小学数学副高职称述职报告_述职报告

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第一篇：小学语文教师评副高职称工作总结

一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、端正思想，教书育人，为人师表

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的`博士生导师DD郭思乐先生的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体是学生的教育思想。

二、不断研究新大纲，新教材

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革

当课堂改革的春

风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

第二篇：教师副高职称述职报告

我叫王社娟，在酒后乡路庙小学任教。我在教学中任劳任怨，服从学校领导安排，积极参与课堂教学改革，探索教学规律，连续两次上校级课改示范课，受到师生的好评。

在教学中熟练掌握《课程标准》，开展了一次《介词on、in、for、with等用法》的专题讲座，受到了老师和学生的一致好评。

在教学过程中我摸索出“六步走”教学法，并带动老师推广这种新的教学模式，课前预习·自读单词·对话，小组质疑，讨论解疑，总结归纳，习题巩固。全体教师收获很大，成绩有了大幅度提升。

我积极参加教师培训，来不断提高自己，先后取得了普通话合格证、本科学历、县级骨干教师等荣誉。我所写的心得体会笔记就有六、七本。我积极为学校的发展提出正确建议，希望我校开办学前班。这个合理化建议校长认可，并在积极推进中。我在教授语文课中，就一年级学生的识字教学，探索出重点和难点。即字形结构和笔画顺序。识字中要善于沟通字形与事物之间的联系，增强意义识记能力。注重生字和学生已掌握的熟字之间的联系，减轻学生机械记忆的负担。我利用多种方法和途径识读汉字。为正确书写汉字打下坚实的基础，这一探索成果得到学校领导和同事们的一致赞同。我所批改的英语作业，学生说太认真了，太仔细了，小到一个标点、一个字母；大到句子、语法。逢错必纠。所以学生家长都说我们孩子教给王老师，一百个放心。

由于我辛勤的劳动，换来了一些骄人的成绩：多次被评为县、乡模范教师光荣称号，所教学科在乡统考中都名列前茅。成绩已属过去，今后我还要百倍努力，力争百尺竿头，更进一步。