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第一篇：教师述职报告主要内容
时间就像小偷，偷走你的`青春，偷走你的激情，偷走你有限的岁月。初到xx的情景好像就在眼前，一转眼已经四年了。感叹时光的流逝，又不甘于岁月的蹉跎，于是乎只有与时间赛跑，努力而又努力。
来xx四年我倍感温暖与亲切，同事们对我都很好，像亲人一样，有事互相帮助，相互包容，让你每一天都心情愉快。看到新教学楼拔地而起，心里乐滋滋的，使我有幸自己最后三分之一的教学生涯在这么美丽的学校度过。
20xx学年，我仍然任教书法，周课时16节。我努力上好每一节课，每节课的作业都认真批改，写得好的学生及时发星级奖章，调动学生的积极性，其中203班，302班，502班的学生书写水平有明显的好转，社团里的学生兴趣浓厚，他们喜欢写字课，上课非常安静，水平也有明显提高。黄x雨、杨x榛钢笔字获县艺术节二等奖。六月上旬选拔了比较出色的13名学生参加xx市比赛，从五月下旬开始每天训练，水平有较大突破。
每月更新布置学校宣传栏一次，使学校窗口更亮丽，每月参与教师教学札记评比一次，做到严肃认真，公正公平。
在个人方面，20xx年9月<悬针竖与垂露竖>一文发表于<教改导报>，校本教材<朱老师教写字>参加xx县优秀校本教材评比获一等奖。在xx老年大学兼职古代历史，<老年大学古代历史教材选编的原则与依据――以先秦事迹六十讲为例>发表于。我努力学习，勤于笔耕，散文发表于，杂文<谁来托住将要掉下的最后一根稻草>发表于<竹乡文学>。
课余时间还参与学校校园文化建设，努力为学校的发展添砖加瓦，尽微不足道的努力，有些时候常常是力不能至，心向往之，总之一心希望学校好，希望xx小学越来越美丽。
由于任教学科的特殊性，校内听课数量不足。不过我空班时间从不浪费，本学期初编写了校本教材<朱老师教写字――第十册词语盘点>和<朱老师教写字――第八册词语盘点>供学生练习，最近又编写了<朱老师教写字――第二册语文要点>、<朱老师教写字――第三册语文要点>，准备下学期使用。
学无止境，教无定法。孔子曰：学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我将努力在“知不足”与“知困”中自反和自强，以期教学相长。
第二篇：教师述职报告主要内容
尊敬的各位领导、各位同事
下午好！
七年级生物备课组创造了我校历史上最为庞大的阵容，共有五名老师组成，分别是孙全清、张国良，孔娟，薛新颖和于保善，努力打造出了一个和谐、务实、团结向上的的优秀团队。
充分利用每周一次的备课组教研活动，整合备课组教师的智慧进行集体备课，钻研教材及相关参考资料，加深对教学目标以及知识内容体系的理解，为上好每一堂课做充分的准备。同时利用备课组活动统一教学进度，交流教学中所遇到的问题与困惑，并探讨解决方案。
除了坚持开展每周一次的固定备课组活动外，还注意加强平时备课组教师间的交流。培养了备课组比较浓厚的教研氛围。
组员们工作各个努力，充分发挥各自的力量。
孔娟老师有孕在身，但上课一直坚持到期中考试以后在学校交流教师展示课中，孙全清、张国良两位老师精心制作课件。多媒体的应用让课堂气氛较活跃，激发了学生的学习兴趣，适时指导学生看书自学，培养了学生自主学习等良好习惯，教学效率高，学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。这与校长开学初提出的兴趣、习惯这两个关键词高度的一致。
孙全清、张国良两位老师一贯坚持早来晚走，办公室里提水、扫地总是抢着干，受到各位同事的一致好评。
孙老师还与杏坛新分配教师结成师徒对子，悉心指导业务和常规教学，在孙老师的指导下，新老师进步很大。
张老师来我们学校时孩子才几个月，克服家里一切困难参与值夜，上个星期孩子得肺炎为了不耽误给学生上课，把自己的姐姐叫来看着孩子打针，我认为两位老师不仅交流来了新思想、新教法，也交流来了踏实任干的工作作风和敬业精神，同时也给我校教师树立了榜样，是大家学习的典范，有了这么优秀的教师，学生的成绩还用愁吗？教学质量还能上不去吗？
总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为实验中学的生物教学贡献自己的力量。
第三篇：述职报告
IT信息主管的述职报告
1.制定应用小组的每周、每月工作计划，并落实追踪。
2.做好项目性的管理工作
3.根据404的要求推进日常规化工作
4.根据年初制定的信息技术部考核指标，对地市信息进行绩效辅导。
回顾20xx年，应用小组的年度重点项目有以下十个方面：
1.协助各个部门完成核心系统运维23888件，平均每个月2179件，这是我们小组成员日常化的一项工作。通过这项工作让我们了解了公司的经营管理、理解了客户和内部员工的需求、了解了风险管控对于公司的重要性。
2.3-6月份我和参加总部服务台项目开发，同时担任该项目的现场经理。通过这个项目我了解了i部门的基础管理的先进理念，这对我进一步从事i方面的工作影响深远。
3.我们完成了业务受理系统在新契约方面的上线工作，这是一项非常具有开拓性意义的项目，它承载了我们三个方面的理念：第一将中国人寿集中处理的优势转变为集中管理的优势，将网点的优势转变为服务的优势；第二实现受理和处理分离提高工作效率，提升公司的服务形象；第三这是对新一代核心系统“瘦核心”的一项有益的尝试。
4.协助个险部门完成收展系统全省上线，同时实现全省孤儿保单的区域化划分，利用现有的资源，深度开发，拓展业务；建立新的销售渠道，培育新的增长点。在高效利用客户资源的同时做好差异化的经营准备。
5.协助总部完成统一收付费项目开发和上线工作，这个项目包括统一收付费、统一转账、银联收付费等，提升了公司的市场服务能力。其中银联收付费项目，不旦可以为柜面零现金工作作出巨大的贡献，并且我们构建的银联前置系统，在整个保险行业也属于领先的水平，这从这个意义上来说我们构建了一套保险公司和银联交易系统的交换标准，为将来进一步的应用打下坚实基础。
6.协助总部完成首期代扣流程调整的开发和上线工作新单首期代扣是我省引导客户缴纳新单保费的一种非现金收费方式，通过首期代扣可以减少现金流，提高非现金收费率，降低经营风险和管理成本；同时新的流程大大缩短代扣的周期，这一点将深受营销员拥戴也有利于销售部门对业绩的追踪。
7.协助财务部门完成新一代财务系统上线工作，这个系统结合了中国人寿未来发展战略和经营管理模式，“矩阵式经营管理体系”是整个系统设计的核心；流程设计方面，在兼顾各级业务流程差异性的基础上，系统进一步规“省级集中”的管理流程。
8.协助个险部门完成mis50上线mis50是基本法的最主要载体，是营销管理的核心制度，这次mis50的上线，在做好基础应用的基础上，我们在“利益导向”、“佣金激励”、营销员保障三个方面继续保持了福建省基本法在全国的领先地位。
9.20xx年我们构建了数据质量监控系统，我们认为治理的关键在于预防，通过主动发现将数据安全的隐患扼杀在摇篮中，今后这项工作将成为我们日常工作的一个重要组成部分。
10.协助总部完成了航意险实时出单的开发和上线工作，为将来这种类型的销售模式探索了一条可行的道路
另外我们还协助相关部门完成了各个阶段基础率分析、精算、留存业务清理、数据报送等阶段性工作，由于时间关系不做一一列举。
2012年对我个人来说，有两个方面得到了提升
1.团队经营的能力有所提升
2012年我们尝试将应用小组作为一公司来经营，以公司运营来看待团队管理，我们经常这样自己：如果我们这十多个人的团队作为市场竞争的一个主体，人寿保险公司凭什么把每年的基础运维工作交给我们来做？我们的竞争优势在什么地方？我们如何“盈利”？我们必须在成本分析、基础服务、创新等方面提高市场竞争力。
2.对于iil理念的理解加深（信息技术基础设施库）
我认为公司的404教会了我们应该如何去做工作，iil教会我们如何将这些工作落地。未来i的服务是可以定价的，公司员工作为i的客户，能够很清楚知道自己可以得到什么样的i基础服务，以及服务的时效。现阶段我们要实现这些方面还很难，从平凡到卓越的路程有很长，当前我们应该着手去构建的i基础应该有：i服务台（作为i服务的透明窗口）、突发事件管理、题管理、配置管理、变更管理、版本发布管理等。只有把这些基础工作做好了，我们才能够逐步实现i管理的卓越。
第四篇：教师述职报告主要内容
时间过的真快，一学年很快就过去了。回顾这个学年不寻常的时光，我感觉自己在教育实践中注重学习先进的教育理论，通过不断从教学实践中吸取养分，全面提升自己的能力水平。
我认识到自己还有许多地方的缺失需要不断提高自己的理论与教学水平，因此，我积极参加科学学科的各种活动，利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀科学教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。
本学年，我经常参加小学科学课堂展示活动，目睹了来自全区优秀教师的精彩展示。
虽然这一年也取得了一些小成绩，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，表现在以下几个方面：
一、对学生的关注不够。
曾看过一名教授写的文章：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经验的课程”。因此，作为一名教师，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构科学概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。
二、日常教学中案例积累数量和质量需要提高。
叙事研究在新课程改革以来日益受到重视，身处教学一线的教师掌握着教育前线的第一手资料和信息，需要我们在教学过程中仔细品位和体会，从细微中见工夫，从点滴中见责任，将我们日常生活中发生的一些有借鉴意义、能给人启发的案例、思考及时记录整理在案，对于个人专业水平的发展都有好处。虽然从内心而言，自己也十分注意观察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，但是对于记录的方法、表述的模式以及记录的持续性都有待进一步提高
三、与学科外教师交流不够。
科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，但是科学内容五花八门，内容广泛，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如一些优秀教师的班级管理方法、数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处，能更快的促使我的成长。
我相信，通过自己的不断努力，我一定能在今后的教学中取得更多成绩。
第五篇：述职报告
这是我来到xx纪念学校就任校长以来第十个述职报告。这十年，是我一生中精力最旺盛、最有创造力的十年，也是最无所畏惧的十年。也许，在我未来的教育生涯中会越来越少犯错误，但是，再也回不到我年轻时的激情洋溢了，岁月将渐渐地带我进入静静地思考中。说句心里话，我是怀着对教育的梦想到杨匏安纪念学校任职的，我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育？因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义。在这里工作的十年我非常幸福，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。
总结过去取得的成绩，我认为我和我的班子做对了以下几件事，而这几件事都围绕着一个主题，即“坚持校本培训，走自主发展道路，确保学校可持续发展”。
一是我们围绕办学理念作出符合校情的战略选择。2003年学校实现合并，我们制定了管理与合作策略，（1）积极创设和谐的人际关系，加大新班子的磨合力度；（2）制定管理规范，保证教育秩序，发挥老教师的积极作用；（3）关心、照顾离退休教师，取得最大范围的办学理念统一；（4）主动征求社会力量的办学支持。从2005年开始，我们逐步建构了教育服务诚信体系，紧紧围绕“为了孩子的发展服务”的办学理念，初步完成了教育以人为本的观念转变，制定了《三年发展规划》，（1）作出质量承诺；（2）完善质量管理制度；（3）改革考评办法；（4）建立教师考核、聘任制度。在这个过程中，我们每个年度都和教师签订责任书，保证教师认真履行岗位职责。
二是我们努力实施民主管理，为学校教师的专业发展创造良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，积极推行分工负责，责、权、利相统一的管理模式。我相信，经过三到五年的努力，人性化、同心圆式的现代民主管理模式一定会在杨匏安纪念学校形成。
三是我们在塑造学校文化，努力形成以革命烈士杨匏安思想为核心的学校共同价值体系。我们正在形成学校和教师的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界，这些都是围绕杨匏安精神――“坚韧不拔”来展开的。我知道，学校文化积淀是一个长期的任务，也许需要全体教职工一起努力花费五至十年的时间才能初步形成。
为了有效地带领这所学校走向成功，我努力做好以下几方面的工作：
1、坚持自觉读书学习。作为校长必须具备职业所需要的一切素质，因此，我必须不断更新知识和观念，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代的前列，才能领导这所学校不断前进。几年来，我先后参加了市、区教育局组织的各种培训，坚持阅读并养成了习惯，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、做笔记成为了我生活中不可缺少的习惯。
2、自觉服务于师生员工。多年来，我始终将校内教职员工和学生的人生幸福作为关注焦点，建立信任，消除焦虑述职报告范文。从工作岗位到工作环境，从教师到学生，从领导到普通校工，都是我关注的对象，尤其是在学生的人生幸福和生命质量方面，是我经常思考并努力去做的，可是我的作为并不大，我很愧疚。
3、重视教师的专业成长。近年来，我利用一切资源为教师的成长搭台子，铺路子，积极促进教师的专业成长，尤其是，看到一个个青年骨干教师成长为区级、市级学科带头人，我内心充满幸福，也有一种成功的感觉。
4、加强自身的廉洁建设。多年来，我笃信“清心寡欲”，“平淡是真”。其实，要做到廉洁，最重要的是能够做到“公忠不忘”。心里有了老师和学生，自然就会处处为他们着想了；心里有了法规，自然就会遵守各项规章制度了，更重要的是不会在金钱面前栽跟头……
总结过去，好像总有说不完的话，其实，对我来说最重要的是如何做好今后的工作。从现在开始到2020年，是我国实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的关键时期，也是我教师职业生涯的最后八年时光。我常常思考：这八年里，我能做什么？我应该做什么？（真应该科学地规划一下）我将用心去发现每位学生的兴趣。
如果一所学校的校长没有建立起全体学生的兴趣档案，不知道学生的兴趣，不与老师、学生父母共同为了孩子兴趣而去教育，这所学校就不会有大的发展。我现在要做的，即孩子一入学，学校领导与班主任、任课教师一起倾听孩子父母介绍孩子的兴趣，并为孩子的兴趣设计未来。
我会与教师、学生一起讨论问题,运用讨论能够创造出教育奇迹。目前，我校的《特色学校规划书》还在论证阶段，我应该坚持经常和老师讨论，向学生和家长征求意见，向教育专家请教。没有全体教师参与讨论的学校，肯定不是一个自由、民主的学校。坚持经常讨论，其实就是校长与教师不断成长。
我会回归到教师的原点，做一名学生喜爱的老师。
对我来说，剩下的时间不多了，我要充分利用好三年的时间，为打造特色学校尽一份智慧和全部精力；接下来就是走好剩下的五年教师生涯。做一名学生喜爱的老师一直是我的愿望，我将无怨无悔地去践行……