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我叫xxx。20XX年8月17日受县教育局任命为xx乡中心学校副校长,主抓教学业务工作。
时间过得真快,在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾半年来的生活、工作经历,感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持,使得我在行走于xx教育的日子里,每一天都过的充实、充满了信心,感到的是由衷的美好和富足,收获到的是满心的希望。在此,把我本学期来的思想、工作及收获情况,向各位领导做以汇报:
一、感受美好、激发潜能,收获的必是满心的希望。
xx是革命老区,虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越,但这里的民风淳朴,人们待人宽厚热情,学校的领导和教师务实肯干,中心校一班人团结拼搏,尤其是张校长工作有思路、有魄力,对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方,为我们做好xx教育、发展xx教育,提供了一个广阔而又充满了发展潜质的舞台和空间。
我曾经在校长会议上讲过:xx教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中,我如果在这里搞不好工作的话,那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员,从管理学校教学到指导教师业务练就了扎实的基本功,曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空,定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”,那是为着实现内心“做理想教育”的梦想,实现自己的人生价值和追求,如今夙愿以偿,在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。
二、立足实际、明晰思路,打造出优质高效的教育大环境。
紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”,落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工作、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式,制定出教学奖惩措施、签订目标责任书,“紧盯目标、关注过程”, 打造优质高效的教育大环境。
1、加强过程管理,落实教学常规。
落实教学常规是规范学校教学管理和教师教学行为最有效的途径。根据县教研室的常规教学视导方案及要求,依据《xx县中小学教师常规教学手册》的规定,我们组织校长及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作,从校长做起、查起,再到对全体教师的检查评估,对学校教学管理的考评与指导,极大地规范了学校的教学管理行为。
2、狠抓教改教研工作,深化课堂教学改革。
教改就是选路子、定方向,是一种弃旧迎新,教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。根据县教育局执行课改的有关要求,我们走学校、进课堂,通过听课评课、与广大教师座谈,把握最实际的课堂教学状况,召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。并依托原课改实验学校xx一中、xx小学的课改实验成果,借鉴先进地区学校的课改成功经验,制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用,取得了良好的效果。12月1日,组织全乡100余名教师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动,12月20日,在xx一中、xx小学成功召开了课改现场会,使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的`进一步巩固和加强,使全乡各学校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。
3、端正考风、考纪,规范教学质量检测秩序,建立公平、良性的竞争机制。
教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段,是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲,认识到位、做得扎实才能显出奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案,尽心做好期中、期末的两次教学质量检测,对各学校、对教师的教学质量和教学效果进行综合评估;学校组织好每月一次的学科月考,教师做好堂检、周测,使质量检测成为一种良好习惯、制度化、经常化。
4、抓牢毕业班工作,彰显学校办学效益和质量水平。
小学六年级质量评估体现了小学阶段的教育成果,中学九年级升学指标的完成体现了义务教育阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书,制定了奖惩措施,通过考评机制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后,都进行了详尽的教学质量分析,与毕业班教师进行质量分析、座谈,使他们励志进取。
5、创建市级规范化学校、县级合格学校,大面积提升学校办学品位。
规范学校管理行为,走内涵式发展道路,是提升学校办学品位的根本途径。本学期以来,xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所市级规范化学校成功接受复验,新创建规范化学校二所xx一中和丁流小学,县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。
各位领导,各位老师:
大家好!
有心的老师可能还记得,我去年述职的题目是《无怨无悔写人生》,当无情的岁月又让我们经历了一年的生命过程时,365个日子喜怒哀乐,酸甜苦辣就又成了记忆底片上的365幅画面。轻轻地闭上眼睛,让每幅画面在眼前呈现,由模糊到清晰,然后慢慢咀嚼,细细回味,收获,奋斗,成功,失败一起涌上心头。这时会突然从心底发出感叹:花开花落又一年啊!、
是的,一年来,我们学校在党中央的正确领导下,在党工委管委会的亲切关怀下,在教育办的直接带领下,实小全体教师共同努力在花开花落,云卷云舒的日日月月中,又有了新的变化,有了新的收获。我,作为学校的第一责任人,也和学校共同经历着悲欢离合,收获着经验和教训。在此,我首先感谢各位领导对我校工作的支持和帮助,感谢各位同志对我的关心和理解。今天,为了接受大家的帮助,为了我今后更好地为大家服务,我愿意将自己一年来的工作认真总结如下:
一、在读书中充实,在写作中升华
书籍是文化传承的通道,是人类进步的阶梯,一个人无论干什么工作,都需要读书,都必须读书。做教师也好,做校长也罢,更需要手不释卷,从书籍中汲取营养,以滋养自己的底气。
我热爱读书,我从一个穷山沟里的孩子成长为一名人民教师,是读书改变了我的命运。因此,我不能一日无书!早晨,披衣起床,顺手拿起床头的《宋词三百首》扫一眼“无意苦争春,一任群方妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。”然后边穿衣边朗诵,新的一天就从美好的诗意开始了。夜晚,翻几页书,读几行文字,一天的尘世喧嚣就进入了一个宁静的世界。沐浴着书香入梦,梦中都充满了思考!
我喜爱文学书籍,《红楼梦》、《三国演义》、《易中天品三国》、《正说历朝八十帝》、《京华烟云》都是我在床头常备的书籍。他们滋润了我的灵魂,滋养了我的底气,使我说话办事在理性中溶入了更多的感性,赢得了很多真诚的相助!
我从不间断对专业书籍的阅读《走在行知路上》、《给生命涂上爱的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情与智慧》……我一边阅读,一边摘录,读后掩卷沉思,写出自己最深刻的体会。今年,两大本读书笔记记录了我的读书收获,读书思索。“让学校每一个人把校长的理念变成自己的理念,那不是一件容易的事。只有像李校长一样,讲、评、做结合,多渠道灌输,方可行成共识。看来,我的功夫还是不到家,还需要修炼!”这就是我读完李烈校长《在体会中形成共识》一文后的感言。正是在阅读和思索的过程中,我的思想受到了启迪,专业得到了发展。
另外,哲学的,人生的,传记的书籍,我也常常涉猎,多方面的阅读,开阔了我的视野。读和写是紧紧相连的,朱永新教授说“随笔的写作就是道德的长跑,一个坚持写日记的人,不管环境多么恶劣,不管命运多么无常,他都会契而不舍地抗争。”确实是这样,从读到写是一个升华的过程。读书好象吃饭,写作好似吸收营养精华,人要想写的精彩,必须活的精彩,做的精彩。因此我在读书的同时,坚持不间断写作。
20xx年,我写了一百余篇教育随笔,真实记录了自己对教育的思考,遇到的问题。也许我的随笔没有超人的智慧,没有精辟的语言,但是,它来自于我真实的教育生活,每一篇都是智慧和真情的流露。闲来无事时,我常常翻阅它们,修改它们。每一篇我都珍藏在记忆的深处。
我勤于阅读,坚持写作,也带动了实验小学的老师们。我们一起读,一起写,让每一天都过的充实幸福!
二、从细微处要求,在读书中育德
每个教师,每个学生,都是学校的一张名片。走出校门,师生的一举手一投足都关系到学校的声誉。因此,我们把德育真正放在学校的首位,从阅读和写作中对学生进行道德长跑的训练。
西方哲学家但丁说过:“一个知识不全的人,可以用道德来弥补。一个道德不全的人没有办法用知识来弥补。”小学生正处于世界观,人生观,价值观逐步形成和确立的关键时期,可塑性强。及时地用健康的东西占据他们的心灵是最好的育德方式。
本学年我们紧紧围绕“营造书香校园,改变行为方式”的宗旨,我们把“让师生成为迷恋读书的人,在读书中完善自己的道德修养;在读书中开阔自己的视野,提升自己的人格;在读书中改变自己的行为方式,养成良好的行为习惯。”作为我们全年奋斗的目标。一步一个脚印地向着目标奋斗。
三月份开学,我们学校以教导处和大队部的名义,向全校师生发出了“我读书,我成长。我快乐”的读书活动倡议书,提出了读书的具体要求,围绕这一总要求,各中队展开了丰富多彩的少先队活动:
1、建立了“红领巾广播站”。每天中午上课前半小时,学校喇叭里就传出了孩子们甜甜的童音。他们朗诵优秀的诗文,讲述动人的故事,教育着满校园的孩子,收敛着他们的野性,改变着他们的行为。
2、开展了读书活动月,成功举办了读书节。我们把4月份定为学校的读书活动月,按班级配了班级书架,为每一个师生买了一本书。每天早晨7:30开始早读。校园里不再有打打闹闹的孩子,不再有攀花折果的身影。读书规范了他们的言行。4月25日我校的“读书节”成功举行,师生们用丰富多彩的形式展示了自己的读书所得。那深入骨髓的读书心得,那精彩感人的场面至今让我们记忆犹新。
3、“六一”儿童节,我们举行了游戏联欢活动,以文明健康的游戏和孩子们度过了一个快乐的节日。让孩子们受到了熏陶。
4、秋季开学后,我们围绕德育目标,各中队开展了系列活动。先是各班根据实际情况制定了班级的奋斗目标,然后组织全体队员进行了班级命名活动。“梦想中队”“超越中队”“飞跃中队”“博知中队”等等,一个个充满诗意的名字时刻提醒着教育着孩子们,规范着孩子们。在此基础上,我们进行了班级室内布置展览。学生和老师一起动手,剪剪贴贴,写写画画,这就是教育的过程啊!五一中队,四一中队,四二中队,六一中队等等,每个中队都布置出了自己的特色,布置出了孩子们的决心。最后我们又进行了优秀队会展示。队员们精心准备,辅导员认真指导,每个班的队会都给孩子们留下了深刻的印象,让孩子们受到了终生难忘的教育。
在中队活动如火如荼开展的同时,我们大队活动也精彩纷呈。国庆节,我们举行了“迎国庆,爱祖国”的演讲大赛。孩子们慷慨激昂,用自己的语言和动作表达着对祖国深深的情谊,郭琳、赵飞跃等同学带给大家的感动,让我们每个人都从心底涌起对祖国的崇敬之情。元旦前夕,我们学校又组织了“我的读书故事”演讲大赛,孩子们的作品都是自己写,自己讲,语言生动形象,态度自然大方,我们欣喜的感叹,我们不再像农村孩子!每周一的国旗下演讲,优秀日记展示,都对孩子们进行了教育。
我们在开展活动的同时,注意从细节方面要求每个孩子。每学期开学,我们都组织各班学生学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》。中队学,大队也学。我们利用学校的墙壁,悬挂小学生如何保持口腔卫生,如何讲究个人卫生等图片文字,对孩子们进行要求,校门口值周教师和学生对进门的学生进行检查要求,每天两次对各班进行纪律卫生检查。很好的规范了学生的言行。我们逐班统计普查,办理了接送卡,完善了接送制度。六月份放暑假时,我们满院都是鲜花,果树挂满了果实,向每个到校来的人展示了我们的德育成果。
德育不是一朝一夕的事情,多年的坚持已经使实小学生的行为习惯有了明显的改善。那种毕业时砸坏门窗桌凳的现象不见了,打人骂人的现象也少多了。我们会依然坚持,不让一个有品德缺陷的孩子走出我们的校园。
三、营造书香校园,提高教学质量
到实小五年来,不论实小现在面临着多么严峻的局面,今年都是我们发展思路最清晰的'一年。我们就是要让读书成为学校的特色,让校园书香弥漫。我深深明白:一旦师生迷恋上读书,我这个校长就好当了,学校就成功了!因此,我把教学质量的提高与读书写作相结合,还是取得了一些成果的。
2月份开学,我们首先把学校标语换成了“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”。并组织师生查阅这两句话的来历,谈自己对这句话的理解,选取优秀的文章让学生在升旗仪式上演讲,很好的激发了学生的读书热情。我们又投资对图书室进行了布置。在图书室四周的墙上挂满了有关读书的名言,美化后的读书室很好的发挥了育人的功能,我们在学校资金相对紧缺的情况下,又为每个班配备了班级书架。根据各班老师的要求,为每个班按人数配备了图书,使孩子们随时有书可读,而且各班之间可以交换阅读,为实现师生共同阅读、相互交流创造了条件。我们还利用放学典礼,家长会,校信通等形式向家长宣传买书的重要性和读书的好处,家长也开始重视给孩子买书,鼓励孩子读书,从而使学生的家庭藏书大量增加。我们在给学生买书的同时,也很注重为教师购买专业书籍。春季,我们为每个教师买了一本《于丹〈论语〉心得》,让老师们从中国教育的鼻祖那里吸取教育的精髓。秋季,我们为每一个在做课中获奖的教师颁发书籍作为奖品,图书室也配了好多教师的专业书籍。现在师生在学校就可以读到几千册图书。
一年来,我们以朱永新教授的“新教育实验”引领学校工作。在“营造书香校园”“师生共写随笔“”两个子课题方面进行深入的探索。我们要求老师每天阅读书籍,写读书笔记,全年共写作近五千篇读书笔记。有些老师寒暑假节假日都不间断。读书已经成了我们自觉的习惯。在读的基础上,我们要求教师立足于课堂,立足于每天的教育经历写随笔。老师们从原来的三言两语,到现在的篇篇成文,逐渐深刻,逐渐精炼,取得了很大的进步。每学期的笔记,随笔检查,我都不愿放下教师的本子。在随笔中我分享他们的教育智慧,感受他们的教育真情,情之所至,写出我的感受与看法,与他们交流沟通。上学期,我们教师的第一本随笔集《晨曦初露》成功出版。本学期,我们注重以教师带动学生,要求学生读书写笔记、写日记,对于优秀日记,我们利用升旗仪式进行展播。各班正在搜集整理自己班级的优秀日记选。
学校大兴读书之风,开展了“争当读书小博士”“争当书香班级”的活动。到目前为止,不到10个月的时间,五二班的欧阳义博已经读完了45本书,荣获了“读书小博士”的称号全校已经有近50个孩子荣获了“读书小硕士”称号!每个假期开学,我们都进行“读书小标兵”的评比活动,让获得称号的孩子在全校介绍自己的读书体会,读书收获。榜样的力量是无穷的!“读书小博士”成了实小每个孩子追求的目标!
再多的书籍也无法满足师生日益高涨的读书热情。因此我们在两个子课题组之外,成立了“信息发布组”,有对电脑很有研究的杨飞老师负责。我们的“实小在线”网站已经建立。那是我们实小人的心灵家园。我们在那里交流、讨论,让思维碰撞,让智慧的火花点燃。我们也在这个家园里阅读,查阅资料,也欢迎各位领导有空到我们的“家园”做客。相信我们的“实小在线”在大家的共同努力下,会越办越好!
我们注重以科研促教研,鼓励全体教师进行实验研究,有晁丽英,张新霞主任主持的区级实验课题也已顺利结题,相信老师们通过实验,一定有了不小的收获。
每一个走进实小的人,都是“新教育实验”的一员。我们都得用自己的行动维护品牌的地位,为了成为挂牌实验单位,我们准备了将近一年,为了成为合格的挂牌实验单位,我们得奋斗一生!不过,有同志们和我做伴,我很幸福!
教学质量的提高,是多方面的原因。仅靠某一个方面,很难收到效果。在抓好教育科研的同时,我们注重常规管理。
四、无情无义制度,有情有意管理
科学完善的管理制度,是任何一个单位发展的根本保证。我们学校在20xx年元月完善补充30余条制度的基础上,20xx年又根据市区对质量检测的精神和要求,重新修改制定了《毕业班奖励制度》《教师教学目标奖励制度》《培优补差奖励制度》等十余条,很好地保证了各项工作的顺利开展,
在执行制度的过程中,我们要求领导班子成员事事带头,处处带头。校长主任轮流值班,管理教师考勤;教育科研,校长主任必须走在教师前列;需要付出,必须不讲条件,不讲代价,20xx年的整整一年,我们太多的精力忙于普九了!难忘大年二十九,晁主任领着一班人还在加班,下午四点多了,同志们连中午饭还没有吃!这一学期区模拟检查前夜,我和杨费、晁丽英检查每一张表格,每一个数据到夜里10点多。说到这里,我真得为我们的教师骄傲!晁丽英,张新霞,陈艳利,李翠萍,张卫欣,王玲,杨飞,史海杰,陈启荣,郭连芹,史向荣、李瑞菊等同志。不管严寒酷暑,不论过节过年,随叫随到,说到几点就到几点,从不问报酬。大家完全把自己融到了这个集体中,忘了自己!作为校长,我时常觉得亏欠大家太多,在这里,我深情地对在座的每一位说一声:“大家辛苦了!谢谢!”
其实,作为一个管理者,有很多作难的时候,比如:当实际情况与制度冲突的时候,当学校要求与个人利益矛盾的时候等等,越是这些时候,越需要校长处理好制度执行与照顾好教师情绪的关系。
教师们遇到了突发情况迟到了,到学校说明情况,我们表示理解;教师生病了坚持在工作岗位,我会催老师赶快去看病;教师的家人生病住院,我和学校领导亲自去问候;教师生日,我为他们送上贺卡,送去祝福;教师付出努力,取得好成绩了,我表扬我鼓励;对于付出努力而没有取得好成绩的老师,我更加关心爱护,帮助他们放下思想包袱……我从来不愿意大声呵斥老师们,对于做的不够好的,我尽量私下里和老师沟通交流。对于教师在教育中遇到的难题,我也是尽量帮着出主意,想办法。我一向认为,钱和物品只能丰富一个人的外在,情和义温暖的才是人的内心。虽然我作为校长还有许多不足,但我的同事们是一流的,他们是我们学校的财富,是我们区里的骄傲!
五、倾情付出,营造和谐校园
如果把一所学校看作一个家庭,那么校长就是这所学校的当家人。只有这个“当家人”行得正,立得直,舍得付出一腔真情,才能让这个家庭中的每一个人感到温暖,感到工作的幸福。
20xx年的整整一个暑假,我忙在了学校的旱厕改造上。为了批准我们的申请报告,我说不清自己求了多少人,被领导训哭了多少次。我们学校不属于区里的发展重点,领导认为就不用再投资了。我一次一次解释,一遍一遍说明,最终让每一个领导都认为不改造不行,才签了字。我曾经不止一次在管委会等领导,一站就是四个小时,连保安人员都说先回去吧,一会儿再来。可是我清楚,找一回领导有多么不容易!全校师生都盼着用上干净厕所呢。
六月底,旱厕改造终于动工了,学校也该放假了。为了减少开支,我自己负责监工。从网上查水泥标号,向有经验的人询问混凝土配比,拿着尺子亲自测量数据,亲自检查工程质量。不管什么时间,不管我在干什么,一个电话我必须来到现场。不放假时一些事情我还可以让大家分担,放了假所有的事情就靠我一个人忙碌。盼了一年的假期我几乎没有休息。当开学的时候,宽敞明亮的新厕所给新的学年增加了一抹亮色,给师生带来一份惊喜。
其实一个校长干了什么,怎么干的,最清楚的是学校的老师们,述不述职都一样。我不能说自己是最好的校长,但我是最尽力、最认真、最想做一个好校长的校长。每天最早进校的是我,最后一个离开,检查每一处门窗的是我;牵挂着每一个老师每一个学生的还是我。
正是因为我的付出,我们的校园才出现了前所未有的和谐。老师们干事创业,把学生的发展视为自己的生命;孩子们勤奋读书,努力做到最好。大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,连续两年招生都出现了爆满。每学年开学,来报名转学的学生也急剧增加,围得我都不能正常上班。同志们,让我们共同努力吧,我们学校的社会声誉越来越好,相信学校的发展也会越来越好。
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