讲赛、“为国庆添彩 为＊歌唱”的板报赛、“清明祭英烈 遗志我继承”的扫墓活动，“培育民族精神，做了不起的中国人”的主题班会竞赛、“奥运精神 助我成长”的征文赛等，并定期组织学生观爱国主义影视，听爱国主义故事，读爱国主义书籍，写爱国主义征文，办爱国主义板报等。在自主参与中，感受到祖国的伟大，激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情感。
（3）、法制安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重，每学期十四周学校定为法制宣传周，通过广播对学生进行法制宣传，升旗仪式上进行法制宣誓，组织法制知识讲座，法制知识竞赛，法制园地展览，增强了学生自我防范意识和自我保护能力，从而自觉遵纪守法、远离网吧、，健康成长。上期我校组织的“法制教育摸拟现场”道德小法庭活动，电视台现场录像，并制成专题片在“与法同行”栏目中播出，得到社会各界的充分肯定与好评。学校还制定了安全职责制度18个，安全预案10余个，做到了逢会必讲安全，遇事必抓安全。一年内校园内没有发生一起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。
（4）、社会实践活动。在课外教育实践中，社会是个大舞台，让学生融入社会这个大舞台，在社会实践中开拓视野，锻炼能力，这也是培养学生社会礼仪和经验的有效教育方式。因此，本年度学校积极组织学生走进社区，走进共建部队军营，走进手拉手学校，创设一切条件让学生参加社会实践，从中辨别真、善、美。如与旧市坝小学“手拉手，向前走”联欢活动、“学雷锋，见行动”，孩子们走出校门，开展“为社区爷爷奶奶送欢笑”活动和明月广场的“护绿活动”等，到共建部队的参观团史馆活动等。我们在活动前，提出要求；活动中，纠正不当言行；活动后，总结推广经验
。社会实践使学生的文明礼仪意识得到考验，文明行为得以强化。
（5）、心理咨询活动。学校设置了心理咨询室，建立“心理咨询信箱”，开通了心理咨询电话：45680928，为学生提供一处谈心、倾诉和重新认识自我的地方，加强学生心理健康教育，为学生健康成长筑起一道安全长城。
（6）、绿领巾特色活动。2002年9月，学校大队部启动了绿色预备团仪式，让学前儿童和一年级未入队新生有了自已的家DD绿色预备团。同时，结合绿色环保，在学校大队部的带领下，在小辅导员的帮助下，广泛开展了“绿色小分队”护绿行动，“绿色儿歌”朗诵赛，“我为校长伯伯献一策”等爱绿护绿活动。特别是在“献爱心，送温馨”的绿色希望活动中，孩子们为开县洪灾捐款1712.5元，为“手拉手”小队员捐款1574.3元，为全县特困学生捐款1012元。同时，孩子们还走进特殊学校，走进身边的残疾儿童，涌现出了许多“红绿领巾助残小能人”，“助残小标兵”。
（7）、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度，做到了有组织、有计划、定期开展活动，各班成了家长委员会，学校成立了家长教育学校，召开了全校家长会，毕业班家长会，学前班家长会等6次，开展了家长培训2次。“六一”表彰了一批好家长，每次大型活动都邀请家长代表参加，每期举行一次开放日活动。广泛邀请社会各界、家长深入课堂，深入学生，了解学校工作情况和教师教学情况，共商育人大计。
2、教学工作。
（1）、健全组织，规范管理。教学工作是学校的主要工作，学校成立了由校长任组长，教务主任、办公室主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的课程计划，严格按照教育局要求征订教材、课辅、排课，开齐课程，上足课时，互不挤占。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
（2）、教学常规工作
学校继续深化执行了教育局“412”工程，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。严格教学“六认真”，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取“随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课”等形式，学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在40节以上，做到管理、指导到位，同时，教师们相互学习，相互听课氛围较浓，到目前为止，都超过上级规定的听课任务，规范了教师的教学常规工作。坚持每月一次的教学常规工作检查，每次检查都与教师交换意见，肯定成绩、指出不足、提出改进意见，并做出评价，做好记载，纳入年度考核，确保了常规工作的入格到位。本期，组织行政人员对一年级组的“师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作”等方面，采取“听、看、查、访、评”的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。
本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。
（3）积极开展教科研活动。
加大教育科研力度，开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多彩的'教学教研活动。
学期初教务处及各教研组认真制定了各项教研计划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言详细记录，切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。本期以“落实课改精神，更新教学行为”为宗旨，开展了“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变了教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。本年度，学校将“四课”工程作为教学教研的重头戏。即：行政成员的观摩课、新教师的亮相课、骨干教师的示范课、教研组的研究课。我校新教师来自不同的学校，每个教师都有自己的特长，每个教师以前所在的学校都有其先进的教学、管理经验。为了充分挖掘这一宝贵的资源，要求每位新教师经过精心准备，拿出自己的“看家绝活儿”，各上一堂高水平的“亮相课”，本期的24堂亮相课，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。一年中，我们还积极打造优质课到手拉手学校旧市坝小学、水口小学送教下乡。送去优质课8节，分高、中、低段，包括语文、数学、美术等学科，既锤炼了教师本领，又为其他学校提供了值得学习的经验和方法。今年从旧市坝小学新调入的康娟老师，参加了学校的学习培训后，经过全体教师共同讨论的优质课再次送教到旧市坝小学，受到该校教师的一致好评。此外我们还积极争取“小学生自主学习研究”，“小学数学研究性学习”，“农村小学英语教学与现代信息技术的整合应用研究”等市县级课题，现全部制定了方案，正在按方案认真组织实施。每个教师每年都有一个小课题，加强与知识的融合和学科整合，人人参与，增强了教师教育科研意识，提高了教育科研水平。
（4）素质教育。学校按部颁计划排齐了课程，上足了课时，设立了专职的音、体、美、自然、英语、计算机教师，使各科教学工作得到了同样的重视。教室门口张贴了课程表，教务处随时抽查，杜绝早课乙用的现象，保证了按课表上课。教师教学能面向全体学生，加强实践活动教学，因材施教，重视学生兴趣，特长的培养，力求全面培养学生动手、动口、动脑能力，培优辅差，使不同的学生都能得到进步。每周三、四学校根据学生需要，每天花一个小时免费培养特长生，包括音乐、美术、书法、舞蹈、篮球、足球、英语、计算机、机器人、演讲等十多个兴趣小组，通过培训，学生的动手能力，实践能力，创新能力得到了很大的提高。两年以来，学生艺术团，鼓号队异军突起，为学校争得了不少荣誉。机器人比赛近十次获得市级奖，宋翠同学曾两次代表我县参加市组织的演讲比赛获得了二等奖的好成绩。
控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上。切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担情况，随机抽查了教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过“一、二年级学生不布置书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过60分钟”的要求。同时，我们取消了统一的学月、半期考试，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查，每学期学校只安排一次统一的期末考试。从而保证了学生过重课业负担得到有效的控制，家长、学生、社会都十分满意。
我们的目标是：既要减轻学生过重的课业负担，又不放松教育质量的提高。所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。从而保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。
（5）、学籍管理。严格按照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每期学生成绩统计及分析均做到了准确无误，反馈及时，查阅方便。建立了正常的转学制度，全年均无学生流失。
（6）、教学设备及图书管理。电教教仪设备器材和体育设施等，有管理制度，有专人负责。做到了及时维修、补充。学校在每个办公室安置了计算机，鼓励教师多学多用，帮助自已的教学的工作。每个教师每学期必须在电教室上课两次。每班都建立了图书角，大部分学生自已购买或订阅了报刊杂志，丰富了学生的课外文化生活，开阔了学生的视野，在一定程度上拓宽了学生的知识面，对学生的发展起着积极的作用。
（7）、体卫工作。学校能认真贯彻落实两个《条例》，保证了体育课、活动课、健康课的课时和师资，坚持每天做眼操和广播体操，确保了学生每天一小时及以上的体育锻炼时间。这学期，学校实行了课间操改革，让全校师生更加全面、合理地锻炼了身体。根据上级统一布置，学校积极配合防疫部门对学生进行体检和服预防药的工作，杜绝了流行病在学校大面积发生，不定期对学生超市、伙食团进行卫生检查，派遣工作人员参加卫生防疫培训，确保师生食品卫生安全，还增设了医务室，并安排专人进行管理。今年秋期，成功举办了“＊第四届冬季田径运动会”，掀起了全校师生冬季运动的热潮。每天下午组织了篮球运动队训练，这一年中，学校还组织了三－六年级的男女篮球比赛，乒乓球比赛，一－三年级的运球接力比赛等。学生体能的合格率达100%，达标率均在85%以上。学校教工篮球队先后同水口小学、旧市坝小学、旧县小学、蒲吕中学、＊县政协等单位进行了篮球友谊赛。
（8）教学质量。学校虽然成立时间短，但通过师生的共同努力，教学质量在稳步上升已逐渐被家长所接受。今年春期1-5年级期末考试，一次性及格率97%以上。毕业班工作也受到学校的高度重视，经常采取召开教师会、学生会、家长会等形式加强了教师、学生、家长、学校的四方沟通，通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进教师教学质量的稳步提高。2004年春期，在县组织的毕业考试中，我校取得了片区第四的好成绩。
3、成教工作
加强了成教队伍建设，由一名行政领导分管并作兼职干部，配合教工组开展各类成人教育培训，全面完成了各项指标和教育任务，进一步巩固了教育成果。
4、幼儿教育
认真执行了学校幼教工作“九五”规划，学前班一年巩固率为100%，按照三级园的标准配备了各类设备设施，保证了幼儿的活动需要。认真执行了《幼儿管理意见》，加强了保育教育工作，每学年有计划、总结，坚持了办园审批制度和教师持证上岗制度。加大了幼儿教师的培训，指导，每学期开展家长开放日活动，指导推进幼儿教育工作。
三、勤工俭学和后勤管理
1、勤工俭学
（1）、组织健全，由会计＊银红同志分管此项工作，并认真履行实施，把该项工作拿入议事日程。
（2）、建立了小卖部和食堂经营管理制度，落实了目标管理责任制，建立了勤工俭学账目，收支有据，账据清楚。严格执行了财务制度和
财经纪律，严格按照上级有关规定收费，每期期末均向教师汇报收支情况。
（3）、全年完成了年度产值指标计划和年度利润指标计划，召开了总结会，并有书面总结材料，凡未过“三关”的资料，学校一律不允许擅自订购或营销。
后勤工作：
（1）后勤工作坚持了为教学和师生服务的指导思想，保证了教学工作的需要。
（2）校产校地管理制度健全，做到了及时检查维修，及时排除危房危点，全年无师生安全事故发生。
（3）重视加强校园文化建设。学校按照“教育性、科学性、艺术性”原则，精心进行校园文化建设同时，注意校园环境的布置。今年，学校自筹资金40余万元，完善了课件制作室、打印室、多媒体电教室、生活厨房、学生超市、行政办公用房等设备设施，建立了少先队活动室、党支部活动室。规范了教室、办公室布置，每间教室前有国旗、班训，室内贴有修订后的《中小学生守则》，《＊学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，名人名言；每间办公室张贴有“砺志、博学、修行、艺精”的教风、“为教育无私奉献，为＊建功立业”的座佑铭、“文明办公室评比条件”、“文明教师评比条件”、“＊教师一日常规”、“中小学教师行为规范”等；共公场所张贴了名人名言、领导、名人画像、宣传标语，在读书小广场内增设了三座名人塑像，培植了花草，绿化美化了校园，使校园里既充满优雅的生态环境，又洋溢着浓郁健康的文化气息，充满蓬勃生机与活力。
（4）财务管理和监督制度健全，建账齐全，收支合理，核算规范，交表及时。认真执行收费规定，在11月接受物价、审计、财政等部门的检查中，没有发现一起乱收费，乱摊派现象，做到了合法、准确、无差错。
四、其它工作
1、遵守会议制度和纪律。凡上级召开的各种会议，参会人员都能准时按要求参加，全年无误会情况。
2、准时、及时上交了各级下发的各种表册、资料。
3、保质保量地完成上级交给的各项任务，既使是在推行中遇到困难，一般不上交矛盾，尽量做好工作，内部处理，确保了政令畅通。
五、取得的主要成绩
一年来，学校全体教职工负重自强，无私奉献，克服了发展中的重重困难，取得了骄人的成绩。在今年的第十二届中小学生艺术节上，我校创编的舞蹈《呼唤》和校园歌曲MTV获两个一等奖，李中华老师的书法、油画，国画获三个一等奖，舞蹈节目还代表县参加了中国＊第三届中小学生艺术节，与大、中学生同比高低，获得了二等奖的好成绩，这也是＊县在艺术节上有史以来取得的最好成绩。年底我们接受了县文明示范单位，市文明礼仪示范学校，县安全文明小区，园林式单位的检查验收，都得到了领导的高度评价。三年中，学校集体获国家级奖2项次，市级奖1项次，县级奖25项次，教师个人获国家级12人次，奖市级奖41人次，县级奖155人次，学生个人获国家级奖57人次，市级奖28人次，县级奖128人次，学校正在充分发挥自身优势，多渠道、全方位努力培养高素质的教师群体，使全校教师都具有优良的职业道德修养、先进的教育思想、扎实的专业基础知识而努力。
六、存在的问题
1、教育经费严重短缺，制约了学校的发展。
2、学校成立时间短，还没有一批具有自身特色，有一定知名度的教师。
3、学校购买了大量的实验器材和教学图书，但没有建立完善的实验室、图书室。
4、校园环境整治有待进一步加强。
5、宣传力度不够，学校在群众中的地位还没有完全树立起来。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
第三篇：继续教育学院平安校园专项工作自查报告材料
继续教育学院2012年平安校园建设专项工作自查报告
继续教育学院是我校最具有独特性的学院：地处校外，租房办公，后勤及保卫工作受条件所限，自主性较弱；既要办学，亦为行政，工作复杂程度高、涉及面宽；面向社会，服务大众，社会关注度高、影响大。多年以来，学院领导班子一致努力，保证了我院各项事业持续稳定地发展，办学规模、办学质量、研究水平、管理服务均处于省内领先地位，为山西大学争得了荣誉。
平安校园建设一直是我院各项工作的重中之重，学院始终把“巩固、调整、落实”的发展指导战略同“稳定是一切事业发展的基石”的指导思想紧密结合，把安全责任教育、安全意识提高与业务工作、文化建设、环境建设紧密结合，建立党政领导齐抓共管，各处室具体负责，全体师生员工人人行动的安全稳定工作模式，保持了时刻警惕、定期自查的工作态势，使学院安全稳定工作取得了显著成效，连续多年获得“平安校园建设先进单位”称号，有力地保证和推动了各项常规业务工作的规范稳定发展与新开拓业务的跨跃发展。现将具体工作总结如下：
一、建立工作制度，设立领导机构，严格明确创建职责
1、成立了以常务副院长***为组长的治安消防安全领导组，成立了以党委书记***为组长的稳定工作领导组，主要领导在这两个组互相交叉任职，全院各级领导均为这两个领导组成员，对全院稳定安全工作全面领导、全面负责。
2、成立了以党委副书记***为组长，学院办公室主任王学雷为副组长的交通安全领导组，制定与完善了安全宣传制度、驾驶员和车辆档案管理制度、大型活动车辆管理预案制度等一系列交通安全制度。
3、借开展文明办公评比活动与创建落实文化的契机，学院进一步修订完善了职工工作职责制度，细化了工作职责的落实环节，进一步明确了全院师生员工维护学院稳定安全的责任和义务。通过院领导——处室负责人——职工的层层工作责任制的签订，形成每项具体安全工作均由专人分管、责任到人的学院安全稳定落实工作体制，保证了每位职工安全职责的有效落实，确保学院的整体稳定，有力地促进了学院整体发展规划的全面推进。
二、加强宣传教育，内化职工与学生安全稳定的责任意识
1、无论是在党政联席会议、中心组学习会议，还是全院大会、教师会议上，学院主要领导和处室负责人每次都要强调“安全”、“稳定”问题，特别强调单位公车及职工私家车的驾驶安全问题，要求职工严格遵守“喝酒不驾车、驾车不喝酒”的原则。同时，为维护职工安全利益，学院要求中层干部下站考察一律乘坐大巴，严格禁止自驾车下站。在院领导的重视下，我院全体教职员工创建平安学院的自主自觉的责任意识已经树立并逐步强化。
2、新生入校后，我们利用班会、讲座等形式，对他们进行了安全稳定、消防知识、自我保护与防范意识等的教育与培训。同时，为了给学院师生员工不断扩充有关心理、法律、消防等方面知识，我院多次专门聘请校内外相关专家来院做讲座。今年还特地邀请专家进行消防逃生防御知识的讲座。师生员工自身安全知识的增长，既是我们平安校园建设的重要内容，也是校园安全稳定的重要保障。
三、狠抓重点，全面强化规范管理
1、坚持定期检查制度，保证安全网络健全有效
安全问题，预防为主。由治安消防安全领导组牵头，各处室配合，每周进行一次处室小检查，每月进行一次全院大检查，对学院卫生状况、水电情况、线路设置、车辆存放、防火措施等进行全面检查，同时在五
一、十一及寒暑假放假前均进行一次彻底的摸排自查，每次检查出的各项隐患即时整改，基本形成周周检查、月月整改、常查常改的动态管理模式。
2、高度重视大型活动组织管理，确保活动安全有序 新生报到、自考评卷、自考论文答辩工作、自考实践课考核工作以及各种学生大型活动都能制定细致的工作方案和应急预案，成立领导组，规范工作程序。把主动服务、安全秩序、工作流程统一考虑，邀请校纪检委、保卫部等部门同志参与配合。由于高度重视，准备充分，保证了各种重大活动的安全有序。
3、常年坚持开展落实文化创建活动
搞好落实文化创建工作是保障全院政治稳定、治安安定、消防安全的前提与基础。在具体活动的开展中，我院结合“要求实、面向宽、影响大”的继续教育发展现状，提出了共建文明落实学院的目标。为了使每位员工在各自负责的工作面上“把落实当作责任，使落实成为习惯”，我院积极营造落实文化的整体人文氛围，构建切实可行的民主机制与制度保证，并坚持开展了打卡考勤、“计划.落实.总结”工作记录、文明办公评比等一系列工作，取得了比较明显的良好效果。
4、高度重视职工身心健康，实现职工之家活动常规化几年间，我院陆续拿出一定的经费投资建立、并不断充实职工之家的建设，购买了跑步机、乒乓球台、杠铃等健身器材，在日常工作中，我院又从抓好职工思想教育、做好职工维权工作与建立困难职工档案等几方面入手，积极营造以人为本的价值理念与和谐共事、健康快乐的学院工作氛围，不断深化学院职工之家的文化内涵。今年，结合创先争优活动的深入开展，我们在坚持去年进行的趣味运动会工作与“创建学习型学院”系列讲座的基础上，于4月份组织职工学习第九套广播体操，每周进行活动和培训。于5月中旬组织全体师生员工赴锡崖沟进行学习参观，使职工在畅游革命圣地愉心愉情的同时，实地感受了红色大寨精神改天换地的巨大力量与社会主义制度的无比优越性。
四、加大硬件投入，确保防备设施安全有效
对消防安全工作，学院领导高度重视，舍得投入。我院每年拿出一定经费聘请有关专家对义务消防员进行专业培训。同时，我们还为每位办公人员配备了统一的防火阻燃办公桌与铁皮柜，确保我院各类文件的存放安全。今年5月份，我们增加投资对自考保密室、评卷室进行了检修与维护，确保了两次自考评卷工作的圆满完成。11月，我们主动联系消防器材公司，对学院所有的50多具灭火器材进行了检查更换，确保了学院安防设施的安全有效。
五、存在问题。
因租用司法学校场地办公，根据今年新租赁合同约定，新办公场所的安全及后勤工作均由我们自己负责。虽然学院已经确定专人负责后勤和安全工作，但相关的专业维修人员依然缺乏，需要进一步落实；租用新址的线路是否老化，目前情况不明；办公楼日常主要出入通道仅为宽度不足1.3米的楼梯，不适合大量人员出入通行，也给未来工作留下隐患。
综上所述，我院在创建平安校园工作中，真正做到了认识到位、工作到位、效果良好，做到了全年零事故。我们认为：平安校园建设是一个系统工程，不可能一抓就灵，需要的是认真细致、长期坚持，需要的是综合治理、规范行为。我们面对因办学场地、教学设施、服务对象的特殊性而造成的相对艰难的工作状况，依然做出了一点成绩，就是因为我们在思想上坚持把平安校园创建放在重要位置上，在行动上坚持把平安校园创建有机地融入这几年的和谐学院、健康学院、文明学院及学习型学院建设之中。这是我们一条重要的经验。
今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安校园创建工作继续做好。以平安校园创建为各项工作保驾护航，与兄弟院系携手共创山西大学的美好明天。
**大学继续教育学院2012年11月