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第一篇：PMC述职报告演讲会的准备步骤和流程
PMC述职报告演讲会的准备步骤和流程 1.一复一日做的都是日常事务性工作
2.没有目标，没有计划，手上有什么事就做什么事
3.领导指哪打哪，让做什么就做什么，至于为什么做，做了有什么用，可能也没有过多思考过
4.反正大家都是这样的，时间久了，文化氛围也就成了，法不责众 5.到了年底，老板兴起，一年一年不见成绩没有考核怎么行，来来来，拿个方案出来
6.PMC依着老板的意思做了方案，回头才惊觉空有方案，没有支撑，于是抓瞎了~
，现在你两头作难了。说白了，这也怪不着别人，这是你平时偷的懒积的祸。若是你平时考核到位，跟踪及时，对公司各部门的业务情况、思想动态，员工技能、绩效完成情况都了如指掌，年底考核只不过是各种指标的汇总整合，根本不在话下，也犯不着如此犯难发愁啦。
不过，还好你知道来三茅提问，又幸运的被大卡选中了，这事就还有救。哈哈
我给你的方法最简单，很容易操作，效果也很好，不需要搜集大量的素材，不需要求着各部门提供资料数据，也不需要加班加点核算绩效点数，就能够轻松掌握各部门人员全年工作情况和业绩成果，而且让他们自己说话，你只负责导演，演员剧本都由他们来！信不信~ 那就是：各部门的年终考核，采用年终述职的模式进行！
年终述职采用书面PPT+演讲进行。述职报告演讲会的准备步骤和流程： 第一步，由人力资源部制定统一的汇报模板，包括以下几个方面的内容： 1.基本信息：姓名，任职部门，岗位名称，任职时长，汇报阶段 2.2016年度主要该岗位工作事项：
1、
2、
3、4本年度做了哪些事情依次列明。尽量全面，但不要事无巨细，捡重要的说，本岗位的重点工作，于本岗位有关的重大事项，证明你确实做了事；
3.2016年主要工作成绩：比如招聘岗位，面试多少人，到岗多少人，人员流失率等，这是最能体现你工作成果的一项，务必认真梳理，重点凸显；
4.未完成工作事项及原因：这个可能是减分项，但是一定有写，如果是客观原因叫停的工作，也可以趁机针对公司的一些管理问题，提出建议和方法
5.工作存在的不足及改进措施：这一项体现的是一个人的自我认知和反思能力，人无完人，知错能改，还是很有潜力的，领导看得到； 6.下一年度的关键工作标和思路和：一来体现你对本职工作的了解和认可程度，二来明确了下一年度的关键目标和思路，为来年的工作调整和目标考核，提供了很好的依据和来源。
（我就是不放模板，让你们自己去做，自己动手，成就感更强~么哒）
以上几个方面是大的方向性内容，可以根据本公司的实际情况，酌情增减内容。
第二步，统一的PPT模板，报请老板过目之后，下发各部门，由他们各自准备自己部门的情况，进行内容补充和思路梳理。HR可跟踪协助，帮助他们完成各自的工作梳理和完善。
第三步，组织开展年终述职报告大会。由各部门主管级以上负责人，全体高管和员工代表，以及外部专家共同参与，各岗位管理者和主管人员，依次登台讲解各自本年度的工作表现和成果。
第四步，全体高管和外部专家团组成评审团，从工作内容完整度、工作成果完成度、日常表现满意度、演讲内容充实度、工作思路明晰度、工作态度认真度、创新意识等方面，对述职人员的工作表现和演讲内容进行打分统计。
第五步，综合PPT内容和演讲表现，打分合计，加权计算，得出考核得分。
这种方法，其实是采用了员工自评、集体展示、高管评分、和外部专家考评等几个方面的综合考核方式，相对公开、公正、透明。考核指标清晰明确，考核结果公正公平，对平时没有目标，年终又想考核的企业，不失为一个简单容易操作的好办法。
但是，不是到这就完了。今年我们可以抓瞎临时找方法，明年呢？一年总要比一年好不是呢。所以，我好人做到家，把明年考核的基本思考先告诉你，从年初就开始做起，功夫在平时，到年底就坐享其成了。
2017年年终考核改进措施——
1.梳理岗位职责，据此建立工作计划体系
从1月份开始，推行部门工作计划和工作会议，每个月制定各部门工作计划，明确月度关键事项和考核指标，从工作计划中列取考核指标，月底合计结果；
2.了解公司业务和各岗位工作情况，与老板沟通，推行绩效管理 这个步骤要花费的时间比较多，先摸清公司组织架构及岗位设置，了解公司业务和各岗位主要工作内容，进行工作分析，与老板及各级管理者沟通，制定相应的考核办法
3.变年度考核为月度考核，年终考核以月度考核平均值+年度考核指标为准
若有月度绩效直接用于月度绩效工资发放，若无月度考核，则保留记录，用于年度考核依据
4.对绩效考核的结果运用，提前进行明确的宣导和告知，让员工明白绩效目的所在，疏通民心，便于绩效推行和目标达成。
第二篇：述职报告述职报告
2012-2013年度述职报告
姓名：冯光勤
时间：2012年12月20日
2012-2013年度述职报告
半学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自己的半学年工作述职如下：
一、教师职业道德方面
本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教学技能方面：
作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
1、寻求最新咨询，认真备课。
2、教法新颖活泼，课堂充分活力：
课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的
40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动。主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。
3、爱心融入音乐，尽力辅导学生：
师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。
在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
第三篇：2016教师年度考核德能勤绩廉个人述职报告
本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
一.德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二.能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父――老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三.勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四.绩
(一)教学上有了进步
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听老师上课。为此，隔壁班的老师老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
同时，教育博客是我进步的摇篮，特别是让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了阅读。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。
五.廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
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