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第一篇：优秀教育工作者事迹材料
崔文波同志于1985年8月参加教育工作，20xx年11月加入中国共产党，长期担任长兴岛初级中学政教主任工作。
多年来，该同志在政治上和党中央、学校保持高度一致，服从组织安排，工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、雷厉风行。处处严格要求自己，充分发挥党员先锋模范作用，团结同志、为人师表、勇于探索、甘于奉献，学校管理工作成果显著。曾被评为长兴岛镇优秀党员、大连市优秀教师。
一、加强理论学习，更新教育观念。
该同志始终坚持学习，加强自身修养，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合。提高认识，自觉以十七大精神和科学发展观为指导，自觉实践树立良好党员教师形象，一心一意为教师服务，为学生服务。不断学习新的教育理论，不断更新教育观念，改革学习方式和教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育方法和学习方法。
二、狠抓队伍建设，提高管理水平。
该同志不断加强班主任队伍的组织和管理，努力打造一支德育队伍，不断提高班主任的管理水平。经常性地组织召开班主任会议，进行班主任工作培训、班主任经验交流。发现工作中存在的问题或困难，共同探讨解决问题的方案。在该同志的影响和带动下，班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升。
三、注重党员形象，加强师德修养。
该同志时刻注意党员形象，加强师德修养，要求同志做的，自己首先做到。工作自觉主动，讲团结，讲配合，个人利益服从组织利益，不计个人得失。多年来，到校最早，离校最晚，每天工作近十一个小时，忘我工作精神，深深影响了每位老师。
1、努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。平时工作中，严格要求自己，处处高标准，能高不低，能快不慢，讲质量，求速度，力争短时高效。做班主任老师坚强后盾，尽最大努力为老师为学生服好务，科学地处理学生之间、师生之间、家长同老师以及家长之间的矛盾。注重安全工作，搞讲座、搞安全演练、搞安全知识竞赛，不断增强师生安全意识。多年来，校园未发生重大安全事故，校园安全工作深受上级领导好评。
2、工作积极主动，责任心强。多年来，该同志几乎没有误过工，即使有病也要带病坚持工作，虽然努力工作也遭到部分老师、家长、学生的误解，但他能够正确面对，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，强烈的责任感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。
四、重视德育工作，强化常规管理。
该同志十分重视德育工作，坚持以培养学生的创新精神和创造能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。加强对学生日常行为规范的教育，建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，学校形成良好校风和学风。
努力构建学校、家长、社会一体化教育网络，对学生进行全方位、多角度的德育渗透，要求老师家访、电话访，召开家长会，找个别家长座谈等多种形式，保持家校联系，取得家长、社会的支持和配合，形成学校、家庭、社会三位一体教育合力。通过对学生进行安全教育、文明礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等，陶冶了学生情操。
努力加强校园文化建设，为师生创造优良环境，增强校园文化氛围，促进学生素质的全面提高。如搞班级壁报评比、校园歌手大赛、积极参加区、市及国家级书法比赛等，使学生在活动中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顾大局，积极配合各部门工作。
虽然学校领导分工明确，各有一摊，各司其职，但实际工作中，该同志始终保持和各部门之间密切配合，工作起来，不管该谁干，能干就干，不讲代价。讲团结协作，顾大局，得到各部门领导的高度赞扬。
该同志时刻不忘自己党员的身份，在学校的教育教学工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为师生树立了榜样。
第二篇：优秀教育工作者先进事迹材料
我叫李颖，男，现年31岁，中共党员，小学一级教师，本科学历。1998年参加工作，一直在西峡县太平镇回龙寺小学担任语文教学工作，先后任教研组长、教导主任、校长。学生时代时，我一直受着著名教育家陶行知先生说过的一句“捧着一颗心来，不带半根草去”的校训的熏陶，十几年来，我正是以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。忠诚党的教育事业，认真执行党的方针政策，为人师表，认真履行领导职责，廉洁自律，待人亲切，脚踏实地、埋头苦干，充分发挥先锋模范作用，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
一、以政治思想工作，做好各项工作的捍卫者。
作为学校领导，我能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十七大报告，具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念；作为一名领导干部，以身作则，廉洁奉公，生活俭朴，一身正气。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干，用自己的行动做胡锦涛同志“和谐社会”的忠实实践者。
二、以加强自身修养，做好努力提升教师和领导形象的推动者
政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，有较强的责任心和严谨的工作态度，作为一名基层党员和学校领导，平时能以优秀党员的标准严格要求自己，模范地遵守学校的各项规章制度，积极组织好各级各类学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积极为学校工作献计献策。在实践中不断增强理论水平，提高自身的业务素质和工作能力，能坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进课堂教学改革，促进教师的新课程理念的学习，积极配合教学校长做好各项教学管理工作，全面落实教学大纲和课时计划，提升我校教育教学质量。
无论是领导还是普通教师，个人的的素质、能力和水平对学校、学生、教师都有着直接的影响。因此，我便自觉进行各项理论学习，树立坚定正确的政治信念，逐步更新自己的教学理念，了解教学相关动态和发展。时刻高标准、严要求的约束和提升自己，为人师表，以身作则，为学生和老师树立了榜样。用自己的实际行动带领全体教师积极投身教学，开展丰富多彩的校园活动，在大家的共同努力下，学校也获得了一些荣誉，学校也经受住了市、县检查、督导和教研活动的考验。
在学校的日常工作中，我都能严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，坚持早到迟走，努力为全体老师做好样子。经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！工作上始终保持高度的责任感，早出晚归，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益，时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作。而且是要做就做最好。正因为此，我也成为了教师心目中满意的校长。”
三、以恪尽职守，与时俱进，做学校发展的领跑者。
我从事学校管理工作6年来，凭借丰富的教育教学管理理论和大胆的创新，紧跟时代步伐，狠抓教育的本质，努力担当教育教学改革和学校发展的领跑者。在校领导班子的带领下，我校以“创山区名校”“做农村名师”“办群众满意的教育”为目标，以安全稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以以人为本规范管理、推进校园文化建设为抓手，高举“抓良好习惯培养、促全面和谐发展、创特色示范学校”和“抓好师德建设，走教师专业化成长之路，培养名师，创建名校”两面旗帜，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。天生的性格使我具有很强的亲和力和良好的群众基础，我更把人文管理、规范管理和民主管理作为学校管理的法宝。我在加强制度建设与规范管理的同时，更从师生的情感、需要、发展的角度来理解管理，这比较符合教育发展的大趋势。为此，我经常深入教学一线和师生中间，虚心听取广大师生的意见和建议，并用自己的人格魅力去感染、启迪广大师生，努力创建和谐、充满朝气的校园。我力争做一名――领导眼里的教育管理行家，老师眼里的感性知己和理性校长，学生眼里的和蔼可亲的良师益友。
四、以优异的成绩，做好学校发展的奠基者。
一直以来，教育科研工作都我非常重视的重中之重。日常工作中我认真学习教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，大胆创新、勇于实践，用实际行动践行努力做校本教研和教育科研。近年来，我撰写的论文多次在省市县论文征集活动中获奖。
我校是南阳海拔最高的山区中心小学，是距离县城最远的学校。在担任校长之初，学校环境差，基础设施薄弱，校舍严重不足，学生没有一个良好的学习氛围，教师没有一个良好的工作环境。为缓解这种现状，我及时向上级领导汇报情况，努力寻求改变校舍问题和师生工作、学习环境的方法。截止20xx年xx月新增的xx间教学楼终于建起来了，20xx年6月700平方米的操场道德重新硬化，从多方面改善了学校的办学条件，同时学校的标语、校训、校牌等，都围绕用身边的语言教育身边的人，进行重新装饰。20xx年7月24日，学校经历了百年洪水侵袭，洪水过后，在信息中断的情况下，我采用传纸条、捎口信的方法将灾情统计情况于第一时间逐级上报。
7月26日，查看当地教师受灾情况后，立即组织教师返校，安排清理教室淤泥，粉刷围墙，晾晒受淹课桌椅，修复水管、电路。因交通中断，食品匮乏，我4天之内在险情还不断发生的桦树盘公路上往返5趟为参与自救的老师购买食品，中午和老师们一起泡方便面，晚上睡在对起来的课桌上。为了能解决资金紧缺的困难，总是傍晚回到太平镇街，找来电脑，发布受灾信息，多方联系援助，见人都说，逢人就要，终于争取来了南阳智悲爱心小组7000元现金、3000元物资，西峡白羽家电价值2600元的电教设备，宋庆龄基金会南阳分会25000元的爱心捐助。
从洪灾发生到9月1日开学的35天时间内，我除了出差和开会，剩余时间一直坚守在学校。到栾川拉涂料、水泥，为能节省运费，借来我二爹的车，加点油亲自驾驶。35天内，我没有在家里住过一夜，家里盖房子没回去看过一眼，拿回去过一分钱，一家人的吃喝从没有管过，工资全部花到了学校。经过1个月的苦战，不仅有效的完成了灾后重建工作，均衡发展任务也取得了阶段性的胜利！
几年来，我校各项工作开展有序，并屡创佳绩。镇运会连续四次进入三强行列；艺术节更是硕果累累，历年的艺术展演均获镇一、二等奖，学校多年被评为镇素质教育先进学校；20xx――20xx年，学校被评为县级电化先进学校，2009年被评为县级思想教育先进学校，20xx年春期县教体局组织的教学管理检查我校成绩显著，获得好评；学校的教育教学也成绩喜人，近年来教学成绩一直保持镇前列；教科研领域也是鲜花绽放教师撰写的论文、教学设计等获国家级奖2、市级奖xx余、县级奖30余，有县级教研课题2个。我个人在20xx年被评为县级先进工作者，多次被评为镇级先进教师，20xx年又被评为优秀共产党员。
“教育是事业，需要用爱心去浇灌”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我们不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。xx年深山区工作的经历让我一生铭记，xx年中虽然忙碌，但我充实；虽然辛苦，但我骄傲；虽然疲惫，但我快乐。在领导、学生、家长的关心支持下，我取得了一点点成绩，那已经成为历史，今后我将不断进取、不断努力，在讲台上我将继续做好一名受学生爱戴的教师，校园内，我会用自己的一腔执着带领教师们为家乡的教育事业蓬勃发展做出自己应有的贡献。
第三篇：优秀教育工作者主要事迹材料
王环教授是我校最受学生欢迎的老师，“形势与政策教育”教研室主任；硕士研究生导师，学科带头人。她治学严谨，学风端正；课堂生动，激情奔放；为人师表，教书育人；主讲多门课程，门门受欢迎、学生课堂评价经常评满分。
一、热爱教学，具有高度的责任感和使命感
热爱教学，如同热爱自己的生命；关爱学生，如同对待自己的孩子；教育教学，始终把党和国家的重托铭记在心。她常讲：学生选择山东理工大学，就把自己的前途和未来寄托给了我们；34000多名学生的家长，多数是面朝黄土背朝天的农民，把来之不易的学费心甘情愿地交给学校，是对我们的信任，我们要对得起他们，要让他们觉得值；党和国家把如此巨大的一所大学交给我们，我们必须培养出社会主义的建设者和接班人。这，就是我们的责任！所以，她常有压力在心头，总有动力在驱动，工作起来从不马虎，总是勇往直前，用她的话说：“登上讲台，精神百倍，一切烦恼全没”。2005年中宣部、教育部提出思想政治课教育教学新体系后，她毅然舍弃了多年熟悉的课程，克服困难，勇挑重担，担负起了“形势与政策教育”的教学和教研室主任重任，带领教学团队以挑战者的姿态，及时学习党和国家的政策方针，加强对国内外重大事件的研究，广泛收集相关资料，组织制作多媒体课件，组织集体备课，在她的带领和她们教学团队的艰辛努力下，一门仅16个学时、没有教材、内容每个学期几乎都要更新的课程，成为我校最受学生欢迎的课程。主讲《形势与政策教育》、《马克思主义经济理论》、《当代资本主义专题研究》、《中国经济热点问题》等课程，近五年授课量平均在360课时以上。
二、精益求精，把上好每一堂课作为永恒的追求
把上好每一堂课作为义不容辞的责任和不懈的追求，认真对待每一堂课，认真准备每一堂课，认真讲授每一堂课。她精心备课，努力践行着“要给学生一杯水，教师要有长流水”的箴言。勤读书、多看报、常上网、倾听名家讲座、终身学习、终身提高，在她的书房和卧室堆满了各种教学参考资料，长期积累的教学案例正在整理成书。尽管她很好地运用了现代教育技术，但始终认真书写教案，并把重要内容和实例用不同的颜色标注、用小贴纸扩充新内容。10年来，她的教案累积了一尺多厚。她非常重视现代化教学手段的应用，制作的多媒体课件结构合理、内容简明、图文并茂，使用得心应手。每一幅画面都引发了学生的共鸣与思索，教室里静得出奇。
为了组织好课堂，把教学要求及时转达给全体学生，她与每个上课班的班长都建立了通讯联系。每一次上课总把教学要求明晰地告知学生，总是严格按学校课堂教学要求组织课堂。对课堂上学生的不正确行为都能及时告诫，坚决纠正。因此她的课堂总是井然有序，活泼而不混乱，学生注意力非常集中。遇到法定假日耽误的课程，她总是找时间补课，这也是学生们的强烈要求。
她讲究课堂艺术,上课充满激情、嗓音清脆、方式恰当、案例生动、言语亲和严谨，牢牢吸引着学生。她总能把基本原理与时事热点问题等一些生活中鲜活的事例有机统一到课堂教学中。在传授知识的同时，传授方法,开阔视野，注重培养学生认识问题和解决问题的能力,增强了政治理论课的吸引力。她的课堂到课率不仅是100%，经常有自学选修的学生自带座位加座听课、掌声迭起。
三、教书育人，指引学生全面发展积极向上
她认为完成规定的教学内容不是她教学的全部，那只是“教书”，而教书的目的是育人；把教学内容与育人有机地结合起来，并使学生真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，开阔视野和启发思路，鼓励学生充满信心和干劲，实现全面发展才是教学之要领。
她非常注重发挥学生的主观能动性、调动学生学习的积极性，时常提醒学生要树立学习目标，告诫学生：一个人或许一辈子都不从事政治工作，但不能没有政治头脑；知识是无边界的，学习好专业课固然重要，但如果只局限于专业学习，等于画地为牢；上学交了学费不上课，等于购物付了钱不拿货；要有终身学习的意识，养成终身学习的习惯；知识经济时代，学习的战胜不学习的,学习快的战胜学习慢的，所以要养成终身学习的习惯，等等。这些充满哲理而又通俗易懂的课堂观点，得到学生的强烈共鸣。
她几乎每次课都给学生推荐新书，以拓展学生的视野。学生对她非常信赖，很多学生通过信件、电话、网络等诉说学习的心得和对人生的感悟。她很重视学生给她的信件，几百封信件已经成为她的珍藏品。虽然工作繁忙，她还是挤时间与同学沟通。“跟随老师短暂的学习,不仅是学习知识的过程,更是理解人生、体味人生、开阔视野的过程。”“上您的课我感觉激情澎湃，有一股强大的责任感，还有一点压力，觉得自己该做点什么。”“人文精神，或许每人都有，但需要一个外力的适当推动，这恰是老师授课中所渗透的。”“您的课或您不经意间的一句话可能会对某个或某些同学产生比较大的影响，或许会影响我们的人生。”……很多学生通过信件短信邮件、校友等表达了自己对王环老师的高度赞同。
第四篇：优秀教育工作者事迹材料
王环教授是我校最受学生欢迎的老师，“形势与政策教育”教研室主任；硕士研究生导师，学科带头人。她治学严谨，学风端正；课堂生动，激情奔放；为人师表，教书育人；主讲多门课程，门门受欢迎、学生课堂评价经常评满分。
一、热爱教学，具有高度的责任感和使命感
热爱教学，如同热爱自己的生命；关爱学生，如同对待自己的孩子；教育教学，始终把党和国家的重托铭记在心。她常讲：学生选择山东理工大学，就把自己的前途和未来寄托给了我们；34000多名学生的家长，多数是面朝黄土背朝天的农民，把来之不易的学费心甘情愿地交给学校，是对我们的信任，我们要对得起他们，要让他们觉得值；党和国家把如此巨大的一所大学交给我们，我们必须培养出社会主义的建设者和接班人。这，就是我们的责任！所以，她常有压力在心头，总有动力在驱动，工作起来从不马虎，总是勇往直前，用她的话说：“登上讲台，精神百倍，一切烦恼全没”。20xx年中宣部、教育部提出思想政治课教育教学新体系后，她毅然舍弃了多年熟悉的课程，克服困难，勇挑重担，担负起了“形势与政策教育”的教学和教研室主任重任，带领教学团队以挑战者的姿态，及时学习党和国家的政策方针，加强对国内外重大事件的研究，广泛收集相关资料，组织制作多媒体课件，组织集体备课，在她的带领和她们教学团队的艰辛努力下，一门仅16个学时、没有教材、内容每个学期几乎都要更新的课程，成为我校最受学生欢迎的课程。主讲《形势与政策教育》、《马克思主义经济理论》、《当代资本主义专题研究》、《中国经济热点问题》等课程，近五年授课量平均在360课时以上。
二、精益求精，把上好每一堂课作为永恒的追求
把上好每一堂课作为义不容辞的责任和不懈的追求，认真对待每一堂课，认真准备每一堂课，认真讲授每一堂课。她精心备课，努力践行着“要给学生一杯水，教师要有长流水”的箴言。勤读书、多看报、常上网、倾听名家讲座、终身学习、终身提高，在她的书房和卧室堆满了各种教学参考资料，长期积累的教学案例正在整理成书。尽管她很好地运用了现代教育技术，但始终认真书写教案，并把重要内容和实例用不同的颜色标注、用小贴纸扩充新内容。10年来，她的教案累积了一尺多厚。她非常重视现代化教学手段的应用，制作的多媒体课件结构合理、内容简明、图文并茂，使用得心应手。每一幅画面都引发了学生的共鸣与思索，教室里静得出奇。
为了组织好课堂，把教学要求及时转达给全体学生，她与每个上课班的班长都建立了通讯联系。每一次上课总把教学要求明晰地告知学生，总是严格按学校课堂教学要求组织课堂。对课堂上学生的不正确行为都能及时告诫，坚决纠正。因此她的课堂总是井然有序，活泼而不混乱，学生注意力非常集中。遇到法定假日耽误的课程，她总是找时间补课，这也是学生们的强烈要求。
她讲究课堂艺术,上课充满激情、嗓音清脆、方式恰当、案例生动、言语亲和严谨，牢牢吸引着学生。她总能把基本原理与时事热点问题等一些生活中鲜活的事例有机统一到课堂教学中。在传授知识的同时，传授方法,开阔视野，注重培养学生认识问题和解决问题的能力,增强了政治理论课的吸引力。她的课堂到课率不仅是100%，经常有自学选修的学生自带座位加座听课、掌声迭起。
三、教书育人，指引学生全面发展积极向上
她认为完成规定的教学内容不是她教学的全部，那只是“教书”，而教书的目的是育人；把教学内容与育人有机地结合起来，并使学生真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，开阔视野和启发思路，鼓励学生充满信心和干劲，实现全面发展才是教学之要领。
她非常注重发挥学生的主观能动性、调动学生学习的积极性，时常提醒学生要树立学习目标，告诫学生：一个人或许一辈子都不从事政治工作，但不能没有政治头脑；知识是无边界的，学习好专业课固然重要，但如果只局限于专业学习，等于画地为牢；上学交了学费不上课，等于购物付了钱不拿货；要有终身学习的意识，养成终身学习的习惯；知识经济时代，学习的战胜不学习的,学习快的战胜学习慢的，所以要养成终身学习的习惯，等等。这些充满哲理而又通俗易懂的课堂观点，得到学生的强烈共鸣。
她几乎每次课都给学生推荐新书，以拓展学生的视野。学生对她非常信赖，很多学生通过信件、电话、网络等诉说学习的心得和对人生的感悟。她很重视学生给她的信件，几百封信件已经成为她的珍藏品。虽然工作繁忙，她还是挤时间与同学沟通。“跟随老师短暂的学习,不仅是学习知识的过程,更是理解人生、体味人生、开阔视野的过程。”“上您的课我感觉激情澎湃，有一股强大的责任感，还有一点压力，觉得自己该做点什么。”“人文精神，或许每人都有，但需要一个外力的适当推动，这恰是老师授课中所渗透的。”“您的课或您不经意间的一句话可能会对某个或某些同学产生比较大的影响，或许会影响我们的人生。”……很多学生通过信件短信邮件、校友等表达了自己对王环老师的高度赞同。
第五篇：优秀教育工作者事迹材料
优秀教育工作者先进事迹材料该同志19xx年8月参加工作，现任xx市xx实验小学教导主任。从事小学教育已经十九年，“雷厉风行”是她的工作作风；“精益求精”是她的工作特点；“妙趣横生”是她课堂教学的风格；“和蔼可亲”是学生对她的评价。
一、爱岗敬业，乐于奉献。
她热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，不断学习马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教学规律，尽职尽责，教书育人。
作为一名教育工作者，她的一言一行、一举一动都体现了：用一颗“爱心”塑造学生那小小的心灵；用一双“大手”挽回学生生活中的过失；用“人格”的力量感化学生那正在成长的思想。她始终保持积极的心态，始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，她总是和颜悦色地对待学生，早晨以微笑迎来每一位学生，晚上用微笑送走每一位学生。她处处以身作则,用自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
二、刻苦钻研，勇于探索。
自任教以来，她一直担任小学毕业班的英语教学，曾担任班主任、学校大队辅导员和教导主任等工作。十九年来，凭着对教育事业的执著追求，以忘我的献身精神，为学生传授知识，启迪智慧。从教学中积累了许多宝贵的经验，创造性地开展教育教学工作。结合“学讲计划”尝试探索小学中
高年级三步五环英语阅读教学模式，并成立课题组开展相关研究。她所任教的班级成绩突出，多次在区质量检测中名列前茅。班级管理和学校工作成绩斐然，深受上级领导和学生家长的好评。曾先后被评为市优秀大队辅导员、区优秀教育工作者、区优秀班主任、区师德先进个人。在业务上先后被评为区教坛新秀、区骨干教师。在抓好教育教学工作的同时，为了不断提高自身的教学水平，丰富教改知识和拓宽教育事业，她参加了函授学习，取得了本科学历和学士学位。她及时总结教学经验，经过反复调查了解，掌握丰富的第一手资料，认真撰写论文，论文在各级各类论文评比中多次获奖或发表。
三、言传身教，以身作则。
在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个可信、可敬的人，教师的言谈举止潜移默化地影响孩子。师德不仅是强调理论说教，更重要是要塑造良好的.教书育人的形象。在平时教学中，她以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长。
去年她所接任的班级，学生情况复杂，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，她本着强烈的责任心和教书育人的使命感，深入班级走访家庭去了解每一个学生的具体情况，然后针对学生们不同的思想状况开展教育工作。经过两周的时间，她发现班上有一个男孩，不论是
课堂上还是课间活动，情绪总是很低落。她通过与其他学生交流得知，这名男孩是留守儿童，父母远在外地打工，一年都不能回家一次，平时与年迈的爷爷生活在一起。了解到这一情况后，她先从生活上去关心他。男孩生病了，她带着他去看医生，用自己的钱为他买药，陪他打吊水，与他交流谈心，像妈妈一样疼他爱他，让他有一种“家”一样的感觉。然后在学习上给他讲解，帮他制定科学的学习计划，让他树立学习的信心，最终帮他走出了失败的低谷，一段时间后成绩飞速上升。教师节，这个男孩给她送来了一张贺卡，笑着对她说：“老师，我不会忘记您对我的帮助，您在办公室和我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！”她拍着男孩的头说：“孩子，你的进步是和自己的努力分不开的，既然你的父母把你交给我，我一定会竭尽全力，把你们带好就是她义不容辞的责任！”在平时的教学中，她特别注意增强学生的文化修养，培养学生深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。她的努力没有白费，在她的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，是您用实际行动告诉了我们什么是责任心！看到了您，我们就知道以后该怎么做了。”人们常说教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，兼任着传道、授业、解惑的重担，教师的双手托起的是明天的太阳。
朱xx十九年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用心去工作，用爱去育人，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……
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