小学教师个人晋升述职报告_述职报告

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第一篇：教师职称晋升个人工作总结

我叫xx，是xx中学语文教师。19xx年xx学校毕业，19xx年调入xx中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。xx年，我被评为中学一级教师，xx年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到出国留学“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

第二篇：小学教师申报副高职称述职报告

光阴荏苒，时光飞逝，我已在教师岗位上耕耘了8个春秋。任职期间，在平凡的岗位上，有一份光发一份热。回顾从教以来的工作与学习，下面我分别从几个方面来汇报我的工作和心得：

一、思想品德、职业道德方面

我热爱祖国热爱学校，热爱教育事业，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。 2015年度获武进区考核优秀嘉奖。2019-2020学年第一学期被评为师德标兵。

二、教育教学能力和工作业绩

1、学科教学工作

教学上我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求；并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，又不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重难点用最合适的方式输送给学生。任职以来我三次执教区级公开课，五次执教校级公开课，并获得好评；所带班级在区写字比赛中获团体二等奖。在校举办的历届教师教学基本功比赛中均获一等奖；2016年获武进区小学语文基本功竞赛一等奖；2017年被评为常州市中小学教坛新秀；2020-2021学年在校“青蓝工程”中担任指导老师。

2、辅导员工作

工作以来，我担任了五年班主任，所带班级班风学风获得大家一致认可。并且班级在校各项比赛中多次获优胜，被评为“文明中队”；我被评为“优秀班主任”、“阳光辅导员”、“书香教师”。

三、个人成绩

在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极撰写案例、论文，参加课题研究。撰写的多篇论文发表或获奖：《当语文遇上思维导图》区教育学会论文二等奖，《多维训练点，折射语言文字的多彩》省级蓝天杯三等奖，《用对话敞开孩子心灵的窗户》区教育学会论文二等奖，《“内外”兼修识字更优》区教育学会论文二等奖，《小学语文诗歌教学的课堂艺术》发表于《考试周刊》，《新课程下小学低年级语文朗读教学》发表于《学子》，《优化仿写教学，让教学更有效》发表于《教学与研究》，《小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用”》发表于《中小学教育》。我还参加了国家级课题《在少先队活动课程建设中加强榜样教育的实践研究》，区级课题《基于生活与实践创新识字写字教学的研究》、《基于提高学生语文素养创新诗歌诗词教学的实践研究》。在学校青年教师素养大赛及成长论坛活动、班主任基本功比赛中均获得一等奖。

回顾这几年的工作，在成长中进步，在摸索中前行。总之，以后的教学工作中，我将不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩，争取更辉煌的成就。