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第一篇：个人述职述廉报告
我于20xx年年底通过安吉县昌硕街道办事处社区干部统一招考，进入昌硕街道参加工作，现就街道工作以来的情况总结如下。
一、服从组织安排，参与城中村改造工作。
经过街道统一安排，我被分配到云鸿社区参加工作，在报道后不久，街道又将我抽调去参加山头社区城中村改造工作。从城中村改造指挥部成立，到结束，我全程参与，期间主要负责以下几项工作：
一是指挥部办公室后勤保障工作。其中包括前期指挥部筹备成立，中期指挥部成员工作生活保障及整个指挥部正常运转事宜，后期指挥部撤离善后。
二是改造工作文字材料书写及整理。整个城中村改造期间，相关的工作计划方案成稿，各项工作进度上报，阶段工作情况总结，以及各项工作制度、各类工作进展表上墙等，都由我与办公室同事一起完成。
三是档案保存管理。整个山头社区城中村改造工作包括指挥部文字材料、拆迁户资料等不少档案材料，这些档案反映的是整个指挥部的整体工作，必须要完整的保存归档，我在指挥部结束工作前跟办公室同事一起，将全部资料整理完毕，并送至街道归档。四是一线具体改造任务。按照县委县政府“三改一拆”整体工作要求，山头社区城中村改造指挥部全线推动山头区块违章建筑拆除，以拆促改。在各类行动中，我主要负责配合工作小组、调配人员、联系部门、维持秩序等任务。
二、投身基层社区，积极开展各项分管工作。
在结束山头社区城中村改造工作后，我重新回到社区，开始接手分配给我的工作，主要有以下几项：
1、当好助手，协助支部书记开展基层党组织工作。
基层党组织工作作为社区日常工作中重要的一部分，所涉及到的内容对于基层党建十分关键，我在此项工作中，主要扮演助手的角色，为社区支部书记、主任分担资料整理、信息录入、数据存档等文字工作，同时，对街道布置的组织线工作第一时间进行汇报，并根据工作安排，完成书记、主任布置的任务。其中包括社区在职党员“双报道”活动的开展，社区在册党员基本信息更新等。
2、管好卫生，协调各方解决社区内环境卫生问题。
环境卫生问题最贴近民生，关系到社区居民的日常生活，所以，这块工作必须要更加认真负责的对待。介于云鸿社区大部分都属于老小区，各类基础设施、物业管理都相对落后，甚至部分小区物业退出，造成了没人管、没法管的局面，各类卫生问题也随之而来。作为新分管卫生的人员，我经常下到各小区实地查看环境卫生情况，同时随时与保洁公司保持联系，第一时间处理好社区内居民反映的环境卫生问题。近期，由于保洁公司的更换，新的一批保洁员对各小区不熟悉，造成部分小区居民向社区投诉，对于这种情况，我及时联系了保洁负责人，要求其迅速安排保洁员前去处理，并现场踏看处理情况，之后向居民进行反馈，在解决问题后，我又要求保洁负责人抓紧带领保洁员熟悉各小区情况，尽快完成保洁公司任务的交接，保证之后能够正常开展社区保洁工作。
3、接受指挥，切实完成街道领导下社区人武工作。
人武工作，是我来社区后分配到的工作之一，自接手以来，我根据街道武装部布置完成了以下几项工作。一是新一任民兵连长集训。我任云鸿社区新一任民兵连长，作为每年规定任务，民兵连长必须参加集训，在集训过程中，我严格遵守纪律，按要求完成了各项集训任务。二是民兵应急分队参加各种集体任务。县人武部、街道武装部经常组织各民兵应急排开展各项任务，比如“环境日”整治、民兵连应急备勤、民兵点验等。三是兵役调查工作。每一年都会有一次满十八周岁兵役调查，我根据街道武装部提供的满年龄数据资料，逐个打电话了解基本信息，并整理成册，及时向街道武装部进行汇报。
4、熟悉人防，快速融入到社区人防基础工作中。
人防工作对我来说是一项全新的工作，通过上一任负责人的基本指导和县人防部门组织的培训学习，我逐步进入了角色。“5.12”全县警报器试鸣是近期完成的一项工作，在当天测验的时候社区警报器出现异常，后在县人防指导下，手动完成全程警报试鸣。
5、认真履职，全面完成居监委的各项工作。
我在新一届居务监督委员会中任主任一职，协同居监委成员共同开展对社区各方面的监督，其中包括对社区党务公开情况的监督，对社区干部廉洁自律的监督，对党员干部履行职责、服务于民的监督等，做到对上级党委、社区居民负责。
第二篇：个人述职述廉报告
作为一名教师，处于新的时代，面对迷离尘世，保持廉洁从教、为人师表具有十分重要的意义。
廉洁从教，就要有“安贫乐教”、耐得住寂寞的心态。教师职业之所以神圣，不仅因为担负着“传道、授业、解惑”的重任，更因为教师与生俱来就是清廉的象征，教师对学生的影响更大的是人格的影响。“修身慎行，敦方正直，清廉自洁，恬淡无为”。这是作为教师立教之根本。在这物欲横流的时代里，我们作为教师要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞！用自己高尚的人格坚守一方净土，为孩子留住一片纯洁的天空。
廉洁从教，就要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。教师的职责，就是教书育人。他所担负的不仅是学生个体的成长，更是一个民族的进步。因此我们教师应捧着一颗真诚之心“用爱交换爱”，用满腔爱心浇灌学生心田之花；要捧着一颗无私奉献之心，投身教育教学，用自己的智慧丰富学生的知识；要捧着一颗廉洁之心，只求奉献，不求索取，“只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。”作为新时代的教师，应时刻将廉教之心奉献给教育，为民族的未来塑造建康的灵魂。
廉洁从教，就要有“博爱天下”的广阔胸襟。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。” 廉洁从教，就要少一双“势利眼”。我们面对的是平等的生命，无论孩子的家庭地位贵贱，接受教育应该是公平的；无论孩子贤愚，教师的关爱应该是均衡的。
廉洁从教，就要有“学高为师，身正为范”的追求。品德、师德，是为人师的根基。人民教育家陶行知说得好：“学高为师，身正为范。”古人亦说：“经师易求，人师难得。”作为教师，要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。这就要求教师要有正确的义利观，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，不沾染社会上的不良恶习；要有正确的人生观，应像巴金老人说的那样：“生命的意义在于奉献而不在于索取”；要有高度在责任感，本着对学生负责，对社会负责的态度，为学生树立做人榜样。
细心、耐心、诚心这“三心“是做好教育的基础。同时我们只有带着一颗“爱心”，才可以让学生觉得你是真心地关心他，才能缩短师生之间的距离，当他们犯了错误，也容易接受我们的教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。关爱的同时，不能忘了严格要求，因为“严是爱，松是害”。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩！
第三篇：个人述职述廉报告
从教三十余年来，我始终坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。
作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我在日常教学中廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；爱岗敬业，把教育事业作为自己追求的事业与良心工作，热爱每一个学生；为人师表，做学生的表率，不折不扣的执行党的教育方针和政策。
从教三十年来，我总是兢兢业业的工作在教育教学战线上，从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费；从不向学生推销学习资料，从中获取回扣；从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠；从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。并向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风；从不体罚学生，做有悖于学生身心发展的事，关心每一个学生，学习有困难的学生和生活拮据的学生主动帮助，付出爱心，鼓励他们克服困难。坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
但是，静下心来，认真反思，工作还有急躁的时候，遇到学习不认真的学生，自己有时也是难压火气，声音总会提高八度，做不到耐心、细心，循循善诱，这也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我还要加强学习，不断修生养性，提高思想与业务修养，更加关注学生，使其全面健康发展，会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则。