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第一篇：优秀教育工作者事迹材料
xx，一个在忙碌中生活的人。身为xx理工大学化学工程学院的副书记、副院长，行政事务缠身;作为一名教师，又是一名教授，不仅承担教学任务，还承担着重要课题，在实验室中不分昼夜地工作着;而在讲台上，他是一位可爱、可敬的老师，孜孜不倦地教书育人。行政、科研、教学，对于繁忙的工作，赵老师觉得生活很充实。忙碌着，丰富着，赵老师就是这样用勤勉书写着人生。
赵老师自1987年从xx师范大学化学系毕业后，开始化学教学工作。近二十年的辛勤工作，赵老师获得了骄人成绩，主持或参与科研课题11项;发表学术论文30余篇，发明专利两项、实用新型专利两项。曾获“青年教师讲课比赛”二等奖，xx省教学成果三等奖，连续三年获“先进工作者”称号。资料管理下载。在分管教学工作期间，曾连获两届xx理工大学教学工作评比教学先进学院三等奖，使化工学院的教学工作走在学校各学院前列。在分管学生工作期间，狠抓学风建设，使化工学院历年毕业生考研率、就业率名列前茅。对于这些成果，他一直挥手，“这都是以前的，不能守着过去不求进步啊。”
赵老师现在研究的项目有：主持两项xx省技术创新项目“化工塔用网状陶瓷填料”和“抛光砖防污剂”;参与国家自然科学基金一项。为了完成这些项目，赵老师常常利用周末或晚上，在实验室做实验，经常到下半夜。“兴趣是我最大的动力，我热爱科研工作，并把它放在工作的首位。”热爱使他投身科研，并乐此不疲。第三周学生开始做实验了，他告诉同学们：“做实验要实事求是。做现成的实验，结果如果与书本不符，要忠实记录实验数据。然后去分析在哪个环节出了问题，哪个条件没达到。所以做实验必须认真。”这是他对同学们的要求，也是赵老师一贯严谨的作风。现在有些同学对所学专业不感兴趣，以此为借口不努力。赵老师谈到他的兴趣也是慢慢培养的，因为化工与生活有着密切的联系，去观察，去琢磨，就会发现很多问题，兴趣也就逐步产生了。他现在的研究方向是：泡沫材料制备工艺、性能及应用、机械镀锌基合金工艺研究与应用、以片状金属(锌、铝)为主要成分的锌铬膜涂层原料制备及涂层防腐性能应用研究等。他饶有兴趣地拿出几个螺栓，“用电镀、热镀污染严重，现在用机械镀锌污染少，效果也好。省内大多数高速公路的护拦都应用了这种螺栓。化工很有趣味，用途无所不在。”赵老师是淄博人，淄博是一个重工业城市。他指了指外面：“看，蓝天白云，淄博的空气干净多了。化工会带来一些污染。我们研究化学，是为了使它朝有利于人民生活的方向发展，污染会逐步改善的。”他希望同学们能好好珍惜现有的条件，努力把化学、化工学好，服务于社会。
对他来说，时间是宝贵的，他担任04级化工两个班的《无机化学》授课任务，并悉心批改所有同学的作业。 “师者，所以传道授业解惑也。”赵老师正是以此来要求自己。晚上，他会到自习室去看看。对于那里浓厚的学习风气，他非常赞赏。他提了一点建议：学习不光要有劲头，还要讲求方法。多年的工作经验，他觉得班级风气很重要，这取决于宿舍风气，宿舍风气又在于每个人。他更推崇一种“无为而治”，同学们能自我约束，主动学习，自觉修身养性。大学里，诱惑的东西很多，要学会选择，学会舍弃。大学生可塑性强，要及早地对人生自我设计，去努力达到目标。一个人在大学的表现与他将来踏上社会的成就是一个复杂的函数关系。若想有一番作为，专业课首先要学好。很多同学乐于参加一些课娱活动，但精力不能分散过多，要分清主次。其次要培养与他人的沟通能力，组织能力，和吃苦的精神。他以自己的切身体会谈到“实现理想会有很多困难。比如，实验条件达不到，要去克服。在工作岗位，要细心观察，发现问题，运用所学知识去分析解决，才会有收获。”他鼓励两个专升本班，要把高额学费的压力变为动力。有了动力，生活不再空虚。
赵老师，迈着坚实的步子，走在办公室、实验室、教室。一路走下去，一路深深的足迹，用勤勉对待工作，谦逊、平和对待生活。摈弃浮躁，拒绝安逸。
第二篇：优秀教育工作者申报材料
***,**市**中学副校长,分管后勤工作。从事教育工作近30年，无论是做教师还是做副校长，都以自己的模范行为诠释着教育的内涵，实践着人生的价值与意义。特别是担任*中副校长以来，更是坚持“以人为本，以德育人”，得到上级领导、社会各界和学校教师的广泛好评。
作为分管后勤工作的副校长，为做好*中的搬迁工作，为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校安全卫生工作，总有做不完的工，忙不完的事。但他从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。
为搞好学校安全工作，他如履薄冰，脑中那根安全之弦时时都绷得紧紧的，时刻想着XX多学生、160多职工的工作生活安全。他利用一切机会和各种方式方法对教职工和学生进行防火、防盗、防震、防食物中毒以及用电等安全教育，增强师生的安全防范意识；亲自重新修订了学校各种安全预案，制订了《**市**中学预防和处置突发事件工作预案》、《体育课安全预案》、预防甲流各种预案制度、校园安全预案和校园安全紧急事件处理预案等一系列规章制度；除组织安全工作领导小组成员对校园进行安全检查外，自己还经常在校园内巡查，及时发现和消除安全隐患；为了在冬天让学生在温暖的教室里学习,他每天早晨5:00亲自用温度计测试回水温度,保障了教学工作的顺利进行……总之，一年中，他时刻关注着学校的安全与稳定，确保了全校师生的平安，保证了学校不发生重大安全责任事故。
为做好学校迁建工作，他每天都要到工地上跑几次，督促施工，抓时间，抢进度，保质量，在他的生活里已经没有双休日的概念，为了工程的顺利进行而殚精竭虑，没有休息过一天。值得欣慰的是，我校新校区建设工程不但质量得到了建筑监理单位的高度认可，也得到了上级领导部门的高度认可，目前该工程已接近尾声，他仍忙碌在建设与筹划搬迁第一线。
总务处工作的实质就是服务，为教育教学服务，为全校师生服务。他组织总务处多位员工多次开会，明确在工作中以身作则，廉洁自律，发扬艰苦奋斗的优良传统，是干好总务工作的基本要求，全体总务处人员也是按照这一要求去做的。总务工作涉及财物多，特别在物品采购，基建或修缮等方面，常念“紧箍咒”工作中时刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。采购额度在3000元以上的由市政府采购中心进行招标采购，自行采购的物品时常提醒采购人员“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。当好学校的“管家婆”加强管理。制止铺张浪费行为。生活中他洁身自好，严于律已，不该说的话不说，不该去的地方不去，从没有私下应与学校业务有关的商家的吃请，摆正了自己的角色，体现了共产党人的本色。
凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来他抱着“再苦不能苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，确保了学校平安、师生安全，确保了学校的稳步发展。
第三篇：申报省优秀教育工作者先进事迹材料
申报省优秀教育工作者先进事迹材料
我局教研室栗子梅同志长期从事学前教育教研工作，无论在学校工作和教研室工作期间，都倾注了大量心血。特别是在教研室工作期间，对学前教育高度重视，潜心研究，对全县学前教育指导工作发挥着一定作用。
一、品德兼修，实在做人
身为一名教研员，她注重加强个人思想道德修养，以德为重。学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进。平时工作中，一直奉行做事先做人的原则，认真作好本职工作。
该同志具有较强的教学研究能力和指导、管理能力。为推进我县科学保教，提高保育教育教学质量作了大量工作。09年评为市级优秀教师，2010年市级优秀教研个人，安庆市第二届学科带头人，09年县优秀教师，2010年县学科带头人。
二、倾其所能，参与教研。
认真学习《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《安徽省学前教育三年行动计划（2011—2013年）》，为学校和教师忘我的服务，帮助教师从培养目标的角度上全面认识学前课程，指导教师要遵循幼儿身心发展规律，每节课都应面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动准则，保教结合，寓教于乐。
该同志去年10月份参加全省学前教育研讨会，聆听多位专家解读《3—6岁儿童学习与发展指南》等相关内容。回来后积极贯彻落实，结合本县实际情况，制定步初步实施方案，组织部分优秀青年教师学习《指南》，学习《幼儿园教育指导纲要》，有效推动全县学前教育的发展。
去年分片在中心小学开展了“开放的集体教学活动”，活动的内容是小班的“认识序数”、“认识方位”；中班美工“蝴蝶的新衣”、音乐游戏“旋转的发条玩具”和健康领域“好玩的带子”这些精彩的活动让幼儿学会主动的去探索和发现更多的事物；大班的“创编应用题”、“比比课程”，孩子们在活动中展现了自主、合作、协调能力，个性得到很好的彰显。
今年四月份开展了有趣的阳光户外活动，如传统游戏“丢手绢、熊和石头人”等充满情趣的活动场景，不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。在活动中孩子们体验到了与同伴合作，取得成功的快乐。
每次活动结束时，她对教师的教育方法都进行定位思考，作专业点评和指导，如：是否符合儿童认知规律，是不是有“小学倾向”。活动，促进了教师专业成长，提升了学校办园内涵。
精心组织开展各种形式教学评比活动，如：幼儿教师课堂教学大赛，教学能手竞赛、教坛新星评选、教师“下水文”征集等活动；从提升教师素养，营造幼儿以游戏为主的教学氛围上，精心开展各种教研活动，为提高全县学前教育，谋求发展路子而辛勤的耕耘着。全县三名教师先后获得省级“手工制作”奖；市级奖项每年都有。
组织教师积极开展教改实践，撰写教育教学论文、课题研究报告，积极参加各级部门组织的各类论文和课题成果展示、评比活动。每年有近百名教师参与论文评选，经过评选推荐，每年有近二十名教师获市级论文优秀奖。
教学视导是教研员最重要的工作内容。利用听课调研，参与校、园学前教学研究，跑遍了全县小学附设的学前班及大部分村小幼儿园，为基层幼教改革注入新鲜活水，幼儿教师教学观念得到改观。通过调研，结识了全县大部分幼儿教师，发现并培养了一大批优秀的幼儿教师。
三、一份耕耘 一份收获
几年来她学习学前教育方面的基本理论和基本知识，传授幼儿教师技能的基本训练，培养年轻教师在托幼机构保育、教育和研究的基本能力。学习学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，撰写了近两万字的学习笔记在她的博客上发表。
▲近五年获奖情况：
1《ɡ k h第一课时教学设计》07年省级汉语拼音优秀教案评选二等奖
2《拓宽空间，提升阅读能力》09年省级优秀论文评选二等奖
3《和谐对话中的阅读教学》安庆市首届小学教师论坛论文评选一等奖
4《朗读-小学古诗教学之灵魂》市级论文评选一等奖
5《小学语文命题的几点思考》09年市级论文一等奖
▲发表论文情况：
1《朗读—小学古诗教学之灵魂》2011年第八期《教育界》（CN45-1376G4）
2《浅谈小学语文阅读教学策略》2008/5《素质教育论坛》（CN42-1078G4）
回看经行处，点点淡墨痕。幼教工作是一个讲不完的故事，是一首唱不完的歌。作为教研员的她，我们衷心祝愿她和幼教事业一起，伴随着我们的老师，彼此热爱，彼此扶持，共同成长。让我们用三句话和她勉；那就是用良心做教研员，用勤奋做教研员，用有为做教研员。让我们祝愿她为潜山幼教事业的腾飞再创辉煌！
潜山县教育局2013、6、2
第四篇：优秀教育工作者主要事迹材料
郑成伟，男，汉族，生于1968年2月，中共党员，1988年7月毕业于西昌师范学校，同年分配到越西县保安乡中小学任教，1997年8月考调入越西县邮电贝尔小学，2013年8月调入越西县南城小学，任党支部书记、校长。2019年6月毕业于内江师范学院汉语言文学专业。2013年12月被评为“中学语文高级教师”职称。现为中国散文家协会会员，四川省作家协会会员，全国主体教育百强榜样校长，四川省特级教师（校长），四川省中小学语文骨干教师，四川省中小学语文教学名师，凉山州学术和技术带头人后备人选，凉山州优秀教育工作者，越西县“郑成伟小学语文名师工作室”领衔人。
他怀揣“教育梦”，立志为民族教育做贡献，参加工作便选择了小学教育，埋头于越西的民族教育，该教师先后在最艰苦的保安乡、白果乡工作，后来在县邮电贝尔小学、南城小学工作，继续致力于越西的民族教育，参加工作33年，一直坚持小学语文教学与研究，2013年走上小学校长岗位，近八年来，在县委、县政府和教体科局的正确领导下，他与全体师生共同努力，全面贯彻党的教育方针、认真落实上级部门各项工作，教育教学工作取得了令人满意的成绩。学生的学习习惯逐步得到了培养，学生的学习品质进一步得到提高，学生的特长得到了发挥，教师的教育教学水平也明显得到提高。他求真务实，且教且研，收获中反思，反思中进步，时刻不忘自己的责任。
抓师资，提素质
“师高弟子强”、“名校是名师锻造的”。郑成伟一踏上南城小学便把师资培养放在首位。他探索了一条适合学校教师成长的“联名校跟岗――校内名师引领”的师培模式。对接了成都、德阳、西昌的优质学校，分批次将教师送到对口学校跟岗学习一周以上，使教师能更好的从教育教学各方面得到学习和锻炼。在校内多次开展骨干教师、名师引领活动，让优秀教师多上课、说课、评课。
郑成伟根据学校实际，牢牢抓住教研组进行校本教研，要求每位教师每月读一本教育刊物，每周最少一次业务学习记录；还不断举行教师教学论文撰写比赛，教学设计比赛，教师上课、讲课比赛，多途径、多方面提高教师专业素质。教师培训取得优异的成绩让学校获得了“‘中国好老师’公益行动计划基地校”的殊荣。
在抓好校内教师培训的同时，他还积极培养县内骨干教师和县内语文名师。利用“郑成伟小学语文名师工作室”这个平台，培养县级教学名师，让他们去引领和辐射所在的学校和片区。
抓特色，促发展
郑成伟坚信“学校特色是名片，是提升学校知名度的有效途径＂。他刚踏入南城小学，便思考如果打造学校特色。经过不断的探索实践，终于让学校形成了＂以构建书香校园为主题，注重艺体科创＂的学校特色。特色的打造使学生得到了全面发展，培养了学生实践与创新能力，充分挖掘了学生潜能，张扬了学生个性，培养了学生艺体特长，为学生提供广阔的成长舞台。
通过不懈的努力，取得了丰硕的成绩。2017年学校获得“全国青少年足球特色学校”称号；2020年学校篮球队获得全国“姚基金‘三州三区’全国邀请赛”冠军；学生舞蹈、声乐、器乐、美术等作品获得省州级奖；学校足球队获得省州级奖，学生入选国家和省队；学生科创作品获得省州级奖。
抓科研，推质量
郑成伟上任南城小学校长迹退伎既绾巫ソ萄е柿浚菅Ｊ导屎头⒋锏厍胖恃５木椋龆ㄗタ蒲校凳翱蒲行诵＃Ｔ诠ぷ髦校皇浅浞址⒒咏萄凶榈慕萄а芯康闹澳堋＠卫巫プ〗萄凶樵凳悼菇萄谢疃妹课唤淌Χ寄苋险娑源槌ぐ匆蠖ǔ鲅芯俊⑻教值哪谌荩僮鞯牟街琛＝淌υ诒负每蔚幕∩希险嫔虾妹恳唤诮萄а刑挚危劝炎约旱目蒲Ш托车慕萄Х绞健⒏鋈私萄攘φ瓜殖隼矗餐⑾植蛔悖页龈慕姆椒ǎ帜苤鸩教岣呓萄剑岣叨钥纬痰陌盐漳芰Α⑹凳┠芰Α⒀芯磕芰Α⒍钥翁玫募菰δ芰Α６亲帕忧苛丝翁庋芯俊2014年他承担的四川省教育科研课题《校本课程中有效汲取地方文化的实践探索的研究》于2017年结题，成果《岁月如歌》由团结出版社出版，并获得州级成果一等奖。课题研究让全校教师能力有了较大提高，随后根据当代教育发展趋势，又承担的省级科研课题《融创课堂的理论与实践研究》正在研究当中。通过课题的研究让教师素质提高的同时也提高了学校的知名度。
抓安全，达和谐
“安全重于泰山”，郑成伟结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报、LED加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。流行病的预防，学校大会小会讲，班会课堂学，首先使师生充分认识到重要性。并且成立机构，制定规章制度，安排专人负责，坚持晨午检，班主任登记，专人上报。
加强师生的法纪教育。他始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。每年学校组织一次全校性法制教育会。邀请了法制副校长上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。
通过郑成伟同志及他的团队的共同努力。近几年学校分别获得“全国中小学国防教育示范学校”、“四川省应急教育示范学校”、“四川省依法治校示范学校”、“四川省防震减灾科普示范学校”等荣誉称号。
抓公开，求民主
郑成伟在学校管理中，坚持“公平、公正、公开、民主”八字方针。他十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。通过校务公开栏、告家长书、教师会议、学生集会、家长会等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。始终坚持各项决策都通过学校行政会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。各班在评选学生干部、三好学生、优秀干部等工作中，也充分体现民主管理的透明度。学校发放的每一次福利慰问品，都是通过行政会研究决定，公开于教师，工会实施。每学期期末，学校的账务开支情况向教师公开。
第五篇：优秀教育工作者主要事迹材料
1998年山东省惠民师范学校毕业后，我一直任教于无棣县佘家镇邱家小学。十几年来，我始终坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，在教育教学工作中，坚持“以人为本”的教育理念，以学生为主体，面向全体学生，重视学生的个性发展，重视激发学生的创新能力。我专心做好本职工作，认真备课、上课，积极参与听课、评课活动，虚心向老教师、优秀教师学习。课堂上，我严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
一、倾自己之所爱，赢学生一片爱
古人说得好：感人心者，莫先乎情。爱是生活深处一朵炙热的火花，它能创造安全与满足的温馨，赋予人无穷无尽的力量。在我心中，所有的学生都需要我的关爱，他们的心灵都需要我这盏红烛照亮。苏霍姆林斯基说过：“要使孩子的人格得到健康发展，教师必须首先致力于塑造自己高尚的人格。”是啊！作为教师就像火柴一样，要点燃别人，自己必须是一颗火种。
我有三次无偿献血的经历，2012年第三次献血时，身体有些不适，在家休养。一天早上，妻子开门时，发现门外有一大兜鸡蛋、鸭蛋，当我望着那大小不一的三十多个鸡鸭蛋时，我的心被一种特殊的情愫感染了。我随手拿起了一个红皮的比较小的鸡蛋，上面一行清秀的字迹映入我的眼帘：“老师，好好休息，我们爱你！”我紧紧地握着，我仿佛觉得手里握的不是鸡蛋，而是一颗滚烫的心。我知道我的一颗小小的爱心，已经在每个孩子的心中萌发了爱的幼芽。
作为一名人民教师要做到为人师表，必须努力塑造自身高尚的人格。一个学生在作文中写道：“如果我会克隆人，我会先克隆一个李老师，让克隆的李老师批改作业、读书、写作、管理资料，让真的李老师多睡一会儿觉。”看到这段话我很惬意，因为这是爱的雪莲在绽放，这是情的火把在燃烧。我与教育、与学生是千古之约吧，今生选择三尺讲台，无怨无悔！
二、用人格魅力，创和谐班级
教师是学生心目中的偶像，教师的人格魅力会带给学生无穷的力量，作为班主任的我更应该以身作则，率先垂范。在班级工作中，我时时刻刻注意自身形象，事事从我做起，用良好的形象率先垂范，用爱心去滋润学生，用行动去感化学生，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德修养的提高。平时要求学生做到的，自己必须身先士卒。要求学生关心集体，首先自己多为集体着想。要求学生热爱劳动、不怕脏、不怕累，自己从不指手画脚、袖手旁观。
记得一次大扫除，我们六年级一班刚刚接手的卫生区是厕所。挖厕所是又脏又累的活。孩子们都捂着鼻子躲得远远的。也难怪，这些在家里连地也很少扫的孩子们让他们干这样的活确实难为他们了。我没有责备他们，而是自己拿起铁锹，一锹一锹的往小车上装。刺鼻的气味熏得我差点呕吐，我都忍住了。孩子们看到这一切，再也忍不住了，纷纷拿起工具干了起来，尽管有些同学恶心不止，但还是顽强地坚持下来。在我的身体力行下，这个令人头痛的任务在我们的共同努力下终于拿了下来。最难的攻坚战是抠尿池通道，由于尿池通往粪坑的通道堵塞，尿池的尿液泄不下去，池子里满满的，成了全校的一块通病。我知道要修好通道必须把盖板掀起，清理出里面的污泥和杂质。孩子们在我的带动下掀起了盖板，但由于通道又窄又小，必须用手去抠，孩子们听说用手去抠，都愣住了，你看看我，我看看你，都无动于衷。我挽起袖管，蹲下身子，一把一把地把通道里的污泥抠出来。见我这样，孩子们没有再犹豫，都挽起袖子，加入其中。不大功夫，道通了，尿池也干净了，孩子们的脸上绽开了笑容。润物细无声，我用自己的行动感染教育着我的学生，他们耳濡目染，以老师为榜样，对照激励自己。虽然他们的手污浊了，但他们的心却净化了。
三、尽显学科优势，铸就生命辉煌
我是一名语文老师，兼职品德与社会学科的教学。在实施素质教育的今天，我首先更新心态，做幸福的老师，教幸福的孩子，以踏实的心对待新的教育形势，以宽容的心接纳学生的一切。有想法还要有行动。我把别人看电视、玩电脑的时间拿出来读书，武装自己的头脑；我还积极参与学校组织的各级教科研活动，多次参加县优质课评选活动并获奖，在参与活动的同时自己的业务水平也在不断的提高。我认真备课，努力把学到的理念应用于课堂教学。我的目标就是使我的孩子们获得最好的课堂，让他们获得最好的教育。
为了开拓学生的视野，提高学生的读写水平，我经常以一个学习者的身份，努力做学生阅读的典范，用自己的阅读热情唤醒学生，感染学生。课堂上，我声情并茂的朗读，使学生懂得了什么叫有滋有味；我讲的故事栩栩如生，带出了十几个、几十个“故事大王”；我与学生同题写作，学生“欲与天公试比高”，佳文好句不断涌现。在与学生同学习、共成长的同时，我也获得了丰厚的收获。我有多篇论文在国家省市评比中获奖，每年的综合考评在全乡都名列前茅。
四、创新工作思路，全面落实素质教育
我所任教的学校是无棣县佘家镇邱家小学，这是一处乡村完全小学，现有6个教学班，260名学生，教师17人，教师平均年龄48周岁。学校距离县城60多华里，位置偏远，交通不便，而且地处盐碱地带，不能说寸草不生，但是我们对绿色植物有着特殊的感情，学校绿化无法实施；学生中留守儿童约占50%，学校教育教学条件极差。
面对这样的现状我没有抱怨，在这里一干就是十六年。为了丰富学生的学习生活，增强学生的体质，实现学生的全面发展，我在完成自己语文、品德与社会学科教学的同时，利用课余时间以兴趣小组的方式组建了男子足球队。刚开始，我对学生的指导很不专业，只是一味的组织学生进行分组对抗，后来我发现，这样做不但对学生技战术水平的提高没起作用，还消耗了学生大量的体力，可以说徒劳而无功。为了提高学生的技战术水平，我充分利用学校图书资源，寻找足球方面的书籍。晚上，我还通过网络查找足球训练和比赛的资料，多方面搜索，结合自己对足球的理解，制订了适合我们学校足球队训练的方法。根据学生的特点，我制订了全攻全守的战术，利用集体的力量战胜对手。在确定战术思想的同时我还经常对战术进行微调，充分发挥学生的速度优势，冲击对手防线，这些小的调整在比赛中起到了关键性的作用，为球队带来了一次又一次的'胜利。
2012年10月，在全县中小学生足球比赛中，我们邱家小学足球队代表佘家镇小学出战。同学们顽强拼搏，过五关斩六将，经过三场小组赛、两场总决赛，五战全胜的战绩获得无棣县冠军。
2013年6月，我们邱家小学足球队，以无棣县冠军的身份参加了滨州市中小学生体育联赛足球项目的比赛。在比赛中同学们充分表现出了我们农村儿童特有的吃苦耐劳的精神，以全胜的辉煌战绩夺取小学男子组冠军，并取得了唯一一个代表滨州市参加“中国体育彩票杯”2013年山东省中小学生体育联赛足球比赛的资格，创造了我镇小学乃至无棣县学校的辉煌历史。
2013年8月7日至12日，唯一一只来自农村完全小学的队伍――邱家小学足球队，凭着对足球运动的热爱和满腔的激情参加了“中国体育彩票杯”2013山东省中小学生体育联赛足球比赛，并取得了全省第五名的好成绩，这也是历年来滨州市在这项赛事中取得的最好成绩。同时，因我们在比赛中友好和睦，成绩优异，获得了联赛组委会的好评，为我们颁发了“体育道德风尚奖”，我们是仅有的两个获得此项殊荣的球队之一，我们为此感到无比的自豪。
邱家小学足球队的训练和比赛激情，感动了各级领导。省比赛期间，县委荆县长，教育局局长，体育局局长，文化局局长，佘家镇党委书记等领导亲临现场，为我们加油助威；比赛结束后，教育局为我们召开隆重的表彰大会，对我们表示热烈的祝贺；县委县政府授予邱家小学足球队“特殊贡献奖”荣誉称号。
邱家小学足球队的精神风貌和优异表现在获得各级领导关怀的同时，也赢得了各大新闻媒体的关注。县委宣传部，省、市、县各级电视台及各级新闻报纸对我们邱家小学足球队的训练和比赛情况作了详细的报道。
我深信有付出就会有收获，在学生素质全面发展的同时，我的辛勤耕耘也得到了回报。我所任教的班级年年被学校评为优秀班级，我也因教学成绩突出，2008年9月被无棣县委、县政府授予“优秀教师”荣誉称号；2009被县教育局授予“优秀班主任”荣誉称；2013年分别获得无棣县“教坛新星”、无棣县“教育系统特殊贡献奖”、滨州市“优秀教师”等荣誉称号。我执教的《诚实守信》、《冬枣树的整形修剪》分别获县优质课二等奖；在滨州市少先队辅导员优质课评选中喜获二等奖。学生在我的指导下，先后有10余篇作文在报刊上发表，有两名学生在市创新学习竞赛活动中获奖。虽然取得了一点微不足道的成绩，但是我没在意最后收获多少，因为在耕耘的过程中我已经得到了最大的快乐。
仰望星空使人眼界高远，脚踏实地更知使命重大。全面实施素质教育是时代赋予我们的一份厚重的责任，我们没有推脱的遁词，也没有回避的理由，只有努力，再努力！勤奋，再勤奋！
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