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第一篇：经济责任审计述职报告
首先，诚挚地欢迎区审计局、审计组各位领导和同志来我局对我进行任期内的经济责任审计。下面，按照审计组要求，我将2005年至2008年人局长以来的工作情况作以简要汇报。
一、不断加大教育投入，全面改善办学条件。
一是以两项督导评估为契机，争取财政投入按时足额到位。2006年以来，我们以迎接省、市两项督导评估为契机，积极向区委、政府领导反应教育的困难，使得我区在财力十分有限的情况下，区财政对教育的预算支出做到了优先考虑、尽力保证、只增不减。光2004年-2007年，财政对教育的投入累计达到2.95亿元，年均增长12.56%，其中2007年教育支出占到同期财政支出的32.48%，确保了教育经费的“两个比例”、“三个增长”。
二是大力兴办民办教育。为有效缓解公办学校的办学压力，我局积极鼓励社会力量投资办学，致力发展民办教育。近年来，由民营企业投资8000多万元办起了一批上档次、上规模的中小学校和幼儿园，如铂金玫瑰幼儿园、恩雅幼儿园投资都在500万元以上。目前，全区民办学校(幼儿园)总数达到64所，在校学生(幼儿)达到14000多人，民办教育成为区域教育体系的重要组成部分。
三是多元投入强硬件。为把公办学校做大做强，我局采取多元投入的形式全面改善公办学校的硬件设施。2005年以来，吸纳社会资金1560多万元，完成了12所薄弱学校的改造任务，彻底消除了D级危房。二、三、四中3所高中学校通过银校合作、社会赞助和教师集资共筹措资金8000多万元，建好了学生公寓、食堂、科教楼和体育馆。城区教育布局调整取得实质性进展，今年投资600多万元的先锋学校、娄底五小等项目建成后，城区大班额的紧张局面可望得到一定程度的缓解。
二、围绕体制机制创新，不断深化各项改革。
改革创新是教育发展的不竭动力。我区以小财政办出大教育，改革创新是活教之源。
一是课程改革创特色。我区财政虽小，但通过率先课改创新教育特色。2002年，我区作为全省第一批新课改实验区，局里就优先安排了60多万元专项资金，对3000多名教师进行了通识培训，组织近300名青年骨干教师外出学习交流课改经验，先后有12个课题在国家、省级立项。体育教育、校园文化、血性教育、家庭教育等校本教育独具特色。2003年，全省基础教育课程改革现场研讨会在娄星区召开。2005年，娄星区被教育部确定为“全国校本教研制度建设基地”。近3年来，有21名教师在全国、全省各类教学比武中获一等奖，89名学生在全国、全省各类竞赛中获一等奖，我局连续3年荣获教育部主题教育活动集体一等奖。成人学校坚持市场导向，致力培养技能型农民，目前已有3所成校先后被评为省级示范性成校。
二是人事改革添活力。我区财政虽小，但通过“精兵简政”激发全员活力。从2003年起，全面实行教职工聘任制、行政干部竞聘选拔制和全员绩效工资制，彻底打破了“铁交椅”、“大锅饭”和“终身制”，切实增强了行政干部和教职员工的竞争意识、责任意识和效率意识。目前，全区共待岗培训教师580人，转岗分流教师32人，并全部清退代课教师和临时工;全区106名局管干部全部通过公开竞聘产生，30名优秀教师走上行政岗位，24名原有的行政干部被转岗分流。
三是体制改革提效益。我区财政虽小，但通过体制改革提高资金效益。2006年，我局在全市率先建立了教育资金管理中心，这不仅大大缩短了教育资金的运转周期，而且大幅节约了公务费支出成本，切实提高了教育资金的使用效益。2006年全区中小学校的公务费支出只有313万元，比2005年的1062万元节减749万元。同时，为有效减少教育管理层级，节省行政成本，2006年至2007年，我局采取先行试点、分期分批的方式，在全省率先撤销了乡镇办事处学区，原学区的管理职能由所在地中学或中心小学承担，45名行政人员重新回到教育教学第一线。
任职以来，我尽职尽责，做了一些工作，取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要表现在工作中求稳意识重和机关制度建设抓得不紧，还存在少数干部职工拖沓散慢现象。今后的工作中，我会逐步克服存在的不足之处，并加以解决，以更进一步推动工作，加快全乡的发展步伐。
第二篇：离任审计的述职报告
各位领导、同志们：
大家好！
浩浩阴阳移，光景西驰流，自2017年9月调至禄丰县xxx中学担任校长，转眼已春秋六载。逝者如斯，寸暑难留，回眸审视，盘点梳理，履职六年中，有无悔也有遗憾，有成绩也有不足，有进步也存在差距。现将任职期间的工作进行简要述职，恳请各位领导和同仁给予批评斧正。
一、规范办学，依法治校
任职期间，坚定不移执行党和国家关于教育的各项方针、政策，坚决执行上级部门制定的各项规定。在规范办学行为、依法治理学校、财务和食堂管理、“两免一补”与营养餐、行风建设、廉政自律等方面，始终坚持循章办事，坚守原则，正确行使权力，从无违规行为。
二、以人为本，科学管理
（一）、推进精细化管理，依法完善规章制度。
学校要保持稳健发展，须建立一套科学合理的长效管理机制，既用于保障以人为本的真正落实，又让学校管理制度化、精细化，使各项工作持久稳定开展。
1、分处室整理、完善各块管理制度，经教职工大会审议通过后，汇编成册。自20xx年9月起，编制《xxx中学工作手册》、《xxx中学内部管理制度》、《xxx中学教职工考勤制度》等，每年修订重印，使之成为管理和发展的保障。
2、从20xx年起，每学年初，提前编制各处室经费预算，使学校经费使用合理、有节，有力保障了各处室的工作能机动、顺利开展，更有效调动了各处室的工作积极性、创造性。
3、坚持行政领导值班、治保巡逻，教学督查等督检制度，加强对日常教学、学生纪律、行为习惯、体育卫生、安全保卫等工作的查记维护力度，细化学校管理中的各个环节。
（二）、坚持校务民主决策，营造和谐育人氛围。
坚持民主管理和依法办学是学校健康发展的基石，是社会、群众、教职工对学校信心的保障。我一直坚持发扬民主，主动接受党支部、工会和群众的监督，按照法律法规实施学校管理。
1、指导、协助学校工会组织教职工大会，虚心接受评议监督，认真听取广大教职工对考勤制度、职称晋升、履职考核、高职低聘、评先晋优、绩效工资分配等涉及教职工切身利益的规章制度的提案，察纳雅言、择善而从。故此，高职低聘、绩效分配等倍受教职工和上级部门关注的工作始终得以顺利开展，无抵触，无上访。
2、自觉接受党支部、工会的监督，主动配合校务监督委员会的工作，凡重大问题和决策，都坚持校务会、教职工大会集体讨论裁决，在人事、经费、教师权益等方面接受教职工和校务监督委员会的“事先咨询、事后监督”，尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，积极推行校务公开，一切从学校的发展、教师的利益出发。
6年来，本人始终坚持民主化、精细化管理，即使学校曾面临规划撤并，教职工情绪波动的情况，也倾心尽力做好稳定工作，使教职工不坠进取之心、拼搏之志、尽责任教、安心育人，努力营造和维护学校稳定、和谐、拼搏、进取
的大好局面，为学校、教职工和学生的发展注入活力，以和谐促发展，以发展增和谐，竭尽所能将学校的各项工作不断推向前进。
三、加强德育，注重安保
（一）、重视思想政治学习，加强师德师风建设
建设和谐校园，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观，在教职工的意识中形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵、明辨荣辱的社会主义核心价值体系，不断提高师生员工的思想道德素质和师德师风修养。因此，我坚持采取定时召开教职工例会，专题学习活动（如开展“新师德规范”的专题学习活动）等形式，不懈加强思想政治学习、师德师风建设、学法守法教育。“随风潜入夜，润物细无声”，思想教育需潜移默化。经坚持不懈的学习，在教师中形成了遵规守纪、团结协作、开拓进取的工作作风和友善融洽、互敬互爱的生活作风，整个校园和谐、稳定。
（二）、始终强化安全管理，构建平安和谐校园
随着社会对学校的关注度和期望值不断提高，创建平安校园就成了学校重中之重的工作。任职期间，每一学期，我都要通过召集班子会、校务会，不断调整政教处经费预算，加大资金投入，强化安全管理，加密安保网络，多渠道加强预防和宣传。
（1）、加大资金投入、完善安保设施。
逐年在教学楼、宿舍楼安置应急照明灯，添置、填充灭火器，为安保人员和护校队成员购置防暴器材、强光手电等安全防护设施，利其器以善其事。
（2）、落实责任、强化安全管理。
每年和教育局、镇党委、政府签订《社会治安综合治理及消防责任书》，坚持让班主任、教师与学校签订《腰站中学安全责任书》，层层落实安全工作职责。由政教处牵头，健全由治保组（师生护校队）、门卫、值班教师、班主任、宿舍管理教师等共同构建的安全管理体系。
（3）、加密安保网络。
通过加强与金山派出所、司法所的联系；通过家长会、家访和校讯通与家长保持通信；加大师生矛盾排查力度，建立安全隐患档案；增加值班人员，强化教师值班、治保组（师生护校队）巡逻等举措，促保学校安全防护面更广、更细、更深、更密。
（4）、多渠道加强预防和宣传。
加强周边环境整治、宿舍检查、巡逻值守、校园消毒、食品检查，防患于未然。利用升降旗仪式、课间操集队、主题班会、团队活动、活动课、日常学科教学渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防暴等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传手段及举行讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育有效提高了广大师生的安全防范意识和自我保护能力。
6年来，校园内无重大安全事故和师生上访事件发生。
四、重视科研，提升质量
教育教学质量是学校办学的生命线，是社会对一所学校满不满意的重要衡量标准，失去质量，学校也就失去了灵魂。为提高学校教育教学质量，6年来我和腰站中学全体同事一起不断学习、不断探索、不断改革、不懈努力，力争不辱教育工作者肩负的责任与使命。
（一）、开拓创新、深化课改
20XX年5月开始，xxx中学以敢为人先的勇气和探索精神，启动新课程课堂教学改革，自创“三课四自两评”课堂教学模式，全面渗透新课程理念。自此之后，不停探索，不断深化，坚持不懈，从未止步。
1、课改实践过程中，多次优化“三课四自两评”课堂教学模式。
课改方案先后修订四稿，并编订电子版教案和学案（《腰站中学新学案》、《自学提纲》、《学习笔记》），历经2稿（全员反复修改，不断去芜存菁、日趋精炼），涵盖除体育、化学、计算机外的所有水平考试学科，并打印成书，教师学生人手一册，有效保障了腰站中学新课改的深入推进，极大提升了课堂教学效益。为此，腰站中学前后3次在全县课改专题研讨会、交流会上应邀进行过经验交流。
2、坚持开展全员公开课、过关课。
每学期，全部教师不分年龄、科目，均参与公开课、过关课，促进全部教师都反复实践并熟练掌握、运用新的课堂教学模式，并在运用中磨练改进，改进后立即实践运用，从未为改不改而纠结，只为如何改到底而努力。
3、尝试联合阅卷。
为搭建区域性教育教学研究平台，加强校间的交流与合作，建立教育教学研究性合作伙伴关系，实现资源共享，促进学校间检测评价的公平科学、教师群体专业化发展，最终促进学校进步、提高教育教学质量，20xx年，特邀xxx中学、xxx中学，与xxx中学联合阅卷，三校顺利完成阅卷工作，为校际教研形式的丰富化作出了有益尝试。
xxx中学的新课程课堂教学改革，自创模式，自编教学辅助材料，已初具特色。
（二）、调整策略、优化师资
制订“塑名师、育名生、树名校”的发展策略，鼓励支持广大教师参加各种培训学习、各类教学竞赛，截止20xx年8月，几乎每一个学科都有至少一位荣获州县课赛一等奖的教师，培养了一大批在全县初中学科教学上知名的教师。加强优生培育，培养出了孙晶（20xx年中考个人成绩全县第8名）、丁姣（20xx年年中考个人成绩全县第6名）、张晓鸿（20xx年中考个人成绩全县第9名）。
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