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第一篇：企业文化价值观的七个方面
企业文化是企业在长期生产经营过程中形成的价值观念、经营理念、团体意识和行为规范的总和。企业文化的建立是与企业发展的不同时期和企业自身的特点相适应的，且与企业的发展目标和企业发展战略一致的，也是与企业自身条件相吻合的，是理性化的，绝不能掺杂着个人的感情成分，企业文化不是一成不变的，它应该及时的得到创新，只有这样才能显现出它的生机，跟上时代的步伐。那么，企业文化最重要的价值观体现在那里呢？以笔者看，企业文化最重要的价值观应该体现在七个方面：
一、效率第一的原则
效率是什么？简单的说就是业绩。因此，在一个企业的内部，对员工的业绩考核应该第一位的，并且在考核的过程中，必须坚持公正性的原则，通过这一原则的建立，企业会很自然地把它在市场上的竞争压力传递到每个员工身上，并且使员工心甘情愿的接受。我们提倡这样一种原则(不只是我们提倡)，你对企业的贡献度(业绩)越大，企业就会越多地为你考虑和着想，也就是说，你的身价越高(相对于本企业和其他人)，你就会得到越高的重视。相反，如果你的工作业绩平平，相对于本企业又不是必须的人力资源，那么，企业是不会舍得在你身上付出的，或许有人对这一做法感到不理解，甚至会认为企业失去人情味，但如果我们仔细考虑，就会很容易地找到答案：企业毕竟就是企业，尤其是市场经济下的企业，不是什么慈善机构，它的本质是获取更多更大的利润，以便扩大再生产，企业更多地为它内部的人力资本(技术创新者和职业经理人)及那些业绩突出的员工着想，是为了让他们从日常生活琐事中抽出身，从而把更多地时间和精力用于工作中，以便充分发挥他们的积极作用，为企业创造更高的价值，至于那些确实存在生活或其它方面困难的职工，可以通过社会保障机构或其它途径解决，不是企业对职工无情而是市场对企业太残酷，试想，中国已加入WTO，也就是说，受计划经济体制影响下的国企同世界上具有几百年发展历史的资本主义企业同台竞争，谁优谁劣，这不是太清楚大明了吗?更何况，市场经济运作的规律本来就是优胜劣汰，市场上没有怜悯、没有同情，有的只是刀光剑影，你死我活。
通过以上不难看出，在一个企业内部，效率第一应该是绝对而不是相对的，它没有任何的附加条件，如果有谁不理解或不适应这样一种运行机制，那么他将会被及时优化到公司的运行机构之外，即公司管理外，因为一个企业要想在激烈的市场竞争中“打赢下一场战争”，就必须把制约企业发展的所有隐性的负担变成显性的负担，从而最终解除这一没必要地的负担。
二、承认人的能力差别
我们都知道，人的能力是有差别的，有的甚至会有质的差别，例如教育背景相同的人，有的有辉煌的一生，有的却一事无成；在同一个部门里的相同的工作，有的人做的很轻松，有的很吃力，甚至有的做不了，所以不承认人的能力有差别是不对的，最起码人的能力有不同的专长，有的人综合素质好一些，有的就不行。
人的综合素质是由差别的，企业就是由这些综合素质有差别的人组成的一个组织，在这样一个组织中，由于“能力”的差别就决定了每个人的权利的差别，也是责任的差别，那么，报酬的具体分配的方式和数量也是不同的（人力资本的回报是分红、期权或股份，而人力资源的回报就只是薪水），由此最终决定了各人的收入是有差别甚至是巨大的差距。
综合素质高低的体现是以效率为考评的第一要素，能力的大小也是以效率的高低为标准来衡量的，那么，毫无疑问，效率和能力是分不开的，效率证明能力，能力体现效率。企业所有的人力资源经过努力，最终成为人力资本，这是我们所期望的，但我们必须承认，一个人的能力通过努力是完全可以变化和提高的，我们不能用静止的眼光看待一个人的发展，我们应该鼓励和激励员工学习提高，发掘潜力，创造性、创新性的发挥自己的能力，要知道，成功的机遇对每个人都是公平地，只是努力的程度不同，只要努力，同样会有可能走上“金字塔的顶尖”。
三、责、权、利相统一的原则
责、权、利三者的有效统一是企业建立科学管理体系的基础。企业应如何用责任来约束人们的权力?又如何用权力和利益未激励其责任付出呢?众所周知，世界上没有不负责任的权力，也不存在只负责任而不享有权力的事情。二者是相辅相承的，享有权力是为了更好地承担责任，有多大责任的付出，就必然有多少利益的回报，这是一点也不含糊的问题，任何孤立或偏重责任与权利关系的做法都是错误的。企业之中每一个岗位都是责、权、利的统一体，例如，要使磨子工对磨粉机的正常运转负责，那么就必须授予他操作磨子的权力，同样，他也应相应地获得磨子工岗位的薪酬，这三者有一方出现问题，就会引起整个体系失街，进而引发管理上的混乱，因此，为保证责、权、利三者的有效统一，使企业管理更具有科学性，我们要求各部门在工作过程中重新核定各岗位的岗位描述，使与这一原则不相符的得到及时修改。通过以上阐述，使大家清楚了这样一个道理一一只有承担更多的责任，才能获得更大的权力和利益，岗位赋予你的权力是为了你更好的开展工作，而不是提高你的身价，更不是让你搞损公肥私的，权力的运用最终是以承担相应责任为代价的。
四、建立企业利益与员工利益相一致的理念
在市场经济下企业经营是带有风险的，也就是说企业的经营业绩并不是理想化支线上升的，而是有波折的。既然这样，职工收益也将随着企业经营业绩的变化而变化。譬如，不管你工作热情多高涨，努力多大，只要是企业的业绩下降，那么员工的收入也必将会是降低的，试想如果没有效率做支撑，企业靠什么未增加员工的薪酬呢?因此，对于平时人们常提的“厂兴我荣，厂衰我耻”、“我与企业共兴衰”的说法也就不难理解了一一“荣”就是为自身劳动得到市场承认而荣；“耻”就是因企业衰败，员工付出的劳动没有被市场承认而耻。所以最终给我们的工作绩效定性的是市场而不是企业。
我们知道，市场经济下唯一不变的东西那就是“变化”，适应这一规律，我们必须全身心地融入到企
个人方面自查报告
业务方面个人自检自查报告
七个有之自查报告
七查七看自查报告
思想方面自查报告
第二篇：师德建设七查七看自查报告
师德建设七查七看自查报告范文
学校开展“师德建设年”活动以来，我处组织人员认真学习学校制定的实施方案，制定学习计划，要求每个同志根据不同的工作岗位制定工作目标，按照“服务于教学、服务于师生”的总体要求认真开展工作，在认真学习师德规范要求基础上，查摆问题，分析原因，拿出切实可行的整改意见，以求工作取得新的成绩。
我处现有职工19人，高级教师3人，平均年龄46，大学学历6人，军转3人，临时工转正2人，临时工1人，从基本情况来看，人员组成较复杂，平均年龄偏大，平均学历较低，借助“师德建设年“活动切实提高师德修养，规范工作行为，牢固树立服务意识，积极主动开展工作等若干方面显得尤为必要，在初期阶段，我处通过宣传学习，查找自身工作中的不足，深刻认识到加强师德建设的必要，现将我处自查自纠情况汇报如下：
一、加强政治学习，提高教师思想素质还需要加强
政治学习是提高教师思想水平的道德意识的重要方式，但对于此项工作仍有部分同志思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事，总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。在这次自查自纠评价调查中，对我处教师的思想素质和道德品质方面提出了一些问题，主要是一些教师的语言、行为有悖于教师形象，甚至个别同志反自由主义，对学校的一些工作不是积极献言献策，而是指手画脚，挑肥拣瘦，当面不说，背后后逞能，虽然这些行为并未触及法律问题，但是这些行为却触及到教师的道德品质问题，如果这些问题不及时纠正和改进，就会发展成大问题，所以，我处将通过例会、师德培训和政治业务培训等活动来加强学习，提高教师的法律意识和道德水平。
二、爱岗敬业还需要进一步加强
后勤很多工作是课余或节假日期间完成的，这就要求从事这项工作的同志加强责任心，以校为家，随叫随到，不能拖拖拉拉，甚至借故不到岗，这种在岗不爱岗，工作起来出工不出力，出人不出心，推诿扯皮的情况偶尔发生是很正常的，但出现过多就是不负责任的表现。对于学校安排的工作，个别敷衍塞责，把工作责任当成任务，出现认识不到位，把工作当成一个谋生的职业，而不是把它当作自己奋斗的职业，不能尽好作为实中教师的责任。
三、关爱学生方法简单，工作宗旨有待进一步明确
虽不在教学第一线，但能够树立全心全意为广大学生服好务的实干好这一工作的根本思想基础，及时排解学生老师遇到的困难，主动开展工作为教学工作保驾护航，热情对待每一位学生，急他们所急，想他们所想，及时排除可能影响教学秩序的隐患，要树立关注学校就是关爱学生的'工作理念，，要以服务对象满意不满意作为衡量工作的标杆。对个别同志暴露出的宗旨不明确的问题，我处将采取个别谈话、集体评议等方式予以诫勉谈话。
四、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化
在处室内部自评、互评中，暴露出个别同志行为与为人师表相违背。比如，上班期间上网聊天、玩游戏、高谈阔论、甚至个别同志吸烟、酒后上班，所有这些都是与为人师表的师德规范要求相悖的，在团结协作方面，部分教师以我行我素的思想对等同事、领导，有问题不注意和大家交流，共同想办法解决，而是唯我独尊，造成讨论交流，知识共享的氛围不浓，对工作的整体推进造成一定困难。
五、终身学习方面亟待解决
从培训和教学工作中来看，个别教师对终身学习的认识不够，部分教师认为后勤就是干活的，学历不学历、学习不学习无所谓;另一部分教师认为自己年纪偏大，反正离退休已经不远，抱着混一天算一天的思想，没有终身学习的意识，对学校或本处室举行的各种培训不参加或不主动参加，有的甚至参加也不认真学习。
存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、 自身要求不高，甚至放纵自己，不思进取，大局意识不强，不能已一个实中人的标准要求自己，造成主观不努力。
整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、进一步改进评价机制，把服务对象的评价作为评价本处职工工作的重要标准，降低自评权重，评选工作中积极肯干、创造性的开展工作、业绩突出，群众威信高的师德标兵，在评优选模中优先考虑。
4、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我处将认真贯彻学校对师德建设活动的指示，借鉴其他级部处室的好做法好经验，取长补短，将总务处打造成一支爱岗敬业、乐于奉献、主动工作、思想进步的优秀团队。
第三篇：2017最新党员干部七查七看自查报告
“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。学不是简单的读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学;“做”也不是简单地说一说，而是要针对问题去真改。鹤庆县云鹤镇党委在“两学一做”学习教育中针对“学”和“做”，大力开展“七查七看”活动，以实实在在的成效检验学习教育成果。
一查学习成效，看能力素质是否过硬
查是否认真按照“三会一课”制度开展学习，并有学习计划、学习记录;是否坚持每天开展“一小时”自学，有读书笔记、心得体会;是否养成勤学、好学、主动学的好习惯。看自己的知识水平、组织能力、思维方式与新形势的要求和所担负的责任、应履行的职能是不是相适应。
二查政治觉悟，看理想信念是否坚定
查是否按照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献，有作为”的“四讲四有”合格党员要求，以党(总)支部为单位，开展四轮专题讨论，并做到有发言提纲及讨论记录。看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否在日常工作中讲规矩、守纪律，能否努力追求高尚品德、带头实践社会主义核心价值观。
三查责任担当，看推动发展是否有力
查是否能抓住县委县政府高度重视县城建设发展的关键机遇，突破征地拆迁难题，加快城乡建设步伐;是否能抓住招商引资良好形势，优化工作机制，加大项目争取力度;是否能抓好产业发展良好布局，立足资源优势，突破“一村一品”建设;是否能抓住城乡统筹发展的政策，创新发展服务业，加大民生保障力度;是否能推动组织建设上台阶，敢抓敢管，迎难而上，在工作中真正体现敢于担责、敢于担当。看在突破征地拆迁，培植现代产业，发展集体经济，精准脱贫攻坚，提升文明素质，加强党的建设方面是否措施得力，推动发展成效显著。
四查纪律规矩，看遵规守纪是否严格
查是否认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于党内政治生活的若干准则》等党内法规和《云南省从严从实管理党员若干规定》、《云南省从严从实管理干部若干规定》等制度规定。看是否能弘扬党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
五查群众观念，看联系群众是否密切
查是否紧紧围绕中心工作和群众关心关注的热难点问题，深入基层开展调查研究;挂钩村领导和村(社区)党总支部书记是否结合工作实际，每个季度深入村、社区讲党课。看是否能深入群众中，密切联系群众，帮助群众解决实际难题。
六查工作思路，看履行职责是否到位
查是否召开专题组织生活会，对照职责职能，认真查摆自己的责任心、责任感强不强;是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的问题。看能否熟练运用“弹钢琴”工作法，认真履行职责，把“两学一做”学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，做到两手抓、两促进。
七查建章立制，看执行制度是否从严
查是否实行党员公开亮身份、承诺践诺制;是否注重总结“两学一做”学习教育中的好经验、好做法，建立和完善党员学时管理，“三会一课”制度、党员领导干部讲党课、党员定期党性分析、民主评议党员、党员骨干服务群众等制度。看能否从严强化制度执行，坚决维护制度的严肃性和权威性，形成党员经常性教育长效机制。