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小学数学课堂思维训练课题研究方案范文

2022-10-31 14:03:50

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一、活动主题:

学习新理念,感受新课堂

二、活动内容:

小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。

三、活动时间:

20XX年10月10日7:30――16:30;11日7:30――11:00

四、活动目的:

1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训,使教师进一步理解教材的设计意图,明确教与学方式转变的重要性。

2、能把握教材特点,合理使用教材。

3、领会“教与学”方式转变的重要性,并在教学实践中践行。

4、能在教学实践中,把握课标、教材,主动贯彻新课程精神,自觉运用先进理念。进一步树立“以生为本”的思想意识,为学生的数学发展服务。

5、通过同课异构、一对一指导,找出自身差距,并不断改进课堂教学。

五、活动形式:

集中研训

六、活动内容及地点:

1、内容:低、中、高同课异构。

地点:四块石小学

2、内容:一对一课堂教学指导。

地点:大长山小学

3、内容:低中高教材分析与教与学方式指导。

地点:四块石小学

七、参与对象:

各校数学学科主任,低、中、高段骨干教师。

八、活动要求:

1、各校要按要求选派教师按时参加培训。

2、参训教师要认真记录,主动思考,大胆提出问题。

3、各校结合实际,利用校本研修时机进行二次培训。

5、每一位参加培训的.教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会,可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。不得抄袭,字数在500字以上。

6、体会文本要求:字体:仿宋GB_2312;题目―四号―居中―加粗;单位、姓名(第二行)―小四―居中;正文―小四―行距1。5倍。

7、学科主任将本校培训体会打包,于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。

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