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第一篇：优秀辅导员年度述职报告
20xx年10月，我有幸成为××学院的一员，更加有幸地加入我们系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对几个月以来的工作总结如下：
1、明确职责，开始工作。初到一个新的单位，前提就是熟悉该单位的管理规章制度。没有规矩不成方圆，我认为作为辅导员每天都应该去做哪些事情，怎么出色地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己管理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后接受的考核项目和将来面对的竞争压力等等。只有搞清楚这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己准确的定位，才能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。
2、了解学生，投入工作。在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我所担任的是大三的辅导员、对学生来说，我是刚参加工作的新辅导员;对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班20多名班委，还通过四五次的班会、多次深入宿舍等途径与学生就毕业生比较关心的专升本、就业等问题进行交流沟通，经过几次刻意精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出200多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然换了辅导员，但是学校的制度依然存在，避免学生产生松懈倦怠心理。此外，通过加每个学生的飞信，如果哪个同学出现了问题，我就直接通知到学生本人，而不是让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关心大多数学生，尽到了一个辅导员最基本的职责。
3、指导学生，深入工作。目前我作为大三的辅导员，最应该关心的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业一直都在学校名列前茅，为了不因为我们几个新人的加入而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年07级的辅导员请教就业工作的安排和程序，寻求就业工作的经验和方法。11月份在×老师的指导带领下，在×老师的帮助配合下多次组织我们国贸班和会电班学生参加多家单位的面试，面试之前积极鼓励学生把握机会、争取机会，面试之后根据学生们的应聘结果再和他们一起寻找不足争取创造下一个机会。所以11月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事的耐心细致的帮助，快乐的是学生们的点滴就业成果。
虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班思想教育工作还有力不从心之处;因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：
1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提高能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。
2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。
3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。
以上是我10月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐!
第二篇：优秀辅导员年度述职报告
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，我工作快一年了，根据辅导员考核有关文件精神，我认真回顾了自己一年来的工作，并认真做了分析，现将一年来工作总结汇报如下：
一、加强自身业务学习，努力完善自己
一年来，我认真学习各种业务知识，特别是党的基本理论、国家的大政方针、重要的会议精神、领导讲话等，进一步提高思想理论素质，尽快的实现了学生与老师的角色转变。从学生到老师，面临的很多事情都是新的，要想尽快适应新的岗位，首先是学习，向领导学习，学习领导们严谨认真、务实高效的工作作风和高超的领导艺术;向学院的同事们学习，学习同事们辛勤工作、乐于奉献、善于思考的优良精神;向书本学习，学习理论知识，指导实践工作;向广大同学学习，学习他们活泼热情，富有朝气的精神风貌。其次是总结，在总结的基础上，不断发现问题，查找差距，改正自身存在的不足，不断提高工作水平。
二.努力做好本职工作
我担任--级7个班300多名同学的政治辅导员，对于学生来说，他们对新的辅导员充满了好奇，在平时的接触中，将我与前任辅导员进行比较，而且，每个班级基本上已形成了自己特有的模式，这对我来说是个很大的压力，在这种情况下，我坚持贯彻“一切为了学生，为了学生一切”的学生工作指导思想，积极深入学生中间，经常与学生谈心，和学生交朋友，做特殊学生的工作，鼓励先进、鞭策后进。在这期间，领导和同事们给了我很多的帮助、支持和很好的建议，使我和我的学生很快的度过了磨合期，各项工作开展有条不紊。
三、自身存在的不足与今后的目标
1、工作这一年，我最大的感触就是我加入到了一个很强的战斗队伍中，每位同事身上都有非常值得我学习的宝贵精神和经验，在今后的日子里，我一定加强与各位同事交流，取其精华，完善自己。
2、平时总是拿自己工作忙做理由而不去上课，给自己和班级都造成了不良影响，在今后的日子里，一定处理好工作与学习之间的关系，坚持上好每一堂课，顺利完成研究生学业。
以上是我的自评报告，希望各位领导同事给予批评指正。
第三篇：关于大学辅导员述职报告
这一年，是收获的一年，也是自我提高和发现不足的一年。本着以学生的“思想教育、学风建设”为重点开展工作，廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。
一、以细致耐心的工作态度来开展辅导员、班主任工作
20xx年，我兼任第x期团校、第x届自律会、学生社管会工作，培训注重实效，共培训学员x人，进取发挥自律会、学生社管会来开展针对学生纪律学生卫生的活动。
20xx年x月，我担任了x年级新生x人x个班的辅导员工作，负责院艺术团、学院各学生社团的管理工作。有效的利用主题班会、学生组织、社团活动等形式培养他们确的世界观、人生观、价值观。从贫困生到心理有障碍的学生，从教室到学生宿舍，在职责心的驱使下，我关注着每位学生的成长。做好班级负责人的选拔任用，号召每位同学发挥他们的自身优势，进取有效的服务于学院、学校。在20xx年军训中，我院获得学校的“优秀组织”奖。
二、以灵活多变的工作方式来开展院艺术团、学生社团工作
我借助其自身优势发动并引导他们开展好校内外各项活动，从学院艺术团的纳新到跆拳道协会、形意拳协会活动的有效展开，活动的组织开展丰富了组织活力。其中动漫协会获得xx国际动漫艺术展社团x比赛三等奖，社员xx获得动漫原画比赛个人x等奖，社员xx理解了xx电视台的采访，而《视周刊》杂志也对动漫协会的成绩做了相关报道。
20xx年x月以表演嘉宾身份参加xx国际动漫艺术展，社员xx理解了xx有线电视台的访问。
三、以严谨务实的工作思路来完成教务处部门工作任务
20xx年，学校正处于迎评的关键阶段，我被抽调至教务处并从事了x年的教务处工作。不一样的工作环境和性质使我更加清醒的认识到了工作的难度，我以更加严谨务实、严格自律的态度来对待教务处的部门工作，勤学习、勤询问、勤实践的态度来对待每一次工作实践经历。工作中得到了几位处长、国教师与教务处各位教师的大力支持和帮忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教务处领导与教师们的认可。
回顾一年的工作，有成绩也有不足。我将努力克服自我存在的不足，应对新的工作与任务，我会优化工作方法，提高工作效率，我将投入全部热情开展工作，力争使自我分管的年级班级各项工作走在前列，请领导教师给与批评帮忙。
第四篇：优秀辅导员年度述职报告
一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，特别是在教育办公室的亲切关怀和全面指导下，我们福山小学紧紧围绕“办一流农村小学”的办学目标、“为学生幸福人生奠基，为教师专业发展奠基”的'办学宗旨和“硬件要硬，软件更硬”的办学理念，开全课程，开足课时，依法治校，科研兴校；坚持五育并举、德育为首，努力使德育工作制度化、经常化、系列化；认真落实国家课程方案，大力推行新课程改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。特别注重在“选好切入点，夯实关键点，形成合力点”三个点上做文章，取得了可喜的成绩，先后取得了高新区中小学春、秋季田径运动会总分均为第四名；舞蹈《五月的风》、课本剧《夏洛的网》被推选到市里参演；教师有15篇教育教学论文在省、市级报刊发表或获奖；省级课题《小学生创新能力的实践与研究》顺利结题；新教育实验全面展开并取得阶段性成果，“三段”式自主学习课堂教学模式初步形成。并获得了莱芜市少先队工作红旗单位，莱芜市少先队“特色工作奖”，莱芜市新教育实验示范学校，莱芜市教育教学工作先进单位、全国新教育实验优秀实验学校等荣誉。
一、选好切入点，致力创特色
几年来，学校在强调抓好三级课程的基础上，以学校课程为切入点，下功夫，做文章，使课程能最大限度地彰显学校文化，体现人文内涵。
1.学校课程呈现系列化。学校根据不同年级学生年龄、学习和生活实际，引导科任教师积极研发适合本年级学生学习研究的学校课程。如体育课程，一年级是蛙跳，二年级是健美操，三年级是巧转呼啦圈，四、五年级是花样跳绳；又如艺术课程，低年级是幸福刮画，中、高年级是快乐剪纸；再如阅读课程，一年级开发了《丛林故事》，二年级开发了《犟龟》，三年级开发了《绿野仙踪》，四年级开发了《时代广场的蟋蟀》，五年级开发了《夏洛的网》等等。系列化的学校课程适合学生实际，适合当地实际，开阔了学生眼界，开发了学生智力，培养了学生兴趣。
2.学校课程呈现校本化。设计学校课程要着眼于本校本土，要根据当地实际，培养学生为百姓服务的思想。因此，学校要求各年级教师在研发学校课程时必须着眼于校本化。如我们开发的校本课程《可爱的莱芜，我的家》、《手工制作与花样跳绳》、《美术技法与剪纸艺术》等都能够体现出学校课程校本化的特点。为了更好地铸造学校文化，开阔学生的视野，该校根据师生的兴趣和特长，梳理出十几个活动项目：器乐、舞蹈、书法、五谷粘画、武术、花样跳绳、科技制作、剪纸、礼仪、课本剧编演等，然后相应地把师生分成若干小组，利用每周二、周四大课间时间，按照“走班”形式组织项目活动演练。
3.学校课程呈现特色化。学校在强调学校课程系列化和校本化的同时，特别重视特色化课程的研发。福山小学位于万福山下，广阔的万福山岭就是学校课程丰厚的研发资源。从20xx年春开始，学校瞄准了“开展社会综合实践活动，对学生实施全方位的德育教育”这条特色发展之路，积极倡导师生充分利用当地有利条件，开发特色化的学校课程，在全校师生的共同努力下，经过近两年集体智慧和汗水的付出，终于形成了今天具有我校特色的奇石、根雕、树叶粘贴画等艺术课程和中草药课程，得到了市局各级领导的充分肯定和一致好评。
学校课程的研发和实施，不仅没有降低教育教学质量，反而促进了学生学习兴趣的培养，实现了学生的全面发展、个性发展和特色发展。目前，我校全员学生既能够巧转呼啦圈、花样跳绳，又会刮画和剪纸艺术；所有学生都有自己的个性特长，有的会舞蹈，有的会弹古筝、电子琴，有的会表演课本剧，有的会说相声，有的会武术，有的能踢足球……学生的个性特长带动了学校的艺体发展。在高新区历届中小学田径运动会上，我校的运动健儿人人拿奖项，个个创佳绩，像刘慧悦、吕昌丽等同学，每项成绩都列高新区第一；在高新区历届艺术节比赛活动中，我校的舞蹈节目均获得一等奖，并被推选到市里参加表演，如《五月的风》、《床前明月光》等。学校丰富多彩艺术体育活动，促进了教育教学质量的提高，促进了学校的飞速发展，得到了社会的广泛赞誉。
二、夯实关键点，师生共成长
学校要发展，教师成长是关键。福山小学培养教师的专业化成长目标是：一年合格，三年优秀，六年成能手，九年做名师。而要实现这一目标，就必须夯实“教学科研”这个关键点。几年来，学校把教科研工作和教师的专业化成长牢牢地抓在了手上，通过开展各种各样的教学比赛活动，以赛兴教研，以赛促成长。当下我校的教科研工作俨然已经为我校实现跨越式发展的引擎动力和坚实的杠杆，引领我校在百舸争流中长风破浪，直挂云帆。
1.以活动促进教研。针对师资队伍年龄两极分化现象，学校积极实施“青蓝工程”，组织开展教师结对子活动，师傅带徒弟。每学期对师傅和徒弟考评，成绩进行捆绑纳入考核。这样，老师们教学科研的自主能动性得到了大大提高。为配合青蓝工程的实施，学校每学期都开展教学月活动，组织教坛新秀评选、电子白板使用技术比武、教学设计比赛、优质课件评选等，以活动促教研，推动教师不断成长。据不完全统计，近三年来，学校共有20余篇教师教育教学论文在省市级刊物发表或获奖，有2人德育教学课例被推送到了省里。
2.以课题带动教研。学校积极实行教研课题带动战略，引领教师走专业化发展的路子，自20xx年开始，分别有两项省级课题和一项市级课题立项。其中省级课题“小学生创新能力和实践能力的培养”已于20xx年1月顺利结题。通过课题实验，学生的综合实践能力逐步提高，教师的科研意识越来越强，学校的教研氛围越来越浓。许多年轻教师通过课题研究这一载体，坚持自主发展，专业化发展，已经逐渐成长起来，如朱丽老师成了莱芜市新教育实验榜样教师、全国新教育实验优秀实验个人，李慧老师成了莱芜市优秀班主任，郭奉霞老师成了莱芜市教学工作先进个人，刘志峰、李凤芹、沈明、何维波等老师撰写的教学论文均在省级刊物发表或获奖。
3.以教模深化教研。自20xx年起，学校在新教育实验下，开始注重教学模式的研究，经过全体教师的共同努力，目前已经初步形成了“三段式”即“自学――互动――训练”自主课堂学习模式，通过出示“自学单”、“学法建议”等环节，使学生的主体地位得到了充分的体现：问题在学生的自学中生成，在小组合作的过程中解决。孩子们通过登台展示、小组辩论、角色表演等形式，把课堂演绎得生动活泼而更富有情趣。教师在互动的过程中只当配角，只起组织、引领和点拨的作用，凡是学生通过自学能会的教师不讲，凡是学生通过小组合作能够理解并掌握的教师不讲，凡是学生中的小老师能辅导、让其他同学明白道理并会解决问题的教师不讲。
在训练阶段，教师一般按照循序渐进的方式，先提出基础性的训练题目，让几乎所有的学生能够根据当堂所学自主解决。然后再提出一些拓展性的问题，让学生通过小组合作、帮扶的方式去解决。拓展性的题目帮助学生开阔了眼界，打开了思路，把孩子们的思想带到了书本以外的天空，带到了教室以外的精彩世界。在20xx年4月高新区教学特色展示活动中，我校的“三段”自主课堂学习模式得到了与会领导的一致肯定。
三、抓好结合点，实现新跨越
作为莱芜市首批新教育实验学校，我们牢牢抓住“新教育实验”这个结合点，致力实现教育教学工作的新跨越。
1.与黎明共舞，开启新的一天。学校积极推行“晨诵、午读、暮省”的儿童学习生活方式，在深入研发晨诵课程的过程中，进一步规范晨诵课教学。如在晨诵内容的设置上，语文组通过不断探索，逐步开发出了一套适合孩子们诵读的晨诵课程序列。如围绕“春天”这个主题，一至五年级分别开发了“春暖花开”、“踏春”、“春天儿童诗”、“春天古诗词”、“我和春天”等课程。这样，每次晨诵就不再是单纯的诵诗，而是教师带领孩子们穿越一个个五彩缤纷的季节。晨诵课程的每一次穿越，都成了孩子们生命中最重要的一次成长历程。
2.构筑心灵港湾，让梦想从这里起航。完美教室强调让每个生命在教室里开花。作为新教育人，就应当守住每个孩子的心灵，把每一间教室都缔造成为一个完美的“生命场”，让用爱播撒下的种子在每一个纯真的心灵里生根、发芽、开花、结果。为此，我们主要在构建班级文化核心价值体系、建设班级文化、研发班本课程等方面进行深入研发。如五年级朱丽老师的“小竹林班”提出了这样的口号：我们是竹林中一棵茁壮成长的小青竹，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”她希望全班学生都要有竹子精神，做一棵名副其实的“小青竹”。二年级李慧老师结合“七色花”班名，开发了人与自然课程――“花之物语”，共分四个篇章，即“春暖花开”、“百花吐艳”、“金秋硕果”、“凌寒傲霜”。她带领学生穿越四季，指导学生认识并掌握一年四季花种及其生长规律的同时，也教会了孩子许多做人的道理。
3.沐浴浓郁书香，谱写华美乐章。师生共读共写是落实新教育实验的一条最有效的途径。为此，学校领导积极带头，采取措施，扎实推进。借助家长的鼎力支持和各方面的力量，通过建设班级图书角、构建书香家庭模式、以赛激发阅读热情等途径积极推进共读共写。目前，“读书小明星”、“读书型教师”、书香家庭等成了广大师生和家长的自觉追求。
一年多来，学校新教育简报《与梦一起飞》已出刊7期，刊登教师研究性论文、随笔、校园快讯等150余万字；教师撰写的教育日记已达400余篇360余万字；各班积累的写绘、读后感均达到120期以上。各班师生在共读的基础上，都分别创编了课本剧。小竹林班创编并演出的课本剧《夏洛的网》，在高新区20xx年阅读展示比赛中获得第一名，孩子们精彩的演出感动了在场的每一个人。
总之，自20xx年5月份启动新教育实验以来，全校教师经过不懈努力，用聪颖的智慧和辛勤的汗水换来了一个个美丽而又隆重的庆典：20xx年10月26日，高新区新教育实验研讨现场会在我校成功举行；12月2日，在莱芜市教学工作表彰会上，我校被评为莱芜市新教育实验示范学校；12月28日，在全市新教育实验阶段性总结大会上，我校作了题为《向着明亮那方，追寻教育梦想》的典型发言；20xx年7月，在全国新教育年会上，我校被评为全国新教育实验优秀实验学校，朱丽老师被评为全国新教育实验优秀实验个人。全国小学生学习文摘、山东体卫艺教育、山东教育报、莱芜教育、莱芜日报、鲁中晨刊、莱芜电视台都分别对我校的新教育实验作了详细的宣传报道。
站在新一学年的起点上，我们福山小学将继续在安全教育、师德建设、学生行为习惯养成、校本课程研发、教研教改、体育艺术“2+1”、新教育实验等方面狠下功夫，力争培养2名以上的青年教师成为区级以上教学能手或学科带头人，有10人次以上教育教学论文在省市级发表或获奖。同时，办出我校鲜明的教育教学特色，力争顺利实现省级规范化学校的创建工作，让社会认可，让领导放心，让群众满意。
第五篇：优秀辅导员年度述职报告
各位领导：
大家好!
这近一年来我校每一项工作的完成，每一点滴的进步，受到各位领导的支持、帮助和配合。我作为少先队辅导员，能严格要求自身，自觉遵守学校的各项规章制度，克服困难按时参加中心校的各类会议、学习和培训，认真做好上传下达，积极为学校工作献计献策。平时主动加强学习，提高自身的业务素质和能力。并在实际工作中身体力行地将所学理论与实践相结合。为了更好地接受各位领导的帮助和监督，在此我把近一年来履行岗位职责的有关情况向各位领导作一汇报。
一、根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。
二、根据少先队活动的原则有目的、有计划地开展少先队活动。近一年来我校举行了内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。如：在第二课堂活动课时，组织开展了形式多样的活动其中有绘画、书法、游戏、写作、篮球、乒乓球、鼓乐队、舞蹈队等，在20xx年10月份开展了以“抗震救灾”为主题的手抄报比赛活动。在20xx年三月份开展了以“建国60周年”为主题的手抄报比赛。五月份开展了以“感恩”为主题的朗诵比赛。在六月份开展了以“辉煌60年，童心同乐”为主题的文艺汇演。
三、.加强少先队阵地建设，重新改组了红领巾广播站，每天早餐时间都有一个播音专栏，并且落实到班级。星期一安全小卫士，目的是增强学生的安全意识，懂得基本的安全知识。星期二是音乐乐园，亦在活跃学生思维，放松学生心情。星期三是佳作欣赏，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯，提高学生的写作水平。星期四是故事园地。星期五是推普园地。
四、配合学校教育活动和文明行为养成教育，利用教师节、国庆节、少先队建队日、重阳节、元旦等有利契机，通过举行队活动，国旗下的讲话，新队员入队仪式，开辟少先队墙报，,等形式生动的活动在学生中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
五、协助德育处开展好“德育量化评分”制度工作，经常组织培训校值日生，管理校园一日常规，抓好学生的纪律、安全、卫生等工作。从中提高队员自我教育、自主管理能力。
六，举行了读书大赛活动、室容室貌评比等活动，丰富队员们的生活。
总之，这近一年来的工作之所以能够有条不紊地开展，最辛苦的莫过于是我们第一线的老师。但是各位领导给予了我动力、学校的师生们给予了我空间，因此我这片云雾撩绕的天地里不断地去探索，去追求。
作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我相信我将会襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。
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