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第一篇：美术教师个人述职报告
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：
一、教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教五六年级的美术课，共六个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，因为初五六处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：利用每星期六下午的时间指导学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
第二篇：美术教师职称述职报告
尊敬的领导：
大家好！
本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，在教导处x校长带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读教材以外，还利用单位和家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对四个班的不同特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》一课中，我提前安排学生搜集有关点的材料，安排学生从家里自制或收集。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。近而激发了学生对点的认识和了解。在画经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改。但要注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。另外在五一前夕组织了一次书画展，使学生们利用书画展展示自己的作品，从而使自己的个性得到张扬。
在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。
总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下学期的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：美术教师年度述职报告
岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
本班的美术教研工作，以__颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以用心的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质
1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。
2、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要资料
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、课后，我用心组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画潜力、创作潜力、欣赏潜力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教育基本理论。透过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮忙学生建立贴合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以简单活泼多样的方式呈现新课程资料进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、我在教学中认识到，美术课程资料应与学生的生活持续着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
3、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并透过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术潜力都得到了很大的提高。
第四篇：美术教师工作述职报告
“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽……”看到这条短信的时候，觉得特别搞笑，但是笑过以后发现幸福其实不就是这么简单，这么平凡吗？回顾我这学期的工作，也是这么的简单，平凡，但是却很幸福。教学是教师工作的重中之重，作为青年教师应该不断提高自己的教学水平。认真上好每一节课，坚持写好每一篇教学反思，每一篇课后反思。这学期除了参加我校举行学校公开课，家长开放日活动外，我还参加了郑东新区体音美教研室组织的青年教师的展示课，从备课到试课，以及到讲课，这每一个过程我都尽了自己的的努力。刚开始备课的时候遇到很多的问题，不停的向麻老师请教。而且每一次试课，我们组的老师都会去听，并且进行评课。在此对大家表示衷心的感谢，特别要谢谢麻老师和席老师。麻老师每一次讲完课后她都很细致的将我课堂上的问题提出，并且还提了很多解决的办法。我自己也会把课堂上感到疑惑的地方向她请教，她总是耐心的给我一遍遍的指导。每一次讲课都是对自己的一次洗礼，一次挑战。享受课前积极准备，全身心投入的激情，享受课上精心设计的教学过程，享受讲完课后如释重负的感觉。慢慢的，我面对这些不在惊慌失措，开始有条不紊的进行自己的课堂。
这学期我们学校的活动举办的风风火火，受到领导和家长的好评，但是与我们老师的辛勤策划与组织是分不开的。让学生在活动中学到在课堂，书本上学不到的东西。对于我们来说是累！同时体会着收获的幸福。
在我们美术方面，我们几位美术老师辅导学生参加第xx届艺术节。从四月初就开始选拔参赛的选手，紧接着就是辅导。每天下午放学后就开始组织学生来美术教室画画，但由于活动比较多，所以人总是到不齐。学生也是在一旁诉苦，刚从合唱老师那里回来就赶紧来美术教室，有的还是练舞蹈、武术的，总之人集中起来显得那么困难。我们就开始逐个解决，一个个的过，每个同学把自己的草稿拿过来修改，有的还不止修改一遍。但是为了最后的能取得好成绩，我们还是狠下心来重新修改。三二班的康冰雨的一幅画重新画了三次，每次画完总有一些小问题，没办法必须重新画。由于它还是舞蹈队的选手，去掉排练的时间，课余时间所剩无几。但是她把老师提出的问题记下来，然后回家一遍遍修改，修改完再拿给老师看，让我非常地感动。功夫不负有心人，她的作品《幸福的一家》在郑东新区各学校初选中获得了一等奖的好成绩，并且还代表东区参加了市里面的比赛。当然，在中途也有放弃的同学。这个学生想象力丰富，造型能力又强。当听到她不参加比赛时，自己的很惋惜，但是当我问她为什么不参加比赛时，他的回答却让我很无语。原因是她妈妈不让参加，说是耽误学习。感觉真是心凉，其实付出就有收获，只不过是收获的东西不一样罢了。
5月27日郑东新区举行了东区艺术节，大家都看到了两个多小时精彩的演出，演出的背后大家付出的是汗水与泪水。离演出还有一个多月的时间，我们组的音乐老师就开始天天忙着排练。不但放学排练，而且还利用休息时间来排。但是由于学生老是缺勤，老师要一遍遍的教，影响了排练的进度，结果刘婷老师着急的哭了。我能明白她心里的委屈，但是却不知道怎么来安慰她。体育方面的武术在台上随是短短的几分钟，但要将他们训练的整齐有素，还真是要花费些功夫。美术方面，要举行千人绘画活动。我们学校参加的人数有一百五十人，一年级的学生太小，高年级的学生画画有些拘谨，所以重担落在我们二三年的学生的身上。参加的人数有一百余人，组织起来非常的困难。光画布的准备就是一个问题，而且我们学校是承办单位，画布买回来后我们几个美术老师开始按学校人数一个个的量，量完后贴上标签通知他们来取。分好后我们还要把自己学校的画布一块块的打好格，每个学生一块布，那天晚上的壮观景象现在还记得清清楚楚，地面上放的一堆堆小山似的的画布。这些都是小问题，的问题是如何组织学生在画布上画画。由于人数较多，我和麻老师决定分年级来画。为了在展示的时候有更好的效果，我们让学生先画草稿，我们审过后再把草稿画到布上。先从高年级的学生开始，美术教室慢慢的人越积越多。桌子显然不够了，我们只能让学生拉着近百米长的画布到大厅的地板上画。炎热的夏天，大厅象是一个大蒸笼一样，又是审稿，编号，排序，加上还有新来的学生还要重新再讲绘画内容。整个大厅好像是炸开锅一样，当回到办公室时，感觉好简直好像是天堂，安静而又凉快，此刻我才体会到原来我一直都这么幸福啊！真希望就这样坐着，一直坐着。但是在艺术节上，学生在广场上画时，看着家长以及参观者惊讶的目光，啥话都不说了，觉得一切都值了。
这学期我被指派为一年级一班的副班主任，当接到这个任务的时候，心里想有些担心，因为不教一年级的学生，和他们比较陌生。但我想只要努力一定会干的很不错，但是有时候还真是力不从心。副班主任的工作也是相当的繁琐，组织学生间操，中午带领学生吃饭，下午打扫教室卫生，经常还要处理一些小事件，而且我们办公室就在教室隔壁，打小报告的学生更是络绎不绝，下课的时候办公室也是相当的热闹。我担任的是二三年级的美术课，一周16节课。而且我的课一般分布在每天上午的后两节和下午，每到中午一放学就赶紧往教室赶，不过赶来赶去我们班吃饭基本上总是排在最后。当学生问我为什么我们班总是吃饭这么晚时，自己觉得也挺自责的。不过现在和学生商量好，他们先洗手，等他们都洗过后，我就差不多赶到教室，这样我们的速度越来越快。下午也一样，总觉得时间特紧张，上完课就赶紧到教室打扫卫生。虽然每天安排的也有值日生，但是一年级的学生年龄稍小。打扫卫生时，他们会骑着扫把在教室里穿梭，会用扫把把垃圾从前排推到后排，再从后排推到前排……这些举动有时候感觉很可笑，有时让人感觉很无奈。纵使一遍遍的告诉他们我多年来的经验，扫地要一竖排竖排的扫，但是他们基本上都做不到。不过这半年下来，他们桌子摆的已经非常整齐，黑板也擦得特别干净，经过我不停的拢延醒Щ崃艘心康牡纳ǖ亍Ｕ庋透医谑×瞬簧俚氖奔洌旧习敫鲂∈本湍芙崾挝瘛
还没有来得及感叹时间的飞速流失，一学期就这样过完了。经常听到其他朋友说看你多幸福，其实谁有谁的幸福，当然也各有各的难处。面对难处，每个人都有十二分的精神去应对，去解决。但是自己的幸福往往是让别人来发现。其实，在风雨兼程的人生路上，对每个人来说，一生都在叩击幸福之门，都在寻找那份属于自己的幸福。上帝是最公平的，他给每个人一个幸福密码去开启幸福之门。我这也算是一种幸福吧！
第五篇：美术教师年度述职报告
尊敬的学校领导、主任：
担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学情况进行述职如下：
一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨
这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。
二、课堂评价也不可忽视
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。
此致!
敬礼!