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教师晋级述职报告范文(合集)

2022-08-01 23:39:16

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第一篇:教师晋升职称述职报告

我叫罗湘英,出生于19XX年4月,汉族,中国共产党员。20XX年夏天,我很荣幸的成为新邵县特岗队伍中的一员来到了洪溪中学,由于家乡的需要,20XX年9月来到了巨口铺中学,时间过得真快,工作已经三年了,在这三年的日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我在这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。下面我就根据教育局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正:

一、思想品德方面:

三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面:

三年来,我一直担任全校体育教学工作、两个班政治教学工作、三操管理、学校卫生管理和女生指导工作,先后参加过学区举办的优质课竞赛活动,体育竞赛活动,取得了不错的成绩。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆创编大课间操教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:发挥教师为主导的作用、调动学生的积极性和做好后进生转化工作。

三、工作态度勤奋敬业方面:

三年时间里本人从未无故缺席,自觉遵守学校的各项规章制度,积极主动服从学校领导安排的各项任务。在搞好个人教学的同时,本人培养了一批又一批体育特长生及外出教学,效果良好,曾一度得到老师、学生和家长的好评。此外,我准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。

在今后的教育教学中,我将不断开拓进取,做孜孜不倦的学习者,勇于探索的研究者,敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命,同时也给予教师更多的要求与责任,在以后的教师生涯中,我将严格要求自己,不断进取,争当一名优秀的人民教师。

第二篇:教导主任述职报告

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

20XX―20XX学年度第一学期在不知不觉中又要拉上了帷幕,回顾本学期工作,我心潮澎湃,感慨万千。本学期我担任学校教导主任,并兼任教学,一学期以来,我认真学习、求真务实,处室的工作及个人的教学工作都得到了学校各位领导和老师们的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!为了在今后的工作中进一步推进课程改革,全面提升教育教学质量,现将个人工作总结如下:

一、政治思想方面:

本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

二、个人教学工作:

1、作为学校的中层管理干部,教学绝不能放松,教学中我能坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。结合学生实际,尝试导学案教学法,认真做到备好、上好每一节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点,突破难点,积极开拓教学思路。课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。课余,虚心向有经验的教师讨教、交流经验,相互扬长避短,努力提高课堂教学质量。

三、教导处工作:

作为教导主任学校的一名中层干部,正确定位,努力做好校长的助手,协调教导处各成员,做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任。现在就本学期我处室所做的学校管理日常工作汇报如下:在校长室的指导下,教导处成员共同研讨,制订好学校的教育教学工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。完善教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,做好教学工作的常规检查;及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初学籍档案、教师基本情况等数据的统计、完善、整理和上报,学校任课教师安排和调整,课表、作息时间表的修订、调整等工作,使学校教学工作顺利开展;

3、搞好校本研训工作。

(1)在总结经验的基础上,制定了学校本学期实用的教研工作计划;组织指导各教研组制定了教研组工作计划;安排教师个人书写教学计划,做到早安排,早落实;

(2)顺利开展校本教研活动。实行分组定点教研活动,组织安排观课、议课、教师公开课、示范课等教研活动;

(3)成功组织进行了小升初入学测试、九年级月考、期中考试、及教学质量分析会,通过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高;

(4)进一步细化并落实“123全全教科研”工作,继续完善相关专项资料;

(5)进一步深化课程教学改革,聚焦课堂转型,在初一年级数学学科进行“导学案”教学,并在我校逐步进行推广;

4、狠抓教学常规管理、检查与落实。

(1)组织教导处人员、教研组长对教师教学常规备课、听课、作业进行检查,逐步树立典型并发现不足,为教师量化考核提供依据;

(2)落实课堂教学管理制度,做到勤查课、勤巡视、早发现、早解决;坚决杜绝出现教师上课迟到、早退等违规现象;及时化解和解决出现的各种问题、矛盾;并与科任教师继续签订课堂教学安全管理责任书,切实增强教师的课堂教学安全管理的责任心;

(3)在年级组长的配合下,做好教师病、事假的调课工作,确保我校教学工作顺利开展;

5、在市、区上级对学校的基础设施配备工作中,与总务处配合下,努力完善各实验室、图书室、多媒体室、电教室等室的建设,强化教师对现代教育技术在教学中的应用,确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

6、成功组织备战区

中保送生和中考报名、摄像、体育测试等各项工作,并在保送生工作中顺利完成了本学年初制定的“”的目标。

四、存在的不足:

1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级不够,不能详细了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。

3、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

第三篇:教师职称评级个人述职报告

2020-2021学年教员述职陈述

20xx年-20xx学年所做的分歧于过来的那末多年的任务内容,对我来讲,是一次簇新的测验考试。在能与不克不及,好仍是更好之间,我暗暗地摸索、默默地承受磨砺,,在教与学这个不曾到过的范畴中有了更深入的认知,有时竟感觉是面临应战,这份任务,我喜好、并情愿为之尽力。

上个学期,我担负了四年级某班的副班主任任务,任教该班的语文及五个班级的国粹讲授使命。在讲授中,我和我的先生讲授相长,也和这些心爱的孩子结下了深沉的交谊。他们敬爱我,我更关爱他们。把泛爱,乐学、明理、诚信的教导理念贯彻在我的讲堂,用我的真心,为先生打造了一个在轻松、愉悦的空气中感触感染常识、摸索常识的讲堂。和他们相处时,我很是正视上行下效的感化。扳谈时,我暖和有礼,立场诚实;授课时,我层次明晰,豪情丰厚。他们做批注时我也做,并且尽可能做到完满,然后和他们交换,以教给他们最好的进修办法。他们读课文时我也读,详尽到每字每句,让先生充沛感触感染分歧文章的那份独占的魅力。他们做背诵时我和他们一路,告知他们先了解再记忆,先分化在综合...我总试着和他们到达最高的默契,每次的心有灵犀,城市让我们喝彩雀跃不已。

各色各样,如许的一群孩子让我难舍,想要持续。可因为任务的需求,最初的两个月里,我承受了三年道德的讲授使命,校园里的每次相遇,他们热忱的呼喊,我只要浅笑以对;他们每次碰到困难,我城市送去关爱与鼓动勉励。

在做道德讲授任务中,我当真的备课,仔细的查找相干材料,在讲堂上,用诙谐的说话、扎实的文学功底胜利收伏了六个班的先生的心,他们在我的课上都有属于本人的播种。短短的几节课,不单让他们理解了地理地舆汗青等相干常识,也指点了他们在糊口中的言行,这份任务的意义,也是不容小窥的啊。固然之前从没接触过如许的任务内容,但看到期末的成果,让我感觉这个任务我也能做得很好,高兴之余,也想把这个任务持续。呵呵,其实是爱死了这类在常识的陆地中倘佯的感受了。

在做道德讲授的同时,我也接任了心思征询任务。不晓得甚么时辰,我被如斯定位,仿佛这原本就是属于我的任务。做上了也真真正正地爱上了这份任务。唉!怎样这么轻易爱上?本人也在奇异。仿佛无所不克不及、无所不爱了。

是的!我爱上了这份任务,这份心思征询任务。

起首是四川汶川地动给我们带来了震动,那段工夫,我们统一片天空下的一切国人,无一不再徘徊,无一不在悼念,无一不在沉思,无一不在给他们加油打气。每团体都在问,我们能为灾害的他们做些甚么,感激我终究有了可以亲手传递爱的机遇,我校来了一个都江堰的借读生婉茹,我们一切教员在校长的率领下赐与了孩子最人文的关切,我做了她的心思教导教员。陪她聊天,陪她游戏,理解她的进修环境、和同窗相处环境,有作为的对孩子停止心思安康的疏浚沟通任务。在我们一切相干同事的庇护中,小婉茹很快融入了这里的进修糊口,也爱上了这里的一切,从头绽放了无邪心爱的笑容。

然后就是期末阶段的心思征询任务,最后觉得我们面临的只是一些发蒙阶段的小孩,他们在怙恃的庇护下,怎会有甚么心思成绩....两个小男孩的不约而至,让我有了分歧的观点。就是那次,我和我伙伴走进了他们不成预期的心路过程,就是那次,让我深知,这份任务的意义。面临他们人生中的困难,我们年夜人能够不以为是困难的困难,他们真得很轻易走进误区,思惟的转化对他们尤其主要。就是那次,我和我的伙伴用我们最真挚的心,最暖和的爱,面临了他们一个个话题。有时感觉本人是解救孩子魂灵的天使,可让他们再次揭示甜蜜的笑靥;有时竟感觉本人是那末眇乎小哉,质疑本人能帮忙他们几多?帮忙他们多久?想把这份任务持续。

后来的几天的任务,我也碰到了困难,真地想把它持续,本来其实不若本人最后想象的那样,只凭仗一颗仁慈的柔嫩的心就可以做好,我疏忽了这份任务,面临的对象能够呈现的抵促的成绩;地点班主任共同的成绩;对心思征询实质看法缺乏的成绩;家长不睬解的成绩等等,诸如斯类的成绩,不晓得本人和伙伴会有勇气对峙到哪里,只但愿年夜家能准确地看法到它存在的价值,真实的做到对孩子有帮忙,为孩子送去一份安康一份高兴。

我的述职到此接近了序幕,回头看去,仿佛老是在说喜好,老是在说想把这这那那的任务持续,是呀!很多多少任务仿佛都是为我量身定做,我更晓得,常识的陆地没有此岸,在将来我要不竭进修、不竭进修,把将来的任务做得更好!

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