千文网小编为你整理了多篇相关的《《光盘行动，从我做起》教案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《《光盘行动，从我做起》教案》。
7.光盘行动 从我做起
课程名称
德孝文化校本课程 课程模块名称
文明礼仪/行为习惯 课
题
光盘行动 从我做起
课题课时
第二模块第二课时 授课年级
授课人
背景分析
教学目标
教学资源
教学活动
二年级
杨贞
由于我校是全日制寄宿学校，学生一日三餐都在学校吃，一部分学生在餐厅吃饭浪费严重。本课时旨在让学生通过“光盘行动” 弘扬中华民族勤俭节约的传统美德
1.开展“光盘行动”，增强学生的文明节俭意识，让孩子们形成自觉自我控制、互相监督的好习惯 2.树立了正确的生活观、价值观。3.践行厉行节约，文明用餐。
课件
宣誓音乐
活动一：宣传“光盘”
1.5分钟演讲。课前让一名学生准备好以“光盘行动”为主题的演讲。
2．观看自己平时吃完饭后，餐厅桌上的剩饭情况，教师给出数字让学生算一下，然后乘以我们全校的班级数就
得到我们全校同学的浪费数，全国又有多少我们这样的学校？又有多少这样的班级？
3.学生以小组为单位谈谈自己对“光盘行动”的认识，提高“文明就餐、节约粮食”的普及率。
活动二：倡议“光盘”
倡议宣誓。教师带领学生宣誓：厉行节约，文明用餐；光盘行动，从我做起。我光盘，我光荣！宣誓人：某某某
活动三：践行“光盘”
要求学生用餐时做到以下几点：
有序：用餐有秩序。
静音：用餐无声音。一馍二菜三汤。
净盘：就餐时，根据自己食量打好饭菜，尽量吃光盘中的食物。
净桌：用餐后，桌面保持干净，没有饭菜。
净地：用餐时和用餐后，地面都要保持整洁。
并且强调课后将由正副班主任监督本班就餐情况，值周领导、红领巾监督岗进行检查登记，不定时拍摄各班“光盘”情况。评出“光盘行动先进班级”和学生“光盘之星”，并予以相应奖励。希望学生人人争当“光盘之星”，让我们的班级成为“光盘行动先进班级”。
活动四：延伸“光盘”
号召学生做“光盘行动”的宣传者，孩子们不但要自己做
一个光荣的“光盘族”，还要将光盘行动带回家中去，采取“小手拉大手”的方式，动员身边的人一起行动起来。提醒家人和亲朋参与到“光盘行动”中来，通过一名学生影响一个家庭，通过一个家庭带动一个社区，共同创造一个良好的饮食环境。