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第一篇：某幼儿园督导评估自查报告
xxx幼儿园
2013年现代教育督导评估自评报告
xxx人民政府教育督导室：
xxx幼儿园现有教职工18人，6个教学班，在园幼儿283人。幼儿园拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍；现有本科7人，大专9人，中专1人，高中学历1人。学历合格率为94%。根据《xxx现代教育学校督导评估工作实施方案》和依据《xxx督„2012‟3号》文件精神，我园成立了以周建芬为组长，谭化梅为副组长，赵美英为联络员，王正梅、骆玉红、刘凤兵、为成员的xxx幼儿园教育督导评估自评工作领导小组，并对照《云南省幼儿园督导评估指标体系》和《云南省幼儿督导评估标准》进行认真的自查和自评。并逐项打分，32项指标中9项为优秀，21项为合格，2项不合格。现将自查情况汇报如下：
C1 全面贯彻教育方针
根据幼儿园实际情况，依据《规程》和《纲要》，因地制宜制定了幼儿园办园思想和办园宗旨以及办园方向和教育目标，制定了中、近期规划。通过学期、周、日计划使目标得到落实。通过不断学习理论，转变教育观念，建立了幼儿身心群体评估指标体系，幼儿发展情况个体评价体系及抽样测查体系，对幼儿进行全面评价，得到上级部门和家长的好评。（自评结果为优秀）
C2 依法办园
利用隔周一次政治学习，组织教职工学习《教育法》、《教师
- 1务，协调配合，认真完成保教任务。（自评为优秀）
C5 定编定员
我园属于全日制办园，幼儿伙食为两餐一点。现有教职工18人，上课专任教师15人，在园幼儿为283人。教职工与幼儿比例为1:18，每班配备2个教师。炊事员2人，炊事员与幼儿比例为1:141。没有专职保健医师，兼职报账人1个，安保1人。按照省劳人编„87‟32号文件编制配备，结构不合理。（自评为不合格）
C6 任职履职
全园在编教师18人，小学高级教师9人，占50%；小学一级教师9人，占50%；小学二级教师0人；本科7人，具有大专学历9人，中专学历1人。高中学历1人，学历合格率为94%；具有幼儿教师资格5人，占28%；教师普通话水平100%，达到省定标准；幼儿园教师、安保人员认真履行职责，年度考核均为合格以上。（自评为优秀）
C7 环境
幼儿园占地面积2067m，生均达7.3m。通过多年的不断努力，采取多项措施，改建了幼儿厨房，扩大了幼儿活动场地。没有沙池、只有种植园地，各班有自然角，暂无嬉水池；幼儿园园舍设施老化不怎么规范，配有多功能大型玩具1套，没有游戏用的运动器械和游戏设备，每班教师都能根据幼儿的年龄特点和幼儿发展目标精心设计布置教室环境，做到儿童化、情趣化、教育
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2- 3进修及教学业务材料和校本培训的投入，坚持做到专款专用，有计划开支，将有限的经费股入到幼儿园的保育保教活动之中。（自评为合格）
C11 组织管理
幼儿园机构健全，做到管理渠道畅通，全园教职工实行岗位责任制，实行定编、定岗、定责，保证了各项工作顺利进行。加强园务公开的透明度，工会、团支部在关心群众生活，作好教职工思想政治方面，协助行政发挥应有的作用；园长能依据《规程》负责领导全园工作，认真履行园长职责，我园正园长有岗位培训合格证。（自评为合格）
C12 规划管理
我园根据《规程》精神，结合幼儿园实际，制定了中、近期目标及实施方案，制定了五个领域的教育目标，每学期依据教育目标制定园务、部门、班级计划。通过每天的查班及半期、学期、学年检查计划执行情况。已形成计划一执行一检查为程序的工作常规。（自评为合格）
C13 规章制度
幼儿园各项规章制度的产生均来自群众，并经教职工代表大会不断修改完善，在民主决策的基础上充分体现目标管理。做到管理工作目标化、科学化、民主化、程序化和规范化。幼儿园制定了《教职工聘任制度》、《教职工奖惩制度》、《教职工考勤制度》、《财务制度》、《食品卫生管理制度》等多项规章制度。（自评为
- 5善教师的福利待遇，努力改善教师的工作、生活条件、医疗保险等有关政策规定得到落实，开展温暖活动、节日庆祝活动等，主动在思想上、生活上关心教职工，教职工和退休教师生病住院主动去慰问，送去温暖。定期给教职工进行健康检查，教职工积极性高，创造性得以充分发挥。（自评为合格）
C19 膳食管理
我园幼儿伙食由厨房工作人员与主管幼儿伙食人员认真制定每周食谱，实行专款专用，严格采购制度，认真执行食品卫生“五四”掉，把好膳食管理的“四关”，充分保证幼儿的营养。每月定期向家长公布幼儿伙食开支情况，结余、超支不超过3%。各班配有饮水机，保证幼儿饮水量，做到随渴随喝，自由饮水。每年幼儿体检身高、体重、血色素等均达到标准。（自评为合格）
C20 卫生保健
幼儿入园体检率100%，坚持教职工一年一次体检，体检率100%。教师坚持晨检，工作认真，做到有观察、有记录，园内领导坚持轮换中午值班，并有详细记录。幼儿园制定了消毒制度和适合幼儿一日生活的作息制度，每班坚持碗、筷、杯、毛巾每天清洗消毒，认真贯彻以预防为主的方针，每年幼儿接种率为100%，幼儿身高、体重、血色素等均达到标准。（自评为合格）
C21 安全工作
幼儿园工作实行层层签定安全责任制，层层落实责任到人，制定了幼儿园安全工作的各项制度和防震应急预案自救疏散演
- 7实施过程中，以计划为依据，灵活运用，利用月末批改备课本，对存在问题进行分析并及时反馈给老师，每学年采用随机抽样的方法，抽取每班一部分幼儿进行身心发展各项指标具体测查，并有记录。（自评为合格）
C24 教育科研
顺应幼教改革的发展，我园制定了教研制度和教研制度工作实施方案，积极组织教师撰写教育科研论文，每学年教研工作有计划、有总结。（自评为合格）
C25 身体素质
以《纲要》精神为指导，严格执行幼儿生活卫生制度，合理安排幼儿户外活动、体育活动，确保幼儿每天户外活动不少两小时，幼儿身体健康，情绪安定愉快，生活习惯良好，有基本的生活自理能力。通过三生教育幼儿知道初步的安全保健常和自我保护意识，喜欢参加体育活动，90%的幼儿动作协调灵活。（自评为优秀）
C26 智能发展
根据培养目标和幼儿实际水平，在教育教学中，教师能从幼儿实际出发，选择恰当的教育内容，充分运用多种教育手段，积极引导幼儿综合运用多种感官感知事物、理解事物，体现《纲要》精神在教师的培养下，幼儿有强烈的好奇心和求知欲望，喜欢动手、动脑寻求答案，积极主动参与各种活动，养成了良好的学习习惯。（自评为合格）
- 9比赛。（自评为合格）
C32 幼儿园特色
教育教学中激发了幼儿的学习兴趣，帮助幼儿逐步形成健全的人格，促进了幼儿健康成长。（自评为合格）
存在问题：
1、幼儿园基础设施建设不够，建筑面积733m全部是D级危房，没有教师办公室、图书室、保健室、隔离室、盥洗室等。没有多媒体，
2、幼儿园虽有较强的骨干群体，但少数教师存在“吃老本，原地路”现象。
3、教学用具设施不足。
4、教师太少，师资严重不足。 今后努力方向：
1、努力改善办学条件。
2、全面贯彻教育方针，加强师资队伍建设，加强师资培训工作，加强教育科研工作力度。
3、强化办园特色。
总之，我们将扎扎实实地工作，增强服务意识。为提高幼儿园的办学水平，改善办学环境，为办群众满意的幼儿教育作出贡献。
xxxxxx幼儿园 二0一三年七月二十日
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第二篇：幼儿园督导评估自查报告
根据新郑市教育体育局《新教体名电（20xx）214号规范办园的通知》精神，对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教体局领导作如下汇报：
一、自然情况和安全情况
我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、、保健室、办公室、仓库均具备，分大、中、小班。其中大班2个，中班2个，小班1个。现有幼儿老师10人，保育员5，园长2人，办公室人员1人，后勤2人。
本园无板房，无接送校车。房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等安全通道。配备有应急灯和安全出口电子牌。可保证在特殊情况下的应急逃生。食堂设有操作间和储藏室，肉制品和粮油均在有资质的店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议。
学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园。园内装有监控系统，共14个探头。
二、科学保教
完美宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。
幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处(120平方米)和五楼的家长会议室（180平方米）。
大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人。
幼儿园本年度引进了：“北京6+1礼仪教育”和美育奥尔夫音乐故事游戏课堂。基本杜绝了小书包现象。
三、落实政策确保幸福
幼儿园遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》相关精神，尊重幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好卫生生活习惯。
本园参加新郑市教体局举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训3人，参加新郑市组织的考试2人，在龙湖镇中心校考试3人。其余教师在园里学习并考试（有试卷）。制定了有《指南》长期培训计划，并在5月开过家长会宣传《指南》相关精神（有幻灯片），发放了自制的指南宣传册。留有文档和影像资料。
我园目前正处在整改、自查阶段。对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面自查。对照《新郑市教育体育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，我们会借此继续努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康快乐成长。
第三篇：中心校本部督导评估自查报告范文
xxx中心校本部现有教师56人，22个教学班，在校学生1535人。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科5人，大专37人，中专14人，有5人正在本科进修，学历合格率为100%。省市骨干教师8人，9人次执教过县级优质课。
我校按照《xxx省规范中小学办学行为督导评估指标体系》进行认真学习与对照，成立了以xxx为组长，xxx、xxx、xxx、xxx为成员的自评报告小组，并对每一项评估指标进行认真的自查，逐项打分，现将自查情况汇报如下：
1、办学方向
学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《*教育与改革发展纲要》、《中华*共和国教师法》《xxx省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办*满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多*的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。
2、校务管理
我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部*监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极*，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《xxx中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。
3、教育教学管理
我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。完善少先队组织，通过一周一次的升旗仪式，结合上级有关活动安排，深入开展爱国主义教育，如开展建国六十周年庆祝活动，传统文化教育，如经典诵读活动等。拓宽德育渠道，让教育寓于学生喜爱的活动之中。家校联手，共创未为了把学校、家庭、社会三结合教育真正落到实处，班主任老师一直坚持利用课余时间进行家访，本年度，教师共家访学生达二百余人次。十月份，学校还召开了家长会。在全体领导和班主任老师的共同努力下，家长会开得非常成功，也为学校的建设做出了贡献。严格落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生*思考、自主创新和实践能力。加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展*、过程*评价。严格按照有关规定规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生排名次和编排座位。认真组织学生参加体育锻炼，开设好体育课，做好两*，学生平均每天锻炼身体在1小时以上。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等，并接受社会监督
4、教师管理
教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。我校教师学历全部达标，所有教师都取得了相应的*书。全面实行教师聘任制度，按岗聘任。加强师德建设，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。并成立监督小组，年终考核。要求教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。尊重学生的人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。对违纪的教师，分别给予不同惩处。制定并落实教师*发展计划，积极组织和支持教师参加培训、进修。建立健全校本研修制度。鼓励教师从事科学研究、参加学术交流和各种教学研究活动。从制度上，经济上鼓励教师进修、学习、培训，全面提高教师素质。每学期，学校认真制订了教师*业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。
我校建立科学的教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作。不向教师下达升学指标，不单纯以考试成绩评价和奖惩教师。认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教师的课时工作量，建立科学的班主任工作考核评价体系，落实班主任待遇，完善班主任奖励制度。我校班主任教师全部取得班主任资格*书。建立校代会，依法保*教师权益。严格要求教师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教，公布学校电话，接受社会监督。
5、学生管理
我校义务教育阶段学校坚持免试入学原则，并做好转学生的接收工作。建立完善学籍管理制度，认真执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。控辍措施得力。各教学班有学生请假、销假制度。各班《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学生礼仪常规等规章制度张贴公示，并能落实到日常管理中，培养学生良好的行为习惯。建立了少先队组织，设有辅导员，按有关要求认真开展少先队活动，丰富学生生活，陶冶学生情*。充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情*，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。少先队以丰富多*的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校经典诵读会、爱林护鸟活动、安全教育周等活动。
6、校园管理
积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。学校制订了整体发展规划，布局合理，四区分明。完善卫生管理制度、卫生监督员，校园能保持整洁。学校非常重视绿化工作，栽种各种花木，并结合校园文化建设活动，增添标语牌、宣传栏，硬化路面，粉刷墙壁，使校园面貌焕然一新。优美的校园环境给广大师生创设了良好的工作学习环境。
7、财务与后勤管理
为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定制度。财我校务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法*，合理*进行监督。学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行*决策。后勤成立领导小组，监督校产使用情况，制定固定资产管理办法，对固定资产登记造册，严格*办公用品、教学仪器去向，及时追缴流失物品。
8、安全管理
贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设*校园，确保师生人身和学校财产安全。利用广播、宣传栏、校报宣传安全知识，开展安全安全教育周活动，使师生牢固树立安全意识。学校与各班班主任、班主任与学生签订安全目标管理责任书，做到责任明确，层层落实。学校组织师生观看安全教育片，提高自护自救能力。学校建立了学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练。后勤对校舍安全定期排查，及时维修破损建筑，疏散危险建筑内人员。依照《中华*共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，杜绝校内设小卖部，杜绝食物中毒事件发生和传染病流行。学校加强门卫管理，禁止无关人员和车辆进入校园。定期进行安全检查，及时消除安全隐患。
9、存在问题：
虽然我校在工作中尽心尽力，但受条件限制，存在以下几个问题：
1、部分班额较大，严重超出了每班45人的标准。影响了教学质量，加重了教师负担。
2、学校安全工作中，没有定期进行紧急疏散和逃生演练。
3、我校没有条件设立卫生室（保健室），虽然在工作中渗透了心理健康教育，重视学生心理健康工作，但人员不够*，没有起到良好的作用。
10、对今后工作的设想：
xx年已经过去，在新的一年里，要想有创造*地开展工作与调动教师的工作积极*，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：
第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有*，体现工作的实效*。
第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特*，制定出有利于在本校能*作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。