千文网小编为你整理了多篇相关的《大学生创业结课论文1》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大学生创业结课论文1》。
大学生职业生涯规划结课论文 大学生就业幸福感指数
摘要 :
根据我校大学生主观幸福感的现状和特点， 分析影响大学生主观 幸福感的因素，大部分学生主要受人际关系，学习成绩，个人价值等 观念的影响， 认为应有一个明确的目标， 在学习生活中有良好的人际 关系是当前追求幸福的主导因素。
关键词 :大学生 主观幸福感 影响因素
天空的幸福是穿一身蓝; 森林的幸福是披一身绿; 阳光的幸福是镶一身金黄; 而我们所拥有的幸福却是五*缤纷的
小时候，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。成年后，也 许能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老后，能够一 家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却 很充实。
而现在呢?一个个独生子女，一个个望子成龙，望女成凤。如今的大学生面对 了来自父母，社会，个人，等多方面的压力。我们正处在学习*知识与人格 塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。大学生的学习、生活现状将会影响 到未来社会的各个方面。而近年来关于大学生的问题层出不穷，我们对大学生 幸福的关注度也越来越高了。
近来，一股 [ 幸福 " 的热潮悄然兴起。从 [ 幸福广东 " 口号的提出，到武汉 [ 十二 五 " 规划写入 [ 让*生活得更幸福 " ， 再到总理在与网民交流时将 [ 幸福 " 解读为 [ 让 人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心 " 。 [ 幸福 " 成为一个热门词汇， [ 幸 福指数 " 成为一个衡量指标。
对于一个正在找工的大学生，最大的幸福是什么?职业幸福感来自什 么?本报记者在招聘会上与数位求职学生对话 [ 幸福 " ，探寻大学生的职业幸福 感。
[ 幸福工作 " 不代表工作幸福
什么是幸福 ? 的解释是:使人心情舒畅的境遇和生活。 大学生在找工的过程中， 遭遇的境遇和面临的生活各不相同， 于是， 每个人对幸 福的诠释也各有千秋。
结果与分析
(一 ) 大学生主观幸福感状况
对于即将迈人社会、 走向生活的大学生来说， 追求幸福是大家的主要目的， 大 家在大学里的奋斗拼搏就是为了以后的幸福生活， 就目前来说， 大学生是否幸福 决定着他们能否更好的学习生活， 能否很好的为将来奠定基础， 据此， 我们调查 了大学生的总体感觉。 1。 就总体感觉来说， 8。25%的人选择了对生活质量非常满 意， 非常幸福， 47。42%的人选择了比较幸福， 39。18%的人选择了一般幸福， 5。16%的人选择了不幸福 2。 就学校和*的满意程度来说， 3。09%的人选择了非常满意， 38。14%的人选择了比较满意， 19。59%的人选择了无所谓， 34。02%的人选择了比 较不满意， 6。19%的人选择了很不满意， 3。 就人际交往环境来说， 6。19%的人选择 了比较不融洽， 16。50%的人选择了一般融洽， 75。26%的人选择了比较融洽， 12。37%的人选择了很融洽。对这些问题的不同回答直接反映了学生的幸福状态， 值得我们关注。
(二 ) 大学生对主观幸福感的理解
20世纪 50年代初，心理学研究新领域--主观幸福感在美国兴起，一直无法量 化的幸福感成为一个可*作、 评估、 实*研究的科学指标体系。 主观幸福感指评 价者根据自定的标准对其生活质量的整体*评估， 是衡量个体生活质量的重要综 合*心理指标。 主观幸福感研究检视人们在情意与生活品质方面的整体评价， 探 讨包括正向情意、 负向情感以及生活满意的认知评价。 关于主观幸福感结构， 一 般认为主要有三个维度:生活满意度、 积极情感和消极情感。 生活满意度是个体 对生活总体质量的认知评价;积极情感和消极情感是指对个体生活中的情感体 验。 我国关于幸福感的研究始于 20世纪 80年代， 研究主要集中在老年群体， 而
大学生人群主观幸福感的研究于 90年代中后期逐渐展开。根据此次调查，大部 分学生认为经济状况好， 生活自由愉快就幸福， 可见当前学生的观点有一定的片 面，但不能说是完全错误的，这跟现在学生的人格特征以及时代特征有关。 (三 ) 影响大学生幸福感的主要因素
影响我校大学生幸福快乐的主要原因， 从调查结果可以看出， 就业压力、 学习压 力、家庭情况、心理问题、恋爱问题、人际关系等各方面因素都制约着我们的心 理状况，对我们的幸福指数产生一定影响。 1就业压力方面， 11。34%的人觉得就 业压力很大， 因为感到前途渺茫， 55。67%的人觉得就业压力大， 因为担心找不到 一份好工作 ， 20。62%的人觉得就业压力不大，因为我有信心可以找到一份好工 作， 12。37%的人觉得没什么就业压力，因为船到桥头自然直 2恋爱问题方面， 20。62%的人认为谈恋爱能增加幸福感， 34。02%的人认为谈恋爱能增加幸福感， 但不是很多， 27。84%的人认为还可以， 17。53%的人认为不能 3心理问题方面， 就对自己外貌、身形等的评价来说， 3。09%的人很满意， 43。30%的人比较满意， 29。90%的人一般满意， 22。68%的人不满意。可见就业压力对大学生来说是主要 的， 因为这是大家即将面对的现实问题， 而恋爱等问题只是附加因素， 个人观点 不一。
建议
针对我校大学生主观幸福感的状况及其影响因素， 我们建议从学校和大学生本身 两方面进行教育和引导。
从学校教育而言， 应该积极引导大学生认识幸福的内涵， 这是教育和引导大学生 体验幸福， 增强主观幸福感的前提; 加强大学生追求幸福的意志力的培养， 提高 他们追求幸福的挫折心理承受力， 教育学生正确看待家庭与事业的关系， 引导大 学生正确协调自己的物质需要与精神需要， 认识和处理好个人需要和集体、 社会 需要的关系， 使个人需要自觉地服从和融合于集体和社会需要之中; 引导大学生 正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，避免盲目，引 导学生对挫败正确归因，消除悲观，振奋精神，增强韧*，并及时为大学生提供 必要的心理辅导和帮助， 保*他们以积极乐观的态度去适应环境， 去创造幸福美 好的未来; 加强校园文化建设， 从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生
活、 提高环境适应能力的条件和机会; 使每个学生都能通过参与各种活动了解自 己， 认识自己在一定的集体或社会活动中的价值， 使自己的思想和行为与社会规 范和主流文化保持一致， 加强心理健康教育课程建设， 为他们开设大学生心理卫 生、 人际关系心理学、 职业心理学等课程， 以帮助大学生了解和把握自身发展规 律，改善自我认识方式，从而能够促进自我调适，更好地顺应社会发展。
从大学生自身而言， 从我们的调查结果来看， 大家对提高幸福感做出了不同的回 答。比如:改变自己，有目标，为之努力，脚踏实地的学习，能够做自己喜欢的 事情，找个女朋友，考上研究生，寻找生活*，充实生活，找到好工作，加强 与人沟通能力， 保持心态年轻--总的来说， 应该树立科学的世界观和人生价值 观，明确自己的人生目标，确立自己的人生理想，正确处理个人与社会的关系， 防止个人主义、悲观主义和虚无主义，在积极进取、乐观向上的拼搏、努力、奋 斗和奉献中追求人生幸福， 实现自己人生价值; 积极参加体育锻炼， 提高自己的 身体素质， 保持健康的身体和良好的心态; 抓住在校期间一切发展、 提高自己能 力和素质的机会， 同时多关注企业单位用人的要求、 标准， 把自己培养成符合企 业单位需要的人才，努力加强与同学、朋友、师长和社会的沟通与交往，在平时 的生活中积累人际交往经验， 不断提高人际交往技巧与能力; 积极参加各种实践 活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍挫折，克服困难，战胜失败的能力，正 视自己的人格缺点， 不断完善自己， 培养积极、 乐观、 严谨、 开放、自信、 自强、 *而稳定的有利于幸福感提高的人格品质。
综上所述， 从对瘦西湖校区的学生的调查结果来看， 当代大学生大都满意现在的 生活， 主观幸福感较强， 这归功于当代大学教育体制的完善， 大学生的自身素质 水平的提高以及学生家长管理能力的增强等等诸多因素。 整个学校的主氛围是爱 好学习， 勤奋上进， 虽然有少部分奢靡攀比之风， 但毕竟是少部分。 在学术方面， 学生之间互相学习， 互相指导; 在课外活动方面， 爱好体育运动， 增强身体素质; 在社会实践方面， 大多数学生通过做家教一方面减轻家庭负担一方面丰富自己的 社会经验。 由此可见， 当代大学生的幸福感的提升是有迹可循的， 今后的大学生 活将是以积极健康，幸福舒适为主旋律。
[ 在你的心目中，什么才是幸福的工作? "
生从不同的角度给出不同的*。 有人选择了稳定的工作， 于是公务员、 事业单
位成为许多人的共同追求;有人把理想薪水放在第一位，于是地产、金融、通信 等垄断行业成为他们的首选; 还有人希望自主创业， 拥有一份自己的事业。 无论 你选择哪一种就业方式，只要适合你，就是一份幸福的工作。
大学生找工作，是一个寻找幸福工作的过程。然而，拥有一份 [ 幸福工作 " ， 并不意味着你 [ 工作中很幸福 " 。生活中，我们常常可以看到一种现象，一些表面 上有着 [ 幸福工作 " 的人，其实内心并不幸福，他们根本无法从工作中获得愉悦与 成就感。所以，这类人看似 [ 幸福 " ，实质不幸福。
大学生找工作，不仅要找一份适合自己的 [ 幸福工作 " ，更要从工作中获 得幸福。 这种幸福的感觉就是职业幸福感。 通常， 衡量你的工作有没有职业幸福 感， 就要看这份工作能不能满足你的需求， 发挥你的潜能， 带给你持续的快乐体 验。如果你能从工作中不断体验快乐，那么，你就是一个真正幸福的人。
参考文献
1段建华 。 主观幸福感概述 。 心理学动态， 1996。4
2何 瑛 。 主观幸福感概论 。 重庆师院学报， 1999。4
3吴丹伟 。 大学生的社会支持，自我价值对主观幸福感的影响研究 。 河北师范大学 硕士学位论文， 2004
4崔 凯 。 家庭教养方式对大学生成就动机及主观幸福感的影响 。 郑州大学硕士论 文， 2007
5 余鹏大学生归因方式、自我效能感与主观幸福感的关系研究 。 *临床心理学 杂志， 2005。13
推荐专题： 大学生创业策划书 大学生创业结课论文1