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教师述职个人述职报告美术(大全)

2023-08-16 00:49:50

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第一篇:美术教师工作述职报告

  “幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽……”看到这条短信的时候,觉得特别搞笑,但是笑过以后发现幸福其实不就是这么简单,这么平凡吗?回顾我这学期的工作,也是这么的简单,平凡,但是却很幸福。

教学是教师工作的重中之重,作为青年教师应该不断提高自己的教学水平。认真上好每一节课,坚持写好每一篇教学反思,每一篇课后反思。这学期除了参加我校举行学校公开课,家长开放日活动外,我还参加了郑东新区体音美教研室组织的青年教师的展示课,从备课到试课,以及到讲课,这每一个过程我都尽了自己的的努力。刚开始备课的时候遇到很多的问题,不停的向麻老师请教。而且每一次试课,我们组的老师都会去听,并且进行评课。在此对大家表示衷心的感谢,特别要谢谢麻老师和席老师。麻老师每一次讲完课后她都很细致的将我课堂上的问题提出,并且还提了很多解决的办法。我自己也会把课堂上感到疑惑的地方向她请教,她总是耐心的给我一遍遍的指导。每一次讲课都是对自己的一次洗礼,一次挑战。享受课前积极准备,全身心投入的激情,享受课上精心设计的教学过程,享受讲完课后如释重负的感觉。慢慢的,我面对这些不在惊慌失措,开始有条不紊的进行自己的课堂。

这学期我们学校的活动举办的风风火火,受到领导和家长的好评,但是与我们老师的辛勤策划与组织是分不开的。让学生在活动中学到在课堂,书本上学不到的东西。对于我们来说是累!同时体会着收获的幸福。

在我们美术方面,我们几位美术老师辅导学生参加第xx届艺术节。从四月初就开始选拔参赛的选手,紧接着就是辅导。每天下午放学后就开始组织学生来美术教室画画,但由于活动比较多,所以人总是到不齐。学生也是在一旁诉苦,刚从合唱老师那里回来就赶紧来美术教室,有的还是练舞蹈、武术的,总之人集中起来显得那么困难。我们就开始逐个解决,一个个的过,每个同学把自己的草稿拿过来修改,有的还不止修改一遍。但是为了最后的能取得好成绩,我们还是狠下心来重新修改。三二班的康冰雨的一幅画重新画了三次,每次画完总有一些小问题,没办法必须重新画。由于它还是舞蹈队的选手,去掉排练的时间,课余时间所剩无几。但是她把老师提出的问题记下来,然后回家一遍遍修改,修改完再拿给老师看,让我非常地感动。功夫不负有心人,她的作品《幸福的一家》在郑东新区各学校初选中获得了一等奖的好成绩,并且还代表东区参加了市里面的比赛。当然,在中途也有放弃的同学。这个学生想象力丰富,造型能力又强。当听到她不参加比赛时,自己的很惋惜,但是当我问她为什么不参加比赛时,他的回答却让我很无语。原因是她妈妈不让参加,说是耽误学习。感觉真是心凉,其实付出就有收获,只不过是收获的东西不一样罢了。

5月27日郑东新区举行了东区艺术节,大家都看到了两个多小时精彩的演出,演出的背后大家付出的是汗水与泪水。离演出还有一个多月的时间,我们组的音乐老师就开始天天忙着排练。不但放学排练,而且还利用休息时间来排。但是由于学生老是缺勤,老师要一遍遍的教,影响了排练的进度,结果刘婷老师着急的哭了。我能明白她心里的委屈,但是却不知道怎么来安慰她。体育方面的武术在台上随是短短的几分钟,但要将他们训练的整齐有素,还真是要花费些功夫。美术方面,要举行千人绘画活动。我们学校参加的人数有一百五十人,一年级的学生太小,高年级的学生画画有些拘谨,所以重担落在我们二三年的学生的身上。参加的人数有一百余人,组织起来非常的困难。光画布的准备就是一个问题,而且我们学校是承办单位,画布买回来后我们几个美术老师开始按学校人数一个个的量,量完后贴上标签通知他们来取。分好后我们还要把自己学校的画布一块块的打好格,每个学生一块布,那天晚上的壮观景象现在还记得清清楚楚,地面上放的一堆堆小山似的的画布。这些都是小问题,的问题是如何组织学生在画布上画画。由于人数较多,我和麻老师决定分年级来画。为了在展示的时候有更好的效果,我们让学生先画草稿,我们审过后再把草稿画到布上。先从高年级的学生开始,美术教室慢慢的人越积越多。桌子显然不够了,我们只能让学生拉着近百米长的画布到大厅的地板上画。炎热的夏天,大厅象是一个大蒸笼一样,又是审稿,编号,排序,加上还有新来的学生还要重新再讲绘画内容。整个大厅好像是炸开锅一样,当回到办公室时,感觉好简直好像是天堂,安静而又凉快,此刻我才体会到原来我一直都这么幸福啊!真希望就这样坐着,一直坐着。但是在艺术节上,学生在广场上画时,看着家长以及参观者惊讶的目光,啥话都不说了,觉得一切都值了。

这学期我被指派为一年级一班的副班主任,当接到这个任务的时候,心里想有些担心,因为不教一年级的学生,和他们比较陌生。但我想只要努力一定会干的很不错,但是有时候还真是力不从心。副班主任的工作也是相当的繁琐,组织学生间操,中午带领学生吃饭,下午打扫教室卫生,经常还要处理一些小事件,而且我们办公室就在教室隔壁,打小报告的学生更是络绎不绝,下课的时候办公室也是相当的热闹。我担任的是二三年级的美术课,一周16节课。而且我的课一般分布在每天上午的后两节和下午,每到中午一放学就赶紧往教室赶,不过赶来赶去我们班吃饭基本上总是排在最后。当学生问我为什么我们班总是吃饭这么晚时,自己觉得也挺自责的。不过现在和学生商量好,他们先洗手,等他们都洗过后,我就差不多赶到教室,这样我们的速度越来越快。下午也一样,总觉得时间特紧张,上完课就赶紧到教室打扫卫生。虽然每天安排的也有值日生,但是一年级的学生年龄稍小。打扫卫生时,他们会骑着扫把在教室里穿梭,会用扫把把垃圾从前排推到后排,再从后排推到前排……这些举动有时候感觉很可笑,有时让人感觉很无奈。纵使一遍遍的告诉他们我多年来的经验,扫地要一竖排竖排的扫,但是他们基本上都做不到。不过这半年下来,他们桌子摆的已经非常整齐,黑板也擦得特别干净,经过我不停的拢延醒Щ崃艘心康牡纳ǖ亍U庋透医谑×瞬簧俚氖奔洌旧习敫鲂∈本湍芙崾挝瘛

还没有来得及感叹时间的飞速流失,一学期就这样过完了。经常听到其他朋友说看你多幸福,其实谁有谁的幸福,当然也各有各的难处。面对难处,每个人都有十二分的精神去应对,去解决。但是自己的幸福往往是让别人来发现。其实,在风雨兼程的人生路上,对每个人来说,一生都在叩击幸福之门,都在寻找那份属于自己的幸福。上帝是最公平的,他给每个人一个幸福密码去开启幸福之门。我这也算是一种幸福吧!

第二篇:美术教师工作述职报告

  日子过得真快,转眼间,一个学期又过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想、业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我以“天道酬勤”自励,积极学习。本人能积极参加党员先进性等政治、业务理论学习,关心国家大事,促进与同事之间团结互助;教学目的明确,态度端正,钻研业务,研究教材,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。本学期,结合课程改革实验,我确立的学习重点还是新课程标准理念下的美术课堂实践及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训和教研活动。另外,我还经常利用书籍、网络等继续认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准以及美术的课堂教学的先进方法和做法,通过美术报,获得课堂美术教学的相关信息,开拓教学视野和思维。积极参加学校的听课、教育沙龙等活动,吸取相关的教学经验,使自己在教育教学方面不断进步。

二、求实创新,认真开展教育教学工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,结合本校本地区的特点,加上我把“美术作为美育、德育的传播机”来看待,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量,尽量让学生喜欢我美术课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。

我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。我坚持“从生活中来,到生活中去”的艺术教育原则,挖掘新教材中的人文因素。经常带学生到教室外无观察、写生,重视实践体验过程;重视情感与价值观的培养。让学生学会关注社会、关注生活,关注自我;频繁使用多媒体手段进行教学,重视现代教学媒体在教学研究中的重要作用,重视教学软件的设计与应用,体现其在美术教育中无可比拟的教学优势;注重教学环节的合理设计,努力创设良好的学习氛围,探索行之有效的教学方法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,根据我校的教学实际情况,我自编美术课堂教学内容,积极进行对教材的拓展设计。继续完善“诱导、尝试DD自我探究”美术课堂教学模式,在低年级探索“游戏性”的美术教育教学,丰富个人的教学手段与教学思路,创造“以较小的投入获得较高的教学功效”的教学方法,探求“尽可能高的教育正效应和尽可能低的教育副效应”的优化教学方法,即达到教学方法创新的高效与优化。

三、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学期的工作,辅导学生分别参加了区组织的美术作品大赛和烟台市交通安全美术作品大赛,分别获得大赛二、三等奖,自己也被评为大赛优秀辅导教师奖。在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

2、教科研方面还需加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍。觉得在自己的教学实践中新的理念应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。

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