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第一篇：小学三年级英语上册复习计划
一．学情分析：
大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
二、复习内容：
1、单词
能够听说读写各单元重点单词。
2、句型
能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。
3、课文
学生能够正确、流利地认读课文。
4、语法
掌握本册所涉及的语法知识。如b、d、o等字母在单词中的发音，名称变复数等。
三、复习具体措施：
1、逐个单元复习，结合练习进行。
1)、单词的复习
A按复习课词汇表复习单词。
B按词性归类复习单词。
2)、句型的复习
句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
A指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
B根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
C指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3）、课文的复习
熟练、流利、有感情地朗读课文。
2、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。
3、注意因材施教，提高课堂授课效率，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4、在复习过程中要注重培优辅差工作，充分利用学生资源，特别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。
5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
6、与家长建立密切的联系。在复习阶段，和学困生的家长保持联系，及时向家长反映学生的学习情况，与家长合力提高学生成绩。
第二篇：新湘少版三年级英语下册重点知识梳理
湘少版三年级英语下册重点知识梳理
姓名：_________ 家长签字：_________
要求：每个单元知识点中单词听写，句子会读，能识。 Unit 1 （你好吗？）
1. words: how fine well glad see again fine too now
evening night begin
2.句型： Good morning, Peter. I’m glad to see you again.
How are you?
I’m fine. And you? I’m fine, too.
Unit 2 Are you Lingling? (你是玲玲吗？)
1.words: Here you are. boy girl baby man woman 2.句型：Are you Lingling? No, I’m not. /Yes, I am.
Here you are. Oh, thank you.
Unit 3 What color is this balloon? (问颜色用what color 提问)
1.words：colour balloon red blue yellow white
green black grapes grass
2.句型： What colour is this balloon? It’s red. / It’s yellow.
Unit 4 Look at the T-shirts 看这件Ｔ恤
1.words: look at T-shirt they but too big shorts
nice trousers dress coat shirt and
2.句型：Look at the T-shirts.They’re beautiful.
Yes, I like the red one.
I like the green one, but it’s too big.
Unit 5 What’ the time ? (问时间：几点了？)
1. words: time clock please OK good-bye eleven twelve
o’clock night day 2.句型： What time is it? Sorry, I don’t know.
Look at the clock, please. It’s seven o’clock. / It’s eleven o’clock.
Unit 6 How many pens are there? （问多少用 how many 提问）
1.words：how many pen count thirteen fourteen fifteen sixteen
seventeen eighteen nineteen twenty fish pink swim
2.句型： Please count the rulers.
How many rulers are there? One… Four rulers.
How many pens are there? Thirteen pens.
Unit 7 Is this an orange? （这是桔子吗？）
1.words: orange apple pear banana mango lemon
classroom pineapple market have
2.句型： Is this a banana? Yes, it is.
Is this an orange, too? No, it isn’t. It’s a lemon.
This is a market. It isn’t a classroom.
Unit 8 I like a sunny day. ( I like… 我喜欢 …)
1.words: sunny rainy ice cream cold warm cool
hot like do
2.句型： I like a sunny day. I don’t like a rainy day.
I like a sunny day, too.
What do you like, Mingming? I like ice cream.
Unit 9 What’s the weather like? (天气怎么样？问天气的句型）
1.words: weather like weather windy snowy cloudy
2.句型： What is the weather like? It’s rainy.
I don’t like this weather. I like sunny days.
Unit 10 Is he a farmer? （他是农民吗？问职业）
1.words: farmer postman nurse teacher doctor driver
2.句型： Is he a farmer? No, he isn’t. He’s a postman.
Is she a nurse? Yes, she is.
Unit 11 What’s he? （他是做什么的？问职业）
1.words: fireman policeman pupil policewoman
2.句型：What’s he?
He’s a fireman/ policeman. What’s she? She’s a doctor.
Unit 12 I go to school by bus. （我坐公车去上学。问出行的方式） 1.words: go to school them ship by plane train car him bus bike train
2.句型： Do you know them? A ship. A plane.
I go to Beijing by plane. I go to school by bike.
要求：会读，能识 hen vest nest best kite light high pink
默写26个字母大小写
desk swim friends grapes grass jump lion mango happy
old
第三篇：小学三年级英语上册复习计划
这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为学生以后的学习打下良好的基础，老师应该指导学生对所学的内容进行复习。
（一）复习内容与目标
通过复习，学生能达成以下的学习目标：
知识上：
1．词汇：能准确记住本学期的重点单词；
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。
态度上：
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。
方法上：
教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。
（二）复习课时要注意:
1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主
2.重温已学内容（回忆、强化）
3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
(三)复习方法：
1).全面复习
2).关注学困生；
3).系统复习；
4).突出重、难点；
5).有效的利用时间；
6).操练为主、游戏为辅；
7).及时反馈
（四）具体步骤：
１．复习前的准备工作:
把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）
本学期的单词可分类如下：
学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子.
2．课堂上的工作：
Ａ、归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来
Ｂ、听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。
Ｃ、口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话
Ｄ、课堂尾声:先让学生来小结教师再来补充。
总之，复习时要充分发挥学生的主观能动性，避免填鸭式教学。
第四篇：小学三年级英语上册复习计划
一、复习对象分析：
各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：
一班的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，学习习性需要引导，因此在他们身上要多花点时间及心思。二班的同学则比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，可是合作学习能力不强。三班的学生整体活跃，但是学习的积极性比较强，喜欢在成功中学习，因此要降低学习要求，把在其他班的一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功。
二、关于复习
复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。让学生能把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
（一）复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
知识与技能
1、词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词60个，熟悉二会词汇25个。
2、句型：能够掌握和运用14个疑问句型。
3、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
培优措施：针对尖子生的学习特点，充分发挥尖子生在课堂上的核心作用，课外适当补充一些有难度、高层次的作业作为课外兴趣作业，以拓宽他们的视野，促使其英语成绩更上一层楼。补差措施：在课堂上要十分注意这批学生，让他们多想、多说、多做，能在尖子生的带领下，认真及时地完成作业，及时面批、讲解，并及时掌握他们的思想动态、学习动态，鼓励他们扬起学习的信心，对课本内的基础知识要求他们能基本掌握，对课外知识则可不做要求，分层递进把关，使他们能在期末的复习中有所成就。
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