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小学晋升副高职称述职报告

2024-06-19 00:32:17

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第一篇:小学教师申报副高职称述职报告

今年是我执教的第十二个年头,是我来到红旗小学的第九年。一年又一年岁月的更迭,没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱,没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守,热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。我依然像执教的第一天那样,喜欢我教的孩子,庆幸自己从事着自己喜欢的工作。教务工作上配合学校总体工作安排做好教务处各项工作(包括突发的和常规的);语文教学上坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,尽自己所能教育好每一个学生,是我每天最常规的工作。

一、努力做一个好教师。

一个同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人,是的,这句话概括了我对自己规划的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师,在课堂上永远给学生一种新鲜感,出其不意地带给学生学习的乐趣,曾有一个爱徒在作文中写道:“张老师总是神神秘秘的,不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱,学生的进步,让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。我最喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子,和那些闪着光芒的优秀学生相比,他们更需要教师的表扬与鼓励,这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子,即使我批评了他,也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步,让他被老师批评的糟糕情绪得到改善,从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去,尽量的减少落后生。

二、积极参加各类培训和竞赛,不断提高自己。

我积极参加各种学习培训,在学习中反思自己,改进自己,提升自己。今年在参加安康市小语名师观摩活动中,有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学,让我又一次领略到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采,他们朴实无华的教学风格,扎实浑厚的语言功底,“目中有人”的教学思路,更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上,反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中,我的识字教学受到了评委的一致好评。在市进校“阳光师训活动”中,我为汉滨区骨干教师培训上了一节阅读教学观摩课、为汉滨区富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座,参训的教师评价我的课设计新颖、内容扎实,有可操作性,没有花架子,解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时,积极备战安康市“人教杯”教学能手大赛,在说课、答辩、讲课等综合考评中,均取得了优异成绩。

三、做一个尽职的教务主任。

作家周国平曾经说过:“大智者必谦和,大善者必宽容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤计较。”以往,我总认为真诚是最有力量的,只要我真诚待人,我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现,真诚是我的优点,也成了我工作的缺点。所以,我比以往更加细心了,说话更加注意角度,在落实学校的各项工作中,我就是我就是一个服务者,我心态平和。“海纳百川,有容乃大”,不管别人怎么对我,我首先要做的就是努力将我的工作做好。

作为学校的教务主任,学校派给我的各项工作都是对我的信任,尽管教务处的工作繁杂,但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班,在各种资料的收集整理上,在学校的各项活动、竞赛、检测中,我都细心做好安排、实施、总结;在各项常规工作检查中,我与其他同事合作,本着一颗公正之心,去对待每次工作。在主任值班这项工作中,我遵守学校工作纪律,按时到岗,关注每个来到学校的孩子,配合学校做好学生安全工作。

走好人生路,要求有稳健扎实的步子,要求有达观开阔的心胸,无论是教学或是教务工作,我会一直勤奋努力,迈向更成熟的自我。

第二篇:小学教师晋升副高总结

岁月匆匆流逝,仿佛只是昙花一现。回顾过去一年的经历,虽然我们非常忙碌,但我们非常忙碌。让每个孩子都有所进步这是我不懈努力的动力。一年来,我尽了最大的努力,倾注了最大的热情,脚踏实地、勤奋地完成了一学期的工作。这学期的工作总结如下:

一、在政治和思想方面

我热爱我的工作,能够做到:不迟到、不早退、尊重领导、团结同事、遵守园区各项规章制度、开拓进取、参与园区组织的各项活动,履行教师职责,协助班内教师认真负责地做好课堂工作,努力确保孩子在幼儿园度过安全快乐的一天。在教学中,我尊重孩子,营造平等、和谐、温馨的课堂氛围。用眼睛关注每个孩子,从孩子身上画出闪光点,点亮他们的自信和自立。我帮助孩子们发现自己的优越智力,建立他们的自信和对群体的归属感。例如,在课堂上讲故事时,我会使用各种生动的视觉教具,以丰富的表情讲故事,激发孩子们的兴趣。

二、根据教材和儿童的实际情况

精心备课,设计课程类型,制定拟采用的教学方法,认真编写教学计划。每节课都要“备课”,课前充分准备,制作各种有趣的教学玩具,吸引学生的注意力。

三、工作中坚持学弹结合

努力提高课堂技能,力求讲解清晰、有条不紊、准确、情感生动,做到线索清晰、层次清晰、易懂。在活动中,要特别注意调动幼儿的主动性,加强师生沟通,充分体现幼儿的主体作用,让幼儿动静结合,在游戏中学习,轻松学习,简单学习,快乐学习。

四、在教学中要谦虚,征求意见

如果你有任何问题,你必须提出。我们应该在教学中开拓进取,征求其他教师的意见,学习他们的方法。同时,要多听老师讲课,边听边学,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进工作。我喜欢学前教育,因为这个职业是纯洁和完美的。

五,家长工作

儿童的`健康成长需要幼儿园和家长的共同合作,因此沟通已成为一项关键项目。我积极友好地与父母沟通。我充分利用早上接送和上学的时间与家长沟通,让家长了解孩子在公园的情况。我会及时向家长反映孩子在园区的表现和问题,开拓进取,联系家长,及时应对问题,让家长了解情况,让双方配合辅导,帮助孩子更好的进步。努力让父母满意,让父母放心,把爱传播给每一个孩子。有人说你尊重别人,别人也尊重你。在与父母沟通时,我真的把他们当作朋友,但当他们遇到困难时,我会非常热情地帮助他们。因此,我认为只要我付出,父母就能肯定我的工作。

总之,这学期很忙很累,收获肯定不小。在工作中,我享受着收获的喜悦,发现了工作中存在的一些问题。在今后的工作中,我要不断学习新知识,努力提高思想和业务素质,大胆创新教学方法,学习老教师的教学经验。加强对儿童的道德教育,加强对儿童的日常教育,注重儿童自身技能的培养。并与家长密切联系,实现家庭同步。与教师团结合作,共同确定教育活动的主题。选择适合儿童年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中,因材施教,因材施教,对个别儿童进行个别化教育。努力提高自身的思想素质和业务素质,积极开展专题研究,积极参加各种竞赛和学习活动,努力做得更好!!

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