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第一篇：岗位晋升个人述职报告
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
下午好！今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇报。我激动，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的宝贵；我紧张，因为我的工作是那样的平凡，成绩又是那样的寒酸。但是，我仍然要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今天。
一、学习之路革新理念
日月如梭，光阴似箭，转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教育这项事业、教师这份职业、教学这门艺术的认识是多么的肤浅。于是，我向有经验的老教师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教育教学经验；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完美自己的教学方案，我自费参加函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的毛病，但我仍积极争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细节。我还努力学习现代教育技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充实、提高自己，我常常徜徉于中基网、人教网、K12在线、人教论坛……《给教师的建议》、《著名特级教师教学艺术》、《课堂提问艺术》、《小学语文教师》等著作和杂志成了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教育家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。
特别是第八次课改的东风，为我们带来了全新的思想。通过专业技术培训、新教材培训、外出观摩学习等，使我在教师专业化发展进程中不断提升自己，不断优化自己，进一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是为了学生的终身发展，教师要一改传统的陋习，要成为孩子们亲密的伙伴！
二、探索之路勇于实践
我深知，观念的更新，不能仅停留在口头上，而要落实在行动上。在教学实践中，我大胆将所学所想运用于课堂，运用于班级管理之中，用理论指导自己的实践，逐渐形成了自己的教学风格和班级管理艺术。我所带的班班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为“文明中队”、“雏鹰中队”，深受领导、同行、家长的赞许，自己也被评为“优秀辅导员”。在我的课堂上，学生思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。
在不断的实践、反思、修正中，我积极的总结、梳理，自己的理论水平、实践能力也大大提高，教育教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成绩多项指标均名列前茅；撰写的论文《引导学生自主探索，培养学生创新精神》获国家级三等奖，被《创新学习理论与实践》一书收录；《山村巨变》获国家级三等奖；论文《小组合作学习初涉》获市二等奖；教学案例《妈妈的爱》获县二等奖；执教的语文课《四季的脚步》获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教《生日礼物》一课，获校青年教师赛课二等奖。
三、教改之路奋勇争先
国运兴衰，系于教育，教育的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，知识更新速度的加快，我们不能墨守成规，必须投身到滚滚教改洪流之中。
我积极参加学校组织的各种教研教改活动，多次承担县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课教师的好评。我参与主研的市级课题《》已结题，并获市一等奖，县级课题《》获县一等奖，级课题《》正在深入研究阶段，并取得了一定的阶段性成果；并承担了县级课题《低年级小学生责任心培养》的研究，作为主研人员，撰写了实验研究方案。
我还参加了由南方出版社出版的九年义务教育六年制《小学综合实践活动指南》第十二册的编写工作。
作为我县首批课改年级实验教师，我认真学习课改精神，深入钻研实验教材，切实做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。对实验教材、教参中不合理、不便于组织教学、甚至不对的地方大胆质疑，并积极提出修改建议，所以西师出版社邀请我参与了今年秋期即将出版的，西师版语文第一册教材教师用书的修订改编工作，我参编部分的质量得到教材编者、大秘书小语会理事长磊DDD老师的高度赞扬。
当然，这些芝麻大点的成绩，已经属于过去，的确不足挂齿。今天，我将它从记忆的深处捞起，主要是为了感谢大家。在座的很多老师都是我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教育为毕生事业的教育人！如果没有大家的关心、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！
时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、帮助与支持，我相信，我会做得更好！
谢谢大家！
第二篇：岗位晋升个人述职报告
尊敬的领导：
您好！
我从20xx年8月25日入职至今，先后在公司康师傅项目漯河办和王老吉项目南海办从事出纳工作。回顾这一年多的工作，我虚心学习新的专业知识，积极配合同事之间的工作，努力适应新的工作岗位，以最快的速度和最好的状态进入自己的工作当中。为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成绩，我把参加工作以来的情况总结如下：
第一阶段（20xx年8月―20xx年1月）
在漯河办，我的工作岗位是驻外出纳。主要负责签订运输合同，台账录入、及时准确登记现金账、统计货站回单、及时与工厂对账，做好运费结算、与总部各部门人员的对接。看似简单的签订合同→台账录入→与工厂对接→现金账录入→与总部各部门对接，但是一切都是从零开始。我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，在办事处主管和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，特别是在录台账过程中，对ExCEL专业知识有了更进一步的学习。
第二阶段（20xx年2月―现在）
20xx年2月，我被调往王老吉项目南海办担任出纳。在南海办主要从事以下四个方面的工作：
（1）对接专员：准确配合王老吉运输专员下达的各项运输指令、及时准确反馈异常信息；
（2）客服专员：下单后及时预约客户、发货后司机在途跟踪、对到站后卸货、破损赔付等异常情况的处理、及时收集客户需求，并向客服负责人提出改进意见；
（3）财务结算专员：对王老吉各种统计报表的录入、及时催收回单、运费结算；
（4）其他工作事项：公司台账、现金账及时准确录入、公司运输合同、文件整理归档、日常报销等。因王老吉项目是公司新业务，各种统计报表繁多，其操作规定也更注重细节，不能出半点差错，我本着“态度决定一切，细节决定成败”的原则，投入足够的耐心和细心，认真研究王老吉合同规定的各项操作细节，每次在做跟踪表和运费表时我都按照要点逐一检查，确保无误后再报送。
运输专员下达运输指令后，及时核对信息，并与其核对，确保信息的准确；出现配货、放空、非承运商原因滞留货物，及时填制配货申请表、放空表、非承运商原因表，第一时间反馈给运输专员；下单后及时预约客户，把客户各项要求反馈给调车调度，以便调到适合客户要求的车型；货物发出后对司机一路监控，确保路途上一切情况都在我的控制下；到站后，客户不给卸货，及时跟客户沟通，如不行，找王老吉运输专员和当地办事处负责人协调。若出现破损，及时协调司机现场赔付，并做好破损货物的后续处理工作，防止司机私自带走货物；分时间段催收回单，保证每月20号之前收齐上月全部回单；及时对账，办理运费结算中的各项事宜；每天及时准确录入现金帐、台账。
“勤能补拙”，平时工作中我不断总结完善自己的工作内容，结合实际工作情况，先后制定各种流程模板：《王老吉业务操作流程》、《南海办出纳工作流程》、《王老吉跟踪表自检13条》、《王老吉司机送货须知》、《王老吉预约、回访注意事项》、《王老吉现场调度反馈表》，这样使王老吉业务从接单预约，到现场操作，再到司机送货，最后到报表的报送，都有一整套流程的保证。在办事处主管的支持和同事们的配合下各项流程得到了迅速的普及，并取得了良好的效果，也为办事处各项工作的顺利进行奠定了坚实的基础。
在公司工作一年多时间里，特别是从事王老吉项目，我取得了很大进步，学到了很多知识，也积累了一些工作经验，尤其是基层出纳和营运服务质量的工作经验，同时也取得了一定的成绩，但也存在不足之处。总结起来有以下几个方面的经验和收获：
（1）、调整好心态，摆正位置，下功夫熟悉基本业务，找到工作中关键点，才能尽快适应新的工作岗位。
（2）、注重细节，面对简单的事，多问自己还有没有改进的余地，精益求精，把简单的事做到极致。
（3）、坚持原则落实制度，认真仔细管账，才能履行好出纳职责。
（4）、树立服务意识，多从自身找原因，为客户和客户的客户提供优质的服务。
对于这次晋升的岗位我有以下几点浅显的认识：
（1）协助办事处主管明确公司的战略及各项制度的落实；
（2）协助办事处主管提高货物营运过程中的服务；
（3）协助办事处主管控制营运成本；
（4）协助办事处主管控制营业费用；
（5）协助办事处主管管理办事处内部事物。
最后，感谢公司各级领导给予我这次晋升机会。在接下来的工作中，我会更加努力，踏踏实实干好自己的本职工作，为公司的壮大发展贡献自己的一份力量。
第三篇：晋升述职报告
关于XXX同志晋升中级专业技术九级岗位的述职报告，XXX同志毕业于1987年8月，他自始至终致力于教育教学事业，扎根于边远山区，忠诚于党的教育事业，二十六年如一日，他为人忠实守信，做事责任心强，工作上从不拈轻怕重，态度表里如一，教学上勤勤恳恳，一丝不苟。几年来，他在自己的工作岗位上，辛勤耕耘，不断地探索与创新，历届都担任毕业班的语文科教育教学，桃李满天下，真可谓是到死丝方尽的春蚕。
XXX同志在以他完美的人格教育影响学生的同时，也凭着自己的能力获得了诸多的荣誉，任现职以来，担任学校副校长，并于20xx年12月获得学生作文辅导二等奖（黔西南州中语会）；20xx-2011两年获年度考核优秀教师，多年来他所担任的语文科教学深受社会、家长、学生的一致好评。
总之，XXX同志所经历的道路充满着艰辛而又伴随着荣耀，他对事业的执着与追求是有目共睹的.，对工作的热爱赢得了同行的赞誉与学生的敬仰。