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第一篇：查个人自查报告
根据教体局深入开展“争做人民满意好老师”活动安排，针对第二阶段“五查五看”活动，自己作为一名中心学校校长，深感责任重大。活动开展以来，通过自己的观察、体验，逐步对所在的阳店教育产生了深刻的感情，对教育发展的前景充满了期待；同时对教育的发展，也逐渐有了自己的一些理解和想法，希望能够有机会在阳店教育的岗位上锻炼自己，体现自身的价值，为自己深爱的阳店教育做出更大的贡献。
近段时间，通过系统学习和深刻思考，充分感受到“一个好校长就是一所好学校”这句话的分量。在摸索中前进，在学习中成长。随着工作经验的不断积累，对教育管理趋向成熟。但同时，也深刻的感受到在当前教育事业飞速发展变革的过程中，越来越暴露出自身的一些弱点和不足，感受到自身存在的制约个人发展、学校发展的一些“硬伤”，亟待需要通过领导同志们的指导帮助和个人不断学习、反思等途径去努力弥补或克服。
在认真学习的基础上，对比“五查五看”，结合本身的工作岗位职责，对比自己平时的实际工作及思想动态，深入反思本身在思想工作，作风纪律等方面存在的问题，并对自己进行一次深层次的剖析。按照要求，进一步提高个人思想境界，明确自己的岗位职责，增强干事创业的责任心、事业心，现将个人思想剖析情况向领导汇报如下：
一、一个好校长就是一所好学校
校长既要承担起学校教育改革与发展的历史重任，又肩负着培养一代新人、促进社会文明进步的历史重任。所以校长这个岗位是崇高的，是神圣的，是值得为之奋斗一生，辛苦一生的。
1、校长是学校管理者、组织者的角色和学校发展的决策者。校长管理学校，首先要决策学校的.发展，要根据社会主义教育方针，从学校实际出发，提出校本化的办学思想和办学理念，描绘学校发展的蓝图和愿景，因此，校长的理念、决策，决定了一所学校发展的走向。
2、校长是师生员工的服务者。校长是师生员工的服务者。从某种意义上说，教育就是服务，学校管理就是服务。要确立学生是教育对象又是服务对象、教师是管理对象又是服务对象的思想。
3、校长是现代学校教育的研究者、课程改革的领跑者，是师生学习的教科书。校长职业角色具有示范性的作用，其非正式影响力比正式影响力的作用更大，影响更深远。校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。学校发展需要以教育科研为支撑，教育科研必须为学校发展服务。学校发展要求校长成为教育科研的带头人，成为研究型的校长。
4、校长还应是学校生计发展的经营者、学校与社会的协调者。学校管理从某种意义而言又是一种经营。校长要具有经营学校的理念和经营学校的本领，努力提高办学效益和教育质量，开源节流，提高资金的利用率。学校经费都非常紧张，需要投入的地方又很多，
这就要求校长要学会经营，善于“算计”，把资金运用到最合理，实现效益最大化。从这方面来说，校长应当是学校生计发展的经营者。
二、校长应具备的基本素质
作为一位新时期中心学校的校长，我认为必须具备以下几种素质：
1、校长具备良好的道德修养
孔子说：“己身正，不令而行；己身不正，虽令不从”。校长必须以自己的言行在各个方面为全镇师生树立典范。以自己强烈的事业心和高度的责任感去感染师生。其次，校长要一身正气，两袖清风，公正廉洁，严于律己。时时严格要求自己，自觉抵制各种诱惑，保持公正廉洁。在处理各种问题时，公正无私、一视同仁。
2、校长要具有正确的教育思想。
苏霍姆林斯基说：“对学校的领导首先是教育思想的领导，而后才是教育行政的领导”。学校的教育教学实践活动需要有正确的科学的符合教育规律的理论作指导。校长是否具有正确的教育思想，直接关系着学校工作的成败。因此，校长应自觉加强自身学习，不断提高教育理论素养，形成正确的教育思想。
3、校长必须具备决策指挥能力。
校长是一所学校的决策者、领导者和指挥者。无论是各学校发展规划的制定，还是具体环节的实施，都要求校长具有较高的决策计划能力。校长是否能有效地正确地决策，直接关系着学校各项工作的成败，所谓“一着不慎，满盘皆输”，说的就是一个错误决策带来的严重后果。
4、校长要具有创新意识
校长应具有创新意识，不要默守陈规，要敢于冲破传统的教学模式和管理模式。敢于标新立异，开拓创新，另辟蹊径，创造性地进行教育教学改革，认真学习和研究现代教育理论，启动思维的创造力，树立创新意识和观念，创造一套适合本镇各学校发展、高效运转的教育教学管理模式。
5、校长要有多元化的知识层面
知识是经济的基础，经济是知识的依托。作为一名校长，不仅要有迎接各种挑战的能力，还要在工作中不断学习，充实头脑，完善自己的知识结构，提高自己的综合素质。包括广博的学识、完备的教育管理知识、具有多渠道获取信息并运用信息的能力、掌握一般的法律、法规知识等。尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，使自己真正武装起来。
三、自身存在的不足及今后努力方向
（一）存在的问题：
1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，主动学习的自觉性不高。对政治理论钻研的不深、不透，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，把握形势、了解大局不够透彻。
2、对上、对内沟通交流方面做得还很不够。因为工作忙，极少向领导主动汇报自己的工作和思想，对各校校长老师的管理方面，沟通相对较少，不能及时了解老师们的工作及生活情况，更好地服务于教师。
3、在解放思想方面还不够大胆，不敢闯，墨守成规。要么坐井观天，浅尝辄止，要么小进则满。缺少危机意识，还存在无过就是功的思想。
4、不善于运用科学发展观的方法开展教育教学工作。在教学管理上还不够科学。学校教科研工作的开展、青年教师队伍的建设方面，都还没有取得突破性进展。需要个人在率先垂范和科学管理培训上不断提高自己的觉悟和水平。
（二）今后努力方向：
1、加强学习,从政策、法律法规方面及学校管理、教科研研究等方面，都需要不断更新知识结构，适应新形势下的工作需求。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。把理论学习与自己的思想实际紧密结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施，逐步形成系统科学持续的学校办学理念和指导思想，将学校中长期规划做到科学合理，具有先进性、持续性和前瞻性。
第二篇：政治纪律自查报告
自
查
报
告
党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则，是党最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，按照市委安排部署，我积极参加理论学习，密切结合自己的思想、工作和生活实际，现将自查情况汇报如下:
一、遵守政治纪律情况
自参加工作以来，我严格遵守党的各项政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。在社会热点难点问题频发的今天，坚信党的正确领导，牢固树立廉洁自律的意识，严格遵守党风廉政建设的各项规定，严格要求自己。
二、工作作风情况
在工作中，我严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物治理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；奉公守法，做到了讲究艰苦奋斗，勤俭节约，挥霍公款、铺张浪费。自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，规范着自己的行为。
三、学习作风方面
个人能够始终站在“讲学习、讲政治、讲正气”的高度,从保持自身先进性出发,同时坚持不懈地抓好政治理论和业务知识学习。努力坚持时事政策的学习,认真阅读各级文件,确切了解上级和市局党委的决策和意图,正确把握党的基本方针和政策。在工作中时时保持清醒的政治头脑,在讨论有关具体问题时,能坚定的站在党的原则立场上,坚持真理,讲真话,说实话。在工作之余,坚持学习与本职工作相关的业务知识、科学发展观理论、法律知识、科技知识和经济知识,以不断提高自身的政治业务素质和应变能力,适应新形势发展的需要。
对照要求，我还有几个方面做得不够:理论学习不够深入，没有很好的学以致用。甚至认为理论空虚，离自己很遥远，没有兴趣，有时间也不能静下心来学习。同时，理论联系实际不够。没有真正的学以致用，没有有效促进和创新自身的工作。二是工作能力与领导要求不相适应,缺乏吃苦精神、缺乏钻研精神、缺乏求实精神。在工作能力上还有“软”的表现，不愿惹人，爱当好人，反正你好我好大家好，一团和气；在工作作风上还有“散”的表现，不求有功，但求无过，存在着应付过关，敷衍塞责的问题。这种精神状态在很大程度制约着工作质量和效率的提高。
今后要发扬成绩，改正缺点。一是做到加强理论学习,不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平,增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性。夯实自身的思想基础,增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。二是不断加强党性修养,时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统,正确对待地位、名利、权力,自觉执行廉洁自律的各项规定,少琢磨组织上给了我什么,时刻想着我为党和人民做了什么,做到老老实实做人,踏踏实实做事。三是在实际工作中,严格按照工作权限和工作程序履行职责,不徇私情,珍视和正确行使党和人民赋予的权力。严以律己,不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做。严格遵守组织纪律,强化廉政自律工作。虚心听取领导、同事和群众的批评意见,自觉接受人民群众的监督。
第三篇：政治纪律自查报告
政治纪律自查报告范文
本文是关于政治纪律自查报告范文，仅供参考，希望对您有所帮助。
政治纪律自查报告
根据省、市局《关于开展两项法规贯彻执行情况专项检查的通知》文件精神，本人认真学习了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》(以下简称两项法规)和《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等文件, 围绕遵守“八个严禁”、“52个不准”和“39个不得”等重点内容,全面检查、反思和剖析了个人在贯彻落实《两项法规》方面的情况。现将自我检查情况汇报如下。
一、贯彻落实《两项法规》情况
《两项法规》的颁布实施,明确规定了
“五个必须”“八个禁止”、“52个不准”和“39个不得”,对党员领导干部在履职、生活、家庭、作风、干部任用等各个方面作出明确规定,是党员干部积极履职、廉洁从政的行动指引,更是党员干部勤政廉政的标杆。《两项法规》的颁布实施,再次体现了中央反腐倡廉毫不动摇与坚强坚决的信心,同时也体现出我党加强党的制度建设的严密性和科学性。《两项法规》的内容具体,要求严格,操作性强。作为刚刚履任新职的党员干部,在工作中能够把贯彻落实《两项法规》作为当前和今后一个时期首要的政治任务贯彻到思想深处,落实到行动中去。个人始终坚持先学一步,多学一点,学深一层,通过原文研读、撰写体会文章、记录学习笔记等多种形式,力求学透、学深、学细,全面把握《两项法规》的精神实质和具体要求,坚持每天抽出一定时间上政府网和国家局内部网站,浏览学习相关条款的解读,逐条对照检查,不断深化学习和加深理解，不断加强作风锤炼和党性修养,个人作风得到进一步改进。
二、自查自纠情况
本人在工作和生活中能够坚持讲党性、讲原则、讲真理,以身作则、身体力行, 能够始终严格遵守党的政治纪律、组织纪律和经济工作纪律，认真执行中央和行
业关于领导干部廉洁自律的“四大纪律、八项要求”，严格执行党风廉政建设责任制，自觉接受党组织和广大干部职工的监督，自觉按照五项规定、八条纪律要求规范自身行为。严格遵守《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定。基本不存在“八个禁止”、“52个不准”和“39个不得”的行为。工作中严格依法依纪办事、不循私情，坚持秉公办事、不谋私利。坚持精打细算、厉行节约,坚决反对铺张浪费和大手大脚现象。作为一名党员,在日常生活中,始终牢记党员领导干部的身份,讲操守、重品行,正派做人、公正处事,发扬谦虚谨慎,戒骄戒躁,勤俭节约,艰苦奋斗的作风,能够保持良好的心态,淡泊名利、淡泊官位,做到知足常乐。遵照“律己者足以服人”的古训，在日常工作中，对自己要求比较严格，自觉做到谦虚谨慎，始终守住一个原则：堂堂正正做人、清清白白为政、踏踏实实干事。要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。涉及个人利益的时候，做到不争、不贪、不占，时刻提醒自己自省、自警、自励。注重培养高尚的精神追求,摆脱低级趣味,个人基本上没有不良生活习气。较好地保持了共产党员的政治本色。
学习作风方面。个人能够始终站在“讲学习、讲政治、讲正气”的高度,从保持自身先进性出发,同时坚持不懈地抓好政治理论和业务知识学习。努力坚持时事政策的学习,认真阅读各级文件,确切了解上级和市局党委的决策和意图,正确把握党的基本方针和政策。在工作中时时保持清醒的政治头脑,在讨论有关具体问题时,能坚定的站在党的原则立场上,坚持真理,讲真话,说实话。在工作之余,坚持学习与本职工作相关的业务知识、科学发展观理论、法律知识、科技知识和经济知识,以不断提高自身的政治业务素质和应变能力,适应新形势发展的需要。
工作作风方面。坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效,始终保持满腔热忱,富有激情,充满智慧,奋力创新的良好精神状态和强烈的工作激情,认真践行“四要五讲”,坚持以“实”为本,以“干”为先,力戒张扬、力戒浮躁,团结和带领单位的同志专心致志干事业,一心一意谋发展。
在思想作风方面。作为一名基层党员干部，受组织培养教育多年，具备一定的政治素质，能在思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚定党的信念，坚决
执行党的各项方针政策和国家局、省局事关企业改革发展的政策规定以及各项廉洁自律规定。
政治纪律自查报告范文
根据县纪律检查委员会下发的《关于对贯彻落实〈中国共产党问责条例〉等党内法规和严明政治纪律和政治规矩工作开展督查的通知》(〔xx〕-50号)文件要求，本局党组高度重视，按照“通知”要求，全面深入抓好《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》的贯彻落实,严明政治纪律和政治规矩，按照通知精神，逐项对督查内容进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、贯彻落实情况
(一)《中国共产党问责条例》贯彻落实情况
一是抓原文学习。组织全体党员干部对《条例》进行原原本本进行研读，对规定逐章逐条进行学习，深刻理解、全面把握《条例》的精神实质和丰富内涵，把握好问责工作的核心要义，准确把握问题的依据与原则、主体与对象、内容与情形、方式与程序等主要内容;二是抓日常自学。将《条例》印发到每一位干部职工，要求干部职工结合“两学一做”学习教育对《条例》进行自学，并作好学习笔记。同时要求全局党员干部手抄一遍《条例》，熟记条款。通过日常自学，加深了对《条例》的学习了解，对贯彻执行好《条例》起到了积极的推动作用;三是抓学习动员。对贯彻《条例》进行了认真安排部署，认真学习贯彻《条例》，要求全体党员干部要知晓《条例》、熟悉《条例》，释放了有责必问、问责必严的强烈信号。
存在的问题：对《条例》的学习不够深入，对《条例》学习还是不够重视，集体组织学习《条例》活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强，学习内容不系统不全面，联系实际不够深入。
整改措施：进一步加强《条例》学习，增强党性修养。把加强《条例》学习摆在自身建设的首要位置，同时结合学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严树立正确的人生观、世界观、价值观。
意见及建议：加强《条例》学习，强化党性党纪观念，不断转变和改进工作作风，提高工作效率。
(二)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》贯彻落实情况
坚持在学习领会、建章立制、宣传引导上下功夫，推动管党治党要求落到实处、见到实效;注重学习教育，领会精神到位。把《准则》列入党组中心组学习的重要内容，深刻领会精神实质和内涵。及时开展集中学习，局党组书记和班子成员先学一步、学深学透，推动党员干部全面理解、准确掌握《准则》精神。
存在的问题：学习不够深入。没有系统地学习《准则》实质内容，仅仅停留在了解一些规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，做不到挤时间学习。
整改措施：深入学习《准则》，鼓励党员干部互相交流学习心得，经常性的深入学习，树立正确的学习观，把理论学习与实际工作和生活结合起来，加深记忆。
意见及建议：进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。
(三)《中国共产党党内监督条例》贯彻落实情况
召开局党员大会专题学习《中国共产党党内监督条例》，研究讨论贯彻落实的具体措施。《中国共产党党内监督条例》是新形势下全面从严治党的重要内容，是严肃党内政治生活、净化党内政治生态的重要保障，要学深悟透，切实履行肩负的责任，增强接受监督的政治自觉。
一是准确把握目标任务。紧紧围绕确保党章党规党纪有效执行、维护党的团结统一展开监督，着力解决党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软等问题。
二是认真履行监督职责。按照党组全面监督和党支部日常监督、党员民主监督以及发动群众监督的原则要求，坚决克服事不关己、高高挂起的思想，认真履职，各负其责，切实对党、对单位集体负责。
三是主动适应在监督下工作。坚持从我做起，从现在做起,经常开展批评和自我批评，敢于正视问题，积极改正缺点错误，敞开胸怀，以闻过则喜的态度，主动接受来自方方面面的监督，努力把自身的工作做好、做到位。
存在问题：抓日常学习和教育监督还不够。
整改措施：加强日常学习和教育监督，定期和不定期开展学习情况督查。
意见及建议：全体党员干部要边学边抄笔记，加强加深对《中国共产党党内监督条例》的记忆，把学习内容和实际生活结合起来。
二、严明政治纪律和政治规矩工作情况
本局党组始终严明政治纪律和政治规矩，通过组织加强学习，让本局政治纪律严起来，把政治规矩守起来，党员干部才能团结统一，心往一处理，劲往一处使。争做表率和践行者，要时刻保持清醒的头脑，绷紧严守政治纪律和政治规矩的弦，不断增强政治归属感和看齐意识，始终听党话，跟党走，自觉与党中央保持高度一致。
三、存在问题
(一)学习“两条例一准则”深度还不够。
(二)抓日常学习和教育监督还不够。
(三)各项制度的落实有待加强。
四、下步工作打算
(一)加强学习“两条例一准则”的自觉，把学习引向深入。
把学习贯彻“两条例一准则”与全局的工作有机结合，对照检查是否存在“四风”反弹、“不严不实”问题;与“两学一做”专题教育有机结合，对照检查是否达到了合格党员的标准，是否与先锋模范还存在差距;与贯彻落实中央八项规定、政风行风要求有机结合，对照检查是否存在“不作为、乱作为”、违反“六个严禁”的行为;对照检查是否严格履行责任义务，是否廉政勤政，是否违反党纪党规，着重破解党建工作存在的突出问题，解决干部责任落实不力，作风不实等问题。
(二)严明政治纪律和政治规矩，作风建设永远在路上。通过开展领导班子民主生活会、党支部组织生活会，对《问责条例》明确的“六种情形”开展自查自纠和批评与自我批评;通过党性教育、警示教育等活动，确保党纪党规入心入脑，发挥震慑警示效应，唤醒责任意识，激发担当精神。
(三)党组班子成员带头学，带头遵守执行。组织局班子领导集中学习《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，深刻领会。
(四)“两条例一准则”学习内容作专题会议，积极组织在全局开展学习。
(五)制定学习计划，把“两条例一准则”学习纳入xx年本局理论学习内容，要求全体干部经常性开展学习，常态化学习，确保人人参与学习、人人知晓内容，并把学习与招商引资工作有机结合。
(六)加强日常监督，完善相关制度。局党组领导对全局党员干部学习、遵守、执行“两条例一准则”情况定期不定期进行督促检查，发现问题及时提醒纠正，并根据本部门的工作建立健全相关制度。
严守政治纪律心得体会
xx在xx届中纪委五次全会上强调，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，下面结合工作实际就如何严守政治纪律和政治规矩，谈几点心得体会：
一、筑牢“信念观”
政治上的坚定源于理论上的清醒。作为党员干部，首先要树立政治纪律和政治规矩的意识，始终得保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章，坚决维护纪律，在政治上讲忠诚，在组织上讲纪律，在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情。当前，发生在一些领导干部身上的违纪腐败案件，根子都是放松理论学习和思想改造。严守政治纪律政治规矩，必须加强思想武装，要把xx系列重要讲话精神作为理论武装的主要内容。可以说，有没有坚定的理想信念，不仅决定着党员干部的价值信念、行动作风，更关系到党的纯洁性。作为一名市食药监局干部，我一定要加强对政治理论的学习，进一步打牢理想信念关，不断提高认识问题、解决问题的能力，始终保持清醒的政治头脑，圆满完成局党组交给的任务。
二、筑牢“法纪关”
严明的纪律和法律是党和国家事业顺利发展的重要保障。对党员干部来讲，想问题、作决策、办事情，做到有法有据，不仅考虑要不要干，更要考虑能不能
干;注意依法用权，理清权利边界，自觉做到秉公用权、审慎用权，带头学习法律、运用法律、掌握法律。不管何时何地都要始终牢记自己是一名党员干部，要在遵纪守法上做表率，绝不能认为违反纪律是小节，不讲规矩是魅力。当前一些新的食品药品法律法规即将修正出台，我要利用空闲时间加强这方面的学习，多跟业务精通的同志交流，自觉做到依法办事、严守党的纪律，始终做到心中有法，遵守党的纪律和规矩。
三、筑牢“道德关”
“国无德不兴，人无德不立”，传统文化中，读书、修身、立德不仅是立身之本，更是从政之基。在当前，党员干部要不断提高自己、完善自己，经得住考验就要在读书学习中锤炼自己的道德操守，提升思想境界。因此，我把加强道德修养作为人生的必修课，管住手中的权利、不该办的事坚决不办，管住自己的欲望、不该要的坚决不要，管住自己的手、不该拿的坚决不拿，管住自己的腿、不该去的地方坚决不去。经常用“自重、自省、自警、自励”和“慎独、慎初、慎微、慎欲”来要求自己，守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验，始终坚守道德底线。
四、筑牢“权利关”
在中纪委三次全会上xxxx强调，作为党的干部，就要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人，谨慎用权，才能光明正大，堂堂正正。因此，在实际工作中，我要牢固树立纪律面前人人平等的观念，按照“法定职权必须为、法无授权不可违”的要求，坚决反对特权思想、特权现象，真正把权利关进制度的笼子里。带头执行政治纪律、政治规矩，始终听招呼、守规矩、抓落实，把上级的指示要求、把本级的工作任务、自身的岗位职责真正落到实处，让上级放心，让基层满意。
五、筑牢“利益关”
古人讲“吾日三省吾身”，“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼，守得住清贫、稳得住心神、经得住考验，在利益面前必须出于公心，要身体力行察民意、知实情、接地气，为民谋事，而不是为私谋事，更不能与群众争名利。因此，在今后工作生活中我要常思贪欲之害、常思工作之责，坚持从小节抓起，强化自律意识，加强自我约束，做到慎始、慎终、慎权、慎独，做一个对人民、对事业、对家庭、对自己负责的人。使党的政治纪律政治规矩真正成为永不断电的“高压线”。
第四篇：个人自查报告
近期处里开展的三找三看活动，旨在借助此次活动让广大职工认识到自身的不足，从而通过找差距、找思路、找路径，突破工作瓶颈。此次活动使我深有体会，对照着自己的日常工作，我认识到了自己的不足，也有决心努力改正，现在就自己平常在工作、学习等各方面的表现自查如下：
一、存在的问题：
1、在学习上，由于我在业务部门，平时较为注重实践经验的积累而忽略了理论知识学习。自从从学校出来可以说就没有系统认真的学习过，虽然有时候也学习点理论知识，但还是坚持实用主义为上，对于理论学习存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。放到学习上的时间也相对较少，精力投入不够。对国家政策，省市许多会议精神等学习的更是太少。
2、在工作上，来建管科有一段时间了，可是有些业务还是不太熟练，遇到一些没有碰见过的情形就不知道如何处理。有时候事情一多，还会粗心，就会出现些错误。说到底还是自我满足盲目乐观，业务不够精通，不细心的原因。
3、服务群众的态度不是很细致。没有时刻牢记“三心”理念、“四快机制”的服务宗旨，在给违法违规的当事人解释相关法规政策时容易失去耐心，语气比较僵硬。
二、问题产生的原因：
分析上述问题存在的原因，有主观原因也有客观原因，但关键还是主观上的。
首先平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。
其次自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，建筑垃圾管理工作专业性、政策性相对较强，需要有较高的准确性，需要有较深的专业业务知识和丰富的相关知识等。
再次无私奉献意识不强，工作作风还需务实。工作中经常接触的问题很多，但是依靠自身很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，很多问题靠自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。
最后由于工作经验不够丰富，逻辑思维不够谨密，思想及理论学习不够系统，致使工作的方式、方法不够成熟、灵活。
三、今后努力的方向：
1、加强学习，提高自身的思想素质和工作能力，坚持把学习放在第一位，切实提高自身素质。一是加强政治理论学习，系统地学习党的十七大以来的重要文献，深入领会“三个代表”重要思想、科学发展观的深刻内涵，树立正确的人生观、价值观，增强自己的责任感和使命感。其次，加强业务学习。作为建管科一员，要不断丰富自己的专业知识和业务水平，不断提高工作能力，确保工作操作的程序性、规范性、严肃性，以便更好地完成领导和上级交办的各项工作任务。
2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。一是踏踏实实地做好本职工作。今后更加严格要求自己，努力做到立足本职，刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握建筑垃圾管理等业务，创新工作思路，尽心尽力完成立科内的各项工作。二在工作作风上，要坚持实事求是，要矫正思想偏差，把工作作为乐趣看待，不断充实工作内容，要敬业、奉献、求实、开拓、创新。
第五篇：个人自查报告
一、道德行为。
师德要求每个教师热爱人民的教育，在自己的岗位上忘我工作，树立终身致力于教育的职业道德。以身作则，以身作则，是教师按照教书育人的目的从事教育工作的基本要求，是教师职业道德的集中体现。作为一名教师，我深深意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以，我一直很注意自己的言行。在日常工作生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不讲粗话，为学生树立榜样。时刻提醒自己严格执法，保持良好的生活习惯；永远以老师的道德行为准则要求自己，不要穿奇装异服，处处“做榜样”。
二、教学行为。
在教育教学过程中，由于缺乏教学经验，驾驭课堂的能力差，不断丰富知识，努力提高能力和专业水平，想方设法让课堂生动有趣，让学生轻松愉快地学习。重视培养每个学生的综合素质和良好人格，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格。我会学会发现和开发每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚，不变相体罚。根据学生原有的知识认知水平、独特的年龄和个性，分别设计教育过程，通过有效的引导，最终促进学生的成长。
三、教育行为。
教师教育行为是教师教育方法、措施和手段的总和，也是教师教育理念的外在表现。教师恰当的教育行为对学生的心理健康起着积极的作用。教师不当的教育行为对学生的心理健康产生负面影响，甚至导致心理障碍。教师应利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习热情，努力提高教育教学质量。良好师生关系的建立是在教育交流中形成的，师生之间的相互展示和交流是构建和谐师生关系的基本前提和条件。所以我会主动去找学生，向学生展示自己，和学生有亲密的感情和友谊。尽可能鼓励和激励学生建立和谐、亲密、友好、民主、合作和理解的师生关系。老师多才多艺，幽默文明，让学生对老师充满敬佩，让学生“亲老师，信老师的道”。这是我以后努力的方向。
四、学术行为。
教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，面临着比任何其他领域都多的挑战。要想成为一名真正的教师，必须与时俱进，树立终身学习的理念，具备终身学习的能力，在实践中不断完善和提高自己，成为热爱、学习、终身学习的楷模。教师要有深厚的文化底蕴，既是博览群书的“圣人”，也是熟悉专业书籍的“专家”。老师有文化有底蕴，有底蕴有自信。他们有自信，才能在课堂上有气场。终身学习是教师专业发展的不竭动力。例如，教学过程是动态生成的。虽然我在备课的时候已经对课堂上可能发生的事情做了充分的预设，但是课堂上仍然有太多的不确定性和意想不到的情况。面对信息多变、资源丰富的课堂，教师应扮演倾听者、重组者、服务员和推动者的角色。当了老师之后，我才真正意识到我的知识真的不多，就像一句话:学生需要一碗水，那么老师就要一滴滴！这就需要我们做到以下几点:心中有案，行动上没有案。我们应该在无形的、动态的教学中嵌入有形的预设，在课堂教学中不断捕捉、判断和重组学生产生的各种信息，灵活控制教学过程，促进特定情境下教学过程的有效生成。
因此，作为教育工作者，我们不能再停留在原有的传统教学模式上，而是要不断“充电”，掌握多媒体教学、任务型教学等现代教学方法，实现资源共享。
以后我会好好学习我教的东西，不断提高自己的教育实践，努力成为一个博览群书的“杂家”，这样我指导下的学生才能不断进步。培养有赤诚之心的人，影响有高尚人格魅力的人，塑造有高尚道德的人，努力成为真正的老师！