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第一篇：教材使用证明
教材使用情况证明
常州大学环境与安全工程学院***主编的大学环境保护教材《环境概论》，于2006年6月由中国出版社出版，面向全国发行，印数5500多册。该教材已在我校2007~2010级连续四届学生中使用，以及**学院中使用，受到教学单位和读者的好评。
该教材符合课程教学大纲要求，注重理论联系实际，取材合适，深度适宜，系统、全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识，突出知识的先进性，以及相互关联性，体系结构合理，论述正确、系统性强。读者普遍反映该教材质量好。
全书阐述了地球环境的形成与演变及其在人类活动影响下引发的主要环境问题和变化规律，简述了地球生态系统特征与保护，论述了大气、水体、固体废气物及噪声环境的污染背景、特征和防治措施等。具有如下特色：
（1）内容具有科学性，系统体现该课程学习要求和学科新进展
（2）教材内容涵盖教学大纲全部内容，适合环境、非环境类专业环境保护类教学要求
（3）内容取材新，体系科学，突出知识点
（4）教材内容组织由浅入深、循序渐进，结构严谨
（5）教材中文字及图表的使用规范，叙述简明扼要
2011-11-18
第二篇：教材使用证明
教材使用情况证明
常州大学环境与安全工程学院***主编的大学环境保护教材《环境概论》，于2006年6月由中国出版社出版，面向全国发行，印数5500多册 。 该教材已在我校2007~2010级连续四届学生中使用，以及**学院中使用，受到教学单位和读者的好评。
该教材符合课程教学大纲要求，注重理论联系实际，取材合适，深度适宜，系统、全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识，突出知识的先进性，以及相互关联性，体系结构合理，论述正确、系统性强。读者普遍反映该教材质量好。
全书阐述了地球环境的形成与演变及其在人类活动影响下引发的主要环境问题和变化规律，简述了地球生态系统特征与保护，论述了大气、水体、固体废气物及噪声环境的污染背景、特征和防治措施等。具有如下特色：
（1）内容具有科学性，系统体现该课程学习要求和学科新进展
（2）教材内容涵盖教学大纲全部内容，适合环境、非环境类专业环境保护类教学要求
（3）内容取材新，体系科学，突出知识点
（4）教材内容组织由浅入深、循序渐进，结构严谨
（5）教材中文字及图表的使用规范，叙述简明扼要
2011-11-18
第三篇：教材使用管理办法
培训教材管理规定
第一章 总则
第一条 目的为适应公司教育培训工作的发展需要，规范公司教材管理工作，建立并完善教材体系，提高教材质量，根据公司实际，制订本管理办法。
第二条 概述
1、教材是体现培训内容和培训方法的知识载体，是培训工作的重要依据和基本工具。教材建设要坚持实际、创新、发展的方针，以适应公司培训需要为方向，积极扩大教材种类，大力提高教材质量，努力搞好教材管理。
2、公司人力资源部协助培训部负责开发、编写、修改、印制、供应公司制式教材，负责组织审定讲师编写的非制式教材。
3、公司培训部负责管理、消化、使用公司的制式教材，讲师在公司培训部的指导下，根据实际授课情况开发、编写、印制、使用非制式教材。
4、本办法适用于公司各级各类学员教育培训所需的教材（含参考资料）。
第二章 教材编写
第一条教材资料
培训教材资料包括学员手册、讲师手册、PPT课件、课堂讲义、课程大纲、图书、录音、视频等相关资料。
第二条教材编写原则
统一规划，系统配套；立足市场，着眼长远；博采众长，以实践运用为主；简明实用，通俗易懂。
第三条教材编写人员
公司制式教材的编写，由公司培训部组织成立相应的教材编写小组来完成。教材编写小组由公司培训讲师、相关部门的专业人员或聘请的专家学者组成。
第四条教材编写基本程序：
l、公司培训部在征求各部门和培训讲师需求的基础上，拟定教材编制计划，上报总经理室审批。
2、公司培训部根据审批结果制订具体的教材编写计划，并组织实施。
3、教材编写初稿完成后，应提交教材评审委员会审定，并由公司培训部将审定结果报总经理室审批。
4、教材定稿后由公司培训部负责印刷、保管和分配使用。
第五条非制式教材编写程序：
l、各培训讲师计划编写非制式教材时，需将教材编写计划提前
上报公司培训部审核。
2、公司培训部进行汇总和综合平衡，并将审核意见书面通知各培训讲师；
3、教材编写初稿上交公司教材评审委员会进行审定，审定通过后方可印刷和使用；
4、非制式教材印刷完毕后，应送各培训讲师备案使用。
第三章教材评审
第一条
保证公司教材的编写质量，公司设立教材评审委员会。教材评审委员会负责教材初稿完成后的审定和优秀教材的评选。
第二条
教材评审委员会成员由培训部门，业务部门和聘请的高级讲师组成。公司分管培训工作的领导任评审委员会主任。
第三条教材审定的标准：
l、符合公司的方针、政策和相关规定。
2、体现专业化、规范化、实战化的要求。
3、体现科学性，观点正确，材料、数据符合事实。
4、符合成人教育和电商培训的规律，内容安排适当。
5、体现明确的教学目的，符合公司培训大纲和培训工作的系统要求。
第四条
评审委员会对送审的教材进行审定，审定通过的，写出审定
报告，连同送审的教材送相关部门。审定没通过的，建议编写单位按评审委员会提出的意见修改并通知送审单位。
第五条
对直接参与教材编写的有关人员，将区别专职和兼职不同情况，比照低于社会同等水平适当给付劳务费用。
第四章教材使用及回收
第一条
组织各级各类培训，应优先使用公司编写的制式教材和非制式教材。
第二条
公司统一组织编写的各级各类教材（含参考资料）的版权属公有；若需公开出版发行，所有详细资料应上交公司培训部审核，并报总经理室批准。出版发行的样书及合同文本的复印件交公司培训部存档管理。
第三条
培训部负责各类培训教材的征订、登记、入库、发放、回销、整理及盘点等。
第四条
各讲师、代教人员、各级管理人员等如需要领用或对参训人 员发放培训教材都应填写《培训教材领用登记表》，由领用人签名或盖 章。
第五条
公司教材是公司重要的资产，各使用单位和人员应注意妥善保管和
利用，未经公司培训部批准，不得借出。
第六条
教材领用人员离职或转岗至其他工作岗位之前，应主动还交领用的教材。培训部根据教材领用的记录对其持有或回交的教材进行回收及注销。
第七条
若有离职人员拒绝归还公司教材，并将其据为己有，培训部应及时上报上级或上级部门，并协助公司相关部门进行追查。
第五章附则
第一条
教材修订、废止的权限和程序，参照第二章执行
第二条
本管理办法的解释权属公司培训部。
第三条
本办法自颁布之日起执行。