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第一篇：关于教师晋级个人述职报告范文
一，基本情况
，女，19xx年3月生，教育硕士，20xx年从江西省寻乌中学调入南海一中，先后任英语备课组长、课题研究组组长（科组长），现任南海一中团委书记、文科党支部书记、党总支委委员，先后被评（聘）为南海优秀教师、南海先进科研工作者、南海骨干教师、南海区教育科研专家库首批入库专家、南海区优秀党员及南海优秀党务工作者、南海十优团委书记、佛山市先进教育工作者等。
20xx年12月由佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过评定为中学英语一级教师，现受聘中学英语一级教师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级教师的条件，现申报中学高级英语教师资格。
二，申报理由
（一）思想品德
热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，奉行“学高为师，身正为范”的为师原则。以“教书育人”为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、爱护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。积极参加社会公益活动，每年参加无偿献血，多次组织和参加爱心捐助和义工活动，多次评为“优秀共产党员”。
（二）工作业绩
任现职以来的四年是本人努力学习、摸索实践、不断进步和成长的四年，四年来本人一直以实际行动，力求做一名研究型、学习型、全能型和良师益友型的教师，尽管远非尽善尽美，但盘点过去四年业绩，却也是“几分耕耘几分收获”。限于篇幅所限，此报告不一一细述努力奋斗过程，仅将任现职以来工作业绩罗列如下：
1、教学成绩：
完成高一至高三的教学轮回，20xx―20xx年学年度担任高三英语教学，高考成绩和平时考试的平均分和优秀率均在区内同类学校同层次班级中名列前茅，在20xx年高考中，所担任的班级英语高考平均分排年级第一，其中郭翠弟取得理科第一年级第二的.好成绩。熟悉新课程标准及语言教学理论，熟悉新高考大纲，并建有新课程资源库，各种版本教材语料库及试题语料库。
2、参与的科研课题：
（1）全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学设计与评价研究”，20xx年结题获“优秀”成果；
（2）全国教育科学“十五”规划课题“报刊英语阅读辅助英语教学新模式研究”，20xx年结题；
（3）中国外国语教育研究中心规划课题“网络环境下的英语教师角色研究”，研究期限：20xx―20xx；
（4）中央电教馆规划课题“学科主题学习资源的设计与开发研究”，研究期限：20xx―20xx。
3、辅导学生获奖情况：
20xx年辅导刘萍娟、梁英柱同学获全国中学生英语能力竞赛二等奖，20xx第四届全中小学生素质教育英语知识能力竞赛优秀辅导教师奖；20xx年第五届“思中杯”阅读原著翻译有奖竞赛优秀辅导教师奖；20xx年辅导冯钰同学获全国中学生英语能力竞赛二等奖
4、所获区级以上荣誉：
20xx年南海区科研先进工作者、南海区教育局直属优秀党员；20xx年南海区优秀教师、南海区科研先进工作者、南海区教育局直属优秀党员；20xx年南海区教育科研入库专家、南海骨干教师（享受南海区骨干教师津贴）；20xx年南海区优秀党务工作者；20xx年南海区“十优团委书记”，南海优秀党务工作者，佛山先进教育工作者。
5、科研成果获区级以上奖励：
20xx年科研成果“网络环境下学校教育教学模式创新与发展研究”获佛山市南海区科学技术进步奖三等奖（南海区政府颁发）；20xx年论文《网络教学评价研究与实践》，资源《高中英文名著专题学习网站》均获全国网络交流会二等奖；20xx年获佛山市首届松下杯现代教育技术大赛中学组全能一等奖（课例，资源，教学设计，教学论文）；20xx年资源《高中英文名著专题学习网站》获中央电教馆全国网络教学交流会二等奖；20xx年课例《AtTheTailor’sShop》获广东省多媒体软件比赛一等奖，资源获二等奖；20xx年论文《基于电子学习档案袋的英语教学发展性评价》获全国网络交流会论文一等奖；20xx年科研成果“网络环境教学设计与评价”“基于高中英文名著专题学习网站的教学设计与评价”均获南海区科研成果奖一等奖，“网络环境教学设计与评价”获广东省创新成果奖三等奖。20xx年论文《佛山市信息技术与课程整合现状综述》获国家基础教育实验中心论文评比一等奖。
第二篇：教师评职称述职报告
尊敬的评职委员会的领导、各位评委老师们：
我是xx学校的一名教师，在这次评职称中，非常荣幸能有机会向大家述职。在过去的几年里，我在教育教学工作中努力钻研、不断进取，深感对职称评定的重视和责任。通过这次述职报告，我将就我自己的工作情况进行总结，向大家介绍我的教学理念、教学成果和教育教学改革方面的经验体会。
教学理念
作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和主动性。在教学实践中，我积极倡导因材施教，关注学生个体差异，努力为每一个学生创造良好的学习环境。同时，我注重培养学生的.创新意识和实践能力，鼓励他们多角度思考问题，勇于探索未知领域。
教学成果
在课堂教学方面，我始终追求高效率的教学方法，积极探索多元化的教学手段，运用现代技术手段丰富教学内容，提升教学质量。通过引入案例分析、小组讨论、互动答疑等活动形式，我成功激发了学生的学习兴趣，增强了课堂互动，取得了显著的教学效果。
在学科建设方面，我承担了xxx课程的教学与研究工作，不断更新教学内容，完善教学大纲，推动了教学改革，提高了教学质量和水平。
教育教学改革
在教育教学改革方面，我积极响应学校教育教学改革的号召，担任学科组长，积极组织开展了多项教改项目。通过构建信息技术与课程整合的教学模式，搭建了线上线下相结合的教学平台，促进了传统教学和现代技术的有效融合，为学生的综合素质提升提供了良好的保障。
总结与展望
通过这次述职报告，我简要介绍了自己的教学理念、教学成果和教育教学改革方面的经验。在今后的工作中，我将继续不断学习，不断进取，努力做一名优秀的教师。同时，我也将继续积极参与学校教育教学改革工作，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢各位评委老师给予我的听取，期待能够得到您们的认可与指导。谢谢！
第三篇：教师职称晋级述职报告
20xx年，县教研实让我承担全国教育科学“十五”规划课题，“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”子课题，“中学英语24字整体教学法模式研究与实验”的课题研究，成果显著。20xx年被教育科学研究所外语教学研究课题组评为课题研究优秀实验教师。
20xx年参与张志公、刘振海主持编写的《中学英语新途径》一书，当年由民族出版社出版发行。
20xx年先后两次赴全国名校江苏省洋思中学，学习“先学后教，当堂训练”的教学模式。彻底改变了课堂以我为中心，教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，把课堂变成了学生学生自主、合作、探究、展示的舞台。
20xx年县教研室又一次让我参与中国基础教育英语教学研究20xx资助金项目“初中英语生词教学方式探究”顺利通过中国基础教育英语教学研究项目学术专家组立项验收、复审，被批准正式立项，并获国家c级资助，我校也因此列为国家实验基地（结题时挂铜牌），实验期间，我连续8次辅导的学生参加全国中学生英语能力竞赛，获得国家基础教育实验中心外语教学研究中心，中国教育学会外语教学专业委员会的二、三等奖。
20xx年参加英语分层教学模式的实验，所教c层成绩突出，同年并承担全县英语新目标的先期试验和推广。同年我所教学生王伟同学在全县中考中取得单科第一名（该生是我个人的爱心工程）。
20xx年10月随同校长赴山东省杜郎口中学学习，加深了对高效课堂的认识和感悟，对自己如何构建高效课堂有了具体的设想和打算。
三、个人应该努力做到如下几个方面：
1、尽职尽责地上好每一节课，向45分钟要质量，训练学生的思维，教会学生学习的方法，让每一个学生都能得到最大限度地发展。
2、教学更要育人，不论是班主任还是非班主任，都要主动承担学生思想品德教育的责任，做人甚于求知。
3、不断地学习提高，反思，提高个人的工作能力和水平，才能更好地做好本职工作，从而更有力地推动整个学校的发展，个人要有不计个人得失，乐于奉献的精神，要能安浦道，不能一味追名逐利，既然选择了教师这一职业，也就意味着选择了清贫，与其怨言百出，还不如学会享受教育的.乐趣，从而真正找到职业的幸福感。
4、自己的教育教学水平，是在不断地反思中进步提高的，正因为我能经常主动，积极地思考关于教育教学的问题，才能不断地寻找差距，发现问题，解决问题，懒于思考，就会得过且过，发现不了问题，认识不能提高，水平也就不能提高。
5、加强学习，不断充电，让自己的知识变成源头活水，这样才能提供给学生新鲜的东西，教师要具有与时俱进的思想，不能枕在功劳薄上妄自尊大，只有不断的学习才能永葆工作的热情。
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