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级会发言稿(推荐2篇)

2022-10-18 23:40:45

千文网小编为你整理了多篇相关的《级会发言稿(推荐2篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《级会发言稿(推荐2篇)》。

第一篇:大会发言稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我很荣幸能代表“花之舞”社团发言。我们“花之舞”社团,在全省的“花儿朵朵开”舞蹈大赛中,获得了一等奖。这一成绩的取得与杨老师对我们的悉心指导和全体社团成员的刻苦训练是分不开的。请允许我代表全体同学向杨老师说声“谢谢您”,向“花之舞”社团的成员说声“你们是好样的”!

杨老师平常对我们指导仔细,要求严格。在收到比赛通知后,杨老师精心为我们选编了参赛舞蹈――《鸿雁》。在指导过程中,杨老师不放过任何一个动作,哪怕是一个最细小的动作。舞蹈中有个难度最大的举手动作,要求右手举起90度,左手举起180度。杨老师要求我们这个动作都必须做到位,差一点儿都不行。为了纠正我们的动作,她一遍又一遍地给我们做示范。我们为了把动作练好,就对着镜子反复练习,同伴之间也相互纠正帮助。

台上一分钟,台下十年功。我们刻苦训练了两个月,经过层层选拔,从全区到全市,最后我们“花之舞”社团脱颖而出,登上了梦寐以求的全省比赛舞台。站到舞台上的那一刻,我们内心都不由得紧张起来。但当熟悉的音乐响起时,我们翩翩起舞,内心完全放松了下来。在做那个难度最大的动作时,我们的动作是那样的轻盈,那样的熟练。

最终,我们获得了一等奖。听到这个成绩后,我们欢呼了起来,雀跃了起来。同学们,成绩的取得只代表过去,我们不应沉浸在过去的胜利喜悦中,而应继续努力,争取再创佳绩。

最后,祝老师们工作顺利,同学们学习进步!

x谢大家,我的发言完毕!

第二篇:会议发言稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

今天,非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结,同心协作,教学、教研工作踏踏实实,备课组活动井然有序,老教师起到了率先垂范,以身作则的示范作用。年轻老师虚心好学,真诚地向老教师请教,教育教学水平有了长足的发展,教学经验得到了进一步的提升,教学成绩的有了突飞猛进的发展。这些成绩的取得,离不开教务处的悉心关心、重视和指导,更是我们全组教师和全体学生团结合作,努力拼搏的结果。我们的做法不足为道,现在领导给我这个机会,是想要鞭策我们英语组继续努力,今后我们定会不负众望。现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位,真诚地希望得到大家的指正和帮助。观点不同之处,敬请谅解!

一、制定严密合理的教研组工作计划,按照计划分步实施组织英语教学研讨工作

学期初,我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神,根据校长室和教务处的计划、安排,制定适合英语教研组的工作计划,对一学期的教研工作进行合理的规划和安排,尽量做到合情、合理、合适。把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。对于计划安排的内容,如果因为其他的因素被冲击掉的,也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。尽量做到计划的全面实施。确保教研组工作计划的有效性! 在平时教研活动以及备课组活动的时候,我们首先要进行理论学习,文章有的是我们自己写的,也有的是从网上下载的,还有的是报刊杂志上面的论文。但是在下载或者是学习之前,要进行充分的修改,尽量做到切合我们教研活动的内容。

二、正视现实,进行课堂改革,扭转落后面貌

英语是语言学科、也是基础学科,语言教学涉及的知识面广,可以说,学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。我们这几年学生的英语基础不够扎实,厌学已经是不争事实。不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。教研组在活动的时候,对这方面的问题展开了热烈的探讨和研究。大家经过比较,觉得在学生普遍对学习英语的兴趣下滑的情况下,只有通过坚持不懈的努力,通过强化对学生基础知识和基本能力的培养,才能确保学生不掉队。不拖后腿或者是少拖后腿!尽自己最大的努力来改变比较困难的英语教学现状。

三、定期开设具有针对性的公开课、组织全体老师听课、评课,研讨。

为了搞好教研活动,不搞花架子。扎扎实实地做点事情。英语教研组定期进行大组活动。每月举行一次集体活动,由三个年级组轮流承担。针对实际教学中的某一个具体问题进行探讨。由备课组确定研讨的内容,指定专人准备,拿出具体的教学方案。再由备课组全体老师共同分析教案,确定上课的方式,教学的目标、教学的重点和难点,甚至是教学的过程中所要使用的教学语言,都进行细致的推敲、确定。然后利用公开课的形式,展现在所有老师的面前!通过教学研讨、全体老师能够得到实实在在的收益和提高。教学水平得到很大的提升。特别是一些参与上课的年轻的老师,在老教师的督促、辅导、帮助之下,胆子练得更大了,脸皮更坚韧了,水平和经验也丰富了。而那些没有上课的老师,通过自己的观摩学习,再加上聆听一些具有丰富教学经验的老教师们的精彩的点评,受益匪浅,他们对英语教研活动的理解、支持的程度也得到了进一步的加强。

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