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第一篇：自查报告范文
我们海州中心校为了贯彻落实市教育局关于实施体育、艺术“2+1”工程，全面推广“阳光体育大课间”活动的工作安排与部署，我们确定了以“运动健美、寓教于乐、促德辅智、创新发展”的工作目标，在全区各小学积极开展了阳光体育大课间活动。具体做法是：
一、强化管理、激发动力。
为确保大课间活动扎实开展，有效落实，我们中心校及各小学成立以一把手任组长的活动领导小组，明确责任，分工合作，由分管体卫艺工作的副校长负责具体活动组织抓、教导主任负责分管年段亲自抓，正负班主任负责本班学生具体抓，体音美教师负责编排指导协调抓，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。中心校多次召开此项活动的专题会议，制定了切实可行的实施方案，明确大课间活动在设计的理念上力求：让师生更加健康，让校园更有活力，让体育更具魅力。像大家今天看到的新东小学，他所体现的活动的理念是：为每个孩子提供一个绿色空间，使学生们成为快乐学习、热爱运动、时尚健美、不断创新的阳光少年。我们在活动管理中，要求各校必须做到有组织、有计划、有措施、有总结、有反思、有创新。同时鼓励各校师生走进运动场，走向大课间，走到阳光下，在快乐中强身健体、增长智慧。正是有了这样的设计理念和管理思路，在活动中，各学校才能热情参与、教师们才能真情付出、学生们才能激情四射、阳光运动才能全面开展。
二、强化培训、注入活力
我们中心校提倡“走出去开拓视野，请进来提升品位”，力求让每位教师都能“释放艺术潜能，体现自身价值”。像新东小学大课间之所以能整体推进，不断创新，关键是在教育局的正确领导下，有了科学的定位、先进的理念，活动才有了今天的规模与创意。同时学校也采取了多种途径，调动全体教师的积极性，通过网络在各种运动会开幕式中寻找创作灵感，从我市全运会背景台设计中研究创作方法，学校集全体教师的智慧共同探讨大课间的设计方案。让我们收获最大的是，去年在康凯主任的组织领导下，我们的体音美教师多次到北京、丹东、沈阳、锦州等地参观学习，各地的先进经验与成功做法极大地激励了我们教师的工作热情，增强了他们的创新意识，为阳光体育大课间活动的设计注入了新的生机与活力。
三、强化创新、彰显魅力
1、科学训练，全面推进
为了让孩子们真正体验到阳光体育伴我健康成长的快乐。我们各校在大课间的设计上，力求体现活动的艺术性、趣味性、科学性，合理地设计大课间内容，像新东小学是根据学生的年龄特点和学校的体育特色，制定了大课间活动的四个版块：第一部分为轻松愉快的游戏活动；第二部分为团结向上的儿童体操；第三部分为优雅欢快的魅力球操；第四部分为方阵变幻的乐器表演。学校把活动训练分为三个阶段：即个体强化训练、班级组织训练、全校集中训练。在每个阶段训练过程中学校把握了三个结合：即在训练时间上，分散与集中相结合；在训练技能中，个人与集体相结合；在训练方阵时，分块与整体相结合，全校领导教师尽职尽责，人人参与、个个到位，为大课间活动的顺利开展、全面推进奠定坚实基础。
2、丰富内涵，彰显艺术
在每次活动中我们欣喜地看到了，孩子们的学习热情高，运动信心足，参与兴趣浓。、尤其是新东小学，每当铃声想起，孩子们伴着激昂的乐曲，迈着矫健的步伐，以三个方阵梯次进场，整齐划一，壮观如潮水奔腾而至、气势如战马踏风而来。规范的体操动作，体现了孩子们团结友爱、奋发进取的决心。随着乐曲《春晓》的想起，一片绿色在操场上荡漾，嘹亮的道德礼仪歌响彻校园。健美在孩子们的脑海里流动，健康在孩子们的舞姿中张扬，方阵在悠扬的乐曲中艺术变幻：学生们以优美的身姿抒发的“快乐”两字凝聚着师生们放飞理想的激情；孩子们以高昂的斗志抒写的“XD”校标浓缩了海州人勇于创新的豪情。此时此刻，爱国爱校爱身边每个人的情感在师生们的心中油然而生，这就是艺术的情操，这就是体育的魅力。
3、拓深效应，健身益智
开展阳光体育大课间活动，是全面实施素质教育的需要；是丰富校园文化生活的需要；更是减轻学生课业负担的需要。这一活动的开展，让师生们的心贴得更近，步调更一致，心情更愉悦，身体更健康，成绩更优秀。去年在市里举办的六年统考中，新东小学总成绩名列前茅。在中心校举办的各种竞赛、文体活动中，新东小学的成绩均居榜首。事实证明，学生的德育、智育、体育、美育确实能够相互促进、、共同提高、全面发展。
总之，在此项活动中，我们感受有三：其一，阳光运动能张扬多姿的个性；其二，阳光运动能彰显艺术的魅力；其三，阳光运动能品味教育的芬芳。
第二篇：自查报告范文
XXX乡全面落实县防汛抗旱总指挥部署，开展汛前防汛自查。XXX乡党委、政府召开会议并明确汛期防汛工作的重要性与责任分工部署，并对全乡水利工程设施，山洪通畅河道山洪灾害点居民等情况进行一次巡查工作摸底。现将落实情况汇报如下：
一、落实各项防汛责任制。
为切实加强对XXX乡防洪、防汛工作的领导，经过乡党委、政府讨论研究，成立了XXX乡防汛防地质灾害工作指挥小组，乡长黄海辉指挥长，各有关分管领导任副指挥长，相关单位负责人为成员，下设办公室，并明确了各村责任人，进一步落实了责任制，严格执行以行政首长负责制为主要内容的各项防汛责任制。为进一步了解各村灾害情况，乡长带领相关人员对各村进行全面巡查，听取各村干部情况汇报，亲临隐患现场，安排指挥工作。
二、完善落实度汛方案和防汛预案
在汛期来临之前，各驻村领导带领相关工作人员深入各村组进行全面排查，特别是对安全隐患点进行了一次全面的检查，对存在的安全隐患，登记在案。通过进一步排查，结合防洪、防地质灾害工作的特点，修订完善了《XXX乡20xx年度防汛、防地质灾害方案》。对乡内防汛救险队伍分布、应急处理、险情报告、防汛队员调拨做了详细的规定。对人员疏散、物资运输、抢险路线及险工险段的检查，险情的处理做了明确说明。
三、强调加强值班人员工作职责
加强值班管理，及时上报灾情。合理制定防汛防地质灾害值班表。每日由一名班子成员带班，值班人员24小时开机，保证通信畅通。值班室全天24小时有人。乡政府采取电话询问或现场检查等形式，加强对隐患处的检查，一旦发现隐情，立即上报。
四、贯彻落实防汛抢险物资和抢险队伍
按照县防洪、防汛、防地质灾害工作的通知，XXX乡全面落实防洪、防汛所需器材，安排储备防汛沙袋、木桩、铁揪、安全帽，防汛防洪服装等。进一步明确了各村具体的器材质量和数量，并安排专人进行保管。为加强专业抢险救灾队伍建设，XXX乡防汛办重新核实各防汛队伍花名册。XXX乡防汛指挥小组下设信息监测、转移、调度、保障4个工作小组和1个应急抢险队。各行政村成立以村主任为责任人的山洪灾害防御工作组。同时，各村成立以基干民兵为主体的应急抢险队（每队不少于20人）。
XXX乡按照省、市、县关于防汛、防地质灾害工作的安排、部署和要求，结合实际情况，认真落实领导的指示，及时研究，强化措施，落实责任，扎实、有序、稳步地推进，全面完成防汛、防地质灾害工作，全力维护保障人民群众生命和财产的安全。
第三篇：自查报告范文
外汇局×××局:
根据你局现场核查通知的要求，现将我公司有关情况报告如下:
一、公司基本情况
包括但不限于:
1.公司性质、地址、注册资金、法人代表(和实际控制人);
2.核查时间段内的主营业务量和盈利情况;
3.主要贸易方式(一般贸易、来料加工、进料加工等)、主要结算方式(货到付款、90天信用证、托收等)、收付汇期限(30天、90天等)及特点。
二、现场核查业务情况
包括但不限于:
第一，现场核查涉及业务的完成情况。(某笔业务或多笔业务、单个合同项下、多个合同项下、某时间区间内)。
1.货物流的已发生、未发生情况，资金流的已发生未发生情况。
2.涉及已向外汇局报告的各类报告的情况。
3.涉及银行贸易融资情况。
4.涉及已经外汇局等管理部门批件情况。
5.其他需要说明的情况。
相关情况说明中，应尽可能列明相应的金额、时间、具体的报关或收付单证号码、对应的会计分录。具体的核查准备格式参见附表，各分局可结合本地区特点自行补充完善。
第二，企业对外汇局现场核查列明问题的解释情况。可能包括的方面有:
1.业务(合同)执行中遇到的导致合同执行变化、停滞或终止的商业因素、不可抗力因素和法律、行政管理因素等;
2.企业报告时遇到的操作因素，如货物流、资金流电子数据到达企业时间对完成报告的影响，具体员工执行报告时的主客观影响或误操作因素;
3.政策理解方面的情况;
4.其他需要解释的因素。
第三，企业对外汇局现场核查问题的自查结论。 第四，企业自查涉及有关文件资料作为附件。
××××××公司(盖章)
法人代表或授权人:(签章)
年 月 日
第四篇：关于学校改薄的自查报告
在上级主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下:
一、 基本情况
学校现有6个教学班，15名教职工，168名学生。
教学设备用房的面积和数量，各种柜、架、台的数量，体育场地的面积和跑道长度列表如下:
科室
面积(O)
数量(个)
柜、架、台
备注
仪器室
25
1
15柜
实验室
52
1
10台
音乐室
40
1
7柜
美术室
40
1
7柜
体育室
30
1
2柜
体育场地
4800
1
跑道长度
250米
图书室
阅览室
45
1
14柜
合用
学校各种设施齐全，周边环境治理良好。校园布局合理，教学区、绿化区、体育运动区，符合国家标准，专用教室有实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建设情况良好，虽然在设施设备上达不到标准，但是在生均藏书上达到了20多册。
二、组织机构及制度建设
1、学校专门成立薄弱学校改造领导机构:
组 长:
任青丽(负责学校改造的整体规划与工作协调)
组 员:
吴林平 张玉平(具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进)
郭景芳 李勇勇 蔺聪聪 (具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进)
王生灵(具体负责学校改造后勤保障)
2、制度建设
学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档，规章制度全部上墙。
三、具体工作情况
1、准备工作充分
学校积极筹措资金，在即将投入使用的教室里改造了电路，更换了门窗，购置了需要的柜、架、台，对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装，清理了陈旧的坏损的仪器，确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求，仪器室做到了规范、干净、整洁。
2、自薄弱学校改造计划实施以来，我校从上至下高度重视早下手、早安排，校委会专门召开多次会议，明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排，确保了此项工作的顺利进行。
3、教学应用
教学仪器的`配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人，确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进行有效教学。首先，课堂应用:严格执行课程计划，开齐开足课程，按照课表，充分利用多媒体课件辅助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读:学校结合读书写字活动，以学生兴趣为出发点，每周以班级为单位进行图书借阅活动，开设阅读课，开拓学生视野，增加学生课外阅读量。
4、培训工作
为加强教学设备的管理，提高设备的使用效率，保证教学工作的顺利开展，我们对管理人员和科任教师进行了培训。
要求管理人员熟悉业务，对教学设备统一管理，仪器摆放科学合理方便教学，要求做到帐、卡、物一致，并维护使用。
四、工作中的问题与困惑
1、仪器室的方座和支架质量不合格，不能使用。
2、器材室、功能教室的建设有待改善。
3、由于音、体、美等专任教师严重短缺，几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。
五、下步打算
我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建设力度，管好用好这些图书和器材，尽快投入使用，使农村学生也能像城市学生一样，有课外阅读的图书，有体育锻炼的器材，为农村薄弱学校提供最基本的办学条件，把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。
总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务，需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成一所高质量、高品味的一流标准化学校。
第五篇：2016年开展全面改薄工作自查报告
“全面改薄”是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策，关乎薄弱学校的发展和学生的未来，意义重大，影响深远。“全面改薄”工作启动以来，我县高度重视，扎实落实省、市改薄办的各项工作部署，各项工作有序开展。
一、项目建设情况
2016--2017年度，我县“全面改薄”包括校舍、运动场、围墙建设和教学仪器、课桌椅、图书、计算机等仪器、设备添置等项目，涉及296所学校(含教学点27个)，其中小学247所，中学49所，总投入资金22673万元，其中2016年投入5421万元，2017年总投入17252万元。
1.项目进展。目前，运动场、围墙项目已建设完成，教学仪器、课桌椅、图书、计算机等仪器、设备添置类项目已采购完成投入使用。校舍建设项目涉及34所学校，规划建筑面积57425平方米，现玉田小学教学楼、长基小学教学楼、养正小学教学楼、福都小学宿舍食堂等13个项目已竣工;科榜小学综合楼正在装修;安十一中学生宿舍楼、和平小学教学楼、双都小学综合楼等6个项目正在主体施工;金谷中心小学教学楼等8个项目正在基础施工;南坪小学教学楼、尚卿中心小学教学楼等6个项目正在办理前期手续。
2.工作成效。“全面改薄”项目启动工程以来，我县义务教育阶段学校基本办学条件已经有了明显的改善，学校的教学条件，生活设施条件、实验设施设备、体美音及综合实践器材、图书、信息化装备等教学设施条件都得到相当程度的提升。全县范围内学校消除66人以上大班额现象，城乡教学条件、师资配备得到进一步均衡。
二、主要做法
1.加强组织领导。强化组织领导，县政府成立安溪县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作领导小组，负责统筹协调、规划实施、督促指导全县“全面改薄”工作。各乡镇成立以乡镇长为组长、各中小学校长为成员的“全面改薄”领导小组，各乡镇人民政府是“全面改薄”工作的责任主体，各乡镇长是“全面改薄”工作的第一责任人，各义务教育阶段学校校长是“全面改薄”工作的直接责任人。
2.严格项目管理。①建设类：要求各校舍建设项目要严格执行基建程序，严格按照《福建省中小学校舍安全工程建设管理办法》的要求，细化项目管理，坚持“质量第一”和“实用、够用、安全、节俭”的原则，落实工程建设管理项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制，确保建设一所、达标一所。同时，每个项目均安排专人负责现场管理，及时协调解决相关问题，确保各项工作落到实处;②采购类：为规范设备采购，我县成立安溪县教育技术装备建设领导小组，由分管副县长担任组长，教育、财政、审计、采购办为成员单位，加强对全县教学设施设备采购工作的领导。要求各学校严格按照《中华人民共和国采购法》及其实施条例要求，执行政府公开招投标制度。为保质保量，提高资金使用率，节约成本，首先制定了学校教学仪器采购实施工作方案，从设备技术参数的拟定到评标方法的确定，都经过领导小组的研究讨论确定;其次，规范采购行为，确保公开、公平、公正，在县政府采购办的监管下，委托信誉好的招投标公司进行公开招投标;最后，设备的验收工作坚持严肃认真、严谨细致、全面系统的原则，在教育局纪检组的监督下，从全县学校专家库中随机抽取若干人员组成验收小组，按照招标文件规定的产品规格型号、技术参数、数量和安装、调试进行全面的对照检查验收。
3.加强监督检查。为推进项目建设进度，县政府将“全面改薄”校舍建设项目列入效能督查和绩效考评项目，由县效能办与县重点项目督查组合并进行督查考核。同时，县教育局领导按照分工对建设项目实行挂钩督查，并每半个月向主要领导汇报一次进展情况及需协调解决问题。此外，在省、市开完“全面改薄”工作协调会后，我县立即于2017年12月4日召开全县“全面改薄”工作调度会，由项目进度缓慢的学校汇报存在问题的原因、需协调解决问题和今后工作安排，并形成呈阅件报送县政府。12月25日，根据县主要领导批示要求，县政府分管领导和县效能办、教育、财政专门约谈未开工项目所在学校及乡镇政府主要领导，要求他们及时理清思路，寻找进度缓慢症结所在，并倒排进度，加派人手，促使项目早日开工。县效能办、校安办进一步予以定期督查。同时，要求各项目校要及时在校务公开栏公开项目信息，充分利用新闻宣传和舆论监督，自觉接受新闻媒体和社会的监督。
4.严格资金管理。工程建设项目资金严格按《安溪县中小学及幼儿园校舍建设专项资金管理办法》要求执行，实行专户管理、专账核算、封闭运行，按照“统筹安排、专款专用、保证效益”的原则统筹使用项目资金，提高资金使用效益，
三、存在主要问题
1.部分项目进度较慢。目前，我县2016年度项目还有4个未竣工，分别为金谷中心教学楼、双格小学宿舍食堂、内灶小学教学楼和玳堤小学教学楼，目前4个项目均在主体施工;2017年度项目还有6个未开工，分别为南坪小学教学楼(图纸设计)、阆溪小学教学楼(已立项)、恒美小学综合楼(图纸设计)、上苑小学综合楼(图纸设计)、龙涓中心小学综合楼(征地完成)、尚卿中心小学教学楼(图纸设计)。下一步我县将加大督查力度，推进2016年度未竣工项目早日竣工投入使用，同时督促2017年度未开工项目，抓紧前期手续办理，早日开工。
2.我县是个山区人口大县，地域分散，点多面广，随着经济社会发展、人口变化趋势和城镇化进程等因素，我县义务教育阶段学校还存在城区学校学位紧张，部分农村学校功能室不足，全县教育信息化水平整体较低等薄弱的环节，需在今后逐年进行加强建设。
四、下阶段工作措施
1.加强部门配合
要求各相关单位要密切配合，项目前期手续办理涉及部门要全力支持，开通绿色通道，在符合规定的前提下尽量缩短办理周期，促使未开工项目早日上马开工建设。
2.推进项目建设
要求项目校要科学制定项目施工计划，积极协调项目建设中的相关问题，提高工作效率，在保证工程建筑质量的同时，全力推进项目建设，力争按要求完成所有项目的建设工作。
3.强化质量监管
对于各正在建设的校舍建设项目，县教育局要联合县住建局等相关单位加强施工全过程监督，把好工程各节点的验收关，落实“质量问责制”“质量终身制”，确保责任落实到岗、落实到人，把薄改项目建成示范工程、民心工程。
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第六篇：关于学校改薄的自查报告
根据《关于做好20xx年教育为民办实事和“全面改薄”工作年中自查与中期督查的通知》(湘教通〔20xx〕300号)精神，我县教育系统就为民办实事和“全面改薄”工作进行了全面自查，现将有关情况简要报告。
一、工作任务及进展情况
(一)主要工作任务。20xx年，我县教育为民办实事和“全面改薄”的主要工作任务是:完成11所义务教育合格学校建设和2所农村公办幼儿园建设任务，完成20xx年及20xx年“全面改薄”建设任务。
(二)工作进展情况。一是认真做好了项目建设规划。制定了《宜章县20xx年义务教育合格学校建设工作计划》，出台了《宜章县20xx年义务教育合格学校建设工作实施方案》，下达了《宜章县20xx年义务教育合格学校建设项目立项计划》。今年，全县计划投入资金1200万元，完成13所义务教育合格学校(其中实事项目校11所)及2所农村公办幼儿园建设任务。下达了20xx年及20xx年“全面改薄”建设任务，其中20xx年项目资金2730万元、计划完成笆篱乡邱家小学教学楼等30个改扩建项目，建筑面积7930平方米，完善部分学校运动场地及附属设施建设，添置教学仪器等35000余套;20xx年资金2460万元，计划完成宜章县第一完全小学等121所学校改扩建任务及添置设备实施工作。二是加快实事项目建设任务。20xx年为民办实事义务教育合格学校及农村公办幼儿园建设任务正顺利实施，目前完成了校舍维修改造和改扩建项目前期工作，暑假期间可以全面施工，预计最迟10底可完成所有维修改造和改扩建任务。“全面改薄”项目建设任务已经全面展开， 20xx年“全面改薄”29个新建和改扩建项目已开工建设的有10个，正在办理前期手续的项目19个，预计9月可全部开工建设，教育教学设备设施采购已经完成相关手续，部分设备已经到位。20xx年“全面改薄”建设项目均在进行图纸设计、预算评审及招投标等前期工作，设备设施添置工作已经完成政府采购手续，预计项目建设在年底前可全面完工，设备设施添置工作在11月底前配备到位到位。
二、采取有效措施推进项目建设
(一)加强组织领导，明确工作责任。为确保我县教育为民办实事义务教育合格学校建设和农村公办幼儿园建设及“全面改薄”工作顺利实施，县教育局成立了相应的领导小组，负责为民办实事及“全面改薄”工作的领导、指导和协调，领导小组下设办公室，具体负责为民办实事工作和“全面改薄”工作的规划制定、任务安排和具体实施。同时，要求各相关学校成立领导班子和工作小组，安排专人负责各项工作落实，确保各建设任务顺利实施。
(二)切实加强管理，确保工作效果。一是广泛宣传，积极营造氛围。通过新闻媒体、电视、墙报、会议、简报等形式，加大合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作的宣传力度，真正把合格学校建设、农村公办幼儿园建和“全面改薄”工程办成“民心工程”。二是建立台账，加强日常管理。要求各相关学校建立好合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作的“台帐”、“月报”、“进度”管理。每个合格学校的项目建设、物资采购、资金到位情况等，都要建立详实的电子台帐和纸质档案，并按时向省、市、县上报各类报表、资料。三是突出重点，确保工程质量。合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工程建设按照“安全、够用、实用”的要求，坚持统一立项、统一设计、统一招标、统一质量监督、统一资金运作的原则，按照《2010年宜章县建设工程质量安全监督工作目标和要点》的要求，切实加强项目实施过程中的质量与安全监督，认真做好工程竣工资料的收集、整理工作。四是严格标准，统一政府采购。要求按照政府采购相关规定，扎实做好设施设备、图书的添置工作，满足教育教学的需要。五是认真督查，严格考核。将合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作纳学校年度考核范围，考核结果与学校负责人的晋级、评先及项目学校下年度的资金安排挂钩。
(三)多方筹集资金，确保投入到位。一是多渠道筹集资金，确保建设资金足额到位。20xx年合格学校和农村公办幼儿园建设计划安排资金1117万元，以筹集资金1000万元，不足部分由县财政统筹安排。20xx年“全面改薄”安排资金2730万元，20xx年“全面改薄”安排资金2460万元已经到位。二是实行优惠政策，减免有关费用。按照《湖南省人民政府办公厅关于全省中小学校舍安全工程实行优惠政策的通知》(湘政办函〔2010〕55号)文件精神，合格学校工程(项目)建设享受省、市重点工程建设项目的一切优惠政策，行政性收费项目一律全免，事业性和服务性收费项目给予减收或只收取成本费用。三是加强资金管理，确保专项资金安全运行和按时到位。按照《宜章县中小学项目建设资金管理暂行办法》(宜政办发〔2010〕51号)的要求，由县财政设立合格学校建设资金专户，物资采购资金由专户划拨采购办。项目(工程)资金实行专户管理，封闭运行。
三、存在的主要困难及原因分析
我县合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作存在的主要困难和问题有:一是项目建设资金缺口较大，资金筹措压力大。我县是省级扶贫开发重点县，农村面积大，农业人口多，工业基础薄弱，县财政财力有限，基本上属于一种保工资、保运转的吃饭财政。而我县学校大都属于农村学校，绝大部分校舍建成于上世纪八十年代，学校存在重大安全隐患的校舍较多，要完成合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”工作，资金筹集压力大。二是部分项目建设时间跨度大，审批手续复杂，造成项目建设开工时间推迟，建设成本增加。
四、下一步工作打算
(一)稳步推进项目建设。按照规划及资金安排，扎实做好20xx年合格学校建设任务、农村公办幼儿园建设任务和“全面改薄”建设任务的落实，将各类项目建设任务进一步细化，明确专人负责落实，同时，加强项目建设的监督检查，按照有关法律法规和项目建设基本程序加强项目管理，在保安全、保质量的基础上，加快推进项目建设进度，确保按时完成任务。
(二)大力筹集项目资金。在用好已有资金的情况下，进一步拓宽资金筹集渠道，大力开源节流，加大县级财政投入，积极向社会团体及个人募集资金，并整合各类项目建设资金，保障合格学校建设、农村公办幼儿园建设和“全面改薄”建设资金足额到位。