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我名叫某某某于1973年2月出生,现年34岁;1990年9月参加工作,现有教龄17年;现任专业技术职务为小学数学二级教师。
任现职以来,我拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,严格贯彻党和政府在社会主义新时期的教育路线、方针、政策。按照师德规范的要求严于律己,忠于职守;立足本职,热爱学生;严谨治学,无私奉献,做到既教书又育人,成为学生的表就率。
三年来,我分别担任过
五、六年级的数学教学工作及相应的班主任工作,兼任
四、六年级的班主任,每周最少22节课以上。
在教学中,我勤勤恳恳、尽职尽力地投入到工作中。认真学习新课标,深入钻研教材教法,针对本班学生的实际情况,精心设计课堂教学,认真备好课,用心上好课;课后细心、耐心辅导学生。批改作业做到详批细改。课堂教学是教书育人的主要渠道,高质量的课堂教学是培养高质量人才的重要途径。因此,我坚持以教材为主线,学生为主体,教师为主导的教学原则,运用启发式教学,充分调动学生的学习积极性,做到因材施教,对不同层次的学习提出不同的要求,循序渐进,从而使任教的学科取得好成绩。我积极参加镇、学校的教研活动。三年来教育组举办的镇优秀教师听评课活动我积极参加,从中学习经验,把适合于本班实际情况的方法运用于教学过程中。
人们常说:“德育不好出危险品”这生动的语言充分说明德育工
1作不容忽视。因此,在教学中,向学生传授文化科学知识的同时,我还特别注意对学生进行思想品德教育,在文化科学知识教学中渗透思想品德教育。当然,体育、美育、劳育也是语文教学中不可缺少的内容。经过努力,学生的德、智、体、美、劳等素质有着明显的提高。他们的性格更加开朗、活泼、自信,做事情也更加热情、积极。
在班主任工作方面。班主任是班级的组织者、教育管理者,是学生健康成长的引路人。我在教育教学中,做到教书育人,同时积极做好班主任工作,认真履行班主任职责。在班主任工作,我把主要精力放在组织班集体上,努力培养团结向上的班集体,并通过对集体的教育去影响每一个学生。在集体教育的同时针对学生的个别差异进行个别教育。对学生的个别教育,我的做法如下:
1、做好优秀生典型的培养工作。我在全面分析学生情况的基础上,选择思想品德、学习态度、学习成绩以及人际关系等方面表现较好的学生,作为重点培养对象。我对他们的优点和长处予充分肯定,当然也要严格要求,指出他们的不足之处,并采取有效措施,促使其更快地进步,在班内树为典型。
2、做好后进生思想转化工作。后进生一般有较生的自卑心理,同时又有很强的自尊心。因此,做后进生的思想转化工作时,我就针对他们的心理特点和存在问题进行深入细致的教育工作。同时寻找他们身上的积极因素,用其闪光点照亮其前进的道路。效果很好。
3、做好中等生的教育工作。教学实践证明:中等生虽大都是优点、缺点不明显,但是他们身上都潜藏着很多积极因素。明白了这一
点我就主动去了解、去关心他们,并根据他们普遍存在着要求进步的心理特点,创设良好的契机,让他们有表现自己,施展才华的良好环境。
在班主任工作中,我利用课外时间充分做好准备,逐一对学生进行家访。因为,家访工作是沟通学校、家庭、社会的桥梁,它为掌握学生的思想动态以及学习情况提供了第一手资料,是做好班主任工作的重要环节。
三年来,我坚守工作岗位,做好本职工作,利用课余时间,不断学习新知识,拓宽自己的知识面。在实践中,我的师德修养和教学艺术及知识技能等都提高到一个新的层次。但是,我不满足于自己现有的知识水平,仍不断学习努力使自己的教学能力和教学水平能跟上新形势教学要求的前进步伐。今后的教育教学中,我将更加努力,不断进取,为党的教育事业作出新的贡献。
20XX年上半年本人担任七、八年级六个班的地理教学工作,以及八二班的班主任工作;下半年担任八年级三个班的地理、九年级三个班的思想品德教学工作,以及九二班的班主任工作。
一、加强师德修养,提高道德素质
在这一年里,我能坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表。我在工作中,认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
二、加强教学理论学习,提高教育教学水平
在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。努力提高教学质量,要提高教学质量,关键是上好课,跟课堂要质量。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施,提高学生学习的兴趣。
2、课堂组织。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,
调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
除此之外,在工作中,我积极学习新的课改理念,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习,提高学生自学能力;同时为学生提供机会,培养他们的创新能力。
其次加强教法研究,提高教学质量。为了不断提高自己的教学水平,我积极主动的上好公开课,并努力去参加听课评课活动,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。努力做了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用新的课改观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点。
三、做好班主任工作,使学生健康快乐成长
1、担任本班的班主任已经是他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长要求自己。
做为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
总之,本年度以来,尽管做了一些工作也取得了一定的成绩,但认真反思,还存在着诸多的问题。恳请各位领导、老师、代表提出批评,老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我,使我今后的工作更加稳健、更加出色。
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