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根据《20xx年xx区教育局开展整治庸懒散浮拖、改进工作作风实施方案》的精神,本人能认真按照上级的统一部署,深入开展“整治庸懒散浮拖、改进工作作风”专项教育活动,对照自身的思想、纪律、工作、作风等方面剖析如下:
一、个人工作作风情况:
自开展干部作风整顿活动以来,我能够按照单位作风整顿活动计划的安排,积极参与这次活动。在认真学习的同时,围绕作风整顿的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
二、存在的主要问题
1、创办特色学校的理念不够清晰,存在因循守旧的思想,工作中缺乏创新意识。
2、平时忙于琐碎的事务工作,业余时间疏于学习和提高。
3、存在老好人的思想,对学校中个别不良现象没有及时批评纠正。
三、下一步的整改措施:
针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,坚持不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动;行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,扎实做好每一项工作,提高自己综合素质。具体做到以下几点:
1、加强学习,提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合,理论指导实践,提高自身的政治和思想文化素质。
2、在强化服务意识上下功夫。作为一名事业单位基层干部,我将进一步树立大局意识、服务意识。把握工作思路,深入调研,及时掌握工作中存在的困难和问题,加强与教师间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
3、增强创新意识,工作争强当先。与时俱进,开拓创新,进一步更新观念,大胆工作,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。转变作风,扎实工作,争做实践职业道德的模范,争当先锋党员。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。不断增强责任感、使命感,大力弘扬求真务实的精神和作风,紧贴中心任务和本职工作。
4、加强道德素质修养,树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风,敬业爱岗,甘于奉献,有强烈的事业心和责任感,作风扎实,勤奋工作,做实践职业道德的模范。
5、经常反思,保持良好的`工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的教育事业,维护党的纪律的原则,力争成为知识型、谋划型,务实型,开拓型,复合型的干部。
总之,今后我将在上级教育部门和领导的帮助支持下,在作风整顿活动中,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把工作抓好,抓出成效。
正风行动自查及整改报告
自县纪委开展 “庸懒散软”以来,本人认真学习领会有关精神,结合自身工作实际,深刻领会“治庸、治懒、治散”的相关精神,并结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,剖析了存在问题的原因,提出了切实可行的整改措施,现就本人自查自纠情况报告如下:
一、自身存在的主要问题
1、工作主动性还有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,对如何创造性地开展工作思考得不够。在领导安排的各项工作任务中还会出现一些小差小误,影响工作效率。
2、平时缺少主动性学习,导致在平时的讲解工作中,遇到领导和客人有关于学术上的问题时回答不上来,影响博物馆和个人的素质形象问题。
3、平时工作不够细心,在电影院售票工作这边上不实会出现账务对不上的情况,在宣传这方面上也做的不够好。
二、整改措施
1、深化学习,提高自己。
刻若学习,要自觉把学习作为自己的第一需要,联系自己的工作实际与岗位进行学习,扎实深入学习,学以致用,不断提高工作水平,提高工作效率,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增强自己的才干,展示自已的工作能力。
2、改进作风,优化管理。
在工作中加强主动性,认真细腻的对待每一件工作,平时多一点请教领导和同事,不懂就问,认真学习和了解博物馆每一件展品的详细资料及其背后的故事等等;在电影院工作这边也多和同事沟通,在宣传这方面也多请教和参考一下其他影院的方法,提高影院的票房和上座率。
总之,通过这段时期的学习,更加明确了下一步的工作目标,彻底改变“庸懒散软”现象,保持积极肯干、吃苦耐劳的工作态度,努力将工作做到最好。
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二一三年七月九日
通过认真学习领会庸懒散私奢专项活有关精神,深刻领悟活动的内涵和要求,认真查找和整改自身存在的问题,切实提高对庸、 懒、 散、浮、拖、 软的现象的认识和理解,提升个人整体素质和依法执教能力。现就自身的感悟谈几点体会。
一、 对治庸治懒治散治奢的认识
所谓的庸懒散浮拖软现象,就是指干部职工工作不实,干劲不足,执行不力,管理不严,效率不高等工作态度,这一现象的出现,致使办事拖沓,服务态度差,工作标准不高,创新能力不强,工作纪律松弛,落实上级要求不到位、不彻底,及其它影响工作绩效,违反工作纪律的行为。
当前,干部作风中存在庸懒散奢的问题,引起了各级党委*的高度重视。党的*大明确提出,要着力整治庸懒散奢等不良风气,坚决克服形式主义、官僚主义,以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。县教体局决定在全县教育系统范围内开展专项整治行动,是确保干部队伍的肌体不受腐蚀,干部队伍的战斗力不受削弱,永葆党的生机与活力的迫切需要。本人认为整治庸懒散私奢既是当务之急,也是长久之计。
二、 努力查找自身存在问题
我通过认真分析,反思个人工作和学习情况,发现自身在一定程度上存在以下问题:
1、工作中有急躁情绪。表现在:办公事务繁多,当手头工作较多时,有时会存在一定的急躁情绪。
2、学习深造强度不足。表现在:平时总是以生活、工作中还有很多事要忙,很多活没有做完为自己找借口,放松了对*、时讯及相关业务知识的学习。
3、重干事少总结。表现在:在工作中遇到的一些问题总是只顾埋头苦干,事后缺乏归纳提升。
三、全面改正自身庸懒散浮拖软问题。
通过深入学习有关的会议和文件精神,我认识到思想与意识是根绝庸懒散浮拖软的重要基础,有什么样的思想,就有什么样的行动。只有坚定思想,切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识,才能从行动上坚决*庸懒散浮拖软。
(一)以庸为失,以学为治,锐意进取。应该强化对学习重要*的认识,端正学习态度,树立终身学习的观念,正确处理工作和学习之间的矛盾,注重学习*、经济、历史、科技、法律等知识,不断拓宽知识面,全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学,才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,才能避免自己成为一个庸碌无为的人。
(二)以懒为戒,以勤为标,履职尽责。在工作中,个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就懒的行为,带来的必然是工作效率的低下,队伍风气的散蔓,势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习,必须从思想上着手。一方面,要通过学习使自己增强自信心和责任心。另一方面,要增强培养爱岗敬业精神,自觉*不思进取的倾向,努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。
(三)以散为忌,以实为律,端正作风。改善服务态度,提高服务质量是党委*、社会各界、*群众对我们工作的要求,也是队伍团结的必须,而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法,要从自身做起,从小事做起,用扎实的作风把工作做得更好。
(四)以奢为耻,以俭为荣,廉洁自律。俗语说由俭入奢易,由奢入俭难,要树立正确世界观、人生观、价值观,克服贪图安逸,追求享乐的思想,时刻提醒和约束自己,要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,坚决*拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风,做一个清清正正、勤勤恳恳的教师。
按照部门《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求,系统学习了有关的文件精神。通过学习,对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际,认真落实,对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析,仔细查找自身存在的问题,剖析思想根源,发现自身在一定程度上存在以下问题,现将存在的问题剖析如下:
一、存在问题
(一)治庸方面。固守陈旧的知识,不善于提升新知识。工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。平时的理论学习抓得时紧时松,对理论学习的重要性认识不足,不求甚解,而且没有发扬勤奋学习的精神。
(二)治懒方面。平时只做好自己的本职工作,其他的事情能不做就尽量不做,少做少错。平时在教育教学工作中要求学生做的多,而对自己要求的少。批评与自我批评开展得也不好,对于自己的小缺点、小差错有时得过且过,懒得去彻底改正。
(三)治散方面。有时精神不够振作,当手头工作较多时,有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪,导致批评学生时言辞过重,使学生产生较大的敬畏心理。工作思路还不够宽,日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固。
(四)治浮方面。工作中,有时工作作风不踏实、浮躁。特别是当自己工作压力大、任务重时,常常心浮气躁。有时学生出现违纪现象、学习不再状态时,处理问题缺乏耐心。
(五)治拖放面。对学校的.安排、领导交办的工作,对自己要求不严,总认为自己的主要任务是教学工作,只要把教学工作做好了就“一好遮百丑”,殊不知学校工作一盘棋,往往因为自己的“拖”,影响了学校工作的进度,甚至给学校带领负面影响,这是自己缺乏大局意识的表现。
二、产生问题的原因
1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用,焦躁脾气和烦躁心理时有发生。自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。
2、自身学习不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行,从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于得过且过。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼,不能坚定立场,而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以,因此一般就不去做批评和自我批评。
3、自我要求不严。在工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有只图“完成任务”的观念,不讲究精益求精;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境,没有过多考虑会造成什么影响和后果。
4、创新意识不强。这是造成工作作风不实、拖沓的直接原因。吸取新知识不够,思考新问题欠缺,缺乏开拓创新、与时俱进的精神,缺乏求真务实的作风,导致思维上欠创新,标准上欠求真,作风上欠踏实。
三、整改措施
今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教学工作的动力和目标,把转变工作作风,提高工作能力做为重点,充分发挥自身作用,展示自身才能。在思想作风方面。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚定信念,牢记宗旨,不断增强师德师风修养,与时俱进,开拓创新。在工作作风方面。爱岗敬业,教书育人,严谨治学,求实创新。
(一)应该强化对学习重要性的认识,端正学习态度,树立终身学习的观念,达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,避免自己成为一个庸碌无为的人,使自己成为一个德才兼备的合格教师。
(二)在教育教学工作中,如果姑息迁就“懒”的行为,带来的必然是工作效率的低下,要逐步克服懒惰的不良习惯,要通过勤奋学习使自己增强自信心和责任心,增强爱岗敬业、为人师表的精神,自觉抵制不思进取的倾向,努力克服松懈偷懒的行为。
(三)纪律涣散、作风散漫是日常工作特别是教育工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法,要从自身做起,从小事做起,对待同事就像对待自己的亲人一样,对待学生就像对待自己的孩子一样,力求每项工作做到扎实有效。
(四)作为一名教师要廉洁自律。不论是在工作中,还是在生活中,都要树立正确世界观、人生观、价值观,克服贪图安逸,追求享乐的思想,时刻提醒和约束自己,积极发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风,努力做到廉洁自律。
一、开展情况
一是抓责任落实。研究成立了以局党委书记为组长、其他班子成员为副组长、股、站、室负责人为成员的庸懒散浮拖软问题专项治理工作组,明确了主要领导负总责、分管领导各负其责、股站负责人为第一责任人的责任制;按照单位定责、分责、查责、问责、追责等“五责”体系,施行人定岗、岗定位、位定责、履责定标准、考核定奖惩等“五定”责任机制强化管理;成立了以局纪委书记为组长的督查问责组,具体负责庸懒散浮拖软问题整治工作的督查、问责和惩处。
二是抓问题整改。全面深入开展自查自纠工作,广泛向基层群众、服务对象、兄弟单位征求意见,查找问题,并对照中央巡视组反馈意见,聚焦群众反响强烈的突出问题,结合实际逐项梳理庸懒散浮拖软问题的具体表现,确定整改问题清单,限期整改,建立庸懒散浮拖软问题台账。班子成员和党员干部个人都要列出问题整改清单,落实整改措施,明确整改时限,确保整改实效,对部分存在无所事事、坐等退休养老、上耍耍班、在其位,不谋其事、上班遵守劳动纪律、出工不出力等干部进行提醒谈话,批评教育等,要求其立即纠正。对查找问题不到位、整改措施不力的一律重新查找、整改。自活动开展以来,共开展提醒谈话15次,解决“苗头”性问题13个。
三是抓督查问责。局督查问责组切实履责,深入到各乡镇,各股站开展督查工作。督察内容涉及到人员到岗到位情况、工作进展及落实情况等。通过督查,对1名迟到职工给予纪律和经济处罚;对3名不在岗职工给予了严肃的批评教育;纠正了2名干部下乡期间工作落实不力的问题,对5名在岗工作不积极主动干部立即给予批评指正,对3名在上班时间上网打游戏的职工,按内部管理规定给予了相应经济处理和警告处分,并全局通报批评。
四是抓典型培育。把典型带动、示范引领作为治理庸懒散浮拖软问题的重要抓手,积极培育工作表现突出的先进典型人物,目前已培育市级劳模1人,优秀科技特派员2名,岗位能手10人,产业发展先进个人1人。通过典型人物培育,树立干事创业形象,弘扬努力拼搏正能量,带动全局干部职工转作风。
五是抓制度建设。针对本次专项整治查找出的问题,我局召开局务会进行认真分析,究其原因还是制度不够完善,操作性不强,对此,我局进一步修改完善了公务接待管理办法、干部请销假制度、绩效考核办法等制度,建立了“三早三卡”预警机制、工程招投标监督管理机制、目标绩效考评机制、责任追究问责机制等。通过各项制度及长效机制的建立,确保作风建设常态化。
二、存在的主要问题
(一)工作主动性、积极性有所欠缺。对自己没有严格地要求,往往满足完成任务,如何创造性地开展工作思考得不够,认识事物只停留在表面,对事物的理解不深刻、不全面。政治学习中有“走过场”,流于形式,敷衍了事的现象。专业理论知识的学习不积极主动,认为自己现有的水平完全能胜任工作,存在着“夜郎自大”的心理。
(二)进取意识不强,工作方法简单。缺乏进取精神,工作中遇到困难有产生埋怨和抵触情绪,思想消极,工作主动性有所欠缺,怕吃苦,图安逸享乐,上级交办的工作任务不及时去做,等到催收了才手忙脚乱进行加班加点地赶,图应付,有时甚至是一拖再拖,把任务“拖黄”,致使上级工作安排不能落到实处。
(三)学习缺乏主动性,不系统、不深入。个别干部职工学习的积极性、主动性差,不主动了解新技术、学习新知识、掌握新政策、深入基层做调查研究不够;有的干部职工不注重提高业务素质和工作能力,习惯于凭老方式、老办法想问题,干工作,缺乏主动性和创造性,缺乏“创、闯、争”的精神。
(四)工作纪律松散,存在侥幸心理。个别干部职工存在请假手续不完善、签到不规范、挂牌上岗执行不力等问题。工作中缺乏尽心尽力忘我工作的精神,在工作期间办私事、观看或下载影视等与工作内容无关的行为存在;会场上交头接耳、打电话等行为。
三、下一步整改措施
(一)进一步加强干部职工队伍思想作风教育。
深入开展政治思想教育、反腐倡廉教育、群众工作纪律教育,引导全体干部职工强化宗旨意识、责任意识和廉政勤政意识,提高以人为本、执政为民的使命感和责任感。深入开展解放思想、改革创新教育,深入开展真心为民服务教育,引导干部职工牢固树立“机关就是服务、领导就是服务、干部职工就是服务员”的意识,把主动服务、创新服务、尽责服务、高效服务和廉洁服务转变为干部职工的自觉行动。
(二)进一步强化服务能力建设。
以“治庸提能力、治懒增效率、治散聚合力”为工作目标,牢固树立“作风就是生产力,效能就是竞争力”的思想,进一步加强机关效能建设,进一步强化全局干部职工能力意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识,形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围。
(三)进一步建立完善制度体系。
建立完善岗位责任制。进一步明确各科室工作职责,以及科室之间相关工作的衔接、续办、配合等事项的界定。探索建立权责对称、层级清晰、奖罚分明的岗位责任制,对每个岗位的责任进行细化,要求每个岗位必须有明确的履职要求,以及权责对应的后果代价,着力解决职能交叉、责任不清、事权分离、多头管理等问题。
(四)进一步加强监督检查工作。
公开群众投诉举报电话、按照上级有关规定,及时受理群众投诉,认真查实,严格处理。同时要充分发挥舆论监督作用,对机关干部职工“庸懒散”问题进行经常性明查暗访,对服务态度差、损害群众利益以及群众意见大、造成不良影响的,要及时曝光,严肃查处。对恶意诬告、乱告、打击报复、损害他人名誉的,及时采取措施进行调查处理。进一步加强干部职工队伍思想作风教育。深入开展政治思想教育,反腐倡廉教育,工作纪律教育,引导全体党员干部强化宗旨意识,责任意识,廉政勤政意识,提高以人为本,执政为民的使命感和责任感,深入开展解决思想,改革创新教育,引导全体党员干部牢固树立“变化、变革、创新、突破”的理念。
按照市委、市政府《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求,本人积极行动,系统学习文件精神。并结合自身工作实际,对学习、工作开展自我剖析,仔细查找自身存在的问题,剖析思想根源,现将存在的问题剖析如下:
一、存在问题
(一)治懒方面。只管埋头干好自己的本职工作,不积极开展批评与自我批评,对于自己的小缺点懒于去改正。
(二)治庸方面。不善于对新知识的吸取。工作存在急于求成的情绪。学习松松垮垮,对理论学习缺乏足够认识。
(三)治散方面。工作上存在急躁情绪。遇到任务容易产生焦躁情绪,工作思路狭窄,缺乏与时俱进、开拓创新。
二、产生问题的原因
1、创新意识不强。思考新问题欠缺,缺乏求真务实的作风,导致标准上欠求真,作风上欠踏实。
2、自身学习不够。不能运用科学理论指导自己的言行,工作思想统筹兼顾不够好,对不良现象睁一只眼闭一只眼,不敢于做批评和自我批评。
3、自我要求不严。只图完成任务,不讲究精益求精;说话不深思熟虑,没有过多考虑会造成的影响和后果。
三、整改措施
(一)端正学习态度,树立崇尚理念,以立德、增智、致用为目的,努力把自己打造成一个德才兼备的合格人才。
(二)廉洁自律。不论工作,还是生活,都要树立正确人生观、价值观,时刻约束自己,坚决抵制拜金主义、享乐主义的奢靡之风。
(三)注重工作态度,从自身做起,从小事做起,力求每项工作做到扎实有效。
今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为工作的动力,充分发挥自身作用,展示自身才能。不断开拓创新,爱岗敬业,严谨治学,求实创新。
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