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第一篇：学习经济学心得体会
学习经济学的课程一直是我的一个愿望，作为一个理工科的学生，平常的学习中，经管类的知识是很少涉及到的。也许是高中里经济学知识学得不好吧，也许是为了得到这门课的学分，但是更多的是对股票、投资、金融危机的兴趣和经济学知识的渴望，不管怎样我还是选上了这门课。快期末了，现在静下心来谈一下体会。
每节课老师都给我们留了一定的时间来课堂发言，交流一下最新的经济学新闻以及一些经济学知识，单单从内容上讲，这些信息拓宽了我们的视野，增长了我们的见识；一些课本中比较难懂的概念，一位同学就用一个孤岛上的事例简单明了地向我们阐述了。另一方面，课堂发言是很好的展示自我的舞台，因为平常我们这样上去讲的机会是不多的。理学院的一位同学就用英语完成了他的课堂发言，既把内容很好地展现了出来，又不乏新意，给人留下了深刻的印象。
老师上课的另一部分是讲他的留洋经历，把外国的一些情况都介绍给了我们。每次讲到一个话题，老师就可以从此引出去，滔滔不绝旁征博引地将一大堆与此有关的东西。我觉得这样非常好，作为一门通识课，课本上的知识是有限的，而老师在这方面教给我们的都是十分好的材料，很好地促进了我们在这方面的认识。比如说留洋，其实我自从高考以来一直觉得出国不怎么样的，所以我没去中科大，觉得读大学就是为了出国是一种悲哀。现在逐渐地观念有了一定的改变，我是学机械的，如果想在这方面有一定造诣的话，那么至少应该去看看世界的一流水平是怎么样的。
关于经济学，以前觉得是一门不太精确的学问，比如某个地方发生金融危机，然后有几个专家跳出来分析问题发生的原因，然后事实证明他们分析错了。于是我就想怎么连专家都会分析错呢，那我们这些学经济不是都在扯淡吗？以前一直认为经济学是很文科的一门学问，只要背一背记一记什么的。然而翻开这本书，我的认识又发生变化了，经济学是很精确的，至少应用微积分这一点就可以看出。死记硬背显然是解决不了问题的，关键是要靠理解。
这本书的上篇讲的是微观经济学，上课讲的是比较详细的，但是课程的内容实在是太多了，再加上每节课的课堂发言，所以很多地方都是留给我们自己看了。不过作为一门通识课，起一个引导的作用也是很不错的，“师傅领进门，修行靠个人”。微观经济学的很多部分都涉及到了相当繁琐的数学运算，学完这部分的内容，我了解了需求和供给的关系、消费者理论和生产者理论等等，让我对微观这两个字有了一个全新的认识。宏观经济学是这本书的下篇，相比与微观经济学，这部分的内容把重点放在了经济的总体上面，像通货膨胀这样的名词，以前虽然也接触过，但是学完了这部分内容后能够更加深刻理解了。
这本书只上了短短的八周，虽然作业论文考试的任务还是很艰巨，很多同学包括我很害怕闭卷考（现在已经改成开卷了），但是我还是很庆幸能够选上这门课，老师的讲课以及带来的课外信息都让我们受益良多。
第二篇：经济学原理马歇尔读后感
关于经济学一些基本概念的思考---读《经济学原理》有感
摘要： 本文在阿尔弗雷德·马歇尔的经典著作《经济学原理》的基础之上，对经济学一些基本概念做了简要的分析，如经济学实质上是研究人类在社会活动中的有关财富的社会科学的一部分，同时财富作为一个较为宽泛的概念，可以分为诸多种类，如个人与共有的，自由与不可交换的等等。与此同时，还阐述了作为一种衡量财富方法的收入以及做出了资本与财富的相应比较。
关键词：经济学实质 财富 收入 资本
在通读阿尔弗雷德·马歇尔的巨著《经济学原理》之后，对经济学一些基本概念的思考，首先，从本源出发，探究有关经济学的一些本质概念。
在当时的社会背景下，作者对于经济学家的主要工作的认知是发现潜在的社会资产如何才能得到发展，如何才能最明智的加以利用，联系现代的经济学发展以及个人所学，有关经济学的本质，个人的观点为，所谓经济学，也就是指，在有限的自然及非自然资源的条件下，研究如何将资源利用最大化从而取得最优财富的一门社会科学，当代经济学家的主要工作应当是研究与发展已有理论，基于现实情况，从而发展出能够适用于服务于并与当代经济发展相结合的经济学理论。正如书中所著，对于经济学家来说，有三种智力最为重要：知觉，想象和推理。经济学家得有一种知觉来善于发现生活中可见事件中的不平凡；同时，能够有想象力，从而探索这些处于表面之下的不平凡的原因及结果；而推理，则使得经济学家在探索思考之后可以从特别实例得出可用于平凡事例的普遍原理。由上我们可知经济学是一门研究有关财富的科学，那么财富这一概念又该如何描述与理解呢？
一切的财富都是有人们要得到的东西所构成的，也就是那些能够间接或直接满足人们欲望的的东西。个人的财富可以概括为一切有助于个人获得生产效率与满足的物质或精神财产，金钱，才能等都包括在内；与此对应，共有财富应当包括所有公民的个人财富，但又绝不是所有公民的个人财富的简单相加，应当是一种有机结合，书中的解释认为共有的财富是由一个人在某时住在其地和某一国家或社会的一分子所获得的利益构成的，包括了公民和军事的安全，使用各种公共设备的权利和机会，以及法律保护和免费教育的机会。这里，作者主要是基于当时的社会现实，而在当代这种理解可能显得较为狭窄，一个国家的共有财富不可能也不应当仅仅包括了以上所说的这几部分，也不是寥寥几句就能概括的，应当从不同的角度从公民，从政府等等几方面来描述统计，从而避免片面之嫌。谈及财富，便要思及收入与资本这两个概念。收入作为财富的一种衡量，收入是在货币经济发展的背景下产生的，书中所言，谈及收入的实际意义，市场的普遍观点，一个人的资本可以看作是他的财富中用于获得货币形态的收入的那一部分，简而言之，就是以营业的方法获得收入的那一部分。从日常营业角度来看，一个人的真正收入应当是从他的总收入中减去了“获得收入所需的费用”的那一部分。而基于现代社会的现实情况，个人观点，社会收入应当同时包括个人、企业与政府的收入，作为现代市场中的三大主体，任何有关经济学的思考都应考虑从个人，企业，政府这三方面分类而论，在此书中，作者分别从个人和社会两个角度来分析阐述了有关收入和资本的相应概念，他认为从社会观点看，收入是包括人类从他们最好的利用自然资源的现在和过去的努力中在任何时间所得到的一切利益在内，从个人观点，收入则可看作是包括一个人从她的财产所有权中所得到的各种利益的全部收入在内，且不论他的个人财产是如何使用的。再谈及资本与财富的比较。当我们把东西作为生产要素来考虑的时候，我们应当称之为资本；而当我们把东西作为生产的结果，消费的对象和产生占有的愉快的源泉来考虑的时候，我们应当称之为财富。由此可得，资本与财富二者应当是资源的不同用处的分类别称。
总的来说，经济学的一系列基础概念之间相向关联，且经济学本身作为一种与时俱进的科学，本身就是不断发展的，因此，作为经济学科的学生，我们应当不断阅读经济著作，同时接受经典与新的观点，从而能够基于经典原理与现实情况，做出个人的有关经济现象与原理的思考。
财政1101
叶心
1201110126
第三篇：学习经济学心得体会
两天的课程，听了一大堆新名词“针尖式头位法”、“五品五行”、“成长6度”、“6W4H”、“边际效用”、“经济成本”、“利润最大化原则”等等，单从字面上有点难理解，但在课堂上聆听老师娓娓道来，不但轻松解惑，而且茅塞顿开。
第一天《品牌营销管理》，张镌铭老师用其丰富的实战智慧诠释品牌营销的重要性，特别是大量的例证，顿时令课堂妙趣横生。
很多企业都希望自己的.品牌出众，让自己的品牌深入人心，如何才能做到?张老师说把握好一句话就行――“我、他、妈是谁?”，“我”就是自己的企业、自己的品牌，“他”就是市场环境、竞争对手，“妈”就是上帝，我们的客户。只要搞清楚这三者的关系，处理好这三者的定位，品牌、形象、营销策略才有可能获得成功。
品牌，我理解需要一个长期的建设过程，并非一朝一夕就可以建立起来，但它是如何累积而来的呢?自己并未有深刻的认识，也没有深入去研究，我经营的朗逸商务酒店(WARM YES BUSINESS HOTEL)也走过了8年了，它在品牌战略上有什么成功之处，又有什么忽略的地方呢?许多人(朋友、同学、合作伙伴)一听到“朗逸酒店”，就会问朗逸有几家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一个连锁品牌。为什么会这样?在每年两届广交会期间，我们酒店接待的外宾人数一般都达到总住店人数的70%，这在周边同档次酒店中是绝无仅有的，为什么外宾(我们酒店接待过几乎是我听到过的所有的国家或地区的宾客)都认同warm yes?从张老师这一课的引经据典中，再加联想就把一些点滴的认知串联起来了，也豁然开朗了。为什么大家觉得“朗逸”是一个连锁酒店品牌，我觉得可能“朗逸”二字寓意天舒气朗，和风飘逸，极易让人产生温馨、温暖、舒适、舒畅的联想，符合“品名”的四易要素;而获得外宾认同也是因为英文品名(根据调查数据)，因为“warm yes”寓意“温暖舒适(的酒店)正是这一家”。可见品牌效应的威力。这更促使我要将“朗逸”(warm yes)这个品牌建设好、维护好。
看来品牌建设的某一部分，朗逸获得了一定的优势，但老师说“五品五行”关键要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建设上不断投入才会有鲜明的个性显现。这可是个任重而道远的工作啊!
第二天，孙洛平老师的《管理经济学》。本以为是枯燥乏味的课程，但孙老师用了许多显浅的例子把那些生涩难懂的经济学名词通俗化了。给我最大的启示有两个：一是市场价格机制不是建立在个人思想觉悟上的，所以要用“以利己行为制约利己行为”这个经济方法;另一是利润最大化原则(亦即边际决策方法思想)就是“让过去的成为过去，不要让它影响你未来的决策”这个观点。
以前，我们在经营管理中总希望通过培训、教育、开会、学习等手段做员工的思想工作，提高他们的觉悟，一直认为，只要他们觉悟提高了，工作积极性就高了，他们创造的价值也就高了。无可否认，这也是一种调动员工积极性，实现企业效益增长的一种行之有效的方法，但这种方法的弊端也显而易见，就是不能持续。那什么是持久有效的方法呢?孙老师说，就是要用经济手段，“以利己行为制约利己行为”就是好方法。在市场经济中，自利行为无可非议，关键在用那只“看不见的手”(市场价格机制)来引导人们的行为，用消费者的利己行为制约生产者的利己行为。
“让过去的成为过去，不要让它影响你未来的决策”这个利润最大化原则，看似简单，实际上能做到并不容易，在决策时，一点不受过去影响，一点都不受以往的成绩、经验、失误、环境(人、事、物)等因素影响真的是非常的难，但以前未明了这个原则而受影响了，那现在弄懂了，就尽量地不要让它再来影响以后的决策了。
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