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第一篇：体卫生自查报告
体卫艺工作自查报告
各位领导和专家：
为迎接省、地、市对我校贯彻落实《学校体育卫生条例》、《学校卫生工作条例》和《全国艺术教育总体规划》的督导检查，根据市《关于深入开展学校卫生监督检查工作的精神》，学校按照市教科局的通知精神，组织教职工进行了认真的学习、宣传，并组织人员对体卫艺工作进行了专项自查、总结，现将自查情况报告如下：
第一部分
体育工作方面
一、教育管理
1、建立有效的管理机制
我校行政人员8人，其中校级领导3人（校长1人，副校长2人）。副校长赵文建具体分管教学工作，另外有教导主任1人，教科主任1人。学校建立以校长任组长的体育、卫生、艺术工作领导小组，明确一名副校长分管，教导主任具体负责体育教学的组织与实施，分工明确，责任落实。班子成员自身业务素质的提高，加强自身学习，熟悉业务知识和体卫艺教育工作的政策法规。
2、纳入学校中长期发展规划
在学校《2006-2010发展规划》中，明确“根据学校实际，设立科技、乒乓、武术、书画、舞蹈、器乐、棋类、英语表演等选学课程，并进行选学课程的考级级升制，多方位给学生提供个性发展的空间。”给予体育、艺术教育教学更大的发展空间。
3、落实每天1小时体育锻炼时间
（1）、我校体育课是按意在遵教基（2009）17号文件要求开设，
一、二年级每周4节，三至六年级每周3节。
（2）、上午第二节课后组织学生做眼保健操和广播操，下午第一节课后做眼保健操，下午4：45放学后组织当天没有体育课的班级开展课外，保证学生每天锻炼1小时。
（3）以班为单位组织有序开展课外活动。
以上安排是学校对保证学生每天锻炼1小时的具体落实。
4、建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度 我校每年举行春冬两次校运会。春运会以田径项目为主，设置了投掷、跳远、60米、100米、400米、800米男、女比赛项目和混合4×200米接力赛项目；冬运会安排为广播操、短程接力赛、乒乓球、拔河等比赛。
近几年还组织乒乓球的训练和比赛。
我校在2001年经复查被命名为省级体育传统项目学校，2007年复查又被授予省体育传统项目学校，2010年学校组织申报国家级体育传统运动项目学校。我校按省传校的要求，组织了体育项目代表队，为保证质量，坚持课余训练，运动员从三年级至六年级层层训练，梯级选拔，保证体育代表队的成绩。在我市两年一次的小学生田径运动会上，我校均取得优异成绩。
二、条件保障
5、
体育教师、卫生医务配备与培训
2 体育教师现有5人，具备体育资格任课教师3人，其余为兼任教师，体育教师配备率为83%，参加培训的教师有5人。
学校现有医务人员1人，专业学校毕业，具备初级医务资格，参加过相关的培训。
6、体育卫生设施设备
我校有塑胶环形200米田径运动场、蓝球场，操场占地3397平方米，学校占地15367平方米。总体运动场地未达标。
我校按省传校规定配制了体育卫生器材，有专门的体育器材保管室，有医务室(配备有专职校医)。从学生运动安全考虑，学校校内运动场地均为水泥现浇地平。
体育器材均是按标准和其合理的性能配置购买。大部分由主管部门按标准配置。
学生饮水由饮水供应商提供，供应商向学校定期提供饮水检检测报告，饮水费用由学校支付。
学生厕所现有48个蹲位，全部是水冲式。平均50个学生一个蹲位。
学校教室全部安装有室内光源，在教室室外光源不足的情况基本满足教室光源的需要。
7、公共体育卫生服务
（1）学生参加体检。由于 近年上级未安排专用经费组织学生进行体检，我校对学生的体质监测主要通过一年度体质健康检测来跟踪，对发现体质较差的学生，通过与家长联系及时组织学生到医院检查。对
3 他们体育任课教师调整锻炼方式来弥补这部分学生运动量不足的问题。
（2）学校近两年都购买了校方责任险。
（3）校园活动场地不定期向外开放，仁怀市小学生田径运动会、中学生篮球赛、实验中学、育人中学、城北小学的运动会等都曾在我校举行。
三、评价机制
8、升学体育考试机制
我校是义务教育学校，学生毕业后直接就近入读初中。
9、体质健康监测制度
学校在相关的教育管理制度中，制定了体育卫生等管理制度，体育、卫生、校医都有明确的职责。学生体质的监测，一方面是通过体育达标检测来反映学生身体状况，一方面是学校配合卫生机构组织或敦促学生参加健康检测或接种疫苗。 10.新生查验预防接种证制度
我校对近几年对新生入学报名采取了必须提供新生接种证的制度，该接种证必须经卫生部门指定的接种预防机构认定已经采取接种疫苗方可报名，并及时为他们建立健康档案。
四、体质状况
2007年，对学生进行了体育达标测试，完成学生体质信息采集，及时完善体育资料档案，学生体育达标合格率为97 %。2008年，学生体育达标合格率为97.8 %，优秀率达6.3%。2009年，全校2164
4 人中，优秀率达17.52％，良为47.97％ ，及格率达29.61％，不及格率为4.06％。2010年，全校2246人中，优秀率达23.29％，良为53.4％ ，及格1919人，达29.61％，不及格率为4.05％。
学校采取教室光源和室外光源相结合的办法，努力给学生提供一个良好光源的学习环境。学校每年对学生的视力进行检测，学生视力不良率30%左右。
10.体质健康水平与发展变化状况
从2007年开展学生体质达标检测以来，学生整体健康水平保持稳定，体质达标率在符合国家规定的相关指标。
第二部分
艺术教育方面
一、指导思想
1、艺术教育理念与贯彻教育方针情况
艺术教育是学校实施教育教学不可分割的一部分，是学校实施美育的最重要内容和途径。学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出的“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”，实施“体育、艺术2+1项目”，以现代的教育理念作为学校开展艺术教育的指南，面向全体学生，让学生全面发展，使全体学生都能接受到良好的艺术教育。
二、课程建设和课堂教学
2、艺术课程开设
学校设置了音乐、美术等艺术课程。开课率为100%。为学生配置了统一的音乐、美术教材和专用教室。艺术教师必须按照艺术课标
5 的要求，根据学生需要备课和上课，学校定期检查教师的备课、上课效果。
教师在教学过程中，能按照现代教育理念，面向全体学生实施艺术教育。
在2011年6月全市统考中，我校学生的艺术知识考试成绩名列前茅。
3、考试评价
艺术考试评价有以下几种方式; (1)活动竞赛：组织合唱、朗诵、器乐比赛、绘画比赛等活动，达到检测评价目的；
（2）考查。每学期期末由任课教师组织进行。
（3）参加统考，如2011年全市目标考核中，将学生掌握艺术知识列入知识考试范围。我校学生在这方面取得了很好的成绩。
三、课外校外艺术教育活动
4、艺术教育活动的内容和学生参与面
我校艺术教育活动内容丰富，每学期要组织音乐、绘画方面的竞赛。在组织活动中，学校尽量将活动面向全体学生，使学生参加率更高。如音乐方面的活动，组织合唱比赛、集体朗诵经典比赛等，2007年以来，此类大型集体性的竞赛学校就举行了六次，让学生感受到艺术氛围，同时对学生也是一种集体主义和传统文化的教育。
5、艺术活动的组织
（1）我校组织了艺术兴趣小组，兴趣小组有器乐类、合唱类、绘画
6 类等。彭登篆、雷旭、余晓琴、杨雪梅、夏霖等为各兴趣小组的指导教师，每学期定期为学生进行辅导。
（2）学校每学期都要开展各类艺术活动，艺术活动形式多样，如合唱比赛、经典朗诵、演讲、器乐比赛、绘画竞赛，其中每年的庆“六.一”活动为学校的综合艺术活动，从器乐、声乐、歌舞到绘画，涵盖了学校各种艺术形式，丰富了校园文化生活。在校内组织的竞赛中，聘请市内专业人士到校作评委并对学校的艺术竞赛作指导。 （3）组织学生参加市内的各种艺术竞赛。组织参加了市内两次“合唱节”比赛，组织学生参加了市内艺术如歌舞、课本剧等的比赛，组织学生参加全国少年儿童绘画比赛，在各级各类比赛中，我校学生均取得了优异的成绩。从我校毕业的学生罗曼等还参加了央视“欢乐家庭”的节目录制。
四、校园文化艺术环境
6、教育资源开发
学校不定期聘请市文化艺术专业人员到校辅导，如黄慧勇、陈静、郑昌才等。2011年5月，学校有幸请到一级作曲家韩贵垚老师到学校指导艺术工作。
7、校园文化艺术环境建设
学校重视校园文化环境建设。在校园文化建设中，专门制定了校园文化建设方案，艺术教育、艺术活动是校园文化建设的主要内容之一。学校精心营造校园文化艺术氛围，除开展艺术教育和一系列的艺术活动外，通过广播、画廊、橱窗等方面的展示，让学生感受比较浓
7 郁的校园文化艺术，特别是在画廊中展示了学生作品，对培养和提高学生的艺术兴趣有很大的影响。
五、艺术教师队伍
8、艺术教师的数量、结构和待遇
我校现有专职艺术教师5人（音乐2人，美术3人），都具有专业职务资格，另有3名也具有专业音乐、美术专业教师资格任教其它学科，全部是大专以上学历。总体来讲，我校艺术类师资力量较强。在现艺术任教的5名教师中，有3人是小学高级教师，2人具有小学高级教师资格。有一人是省级骨干教师（音乐），有二人是遵义市骨干教师（美术）。5人中曾有彭登篆、雷旭获仁怀市级优秀教师称号。
9、艺术教师素质
5名艺术教师都具有较强的专业素质，彭登篆教师是省级骨干教师，雷旭、余晓琴是地级美术骨干教师，艺术教师队伍整体合作意识强，工作态度认真，分别在各级艺术比赛中全部获得过辅导奖。 他们全部参加了教师继续教育。彭登篆参加了省级音乐骨干教师培训，余晓琴、雷旭参加了遵义市美术骨干教师培训。学校为他们提供参加观摩课、艺术展演等的多形式培训机会。同时在学校的艺术教学中，开展了艺术科研活动。彭登篆在遵义市音乐优质课中获二等奖，杨雪梅获省级音乐优质课二等奖，雷旭、余晓琴在市内优质课比赛中曾获得一等奖。彭登篆、余晓琴、雷旭等的科研论文在省级报刊发表近30篇，另有教学论文获省级论文评选
一、二等奖。
六、组织管理与保障机制
10、组织与管理
学校有一名副校长负责管理艺术类教学，有一名副校长负责艺术类活动的组织实施，艺术教育和艺术活动纳入学校行政管理范畴。艺术教育和艺术活动纳入学校发展规划。
学校专门建立了艺术教研组，定期按计划开展教研活动。 学校组织的每次艺术活动都要制定实施方案上报主管部门备案，组织参加校外艺术活动，要制定活动方案、安全预案，明确管理者的职责。
11、场所器材和资料
学校有学生活动场地约7000平米，另有专用美术教室、音乐教室各一间，有专用活动室一间约140平米。
音乐器材、美术器材是按照农村一类学校的标准配置。另外学校还购置了钢琴等器材。
12、经费保障
在艺术教育和艺术活动中，学校将体育、艺术教育年初列入预算，但学校的经费是按照“按需列支”的原则，保证所有活动的正常开展。
第三部分
学校工作存在的问题
1.师资配备与现实的矛盾。体育卫生、艺术类教师的配备与学校实际工作产生矛盾。如体育教师，如按学校实际课时毎周90课时，需要5名专职教师，但如果产生另外的工作如学生课外体育锻炼则无法安排人力去开展工作，如采用另付工资的办法则学校没有这方面
9 的经费。这个矛盾在其它专职学科也是存在的。
2.专职教师的培训提高亟待改善。学校存在专职教师由其它学科教师兼职的现象。这部分教师的培训包括其他专职教师的培训一是机会少，二是名额限制，而很少有机会参加培训，且每次培训费用较高，改变目前的培训机制是学校改善目前体育卫生、艺术教育窘况的有效对策。
3.设施与设备的不足。一是场所限制了体育、艺术工作的发展。学校学生活动面积约7000平米，生均活动面积不足3平米，这与规定的生均活动面积标准相关太大，活动场所太过拥挤，不能满足工作的需要。
4.设施与安全管理上的矛盾。学校计划在校园行当的位置安装体育锻炼设备，但安全管理又使学校不敢下决心安装。
5.专用教室不能完全满足教育教学的需要。音乐、美术专用教室各1间，36个教学班的规模是不能够满足教学所需的。
2011年10月4日
第二篇：卫生自查报告
卫生自查报告(精选多篇)
旧街卫生院基本公共卫生服务项目自
查报告
为进一步规范全市基本公共卫生服务项目管理，提高项目服务质量，逐步实现均等化，根据市卫生局《转发山西省卫生厅关于开展2014年度基本公共卫生服务项目绩效考核的通知》精神，我院于2014年2月13-17日对本院自2014年9月开展服务项目至今，对本院基本公共卫生服务项目资金使用及10项基本公共卫生服务项目的开展情况进行了自查，现将有关情况报告如下：
一、主要做法
领导重视，提高认识
自2014年9月基本公共卫生服务项目实施以来，我院就将此项工作做为重点工作来抓，成立了以院长蔺旭东任组长基本公共卫生服务项目领导小组，经常督促检查问题及时解决，今年9月按照卫生局有关文件精神组织人员对2014年度十项基本公共卫生服务项目执行情况进行了自查。
全面自查，严格考核
此次自查有蔺旭东院长亲自组织，通过听取各个负责项目人员汇报，查看档案，形式进行。自查的内容主要为：是否实行组织管理，是否规范使用资金，是否按要求建立健康档案，是否按要求开展慢病管理、老年人保健、重性精神病管理等。
1、项目组织管理和资金使用情况
为切实加强对项目工作的统一领导和管理，确保实现项目预期工作目标，我院切实加强和规范基本公共卫生服务项目专项资金的管理，实行专户核算，确保项目资金专款专用。按照有关制度
对参加建立健康档案的人员进行餐食补
助及专车接送，对参加健康档案老年人体检，重点人群随访，电子档案的录入的人员相应补助，各项健康教育活动中使用的资金均在此范围内。
2、十项基本公共卫生服务项目执行情况
居民健康档案管理：我院通过集中建档、门诊建档、入户建档等方式来提高建档率，并加大宣传力度，提高居民的主动建档意识，积极配合我院建档工作，进一步提高了重点人群健康档案的建档率。截止201年10月初，全乡建立居民健康档案4806份，电子档案835份 。
健康教育：根据2014年健康教育工作计划，定期开展健康教育活动，2014年共开展健康教育12次，通过入户发放宣传资料、举办健康知识讲座、开展街头宣传咨询等形式对辖区居民进行健康宣传教育。健康宣传资料入户率、居民健康教育知识知晓率、健康行为形成率
大幅度提高。
预防接种：不断加强预防接种门诊的规范化建设。提升内涵管理水平，各种免疫规划疫苗报告接种率均稳定保持在95%以上。
传染病防治：认真落实传染病防治措施，加强疫情报告管理，实行网络直报，强化疫情的调查与处理。
儿童保健与孕产妇管理：在各村妇幼保健员的共同努力下，通过每月村级上报制度，加强了我院妇幼保健管理率。
重点人群管理：积极开展重点人群筛查工作，对确诊的高血压、糖尿病等重点慢性病人实施规范管理和随访；掌握辖区重性精神疾病患者的相关信息并建立管理档案。经自查核实，高血压规范管理527人；随访次数1664次；糖尿病规范管理99人；随访次数325次；重性精神病规范管理18人；随访次数42次；老年人规范管理563人；死亡人数3人；体检人数504人；完成了体检任务数。
二、存在问题
1、公共卫生服务队伍不健全。由于我乡实际情况从事公共卫生服务人员比例不足，没有固定的人员负责，现公共卫生负责人为兼职，难以满足公共卫生工作需要。
2、项目执行水平有待提高。基本公共卫生服务项目工作的覆盖面存在不足，居民健康档案建档率、健康档案计算机管理率偏低，已建档案存在诸如：缺项、漏项，随意涂改，健康体检不及时等不规范现象。
3、慢性病人系统管理不规范，随访不到位；妇幼保健工作水平参差不齐，围产期保健、体弱儿筛查工作有待进一步加强；重性精神疾病的管理存在较大空白。另外，部分居民电话变更，未能及时更新信息，导致部分档案无法核实。
三、下一步工作安排
1、.加强组织领导。要把建立农村居民健康档案工作作为我院工作的重点，促进城乡公共卫生服务逐步均等化
的一项民心工程来抓，明确责任分工，细化工作措施，确保圆满完成工作目标。
2、进一步明确负责人职责，将促进基本公共卫生服务均等化项目纳入各基层医疗卫生机构综合目标考核内容；充分发挥我乡疾控、保健对村级工作的指导、培训职能，扩大培训范围，规范居民建档技术服务，加强技能培训，提高服务质量；建立健全有效的绩效考核机制。
3、加强居民健康档案信息的落实更新，对工作突出的人给予资金奖励政策。
4、规范十项基本公共卫生服务项目管理流程，认真学习十项基本公共卫生服务项目相关规范，加强人员培训，要对相关工作人员进行业务培训，使其全面掌握健康档案的建立、管理、使用等基本知识，居民健康档案实行动态管理，提高健康档案的质量，确保2014年第四季度十项基本公共卫生服务项目年度目标的完成。
2014年2月16日
赏郎中学食堂卫生、食品安全自查报告
关于州教育局转发省教育厅《关于通报望谟县石屯镇乐化小学师生疑似化学性食物中毒事件做好学校食品安全工作的紧急通知》的通知，我校有关人员对学校食堂各方面的工作进行自查，通过自查我们认为学校食堂能够按照各级有关食堂方面的要求去做，能够在客观的条件不太好的情况下尽力做好工作。
一、食堂基本情况
我校有两个食堂，现有加工间、烹饪间、配餐间、储藏间、和学生餐厅等5个区域，可容纳1000多人同时就餐。
二、自查情况
1、学校组织健全。开学初就成立了食品卫生工作领导小组，由杨校长任组长，李副校长任副组长，制订了工作计划，对学校食堂进行监管工作。
2、健全制度、责任到人。校长是食堂卫生安全的第一责任人，食堂管理
员负责具体的管理工作，卫生教师负责监督管理。同时建立了一系列的规章制度，如餐饮卫生管理制度、食堂管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、粗加工间卫生制度、烹调间卫生制度、从业人员体检培训制度等。
3、抓好源头管理。为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品蔬菜供货协议，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。
4、把好食品蔬菜的验收关。仓库验收员工作认真负责，每次购进的食品、蔬菜和调味品等都要进行仔细的检查验收，严格保证食品蔬菜的质量，保证劣质食品与“三无”食品不进仓库。
5、把好食品卫生关。在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洗等食品卫生工作，确保师生吃上“放心菜”，洗菜按照流程进行，从洗菜到烧菜
层层落实，责任到人。不提供凉拌食物。1
6.杜绝非工作人员进入厨房关，保证危险因素发生。
7、坚持留样制度。每个品种的留样量均不少于100克，在冷藏条件下存放48小时。
8、从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。
9、附属设施比较齐全。各门窗有防蝇、防尘设施；有4个分别用于洗菜、洗餐具、洗手等专用的洗洁盆；有专用的餐具消毒桶；有专用的半成品、成品的工具和容器，有明显的标志并能分开使用；食品加工区有专用带盖的废弃物容器；食品仓库有防鼠板，有食品存放架，做到分类存放，保证有良好的通风效果。
10、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒。
凯里市赏郎中学
2014年12月30日0
凯旋门假日酒店
餐具、食品卫生自查情况报告
根据旗卫生监督管局要求各餐饮单位严格落实《食品安全法》，规范食品安全经营，全面做好本单位食品安全工作，我店创卫领导小组于6月10日对全店餐具、食品卫生工作进行了自查，现将自查情况总结如下：
一、各部门负责人高度重视，认真落实了创卫领导小组的工作部署，组织了员工学习了食品卫生的法律法规与相关文件精神，从而增强了员工对食品安全的忧患意识，认真履行工作职责，强化了对食品卫生安全的重要性和必要性。
二、各部门自行组织了一次环境卫生清洁，环境卫生明显改善，消除了以前的卫生死角，但外围公共区域卫生仍
有果皮、纸屑，需要加强改善。
三、各部门对健康证过期人员进行了梳理，并重新安排了体检，并且上岗人员健康证佩戴齐整。
四、采购部严格对照食品安全要求，对食品供应商进行了索证工作，严格按照要求进行货物验收，并健全了采购食品台帐。仓库物品分类合理，摆放规范，没有过期食品，且标签上均有明显的生产日期与生产厂家。
五、厨房各区域卫生干净整洁，食品生、熟分开存放，并加强了对出品的各道环节与程序的管理，各档口消毒、防蝇措施落实到位。
六、餐饮及客房餐具、杯具消毒规范，严格执行了消毒制度，只
是还存在个别杯具不干净的情况，需要加强清洗管理工作。
七、酒店各部门员工个人卫生均有所改善，员工服装干净整洁、服务员的头发、指甲等都已符合了酒店仪容仪表要求。
酒店的食品卫生工作是常规工作。虽然我们通过自查我们取得了一定的实效，但还必须警钟长鸣，紧紧绷住食品安全工作这根弦，扎实工作，为酒店安全经营而不懈努力。
〇一一年六月十二日二
曹村乡中体育卫生工作自查报告
为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，我校进一步加强了学校体育卫生工作，以促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、学校概况
我校共有19个教学班，在校学生人数988人。学校占地面积二万多平方米。
多年来，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学理念，以人为本，立足实际，面向全体
学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。
二、完善制度、强化管理
学校体育工作方面
1、管理体制
我校把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，分管副校长分工负责，政教处、教务处、总务处具体落实，校团委协同配合，学校制定了体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生计划及工作总结。
2、经费保障及设备添置
近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育、卫生教育工作，学校加大了经济投入，改善
办学条件。学校现有250米跑道的
操场1个、篮球场1个、沙坑1个，配备了实施新课程必须的体育器材，建成了校园因特网、局域网，添置了师生电脑 ，配备了一个多媒体教室、两个微机室。
3、师资配备及培训。
学校共有3名专职或兼职体育教师，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要。我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和进修培训学习相结合的方法，优化队伍，体育、卫生教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程标准培训、信息技术培训、远程信息技术培训、普通话等各类培训，教师整体素质较强。
4、教师待遇
体育教师享受其它学科教师同等待遇；并且每年有运动服装费等；学校领导支持教师参加教师培训。校领导还经常深入体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师
的积极性；教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教导处把日常体育工作纳入体育教师工作量。
5、学校体育活动及学生体锻情况。
我校认真遵循“健康第一”的指导思想，积极开展三课两操两活动，提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，开展大课间活动，鼓励学校师生积极参加各种体育锻炼活动，发展师生身体素质。体育工作坚持普及与竞技相结合，学校成立校田径队、和篮球队等，积极开展学生的体育训练，开好每年一次的田径运动会，丰富师生的课余生活，增强师生体质。
我校举行了“阳光体育冬季长跑活动”启动仪式，要求初中学生每天跑步1500米，每天的大课间活动开展师生晨跑，付之实施，希望同学们能
通过冬季长跑，强健体魄，增添活力。近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断
增加，学生健康状况明显改善。学校每年做好学生体质健康状况调查和登记工作，按时完成学生体质健康标准数据采集和上报工作，学生的体锻合格率达到96％以上。
、学校卫生工作方面
1、学校现有学生食堂10个，有有效的《食品卫生许可证》，食堂从业人员均取得了健康证明。食堂周围无污染源。有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所。配备有足够的通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃物的设施和设备。食堂有洗刷、消毒池等清洗设施设备。
2、饮水卫生
学校为全校学生提供充足、安全卫生的饮水，采用的是取得有效卫生许可证的地下水水源。
3、公共体育卫生服务
学校重视校园环境卫生工作，历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫
生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，每天做好晨检记录，对教室及公共场所进行消毒，每年一次定期对学生进行常规体格检查，检查结果每生一张，反馈到家长手中。
学生体检重视学生体质健康，每学年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案；学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长，班主任也掌握本班学生的体质状况，将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师，以保证学生的运动安全；班主任还督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载，学校和各班还把体育作为评选先进集体和个人的重要条
件之一。
统一为全校学生购买了校方责任险；学校接受了县疾病控制中心的预防保健等服务以及上及相关部门的食品卫生检查和指导。
重视健康教育。学校卫生室通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，特别对艾滋病和吸毒等教育，在各学科渗透的基础上，通过专题教育等形式，利用“国防禁毒日”宣传等时机，强化教育，增强了学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，使每个学生都能健康成长。
做好甲流感的防控工作。学校坚持学生体温“一日三报”制度和零报告制度；取消所有大型集会；对外来人员由门岗对其询问和检查。
三、领导管理
学校有校级领导负责分管体育、卫
生工作，将体育工作作为重要内容之一纳入年度工作计划及总结中。学校保证了体育工作正常运行所需的体育经费，每学期购置所需的体育工作所需的器材。
新安县曹村乡中
2014年9月
xxx卫生院基本公共卫生服务项目自查报告
为进一步规范全市基本公共卫生服务项目管理，提高项目服务质量，逐步实现均等化，对本院基本公共卫生服务项目的开展情况进行了自查，现将有关情况报告如下：
一、主要做法
领导重视，提高认识
自基本公共卫生服务项目实施以来，我院就将此项工作做为重点工作来抓，对2014年度十项基本公共卫生服务项目执行情况进行了自查。
全面自查，严格考核
此次自查有xxx院长亲自组织，通
过听取各个负责项目人员汇报，查看档案，形式进行。自查的内容主要为：是否实行组织管理，是否按要求建立健康档案，是否按要求开展慢病管理、老年人保健、重性精神病管理等。10项基本公共卫生服务项目执行情况
居民健康档案管理：我院通过集中建档、门诊建档、入户建档等方式来提高建档率，进一步提高了人群健康档案的建档率。截止2014年2月初，全乡建立居民健康档案27306份，电子档案24705份 。
健康教育：根据2014年健康教育工作计划，定期开展健康教育活动，2014年共开展健康教育22次，通过入户发放宣传资料、举办健康知识讲座、开展街头宣传咨询等形式对辖区居民进行健康宣传教育。健康宣传资料入户率、居民健康教育知识知晓率、健康行为形成率大幅度提高。
预防接种：不断加强预防接种门诊的规范化建设，加大了我院预防接种的
速度。提升内涵管理水平，各种免疫规划疫苗报告接种率均稳定保持在95%以上。
传染病防治：认真落实传染病防治措施，加强疫情报告管理，强化疫情的调查与处理。
儿童保健与孕产妇管理：在各村妇幼保健员的共同努力下，通过每月村级上报制度，加强了我院妇幼保健管理率。
重点人群管理：积极开展重点人群筛查工作，对确诊的高血压、糖尿病等重点慢性病人实施规范管理和随访；掌握辖区重性精神疾病患者的相关信息并建立管理档案。经自查核实，高血压规范管理498人；糖尿病规范管理95人；重性精神病规范管理43人，老年人规范管理3164人。
二、存在问题
1、项目执行水平有待提高。基本公共卫生服务项目工作的覆盖面存在不足，居民健康档案建档率、健康档案计算机管理率偏低，已建档案存在诸如：
缺项、漏项，随意涂改，健康体检不及时等不规范现象。
2、慢性病人系统管理不规范，妇幼保健工作水平参差不齐，围产期保健、体弱儿筛查工作有待进一步加强；另外，由于部分居民电话变更，未能及时更新信息，导致部分档案无法核实。
三、下一步工作安排
1、.加强组织领导。要把建立农村居民健康档案工作作为我院工作的重点，促进城乡公共卫生服务逐步均等化的一项民心工程来抓，明确责任分工，细化工作措施，确保圆满完成工作目标。
2、进一步明确负责人职责，将促进基本公共卫生服务均等化项目纳入各基层医疗卫生机构综合目标考核内容；充分发挥我乡疾控、保健对村级工作的指导、培训职能，扩大培训范围，规范居民建档技术服务，加强技能培训，提高服务质量；建立健全有效的绩效考核机制。
3、加强居民健康档案信息的落实
更新，对工作突出的人给予资金奖励政策。
4、规范10项基本公共卫生服务项目管理流程，认真学习十项基本公共卫生服务项目相关规范，加强人员培训，要对相关工作人员进行业务培训，使其全面掌握健康档案的建立、管理、使用等基本知识，提高健康档案的质量，确保2014年十项基本公共卫生服务项目年度目标的完成。
xxx卫生院
2014年2月10日
第三篇：小学学校卫生工作自查报告
为了进一步推动我校精神文明建设，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整治、服务优质、校风良好的文明安全校园。这学期，我校继续按照“文明安全校园标准”，健全活动组织，制定规划，着手开展创建的各项活动。现将具体的措施和活动作一次简要的汇报。
我校在创建文明安全校园活动中的总体要求是：教育与管理相结合，治安与建设相结合，增强师生法制观念，改善学校治安状况，健全校内安全防范机制，逐步消除安全隐患，培育优良的校风、教育、学风，营造健康向上的校园文化氛围，提高以良好的校园秩序和整洁优美的校园环境为主要标志的校园文明程度，优化育人的环境。
这学期来，在校领导的带领深入下，全体师生积极参与，在学校安全、卫生管理中做出以下工作：
1、开学初，为了加强学校安全管理，确保学生生命安全的保障，在“学生自愿、家长自愿”的前提下，学校布置组织教师做好保险的安全知识宣传，让家长自觉投保，减少安全系数。
2、举行始业教育。作好暑假学生生活、学习等方面的总结，表彰好人好事，提倡弘扬精神。在新学期里，要求同学们做到“三注意一争做”：
（1）注意做好饮食卫生的安全。学校贯彻学习上级有关安全、卫生等文件精神，开学初各中队组织宣传落实安全卫生教育，并形成书面材料。争对副伤寒的肠道传染病盛行，要求各中队班主任做好学生到校情况检查，做到“一日一汇报”，对有发烧的学生劝告家长带孩子隔离学校，待康复后，得医生证明，方可入校学习。强调学生家长和外人（无特殊情况）一律不得入校内。要求每位同学务必养成“喝开水，勤洗手，烧熟吃”。的好习惯，同时还强调禁吃零食，注意摊店里的过期食品的饮用。强调节约用水，卫生饮用。
（2）注意交通安全的隐患。
校门口道路的危险地带，强调上学、放学时注意小心行走，做到：左右看，靠右边走，不能乱跑。尤其是低年级同学要特别小心。值日老师和文明值日岗同学要加强督促管理，做到疏散、引导、扶送。
第四篇：学校卫生自查报告
学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。我校围绕《学校卫生工作条例》广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校卫生工作执行情况报告如下。
一、学校基本情况
高泽镇中心小学迁建于一九八五年，占地28000平方米，建筑面积3300平方米，位于高泽镇昆城街7号。下辖七宝山、秦家庄、西楼、高崖、辉沟子、程戈庄6处完全小学。全镇现有47个教学班，学生1468名，教师121人。其中中心小学12个教学班，学生514名。学校被授予 “日照市规范化学校、日照市电化教育示范学校、日照市优秀家长学校、日照市实验室工作先进单位、日照市校产管理管理先进单位、日照市少儿美术书法摄影大赛优秀学校、日照市巾帼文明岗、五莲县精神文明建设工作先进单位、五莲县平安和谐校园建设先进单位”等荣誉称号。20xx年，在县教育局组织的素质教育目标管理考核中，荣获 “腾飞奖”和“优秀奖”；20xx年，再次被县教育局表彰为素质教育目标管理优秀学校。
学校突出“用信心成就每一个孩子”的办学理念，以“厚德（做人之本）、博学（成才之路）、自信（立业之基）、求新（发展之魂）”为校训，确立了“理念引领、名师带动、课程整合、课堂改革、常规保障、数字提升”的发展思路，逐步形成 “敬业、爱生、博识、善导”的教风、“信心、恒心、专心、细心”的学风和“管理精细、工作精心、环境精美、活动精彩”的校风。
多年来，在各级党委政府、县教育局、办学单位和社会各界人士的关心、支持下，中心小学建成了高标准的多媒体教室和微机室，并实现了班班通；全校所有师生办公桌椅、课桌凳全部更新；配备了高标准的探究实验室；建立了一架钢琴、四十架电子琴的音乐教室；图书室、阅览室、书法教室、音乐教室等专用教室满足使用，学校藏书、卫生保健室、心理咨询室、音体美器材、教学仪器、实验仪器均达省一类标准，新建标准化沼气附带厕所一处，办学条件有了较大改善。
如今，在学校领导班子的带领下，全校师生正齐心协力、团结一致，以办一所“课程有特色、课堂有特点、学生有个性、教师有成就”地方名校的发展目标努力奋进！
二、近年来卫生工作情况
（一）加强领导，健全机制，进一步规范我校卫生管理工作。
近年来，我们学校共制订了《学校卫生工作制度》、《学校食堂卫生若干制度》、《学校环境卫生制度》、《学校突发公共卫生事件应急预案》等等各项管理制度。同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。近年来学校的卫生工作得到上级领导和有关部门的好评，对学生进行了健康教育，培养良好的卫生习惯，加强了对传染病、学生常见病的预防。定期组织开展预防传染病宣传教育活动，并将预防传染病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防传染病教育资料等对学生进行健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育。
（二）建立健全各项卫生防疫制度，制订突发事件应急预案。
１、广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。
２、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。
３、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
４、及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发事件发生情况。
5、学校加强了对学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的群体预防和矫正工作。
（三）卫生常规工作做到科学化、精细化
1、学校建立了学生一日常规制度、环境卫生及教室卫生的管理制度。开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。
2、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血。特别是加强了近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实，做到穴位准确手法正确。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力，严格控制近视率。
（四）舆论抓宣传，活动抓落实。
1、抓舆论宣传。
学期初，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。
2、抓班级、学校卫生网络建设。
要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。
3、抓卫生服务质量的提高。
学校专门指定总务处负责督促检查学校的厕所及包干区卫生，及时做好信息反馈，掌握苗头性问题，及时解决。
4、抓检查评比。
按班级卫生工作要求及个人卫生的基本要求，每周坚持定期不定期的检查，及时公布成绩，找出存在问题，树立先进典型，激励后进，并以此作为文明班评比中的一个基本条件，形成你追我赶的良好风气。
（五)卫生服务做到人性化、深入化
为做好预防接种、全校流感的预防、龋齿预防等，从宣传、发放通知、收费交费、统计名单、组织注射检查等工作都做到详细周到，不出一例差错。做到了使班主任、家长、领导、上级满意放心。
2、控制传染源，切断传授途径。严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度应早发现、早报告、早诊断、早治疗。
3、加强对食品卫生安全及传染病预防工作的督查，学校采取不定期检查方式。强化食品卫生安全督查，严把源头关，严把食品采购验收关，严把“进口”关，加强安全值班制度，发现问题，做到及时整改，不留隐患。学校食堂工作的好坏直接连系着广大师生的健康及工作学习积极性，除进一步健全炊事员的各项制度外，并对食堂的清洁工作及工作态度情况进行检查考核，使工作人员时时牢记服务师生，服务教学。
4、落实卫生岗位责任制，严格卫生操作规程。小食品和不卫生饮食进入学校。
（六）师生饮水卫生
1、学校领导十分重视师生饮水卫生工作，指定专人负责管理，保健老师经常检查督促。
2、学校加大饮用水安全卫生工作的管理力度，进一步完善饮用水安全卫生管理制度，落实有效措施，责任到人。
3、我校师生的饮用水是由樵夫山泉纯净水公司和五莲山纯净水公司提供的饮用净化水。每次进水，向供水单位索取桶装水生产单位有效卫生许可证复印件或饮水机有效涉水产品卫生许可证批件复印件，认真做好饮水机定期清洗消毒，提醒饮水机消毒专业机构定期为学校的饮水机做好清洗消毒工作等。
4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水有专人管理，管理人员身体符合卫生要求，持健康证上岗，饮用水存放环境整洁，加强日常检查，一旦发现变质，立即停用。
5、学校水房为教师学生提供充足的、符合卫生标准的饮用热水，确保水源卫生安全。
6、加强饮水卫生宣传教育。充分利用健康教育课、班会、讲座、黑板报、广播等形式，开展饮用水卫生安全及水源性*染病预防知识的宣传教育活动，教育学生自带茶具，保护水龙头的清洁，防止污染；使学生了解饮水卫生安全的重要意义和水源性*染病的传播途径及预防方法，提高学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
（七）加强传染病管理
1、做好晨检，注意观察学生中急性*染病的发生情况，做到早发现、早报告、早治疗、早隔离。
2、认真配合卫生医疗部门，按时做好学生预防接种工作。
3、学校健全建立学生健康记录卡制度，及时掌握学生健康情况。
4、卫生室积极做好备有的常用药品自查，及时对一些过期药品进行处理。
5、学校认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性*染病的预防和控制管理工作，并对各种传染病制定了预防预案。
三、存在的主要问题与整改措施
经全体师生长期携手努力，我校卫生工作取得了可喜的成绩，长足的进步，但还存在着许多不足和问题：
一是个别学生轻视卫生的现象依然存在。
二是学校食堂建设缺少技术支持，有待进一步规范。
三是学生健康教育知识知晓率较低，卫生习惯也存在不少问题，有待于进一步加强教育。
四是校与校之间存在不平衡性，少数学校卫生工作薄弱，专用教室、教育教学设施（器材）等存在不足，学校的课桌椅配套情况、教室照明情况有待进一步改善。
在今后的工作中，我校将以《条例》为依据，努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设；不断改善学校卫生基础设施、器材配备；不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，创造必要的工作条件。
第五篇：小学学校卫生工作自查报告
根据辛集市教育局转发《关于开展学校卫生工作专项督导检查的通知》文件精神，结合我校实际情况，对照《河北省中小学校卫生工作专项督导检查标准》的各项指标，我校成立卫生工作专项督导检查自查小组，认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况：
我校是一所农村教学点：共3个教学班。在校学生54名，教职工8名。
二、加强领导，确保学校卫生工作正常开展。
我校每学期都把卫生工作列为学校日常工作内容，召开卫生工作专题会议，总结先进经验，解决卫生工作中的存在的实际问题，使学校卫生工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，齐心协力地搞好学校卫生工作。
三、指标完成情况：
经我校自评学校得分61分，其中：
1、组织领导与管理方面：总分20分自查得分10分
我校一贯重视卫生工作，成立了以校长徐贡任组长的学校卫生工作领导小组。认真制订了学校卫生保健工作规划和实施方案并纳入学校整体发展规划；并配备了专门的保健教师；我校每年都有专项经费投入卫生工作。
2、基础条件方面：总分47分自查得分20分
（1）我校设立了卫生室，卫生设备基本达标。
（2）教室面积均满足前排课桌前缘与黑板保持2米以上距离，课桌间的纵向走道宽度超过0.6米，后排课桌后缘距黑板小于9米。我校是双侧采光教室，教室墙壁为白色，窗户采用无色透明玻璃。照度分布均匀，自然采光不足时辅以人工照明，每个教室配备灯4盏，不符合国家节能环保要求，灯管垂直于黑板布置，灯不配有灯罩的灯具，灯具距桌面悬挂高度为1.7―1.9米。下一步将按照标准进行改进
（3）在安全用水方面，我们统一采用自来水。
3、健康教育方面总分18分自查得分14分
（1）我校按要求开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，做到有课本、有教师、有教案、有课时、有考核，每周利用周一第八节时间，班主任老师结合青少年身心特点讲小学生卫生与健康知识。
（2）建立完善《南郭小学卫生管理制度》，学校卫生状况良好，结合季节变化积极开展常见病、传染病防治的宣传。
（3）注重学生用眼卫生及保健，坚持眼保健操制度，教会学生科学用眼。
（4）每年组织全体学生进行一次健康体检活动，并建立有学生健康档案。杜绝了传染性疾病的发生。
4、常见病防治及传染病防控方面总分20分自查得分13分
（1）我校每学年都对学生的视力进行四次监测，并将监测结果详细记录下来进行统计分析，并进行分类指导，使学生的新发病率逐年降低。
（2）我校有卫生保健教师1名兼职，承担学校预防保健、健康教育宣传、常见病和传染病的预防与控制，并为师生提供必要的医疗服务。
四、存在问题与整改措施
1、存在问题
（1）教室灯光照明不符合要求，下一步将改进。
（2）厕所没有顶和照明设备，下一步将改进。
（3）教室内没有配备2种不同高低型号的桌椅。
（4）没有专门的卫生室。
2、整改措施：
（1）加强与上级的联系，创一流学校校园卫生环境，尽快改变学校的现状。
（2）进一步筹积资金，加大卫生工作的投入。
总之，学校卫生工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步，把我校的`卫生工作开展的更好。
第六篇：学校食堂食品安全自查报告
我中心学校本着对学生、家长、社会高度负责的态度，严格按照上级部门对学校食堂食品安全工作的要求，认真对照《凤庆县教育局关于开展食堂食品安全工作专项检查的紧急通知》的要求，对我中心学校食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：
一、成立领导机构，强化责任意识
为了加强对我中心学校学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。我中心学校成立了食品卫生安全领导小组：校长为组长，总务主任分管，学习组长分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
二、自查情况
(一)学校建立以校长为第一责任人的食堂食品安全责任制，各学校组长为专兼职食品安全管理人员。
(二)建立健全食堂食品安全管理制度。
1、在学校食堂用餐的：现有学生934人，教职工42人。学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂销售管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度，悬挂在各食堂用餐场所，按要求遵照执行。
2、违犯学校规章制度的情况，食堂管理员配合总务处及学校查清责任归属，对直接责任人，严格按照学校规章制度处理，属总务处管理责任的，加重处理。出现重大安全事故，移交司法机关处理。
3、学校设意见箱，由总务处定期收集师生对饭菜、卫生、服务态度等方面的意见和建议，定期组织学生代表进行测评、检查饭菜质量及数量。
4、严格执行学校的管理制度。管理员建立健全收支流水帐和采购、支出明细账，每月向学校膳食委员会汇报一次当月的收入、支出明细账。
(三)各种证件齐全有效。学校各食堂按要求办理餐饮服务许可证、从业人员健康培训合格证，证件齐全有效，食堂从业人员按要求穿戴各种衣帽。
(四)学校食堂不存在违规采购、加工、食用各种违禁食品。学校食堂不加工制作冷荤凉菜;不加工制作豆角(四季豆)、发芽变绿土豆、野生菌、野菜等;不采购、贮存、使用亚硝酸盐;不加工、食用隔夜瘦冷饭菜。
(五)学校食堂认真执行食品留样制度，留样数量符合规定标准，时间达到48小时。
(六)学校食堂环境卫生、加工操作、原料贮存、食堂用具及设备、食品容器及包装材料、卫生设施、餐饮具、食品用具及盛放直接入口食品的容器等符合要求。
(七)学校食堂严格执行食材食品采购进货查验、索证索票、出入库登记等制度，相关台账健全。食用油、大米、面粉、调料等大宗食品实行招标定点采购。
(八)学校食堂每学期开学初按要求开展对食堂管理员、食堂从业人员的食品安全管理培训，每月开展了对学生的食品安全宣传教育。
三、存在的问题
1、在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求;出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位;个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。
2、学生多是周边农村来的，年龄较小，在家是小皇帝，小公主，自理能力较弱，遵守学校规章制度，保持餐厅环境卫生方面，意识相对较差。
3、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品的价格较高，难以满足每个人的口味。
四、整改措施
1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。经常召开食堂工作人员的会议，组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。
2、进一步规范内部管理。对学校食堂的全面工作进行制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。
3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期;一不喝生水，二不买过期食品，三不吃发霉变质食物。搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。促进学生养成较强的意识和良好的习惯。
五、克服不足，再上台阶
对照检查标准，在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还存在一些不足，今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大监管工作的力度，不断改善管理措施，使学校食堂食品安全工作再上新的台阶。