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第一篇：德育主任述职报告
本年度，我校德育处在各级领导的指导下，在全体师生的配合下，认真贯彻落实上级各项文件精神，恪守教师职业道德，不断加强业务学习，与时俱进，开拓创新，取得了一些成绩。我作为学校的德育主任，现将本人本年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志作如下汇报。
一、德
1、政治品德方面：
我作为一名中国共产党党员，政治立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻落实党的教育方针，始终以共产党员的标准严格要求自己，以身作则。在工作中认真学习贯彻党的教育方针、政策，不断加强理论学习，弘扬优秀的传统文化，认真学习和践行社会主义核心价值观，相信科学，拒绝邪教，努力为构建和谐社会贡献自己的力量。
2、伦理道德方面：
坚持“诚心对人，真心做事”的准则。“诚心对人”使
我团结了同志，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗
力。同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我，家长和社会认可我。 “真心做事”让我更加热爱我的工作，并用实际行动践行着。
3、职业道德方面：
作为德育主任，我认真履行德育主任工作职责；作为教师，更是要践行教师职业道德。我担任四年级美术学科教学，在教育教学工作中，我制定美术学科评价机制，积极创作范画，从网络等媒体搜集课堂素材，编制教学课件，从不因德育工作的繁忙而丢课，站在为学生一生发展的高度认真上好每一节课。从不歧视任何一名后进生，而是以具体事例鼓励他们奋勇向前；也不骄纵任何一名优秀生，而是鞭策他们百尺竿头，更进一步。根据学生的年龄特点开展教育工作，从没有体罚或变相体罚过任何学生。树立终身学习的思想，认真阅读相关书籍、杂志，积极参加各种培训活动。本年度先后参加了教育局组织的优秀传统文化封闭培训、秩序校园观摩会、保定市班主任道德与修养培训、保定市书法课程培训、中小学教师远程教育培训等。我相信，只有不断的学习，才能开阔眼界，拓宽工作思路，把握教育改革的脉搏。
4、心理品德方面：
在日常生活和工作中，努力做到对同志热情，对学生关爱，包容不同性格的人，妥善处理矛盾隐患，以开阔的胸襟对待周围的人和事，逆境中求发展，将困难看做对自己的考验。
二、能
在工作中，我努力做到认真学习上级文件及会议精神，结合本校的实际，及时对各项工作进行周密安排和部署。建立了德育工作网络并有效协调德育工作网络的各方力量，服务于学生的全面发展。德育处人员分工明确，各项工作责任到人。坚持写工作日志，不断总结工作中的得失，对工作中出现的问题及时提出改进方案。认真执行请示汇报制度，重要事情不自作主张。注重工作的创新性和执行力，强调工作效能。制定有关制度和计划并根据德育目标定期召开会议，研究德育工作。明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，坚持对各项工作的检查，评比结果做到及时公布，逐月评比，在考核中做到准确、公正、透明。
不断提高自身的业务能力，涉足不同领域以服务于工
作。经过多年实践，逐渐掌握了报纸编辑排版技术、会声会影视频编辑制作技术，熟悉精美PPT课件制作、图片编辑、广播系统及播音指导等技术，分别为校报出版、校园视频、校园文化建设、广播站等工作服务，并培养了一批从事相关工作的师生。
本年度分别担任了吉他社团和微电影社团的辅导教师，在社团活动中，积极解答、指导社团成员遇到的问题，为社
团开展活动出谋划策，和他们一起创编作品，培养了学生的兴趣，发展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社团和合唱团合作演出的歌曲《心愿》，在庆六一文艺汇演中获得成功；微电影社团拍摄的短片《神奇的倒放》，一经发布，深受师生及家长的喜爱。
三、勤
在工作中严格遵守学校的各项规章制度，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或应酬都提前向值班领导报告。勤于和班子成员、教师进行思想沟通。对工作尽职尽责、甘于奉献、勤于思考，保持严明的组织纪律性和高度的责任感，力求学校德育工作能得到进一步规范和发展。
四、绩
立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。本学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，围绕“立德树人”的总体目标，规范常规管理，大力弘扬传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学各个环节，勇于实践和探索，取得了一定的经验，现将工作情况总结如下。
（一）、规范常规管理
1、完善常规制度
为使常规管理有章可循，结合我校实际情况，学期初，我校对师生日常规、周常规、月常规进行完善。先后修订了《新城区小学卫生常规》、《新城区小学纪律常规》、《新城区小学文明常规》、《新城区小学大课间常规》、《新城区小学班级常规量化评比方案》等，各项常规内容和要求更加具体，可操作性更强。
2、创新常规内容
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进人人成才。为拓展师生眼界，本学期，师生常规中新增加了每周一曲（每周一受世界名曲）、每周一画（每周一幅世界名画）、每周一科技（每周一项世界科技）、每周一升旗（集体展示、分享经典诵读）、每周一社团（每周一次社团活动）等内容，分别在广播系统、校园橱窗、升旗仪式等途径中展示、分享。师生经过不断积累，对世界优秀的传统文化、现代科技等有了不同程度的了解，进一步提高了文化素养。
3、强化经典诵读常规
坚持早诵读，午书写，晚反思。每天早晨7:30-7:45为经典诵读时间，各班结合年龄特点，制定了不同层次的经典诵读序列，安排领读员，积极开展诵读活动。一学期以来，每班学生熟记课本外经典诗词或经典语句达30余首（段）。
第二篇：小学德育教导主任述职报告
小学德育教导主任述职报告
春风化雨，岁月无声。我从9月担任学校副教导主任（主要分管德育工作），学校数学科学科带头人和镇小学数学科中心教研组成员，寮步镇第一批数学科学科带头人培养对象，***市“莫衬平名师工作室”第一批骨干教师培养对象，***市中小学副校长后备干部培养对象。政治思想觉悟高，忠诚党的教育事业，树立全心全意为学生服务的意识，为人师表、教书育人，工作任劳任怨、尽职尽责。
一、厚德载物、求真务实，开创德育教育新里程 在学校德育管理工作中，我主动贯彻、认真落实市、镇以及学校等职能部门各个阶段性和突发性的工作，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。以身正为范、敢为人先的作风管理德育工作。以学校“至诚、至善”的办学理念为指导，以学生的终身发展为原则，以读书写字为载体，以养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。
（一）完善现代管理制度，不断实践办学思想
为创品牌名校，促学校内涵发展，进一步提高管理效能和管理质量，充分调动广大师生学习、工作的积极性。根据学校办学特点，树立“文化管人，制度管事”的管理思想，制定和实践《***小学管理制度》。
1、岗位职责。包括《部门岗位职责》、《教师岗位职责》；2评优制度。包括《文明班评选方法》、《优秀班主任评选方法》；
3、绩效评价等制度，形成了一系列保证学校和谐发展的制度文化。继续完善德育制度管理体系：①完善德育管理架构：成立德育工作领导小组。②构建德育管理体系：政教处—年级组长—正副班主任—科任老师—家长。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。实行制度化、规范化、精细化管理，明确工作职责，不断提升执行力，努力营造“想干事、敢干事、能干事、干成事”的良好氛围。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，努力办人民满意的优质教育。
（二）以师德师风建设为中心，加强班主任专业化发展
1、以人为本,不断实践与提升学校的办学理念 为了更好地实践“至善至诚”的办学理念和对每一位师生终身发展负责。20XX年4月22日，我校邀请原广东教育学院体育系主任臧连明教授来校作《体育文化与健康》专题讲座。此次讲座，使老师们能全面地了解科学的生活理念、科学的锻炼方法。臧教授指出我校举办体育文化节活动具有高远的眼光，希望我校要重视规划大课间活动，让大课间活动成为我校的体育特色。
2、依法治校，不断提高法律意识与规范办学行为 20XX年4月23日，我校邀请龙望华律师为全校教师作题为“校园人身伤害事故处理与预防”法律教育讲座。本次讲座，有利于进一步提高教师的法律意识，规范教师的教育教学行为，推进我校“依法治校、依法执教”工作的深入开展。
3、知行合一，不断提高教师的专业形象与专业水平 为进一步加强教师职业道德建设，提升教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师的良好形象。20XX年5月19日，我校邀请原广东教育学院体育系陶宏副教授到校作“教师礼仪”培训讲座。20XX年11月15日，我校举行“细节决定成败 形象树立品牌”——教师礼仪培训讲座。组织全体教师认真观看了中国人民大学金正昆教授的讲座——《教师礼仪概述》。通过培训，使老师们又懂得很多礼节，并对“德是靠修炼，不是学到的，知识才是靠学来”有了更加深刻的理解。知行合一，我们今后要不断内化礼仪的八点原则，在实践中感悟，礼以待人，为树立学校良好形象品牌而共同努力。
4、专题培训，注重提高自我发展意识与教师专业能力 （1） 9—7月，组织正、副班主任参加中小学心理健康教育C证培训；20XX年1月组织骨干教师参加中小学心理健康教育B证培训。教师们将学到的理论知识学以致用，取得一定成效。
（2）加大班主任培训力度，努力使班主任成为掌握先进教育理念、科学教育方法的教育实践家。积极组织骨干教师观摩市、镇举办的班主任专业能力大赛。20XX年10月，我校黄建东老师荣获“中小学班主任专业能力大赛”小学组镇一等奖第一名、市三等奖。
（3）20XX年11月22日，我校举行“名班主任赴江苏跟岗学习心得汇报会”。我校名班主任培养对象黄建东、钟刘许2位老师，重点向老师们分享跟岗学习的点滴收获与感受：介绍先进学校的办学特色、校园文化建设、教师专业发展、学校评价改革等方面内容，让老师们受益匪浅，纷纷表示要学习他们先进的管理理念与方法。
（三）以养成教育为抓手，培养良好行为习惯
1、确立行为规范养成目标：结合学生的特点，将行为规范的养成教育分为五部分：仪表规范教育、文明礼貌规范教育、纪律规范教育、习惯规范教育、爱护公物规范教育。制定三种适合不同年级段学生发展的《***小学学生日常行为规范操作方案》。
2、从基本规范入手，提升我校的形象：倡导“走进***小学，我们是学校的主人；走出***小学，我们是学校的形象”。
（1）加强“五个一”行为规范训练。①整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；②建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；③养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；④坚持“一项制度”，落实室内外卫生保洁制度，确保学校环境的整洁优美；⑤树立“一个观念”，即遵纪守法，诚实守信、尊老爱幼、团结友善。引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。
（2）加强“五个一”形象工程建设。①一张笑面；②一声问好；③一声谢谢；④一声道歉；⑤一声再见。
（四）以读书写字为载体，培养文明高雅气质
1、经典美文诵读
雅言传承文明，经典浸润人生。为传承中华美德，培育民族精神，提高学生的文化素养，促进学生思想道德素质的全面提高，积极开展名家经典美文诵读活动。每周围绕一个主题，循序渐进，培养读书兴趣，变化其气质，使人心地向善，性格温和，举止文雅。具体实施措施：
1、利用每周二下午教师业务学习时间邀请松山湖骨干教师进行美文诵读技能、技巧培训。
2、利用每周四下午第二节综合实践课开展美文诵读常规活动；
3、每周一开展国旗下美文诵读展示活动；
4、开展“六一”文艺晚会暨美文诵读成果展示活动。
2、深化写字教育 我校写字教育的宗旨：“以字养德、以字启智、以字健体、以字立美”。写字的过程是一个育人的过程。写字教育的意义不仅在于实用，它对提高学生的文化修养具有直接功能；尤其对于小学生良好习惯的养成、坚强意志的磨炼、高尚情操和高雅审美情趣的陶冶也会产生潜移默化的作用，为学生的终身学习奠基，为学生的幸福人生奠基。
3、班级文化建设
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是班级本质特色和精神面貌的反映。它包括班级物质文化环境、班级制度文化环境、班级精神文化环境三方面的因素。良好的班级文化环境对学生起着潜移默化的教育作用。借鉴与推广五（2）班、六（2）班试验班的成功经验，以校园文化建设为载体，加大力度，实现文化建班，文化育人。
（五）开展形式多样的德育活动，提高德育工作的实效性
继续完善和推进校内外德育基地的功能，结合各种节假日、纪念日、特大活动，有针对性地开展各项主题教育，充分挖掘“生活德育”，把德育渗透到校园、家庭和社会生活之中，形成全方位的“大德育”，使学生在实践中获得成功快乐、道德情感的体验。如：
1、开展“爱我莞香
种植莞香”环保教育实践活动。
2、开展“感恩社会、回馈社会”捐款教育活动。
3、以年级为单位开展春游社会实践活动。
4、开展“阳光体育文化节暨班级特色展示活动”。
5、开展“朝阳读书”活动，打造书香校园、人文校园。
6、开展“警校携手共建、建设平安校园”活动。
7、开展“庆祝中华人民共和国建国60周年”主题教育。10月，我校张燕蕾同学荣获“为祖国喝彩”为主题的演讲比赛活动镇一等奖、市二等奖。
（六）加强家长学校建设，家校携手谱写教育新篇章 通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育进行指导，及时向家长通报学校的情况，宣传当前教育新理念，新方法，诠释我校的新措施，新做法，让家长更好地理解、支持、参与学校管理工作。
1、开展丰富多彩的家庭教育专题讲座，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、教育观，掌握科学的教育方法。
2、充分发挥关工委的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面。
3、成立家长学校委员会，邀请关心教育的社会各界人士参与学校管理，为我校的发展出谋献策，构建和谐的家校环境。如：20XX年3月31日晚，我校举行“20XX年***小学第一次家长委员会会议”。
4、加强家校联系，掌握思想动向。主要通过家长会、家长开放日、家访等形式。如：20XX年1月4日上午，举行家长开放日——***小学写字教育（硬笔书法）成果展。20XX年3月23—25日晚上，我校分年级召开“建立紧密的家校互动关系”专场家长会。
5、继续发挥学生作业记录、QQ、飞信、电话等功能，增进家校之间的联系。班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长家教工作。
6、加强德育信息化建设，完善德育之窗管理。主要分四个主栏目：①德育快讯；②队旗飘飘；③班级风采；④家教天地。措施到位，责任到人，不断充实信息，让其成为我校德育工作传播的新载体。
7、以书法教育为契机，加强家长学校建设。以家长自愿参加为原则，免费为家长开设写字培训班。邀请***市硬笔书法协会廖金城、金熙俊等老师进行培训，提高家长的书写规范与书写技巧意识，努力为孩子创设良好的写字教育环境。
由于我校特别注重家校沟通，全面提高家长教育孩子的综合素质，为实现学校的可持续发展提供了有力的保障，家校工作比较突出，于20XX年3月，我校被评为“20XX年寮步镇先进家长学校”。
（七）加强德育科研，打造学校的德育特色和品牌 以“特色引领发展，品牌成就事业”理念，通过学校德育优势资源诊断，核心主题提炼，校本行动研究，德育模式构建，特色文化营造等环节，进而形成德育特色品牌的自主创新过程。加强德育科研，提高德育实效、促进学校德育和教育教学工作内涵发展。
经过几年的实践，学校的德育工作取得了可喜的进步，受到各级领导以及老师的一致好评。
1、6月，我校荣获寮步镇少先队“达标创优”先进大队。
2、11月，我校荣获镇“庆祝中国少年先锋队建队60周年”中队主题会竞赛活动三等奖；刘乃艳老师荣获优秀指导老师称号。
3、12月，主要由郭惠强、黄建东两位老师负责撰写的德育项目《学会感恩 与爱同行——开展感恩教育专题活动的实践与研究》荣获***市中小学德育创新成果展示活动三等奖。
4、20XX年5月，我校顺利地通过由市教育局、市司法局组成的***市“五五”普法验收组的检查验收。市“五五”普法验收组的领导对我校五年以来开展普法教育所取得显著成绩给予充分的肯定和表扬。目前，我校正被推荐为***市“五五”普法先进单位、郭惠强老师被推荐为***市“五五”普法先进个人。
5、20XX年6月，我校黄建东、刘乃艳老师被评为“寮步镇优秀辅导员”；何嘉彬、刘怡、吴翠雯同学被评为“寮步镇优秀少先队员”；20XX年10月，何嘉彬同学还被评为“***市优秀少先队员”。
6、20XX年12月，我校刘怡同学荣获***市读书节“我讲书中故事”比赛小学组三等奖。孙妙玲、刘乃艳老师获优秀指导奖。
7、20XX年3月，我校荣获镇中小学师生广播操比赛一等奖；镇第二届中小学大课间体育活动评比最佳特色奖。
8、20XX年3月，我校刘乃艳、赵玉君老师荣获广东省“以身立教 为人师表”主题师德征文优秀奖。
二、扎实开展校本教研，构建有效数学课堂
在教学工作中，我认真钻研教材，抓住重点，突出难点，结合小学生的年龄特点，认真备好每一节课。在课堂上以学生为主体，有效引入小组讨论、合作交流等形式，激发学生自主探索，培养学生的创新意识，有效提高教学效率。加强学生课后辅导工作，做到因材施教，使优生得到提高，后进生得到转化，全面提高教学质量。近几年来，所教班级成绩显著，合格率均超过镇中线，达到省、市一级学校的标准，连续多年名列学校第一，出色地完成教育教学任务。在 六年级毕业班考试中，所任教的班级中有21名同学的3科综合成绩达到280分以上，创学校历届尖子学生人数之最。在20XX年六年级毕业班考试中，所任教的班级中有11名同学的3科综合成绩达270分以上，排列全校第一。
三、实施科研兴校战略，实现学校可持续发展 在教研活动中，我致力于通过教育科研提升课堂教学艺术，提高课堂教学效果。
（一）积极参与镇数学骨干教师培训活动，不断虚心学习，博采众长，探索教育教学规律，改进教学方法。充分发挥学科带头人的作用，加强对新任教师的专业引领。主动承担镇和学校的公开课，多次受到各级领导及同行的一致好评。
（二）积极推动先进科组的创建工作，使我校的数学科组顺利地被评为第一批“***市普通中小学先进学科教研组”。
（三）积极参与学校数学科组省“十一五”科研课题《基于网络学习社区的小学数学互动式学习的探索》研究，努力构建网络社区环境下小学数学互动教学模式，促进家校和谐，优化教学质量。
（四）积极参与镇教研活动，为我镇的教研出谋献策。主动承担和参与镇数学课题研究《新课程标准下小学数学作业改革的实践与研究》，该课题成果分别获得市二等奖、省三等奖。
四、春播桃李三千圃，秋收硕果遍神州
任教以来，我在教育管理、教学、教研等方面成绩显著。在03-04学年、05-06学年、08-09学年年度考核中被确定为优秀等次。05-06学年、06-07学年、09-10学年被评为寮步镇优秀教师。近四年以来，撰写的论文分别获全国二等奖1篇、三等奖3篇；省三等奖1篇；市
二、三等奖各1篇；镇一等奖2篇、二等奖1篇；教案获市
二、三等奖各1篇，镇一等奖2篇，教研案例镇一等奖1篇。书法作品获市优秀奖、寮步镇写字基本功考核成绩优秀。辅导学生获20XX年市中小学车模比赛遥控三对三足球赛小学男子组二等奖、女子组三等奖。
虽然表现优秀，但我在教育教学理论研究和部门管理细节等方面还要不断学习与提高。希望在今后工作中,要树立终身学习思想，以“用心、专业、有效”为工作准则，加倍努力工作，不断提高自己的专业水平。
第三篇：德育主任述职报告
总结过去的一学期，想说的话很多。但最想说的还是感谢，感谢学校领导的指导和支持，感谢年级组长及全体班主任老师的支持和配合，也想感谢一下政教处的全体同仁的精诚合作。使得我们的德育工工作能够顺利的开展。
对于这学期的德育工作，我们仍然以“学生行为规范养成教育”为中心，抓好三支队伍建设，即班主任队伍、值周班和学生会。主要是执行力和落实力。计划如下：
（一）学生管理教育：
各年级班主任、年级组长、值周班、学生会共同行动起来，落实好“十个零计划”五个必须做到，五个努力实现。
必须实现“0”着装、配饰不规范，不合格目标。必须实现“0”发式不合格，男生平头，女生马尾松。必须实现“0”迟到、早退、旷到的目标。（特殊情况除外）必须实现“0”上课睡觉或扰乱课堂纪律现象。必须实现“0”学生在校园内携带和使用手机。
每周的班长例会要正常召开，及时了解各班的学生动态。
班级日志要落实到位，每天班主任要安排值日班长如实填写，班主任及时检查并写好评语或寄语。
管理好值周班的工作，按照学校的计划，值周班的任课老师排班带领学生协助检查工作。
学生会的工作：排班每周周日在校门口检查学生的行为规范。每天晚上安排在教学楼卫生间、小广场、图书馆周围抓抽烟、早恋等违纪的学生，加大检查力度。
对违纪学生的处理及时到位，加大处罚力度，教育是一方面，达到开除的绝不姑息。
（二）班主任队伍建设：
1、以老带新，以老促新，重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。继续开展“师徒帮带结对子”的活动，要求是不论年龄大小，只要是第一次当班主任就要师徒结对，多跟师傅学习交流班级的管理经验。年终的时候我们要评选出优秀的师徒结对。
2、减少事务性会议，多开展讲座培训。事务性会议，讲的都是老生常谈的问题，每次光提出了问题，却没有找到解决问题的方法。因此在模范班主任引领，优秀班主任的指导，有经验班主任的帮助下多开展班主任经验交流会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样，干有方向。
3、加强对班主任业务能力的培训，主要以“请进来、走出去”的渠道，可以请一些专家来给我们班主任做讲座和培训，我们也给学校领导申请，外派参观学习时对班主任有所倾向，让班主任有更多的机会走出去看看别人的管理、学学别人的理念。
4、自身的专业化成长，我们成立一个班主任沙龙，对于一些好的名著或者上学期老师们定的书，班主任老师要写读后感，交流读书心得，相互促进，共同成长。
5、年终考核评先选优、岗位定档方面，学校一直都是侧重倾向于班主任，我们也申请这个力度能够更大。让班主任老师感觉到，干的工作虽多，活虽累，但得到了学校的认可和肯定，让我们更有激情和动力。
6、多开展班主任的活动，提升团队的凝聚力。生活节奏很快，工作压力也很大，我们就自娱自乐，班主任节会越搞越好，班主任舞蹈队我们还要继续，我们可不可以申请我们事务性的会议就不在会议室召开，可以操场集中，先简明扼要的通知事情，然后集体运动，不仅锻炼身体，也提升了业余生活。
7、德育工作、人人有责，形成一种“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的全员德育氛围。大家拧成一股绳，劲往一块使。把德育工作做好。
8、在学校力所能及的情况下，尽力提高班主任的待遇。杨书记在教师节表彰大会上也提到要给班主任老师更好的待遇，以提高班主任的工作积极性和幸福指数。
（三）德育工作安排。
1、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色、年级特色、学校德育特色。
2、认真组织召开各年级的开学典礼以及家长会。
3、安全教育，通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生重视交通安全、用水用电安全、体育锻炼安全、加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
4、抓好“家校结合”教育，促进学生全面健康地发展；重视家庭与学校教育的配合，形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。把家长学校教育平台很好的利用起来。
5、加强心理健康教育、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
6、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。加强学生法制安全教育，提高学生安全防范能力。本学期联合派出所落实“交通安全学校”与“学校法制专题教育”各项工作，并组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
7、加强各年级的班会管理，政教处提供相应的班会主题材料，各班先统一组织班会教育。班会结束后，我们会对各班班会开展情况进行考评。
工作不是说出来的，是实干出来的；工作不是一个人、一个部门能做好的，众人拾柴火焰高。我们深信，有领导的支持，有各位班主任的精诚协作，我们的德育工作会更有起色。
第四篇：德育处主任述职报告
本学期，德育处以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，主要开展了以下工作：
一、加强德育队伍建设，提升整体素质
1、本学期，德育处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效。如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能及时掌握；对学生管理中出现的问题能及时向校领导反馈。
2、本学期继续开展以年级组为单位的管理模式，要求全体组长做到“三勤”、“五到位”，即眼勤、腿勤、耳勤，思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。各年级都能够积极主动地开展工作。
3、加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。本学期来，为切实提高德育队伍的整体素质，德育处做了大量细致有效的工作：一是坚持每月至少一次班主任例会，总结前期工作，了解或帮助他们解决工作中存在的问题；二是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化、班主任量化等量化管理制度；三是加强班主任的培训和理论水平的提高，从而更好的推进我校的德育工作。
二、抓好学生常规教育，强化学生养成教育
1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下讲话加强对学生的教育，活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。
2、认真做好督促检查工作，促使学生形成良好的行为习惯。本学期，学校学生会发挥学生自管自理的作用，每天对各班的两操（课间操、眼保健操）、纪律、卫生等认真进行检查，每天公布各班得分情况，根据统计得分每月对先进班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班主任评优的条件之一。
3、要求各班学生学习《中学生日常行为习惯》、《中学生守则》，各班主任引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
4、班会是学生思想政治教育的重要阵地。本学期，德育处充分利用班会，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。本学期班会主题包括“文明养成教育”、“爱国主义教育”、“法制教育”、“安全教育”等。
5、为了更好地管理学生，我们在期中测试结束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
6、及时做好与违纪学生的谈心及处理工作。认真处理好每次家长来访工作，协调好班主任、家长、学生之间的关系。
三、坚持活动育人，丰富学生校园生活
1、在教师节期间开展“感恩老师、感谢父母”活动。借此节日，通过了解教师节，学会向老师说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，写一篇美文来感激老师对学生的无私付出和教导。
2、坚持做好每一期的班级板报，分别以感恩、禁毒、庆元旦为主题。
3、传统习俗教育。九月九日重阳节是我国的传统节日，通过主题班会，让学生感受中华文化的博大精深。同时还进行了制作手抄报活动。
4、在国庆节来临之际，举行了“迎国庆、颂祖国”活动。我校通过观看红色经典革命影片，增强了广大师生的爱国意识。
5、为了增强学生应知应会的法律知识的了解，结合12.4法制宣传日，根据三亚市教育局文件要求，我校举行了《宪法》晨读活动。这次活动极大地调动了同学们学习法律知识的热情，提高了同学们学法、用法的自觉性，更促进了青少年法律素养的`提高。
6、本学期初，学校要求各班进行班级文化建设。各班按照学校要求，布置了文化墙、学习园地等。学校对于各班的文化建设进行评比检查，展示了班级学生良好的精神面貌。同时，评比出了示范班、先进班及优秀班三个奖项，并对获奖班级进行表彰。
7、安全工作紧抓不懈，确保整学期无安全事故发生。本学期，学校利用国旗下讲话、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育并发放告家长书。结合实际情况，每天利用“两个五分钟”进行安全主题教育，召开珍爱生命快乐成长主题班会。这些活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的发生。与此同时，日常教学中安全工作也始终不放松，每天教师在校门值周，安排校警巡视校园；周五放学期间，安排值班老师护送学生安全有序离校。
8、组织学生在12月参加三亚市经典诵读比赛，我校所出节目《少年中国梦》、《前进，中国青年》以及《出师表》，均荣获第三名，通过比赛让学生们再次感受了祖国文化的丰富，感受到祖国文化的博大精深。
9、积极开展体育运动，协助体卫艺处认真组织开展了“第四届校园田径运动会”、“20xx年元旦晚会”。
四、存在的不足及改进措施
1、学科教学德育渗透不够。学科教学如何渗透“德育点”，提高各学科教师的德育能力，是实施学校德育工作的主要途径。
2、针对个别班主任班级管理经验不足等问题，今后要加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。
3、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、科任教师管理带来极大难度。今后要在社会、学校、家庭三结合工作上努力探索好方法。
4、学生吃零食现象、随手扔垃圾严重；文明礼仪还有待加强；爱护公物的意识较差；在下学期将列为重点培养任务。
总之，本学期，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题，有待于在今后的工作中倍加努力，继续加强日常管理和监督检查，争取使我校德育工作更上一个新的台阶。
第五篇：德育主任工作述职报告
各位领导，大家好！
本学期，我任小学部教育主任，负责小学部学生的德育管理工作。一学期来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校小学部班主任同志们的大力支持配合下，小学部德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。现就这一年来的分管工作作简要汇报，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导的指教。
一、分管工作完成状况
1、学生管理。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校小学部坚持全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力构成良好的班风和学风。
2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。个性是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，但是，各班克服冬季小学部水源不足等客观原因，教学楼的卫生还有待提高。
3、定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的状况、搞活动参与各项比赛的状况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的职责感。
4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，用心预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长持续联系，增强互信。并透过各种方式做好学生家访工作。
5、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，透过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。透过黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是用心开展贴合儿童实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，围绕安全教育日开展了安全知识竞赛；围绕“你我手拉手，平安路上走”的主题在安全月内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的资料和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好学生的安全法制教育。
6、作为校车车管员，全力配合校车做好学校的安全工作：
二、工作中存在的问题：
1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
2、少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。
3、班主任队伍的培训力度不够。
4、周末放学前学生卫生打扫状况不好，导致周末操场卫生状况不好。
5、有时思考的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。
三、新学期工作设想
（一）总体思路：实施“净、静、敬、劲”
1、校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁，全天无垃圾，教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方，语言要礼貌。
2、校园和课堂要安静。课堂上学生要持续安静，认真听讲。杜绝学生上课吵闹的现象。
3、全体师生态度要恭敬。全体师生要以“八荣八耻”为基本道德准则，学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬，相互理解。努力营造和谐校园。
4、工作要有干劲。对教师而言，就是搞好课堂教学，提高学生学习兴趣；对班主任而言，就是不怕吃苦，把班级引向良性循环轨道；对学生而言，就是要努力学习。
（二）班主任管理思路
1、建立班级管理职责制。班级管理以班主任为核心，实行班主任职责制。即学生道德品质、学生成绩、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应用心配合班主任工作。班主任要与德育处各项工作持续一致，服从管理，按时保质完成各项德育任务。
2、建立班级特色。班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色建立，从而以特色班级进一步促成学校特色。
（三）学生管理思路
1、进一步强化学生的常规管理。全体师生必须要达成共识，对违背学校常规管理，尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件，必须要严肃处理。
2、一切围绕育人。努力使学生做到行为上自律；学习上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自强。
各位领导、以上是我一学期来的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我明白以上的汇报是我就应做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导要求甚远。在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改善工作方法，努力地把各项工作干好，干出色。同时诚恳的理解各位的监督和批评指正。我的汇报完毕。谢谢大家！
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