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第一篇：对照五个必须自查自纠情况报告
在多年的工作中，本人一向重视作风效能建设，在区城市管理局和镇党委的正确领导下，在西亭镇城 管中队领导的关心和帮助下，本人的各项工作，特别是作风建设方面取得了一定的成绩。对照南通市通州区城市管理局《方案》要求，本人对近几年来自己的作风建设进行自查自纠。现将主要情况汇报如下：一、“五查五对照”自查情况
围绕“让下班后的生活更舒心”这一目标，对照问题导向，本人认真剖析查找了本人在作风建设中的成绩和不足，具体“五查五对照”情况如下：
1、对照党员标准查思想
近年来，我认真学习xx届四中、五中和xx全会精神，深入贯彻习总书记的系列讲话精神。积极参加中队举行的“两学一做”学习活动，坚持集体学习和自主学习相结合的方式，做好学习笔记。通过系统的学习，更加坚定了我的理想信念，强化了自己的政治意识和看齐意识。在日常的工作中，我端正服务态度，注重提高工作效率，始终以的精神状态去迎接每天的工作，做到了既有“绣花”的细致功夫，又有勇于担责的担当精神。
2、对照制度规范查行为
在平时的工作中，我按照区城市管理局各项规章制度办事，认真听取群众的诉求，按照规定的程序办事，绝不突显“个性”、“自由”，没有“懒慵虚散高”等问题。不论天气状况如，本人坚持何每天按时到岗在岗，为镇区的整洁、顺畅贡献一份力量。在与群众的接触当中，坚持热心服务，绝不会发生“生冷硬”的现象。
3、对照工作成效查作为
对照上级的指示和要求，本人圆满完成了各项工作计划和工作目标。通过城 管中队所有人的努力，我镇城 管人的形象有了很大的提升，从过去和商贩紧张的关系，到现在和商贩们融入一片。我积极主动改变执法方式，以劝导为主，在镇区环境、秩序得到改变的同时，缓和了与群众的关系。在队友及本人的努力下，西亭镇主干道变得更加整洁，群众下班后的生活变得更加舒心，镇区的新环境得到了群众及领导的一致好评。
4、对照正反典型查纪律
在日常的工作中，我对照《准则》与《条例》，一切事情按照规定程序来办。在与先进及反面典型的对照中，择其善者而从之，其不善者而改之。积极查摆自身问题，对待反映的问题能做到有则改之无则加勉。本人在政治上积极向党组织靠拢，拥护党组织的决定，服从单位的工作纪律。在“八小时外”也能做到严格自律，洁身自好。
5、对照底线查廉洁
本人廉洁底线思维能力强，遇事能做到“三思而后行”。在镇区执法过程中，本人坚决拒绝商贩的小恩小惠，坚决不拿群众一针一线，能耐得住寂寞、清白做人、干净做事，真正做到心底无私天地宽。在家庭中，本人也自觉树立良好家风，教育亲属、家属廉洁自律，没有违犯“四风”和“八项规定”的行为。
二、作风建设存在的不足
本人通过开展自查自纠以及征求同事意见、建议等方式，清醒地认识到我在作风建设方面还存在一定的问题和不足：
一是工作作风还需要进一步扎实。通过反思发现，本人对“细节”重视不够，标准要求不高，精细化管理意识不强。
二是学习深度不够。在注重政治和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大不足，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。
三是服务标准还需要进一步提升。在执法过程中，面对“软抵抗”甚至胡搅蛮缠的服务对象时，本人往往会失去宣传解释的耐心，使行为方式趋于简单化，造成双方发生一些矛盾冲突。
三、加强作风建设的主要措施
为进一步加强作风建设，根据本人自查情况，结合城市管理工作实际，特制定本人作风建设工作整改措施如下：
1、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。做到事无巨细都要认真完成，加强对工作中细节的把握，努力开创工作新局面。
2、加强业务学习，提高综合素质。提高对学习政治和业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务。灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。在确保学习广度的前提下，不断加强学习的深度。
3、仔细对照《准则》与《条例》，在遇到群众“胡搅蛮缠”的情况下，做到不急不躁，做到以理服人，坚决做到文明执法。加强本人业务水平、专业技能以及管理能力的学习培训，不断提升精气神，提高执行力。
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“五查五看”自查整改报告
周建华
为了推进我校师德师风建设，结合我校实际情况，进行认真查摆当前师德建设中存在的突出问题，组织全校教师开展加强师德师风建设和自查自评活动，准确查找自身存在的突出问题并解决问题。在开展自查自评的活动中，本人对自身的师德师风情况进行了一些小结：
一、自我检查
一查重教书轻育人，把不健康思想和错误言论带进课堂的行为，自从成为一名光荣的教师之后，我能做到教书育人相结合，把学生培养成全面发展的学生作为目标，激发学生的学习兴趣，尤其重视学生德育工作。
二查对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为，在这方面我基本上对学生（不管是上进生或者是后进生）都能做到平等、公正，不讥讽、不歧视、不侮辱学生，不对学生进行体罚或变相体罚学生。
三查不爱岗不敬业，热衷于从事第二职业或未经教育行政部门和学校同意的社会兼职行为，热衷于学生考试成绩排名、违反规定从事有偿家教的行为方面，本人在教师岗位上爱岗敬业，不从事第二职业或未经教育行政部门和学校同意的社会兼职，以学生的进步为评价标准，鼓励那些进步大，发展全面的学生。
四查为人师表，看是否能言传身教、以身作则，是否言语不文明、衣着不得体、行为不检点，是否在课堂上接听手机、在校园内抽烟，在上课时间接听手机上，略有欠缺，工作性质所限，但应加强自我管理，作学生表率。
五查查终身学习，看是否能坚持学习，是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢的问题，是否有教育观念落后，教学方法陈旧、工作效率低下的问题。在这方面表现不错，不存在问题。
二、存在的问题与整改措施
经过师德师风建设的学习，本人的师德师风与业务水平都有了显著的提高，但是，存在的问题也不少：
1、有时因为各种的事情的影响，备课不够认真，钻研教材不够深入，对待学生不够有耐心。
2、教学形式不够不灵活，缺乏多样化，激发学生兴趣方面仍需加强。
3、在课堂教学过程中，有时候会受到情绪的影响，不能及时调整工作状态。 为了解决这些问题，我制定了以下整改措施：
1、积极参加各种师德师风活动，提高自身的素养。
2、加强教育法律法规的学习，依法施教。
3、积极参加各种教科研活动，进一步提高自身的教师专业能力。
4、加强教育学习，强化终身学习观念，不断提升自己知识和能力。
5、做好思想工作，自觉遵守教师职业道德规范和学校的规章制度，为人师表，作一名合格的教师。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾五年来我所走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，不断地剖析反思自己存在的问题，用“阳光”的心态教育学生，用“榜样”的作风影响学生，我们才能跟上时代的步伐，才能使自身的工作不断迈上新的台阶，才能培育出新时代所需要的人才，才能完成我们的使命。
第三篇：五看五查个人自查报告
自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，在平时也只满足于看看报纸，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图完成任务，交差的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。
二、整改措施
1、刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联第实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾双工作的能力。
2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。
按照局党组治庸问责活动的要求，在科室领导的指导下，我认真对照局治庸问责工作方案，结合自身工作岗位职责和治庸问责公开承诺，深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。
第四篇：五看五查个人自查报告
经过几年的教育工作，我个人以为，师德师风所包含的内容是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道，乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效.作为一名教师，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己：
1、忠诚于人民的教育事业，愿意在教育战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己。
2、在教育、教学工作中，能同党和国家的.教育方针、政策保持一致，没有违背党和国家教育方针政策的言行。
3、在完成本职工作后，自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，增强教书育人的本领。
4、自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不缺席。
5、教育教学活动中能坚持面向全体学生，不歧视后进生，以发展眼光看待每一位学生。
6、没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生。
7、在工作中尽心尽责，顾全大局，服从安排。
8、学生学习有困难，主动热情辅导不应付。
9、不断提理论和业务水平，与时俱进，搞好教学
10、教学水平有待不断的提高。加强与老教师的联系，学习他们的教学方法，让自己不断的成熟和进步。
当然我也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈，
1、加强学习依法执教
2、爱岗敬业教书育人3、热爱学生和谐发展
4、注重小节修炼人格5、尊重家长服务家长
6、廉洁从教，不谋私利高尚的品德，良好的个性
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回想还存在的不足之处，主要表现在：
1、教育理论学习不够透彻，
2、业务素质和教学能力还需要提高
我将在自查反思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育 教学工作迈上一个新台阶而努力!
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