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第一篇：学校教育收费自查报告
我们学校多年来一直坚持从严治教,在学校收费方面,认真贯彻上级指示精神,狠抓政策落实。严守财经纪律，财务收支运转情况良好有序，公开化、透明化。现对我校无违规收费等行为进行了自检自查,现汇报如下:
一、自查情况
1、我校属于农村九年一贯制学校，国家实行“三免一补”政策，我们严格按规定，坚决不收取学生任何费用。
2．继续落实对家庭困难学生学费减免等政策，加大帮困助学力度，使有特殊困难家庭的子女都能够得到资助。
3．坚持勤俭办教育事业，提高教育投入的效益，学校所有项目工程都经过上级部门的批准和监督以及建设资金的审计。
4．学校不存在违反自愿原则强收取学生费用，不组织统一为学生订购或推荐使用教辅材料，不搭配征订和发行市政府规定目录外的书籍。我校体育、美术、音乐课程的教材循环使用。坚决自觉抵制商业贿赂行为。
5．学校不存在违规补课收费现象，没有举办“提高班”或“校中班”的`行为，无利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费补课的行为，无以社会力量办学单位的名义，举办文化补习班并收费的行为，也无将本校教室出租给社会力量办学机构用于举办针对中小学生的补课收费等行为。
6、学校完善并严格执行财务制度，财务管理规范，按市教育局财务科的要求，财务结报规范，代办费结算项目清单明晰。
二、工作措施
1．加强宣传教育，提高思想认识。相关文件以不同形式通过校务公告栏公示。
2．落实责任制，推动工作深入。成立学校规范收费领导小组，由校长任组长总负责，分管领导为成员具体负责，职能部门各负其责，切实把规范教育收费工作纳入重要议事日程，加强统筹和协调。
3．进一步加强与社会以及学生家长的沟通联系，通过召开各级家长委员会会议以及告家长书，获得家长的理解、参与、支持和监督，努力营造良好的规范教育收费工作的氛围。
4．加强学校财务管理，严格执行“收支两条线”制度。收费票据由学校财务部门统一管理。
学校将根据上级部门要求，切实把规范教育收费放到重要工作来抓，继续做好此项工作。
第二篇：教育收费自查整改报告
根据教育局《关于开展教育收费和教育投入情况检查的通知》的文件精神，我校对20xx年春季开学以来发生的收费行为进行了认真地清理，尤其针对文件中所提及的综合整治的`主要内容进行了自查自纠，现将我校教育收费和教育投入情况检查结果汇报如下：
一、领导高度重视，认真贯彻文件精神
收到xx教计发x号和xx纠办发x号文件后，学校高度重视此项工作，把贯彻执行好文件，作为保持共产党员先进性教育活动的一个重要内容来抓，学校校长书记亲自抓，及时组织学校总务处和财务人员学习文件内容，成立了专业人员工作组，对全校各班自20xx年春季开学以来所发生的收费行为进行了认真清理。
二、全校收费行为合法合理，有据可查，无违法违纪行为
1、我校各班均无违反国家规定擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围的行为，更无国家已明令取消的收费项目继续收费的现象。
2、学校严格推行一费制收费办法。在收费过程中严格执行有关教育收费政策，没有超出范围，超出标准，也没有擅自违规收费。
3、学校实施阳光收费，全面实行收费公示制度，通过收费公示栏公示收费项目、标准和依据。
4、在收费过程中，学校进行亮证收费，使用财政部门统一印制的收费票据，实行收费联系卡制度，实行收支两条线管理。
5、学校在完成代收服务收费过程中，严格按照有关规定收费，没有搭车收费行为。
6、我校按照规定及时、足额将教育收费收入缴入财政账户，并能按财政部门批准的预算安排使用教育收费资金。学校没有截留、挪用、挤占、平调教育经费。
7、我校两免一补政策落实和执行情况规范、透明 。
第三篇：24年小学教育收费自查报告
为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高学校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，对我校财务管理情况自查如下：
一、强化学校收费行为的管理
1、严格执行“一证、一卡、一单、两公开、四统一”的收费管理制度。一证，学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费;一卡，学生凭《中小学收费公开卡》缴费;一单，学校凭《收费结算清单》与学生结算;两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况;四统一，统一收费时间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票据。经过学校自查，无发现自立收费项目、提高收费标准、卡外收费现象，严格按照x教便函(20xx)x、x号文件执行，上级禁止的学后服务费、班费，我们坚决停收。
2、学校认真实行收费公开制度。学校收费前，能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师生和学生家长的监督。
3、学生微机上机费、语音上机费能保证上足课时。
4、进校书刊都能按烟台市教育局审定的用书目录征订，学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后，在由新华书店征订，除教材以外的其他书刊，坚持学生自愿的原则，无强制向学生摊派或变相摊派学习辅导资料及其它用品现象。
5、我校认真落实《关于建立健全中小学家庭贫困学生助学金和减免学杂费制度的通知》精神，对家庭经济困难学生进行摸底排查，使家庭经济困难学生得到减免杂费、享受助学金补足，并将享受减免学杂费学生名单、减免数额在校内张榜公布，接受社会各界监督。
6、学生参加平安保险，坚持自愿的原则，没有硬性规定学生必须统一着装穿校服，没有强行安排学生统一购买学习生活用品。
二、加强对中小学收费资金的管理，保证学校日常开支顺利进行
1、为了加强财务管理，实行财务监督，每次收费我校安排两名收费人员，一人管钱，一人管帐。并请银行办事员协助，组成三人收费小组，及时准确完成收费工作，把所有收费全部上缴教委财务。
2、所收取的费用全部交给区教委财务，学校、班级、教师无截流、坐支现象。
3、每学年开始，学校都能制定学年财务工作计划，通盘考虑，全面管理，能合理使用有限资金，集中力量，加大学校教学设备投入。每月份都能合理收支计划，由上级财务部门批准后才能具体实施，做到收支活动心中有数，从不盲目开支。
4、学校有理财小组，能监督学校财务工作，有财务制度，大项开支有审批、教代会通过制度。
虽然我们都能按照上级要求去做，但是由于我们工作能力所限，对上级精神领会不透，也可能在工作中有一些失误的`地方，以后我们要纠正错误做法，规范工作行为，管理好学校财务工作。
第四篇：教育收费自查自纠报告
xxx农村党员干部现代远程教育在市委组织部和镇党委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实落实科学发展观，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，并取得了初步的成效。按照市委组织部《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》要求，乡党委高度重视，迅速行动，就站点基础设施建设、站点教学组织管理、学用活动开展等情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
xxx位于东天山末端，距哈密市104公里，地理坐标为东经94°02―96°23，北纬41°41―43°04，地处东天山山脉末端南坡前沿地带，平均海拔1670米，地势为北高南低。属逆温带气候地域，气候凉爽，每平均降水量在124.2mm左右，年蒸发量为2733.8mm，日照时数为3327小时，年平均温度4.4℃，年最高气温35℃，年最低气温-27℃，≥10℃的有效积温可达2768.5℃，无霜期162天左右。东北与蒙古国接壤，与甘肃省苏北县相邻，隔天山与伊吾县相连，边境线长26.17公里，是哈密市有国界的边境乡之一，同时也是重要的农牧业生产基地。全乡总面积达19900平方公里，现有耕地2.84万亩，草场面积488万亩，下辖8个行政村、1个开发区管委会，35个村民小组，总户数2337户，总人口10017人，其中，农业人口9123人，居住着汉、维、哈等民族。
全乡设立党委1个，下辖17个党支部，其中：机关支部1个，站所党支部4个，村支部8个，教育系统4个。共有党员465名，其中：妇女党员90名；少数民族党员174名；农牧民党员339名。有农村党员干部远程教育终端接收站8个，站点操作员、管理员18名。
二、精心组织，周密部署。
xxx共有8个远程教育终端接收站点，点多面广，分布较散，而且有些站点属于偏远山区。为确保在7月18日前内完成自查任务，乡党委成立了远程教育工作自查领导小组，领导小组组长由党委副书记xxx担任，并专门召开了村组干部会议，传达了关于站点分类定级工作的通知，对自查工作进行安排部署。
三、自查工作结果
由于领导重视，组织严密，推进迅速，自查工作进展顺利，整个过程做到严格、细致，自查小组深入各个终端接收站点实地查看和开机测试，自查评估结果如下：
（一）设施设备
各终端接收站点均能达到“五防一配套”的要求，基本具备组织集中学习和开展个性化学习的条件；大部分站点接收功能正常，能够接收、播放、存储、回放各级播出平台视频教学课件、直播节目；具备网络接入条件的均已接入互联网。
（二）站点管理
各村均成立了相应的领导机构、工作机构，大部分站点管理员都由本村大学生村官和村两委成员担任；《终端接收站点设备管理制度》、《站点学习制度》、《站点工作人员职责》等站点管理制度健全，站点挂牌和管理制度牌匾制作符合统一标准，并且全部装挂上墙；各站点均已配备2或2名以上管理员和操作员，而且都接受过培训，能完成接收、播放、存储、回放等操作，并能处理简单故障；能对远程教育设备的运行作好记录，对于运行不正常的，及时处理，处理不了的能及时上报处理。
（三）学用组织
各终端站点都能精心制定集中学习计划，每月坚持2次以上集中培训学习；站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录；“三薄一册一志”等文档完整、记录详实，管理规范；能正常开展个性化学习。
（四）学用效果
各终端站点能根据农村党员群众的生产生活特点，采取“晴天不学雨天学、白天不学晚上学、忙时不学闲时学、会前会后固定学、定期开展集中学”等方式，有计划地开展学习活动，在不影响正常生产生活的情况下，确保每月组织集中学习不少于2次。同时能将远程教育工作与农村党员干部素质工程和农村劳动力素质培训工程相结合，与科学发展观和作风建设年等活动相结合，不断拓展远程教育的功能，提升学用效果。
各终端站点在积极做好党的理论知识学习、教育的同时，逐步提高农村实用技术的远教课程比例，把提高农村党员科技水平放在重要位置。通过收看养殖、种植等科技片，帮助农村党员解惑解难，发家致富。通过近年来的努力，目前我乡很多的农村党员掌握了2-3项农村实用新技术，
全乡有8个终端接收站点中城西村和牛毛泉村终端站点设施完备，制度建全、管理规范，拟定为先进站点，乡政府、芨芨台村、小堡村、白山村、西路村基本达到了设施完备、制度完善、运行平稳、管理规范的要求，拟定为一般站点，二宫村档案不全，学用组织情况较差，拟定为后进站点。
四、存在的主要问题及整改措施
（一）存在的主要问题
1、部分终端接收站点“五防”不太完善，存在着一定的设备保管隐患。
2、个别终端接收站点操作员不能熟练完成课件的'接收、存储、回放等操作，操作技能还有待进一步提高。
3、部分党员干部对远程教育的重要作用认识不清，导致部分党员群众对远程教育不关心，以至于在学习人数难以保证。
4、由于目前我乡党员干部年龄结构老龄化严重，远程教育在学用组织上存在一些实际困难。
5、由于地处山区，独特的气候条件，使得设备容易出现故障，加之乡远程办维护力量相对较弱，站点管理人员技术不成熟等原因，故障极容易发生，一定程度上造成远教工作的正常运行。
五、下一步工作重点
1、积极宣传，转变思想。进一步加大对远程教育的宣传力度，做到人人皆知。让对党员干部和农民群众认识到远程教育的学习对村民养殖、种植以及创业都有积极的作用，充应当分利用信息资源进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。
2、加大对远程教育的经费投入。我们将加大对远程教育的经费投入，尽快送修损坏设备，对于部分终端站点网络不畅的问题，将积极联系电信公司，想方设法解决。
3、加强管理员培训与管理。每年针对远程教育站点管理员定期组织培训，使管理员熟悉设备的操作和维护方法，就管理员在工作中遇到问题及时给予帮助。熟悉远程教育的规章制度，并能依制度行事。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。
4、建立自查机制。以此次活动为契机，建立远程教育站点自查机制，各村党支部定期进行自查，发现问题，及时上报并予以改正，乡自查领导小组也将不定期检查各站点的收看学习情况、设备维护情况。选出优秀站点，并将优秀站点的经验和做法推广开来，供全乡各远程教育终端站点学习。
第五篇：教育收费自查自纠情况报告
为贯彻落实省市县治理教育乱收费联席会议办公室《关于认真做好秋季开学教育收费检查工作的紧急通知》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办好人民满意的教育，我们加强了治理教育乱收费工作领导小组，并及时召开领导小组会议，认真传达上级有关会议精神，明确学校服务性收费和代收费的政策规定，严格财经纪律，落实财物制度，严禁从中谋利，侵占学生利益。同时制定检查方案，采取有效措施，认真对我校20xx秋季开学教育收费情况进行了自查自纠，现将自查情况汇报如下。
一、义务教育经费保障机制及各项政策措施落实情况
1、县委、县政府保证教育投资，公用经费符合国家规定标准，对困难学生的补助经费按足额发放到位。
2、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育活动等所需的合理开支从公用经费中开支，不再收取任何费用。
二、规范学校办学行为和收费行为情况
1、学校做到收支两条线，未设立小金库和帐外帐，严格执行定期审计和公示制度。
2、严格学生用书管理。学生所使用的均为省教育厅公示的中小学教学用书目录中的书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐或统一征订各类教辅资料，未统一收取作业本费。
3、学校未强制收取校服费、试验费、保险费等费用，没有举办向学生收费的任何补习班。学校开设美术手工、硬笔书法、乒乓球等校本课程均为教师义务奉献，不收学生费用。
4、加强教师管理，严禁教师对学生有偿家教、有偿补课，教师不得组织和诱导学生统一征订教辅资料。对违反规定的教师采取一票否决制，年度考核直接定为基本合格和不合格。经查，我校教师没有利用节假日或上课期间进行有偿家教、有偿补课，没有组织或诱导学生统一征订教辅资料。
三、规范服务性收费和代收费工作情况
经查，我校无服务性收费和代收费现象。
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