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一个学期即将过去,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总结如下:
一、思想政治方面
认真参加政治学习,关心时事,看新闻、听报告、写体会,努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范,语言文明,举止端庄,品德言行努力做学生的表率,同事之间关系和睦,团结互助。
二、教学工作方面
从不无故迟到、早退。认真备课,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。使学生尽快的学好技术,形成技能。培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、两操工作
这也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操,实现我们学校常规教学目标,我主要是利用两操的时间加强对学生们进行训练。在教学和工作中,我能按《学生体质健康标准》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时,使学生掌握体育基础知识,培养学生体育运动的能力和习惯。我在提高学生运动技术水平过程中,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承发扬民族传统体育,按国家体育锻炼标准来教学,开展好每天的“两操” ,做好值日“巡视工作”。
在教学过程中还存在着一些问题,现在总结如下:1、备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单。
所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,为学校的优质化工程作出我应有的贡献。
时光飞逝,上半年的工作很快过去了,我深刻体会到作为一名体育教师的快乐和艰辛,我将自己的所有精力倾注到我的学生身上,让他们我的课堂上轻松愉快且能更好的锻炼自己。小学阶段,是他们身体发育的重要阶段,所以,我很注重他们课程内容。我结合自己上半年的工作,做出了如下的总结,希望找到自己的不足和有优势,以便下学期更好的制定计划。
一、课堂教学
1、课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合全面贯彻有效教学思想方针,强实推进落实有效教学,科学合理的安排教学进度计划和教学内容,按照由易到难,由简到繁,负荷由小到大的原则,实行多次重复练习,在整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,极大限度地发挥学生主体的主观能动性,满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练。增强了学生的体质,挖掘出有体育特长的学生,使他们能正确的认识自己,审视自己,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培养了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。促进德、智,体等方面的全面发展。
二、小专题研究
本学期,我们体育组申报的课题是“在体育教学中如何培养学生的学习兴趣”。针对这一课题,我制定了行之有效的工作计划,和实施方案。采用多种形式的教学方法,以及不同情境的教学。吸引小学生学习的兴趣。
1、激发学生的学习兴趣
(1)增强学习体育的吸引力,举办一些学科知识的小型展览,让孩子多接触一些运动器材,多在课堂上弄一些小比赛,这样可以很好的激发和培养学生的运动兴趣。
(2)不断改进教学方法,教师讲课要尽可能用儿童语言,做到生动、有趣,富于感染力,易于接受。
2、体育教学中培养学生主动思考
(1)帮助学习上有困难的学生消除,并在学习方法上给予具体指导。
(2)给儿童讲清楚参加该项活动的意义,要让他们亲自动手,通过他们自己积极活动,看到自己活动的成果,通过实践活动培养小学生有效能的兴趣。
(3)组织小学生参观、访问,使他们明白自己学到的知识在实际运用中的作用。
(4)经常向学生介绍奥运冠的故事,不断鼓励和表彰学生的好学精神等。
3、充分利用有效的手段
体育教学中,我多做示范,采用动态的图片进行教学。和学生动手制作一些可爱的小动物头饰,多采用情景教学。教学内容多用学生喜爱的小动物来命名,让他们学得轻松,学得快乐。
三、教研活动和个人成长
本学期,我们组的老师每人都上了一节研讨课,全体老师都积极参加听课。课备好后,全组的体育老师都要互相进行议课、修改,指出不足,加以指导。上完课后,全体老师集体进行评课。大家畅所欲言,共同进步。
我上的.研讨课是《立定跳远》。爱玩、爱活动是孩子的天性,根据小学生小心思维较弱,直观模仿能力较强的特点,本课我采用游戏主导,使教材游戏化,既能着学生智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,满足学生好玩、好动的心理和生理要求,使学生在充满恢而热烈的气氛中,学会了双脚向前跳起和轻巧落地的跳跃动作。另外再以游戏为主的同时,我还引进了音乐和舞蹈,来提高学生学习体育的兴趣。
四、学生活动
为促进阳光体育活动的发展,其实增强学生的体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围。根据学生年龄段的特征,认真组织、积极实施、开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。本学期,我们开展了以下体育活动:一、二年级的跳绳比赛,三、四年级是跳大绳比赛,五年级是乒乓球比赛,六年级是小篮球比赛。
五、反思与不足
在教育教学中,有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟,教学工作经验积累匮乏。所以今后更要积极参与每次的教研活动,吸取前辈的指导和教训,及时总结自己、完善自己,提升自己,不断的再学习。
教师是一个美好的行业,在这个行业里,每一位老师都将自己的全部投入到自己的学生身上,希望他们学到的更多,学会的更多,说教师是人类灵魂的工程师确实如此。所以在以后的工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学生们的美好的明天奉献自己的力量。
转眼间,一学期的教学工作即将结束,回顾过去一幕幕映在脑海,现将本学期的教学工作做一下总结:
一、教学方面
本学期开始,为掌握学生的基本情况,就对学生进行了各方面的测试,摸清学生的兴趣爱好,了解他们的身体状况,建立学生情况登记表。针对不同情况,在教学中给予不同的训练方法,让他们掌握简单的体育技术技能,掌握一定的练习方法为提高学生的身体素质,提高兴趣性。四年级的全体同学进行了武术练习,在家长会上做了精彩的演示,为了提高学生的跳绳技能,在课堂上,课下精心组织学生跟着音乐练习,经过一定时间的练习,学生的节奏感有了很大的提高。大部分学生都能跟上音乐,在本学期中共举行了三次跳绳比赛,举行了校园秋季运动会,丰富了校园生活,提高了学生体育锻炼的兴趣性和积极性。
二、特长班训练方面
在本学期中,为培养学生的兴趣,提高学生锻炼的积极性,四五年级部分学生进行了武术训练,每天按时组织学生练习,严格要求做到不迟到,不早退。由于天气比较冷,个别学生有偷懒现象,不想参加练习就多做他们的思想工作,增强他们的自信心,让他们树立武术意识,做到每次训练都会有新的收获。
三、跟班方面
为了学生的安全,为了配合班主任工作,在这学期,每天早上晚上都按时到寝室照看学生洗刷,由于天气冷,学生穿得衣服比较厚,脱起来就比较费劲,有时就帮助他们,每天按时到餐厅帮生活教师盛饭和学生一起用餐。
总而言之,在教学中还存在这样那样的不足,在今后的教学工作中,我会不断完善自己的教学方法,勇于探索,大胆创新,摸出一套适合自己教学的独特方法,为学校的发展多做贡献。
我叫xx,xx年7月毕业于山西师范大学体育学院。xx年9月走上工作岗位,任教于安泽县第二中学。我忠诚党的教育事业,有着强烈的敬业奉献精神和进取意识。在这一年半的教学工作中,我谦虚好学,严谨细致,注重学习初中体育“新课标”中的教学方法和手段,并对体育中考项目进行研究。从事体育教学工作以来我积极投身体育教育教学改革之中,能够充分发挥个人的专业特长,敢于创新和勇于尝试,在教育教学中善于根据学生的身心特点,合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛,深受学生欢迎。具体述职如下:
一、思想方面。
“德高为师,身正为范”具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党。一年半的时间里,我一直以此为标准,严格要求自己,为人师表以德为首。工作中表现出很强的事业心、责任感及爱岗敬业精神,在工作中任劳任怨,吃苦在先享受在后,服从学校的工作安排,认真履行教师的职责,为人师表,平时关心爱护学生,廉洁从教,工作中发扬团结协作的精神。
二、教育教学工作方面。
我认真领会“新课标”大纲精神,围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学计划安排教学,起到了良好的效果。在教学工作方面,我能不断地进行经验积累并及时地进行总结。我认为体育教学是要让学生在快乐的氛围下学到更多的体育知识,并提高学生对社会的适应能力。所以我极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式,通过这样的教学方式,课堂气氛活跃,体育课和我我都深受学生的欢迎,提高了学生上体育课的兴趣,也提高了教师在学生当中的威信。在中考体育训练工作方面,我十分注重对体育中考的学习和研究,通过向老教师学习和认真钻研科学训练方法等方式,不断提高自身的能力和业务水平。虽然教学时间才短短一年半,但我在初三体育中考的训练工作中,真正做到训练科学化、管理系统化。在训练期间,不断创新训练方法,不断营造快乐、活跃的训练氛围。大课间“体艺2+”活动方面,健美操并不是我的特长,可是我经过业余时间的学习,通过制定计划和目标,最终顺利完成学校布置的任务,并取得校“体艺2+展示活动”二等奖。
三、自我提升方面。
作为一名年青体育教师和教务处电脑统计员,身感责任重大,出不得半点马虎。为了全面提高自己的能力和水平,我用不断的学习来完善提高自己。坚持每天抽一小时来进行理论知识学习,力求达到基础牢,方法新,效明显。坚持每天早上和学生一起进行训练,力求达到精神好,技能强,质量高。坚持每天晚上进行电脑学习,以掌握高新技术的发展和应用。放假期间,积极参加省、市以及学校组织的进修培训。
四、业绩方面。
一年多以来,我负责过0级学生体育中考和初一“体艺2+”健美操的训练工作以及教务处电脑统计工作。为了更好地指导训练工作,我不断学习现代专业理论和先进技术,并不断钻研来丰富自己的知识、提高自己技术,及时指导学生,取得了一定的效果。在训练上我能够根据学生的实际情况制定明确的目标和详细的计划,平时多关心学生的生活和学习,在训练当中我能以身作则,高标准严要求,完全尽到一个体育教师的职责,本着一切从实际出发的原则,运用各种手段来提高学生的训练水平和良好的心理素质。中考体育训练工作、体艺2+、教务处工作我都顺利完成取得较好的成绩,得到学校和学生的一致好评。虽然参加工作的时间尚短,但通过自身不断的努力,我坚信,我会用我的汗水来换取更辉煌的成绩。
五、今后努力的方向
在短短一年半的教育教学工作中,在领导的关心,同行的支持以及自己的不断努力下,无论是教学教研方面、处室工作方面、还是业余训练方面,都取得了较好的成绩,工作态度和工作能力都受到上级领导、同行和学生的好评。但这些都只是过去,未来的路还很长,本世纪是高科技、高效率的时代,发展是硬道理,创新才有生命力。这就对我们教育工作者提出了更新、更高的要求,我将会利用我的才智、利用我的勤奋、利用我对党教育事业的忠诚去勇敢地迎接挑战,以科学发展观指导实践。为教育事业贡献力量,为学校的和谐发展奉献青春,为自我的梦想迸发。
一、学校概况
横湖小学是一所百年老校。一百年来,学校汇集厚重文化之精华,传承圣人治学之先道,遵循先师有教无类的教育思想,兢兢业业耕耘着这片沃土,育得桃李芬芳、英才辈出。他们当中,有国内外知名专家、学者,有各级的领导,有各条战线的骨干力量,汇成了一支浩浩荡荡、生气勃勃的横湖大军。在这弹丸之地上,横湖小学还曾以其惊人的活力,创造了一个又一个办学奇迹,在温岭乃至于台州的教育史上树起了一座巍然丰碑,为我们留下了一笔宝贵的财富。
百年横湖,厚积薄发、各师荟萃、成果卓著,经历过独领风骚的辉煌,也经历过办学艰难和挫折,但是,我们都坚强地走过来了。现在,横湖小学现有35个教学班,1800多位学生,在编教职员工86人,教师中中级职称及以上的占35、4%,学历合格率达100%,其中大专以上学历占85%(在读和已毕业的本科生6人),获得过各级各类奖项的骨干教师占50%以上;音、美、体、常识、电脑、英语等专业课程均配备了专职教师。校园形象实行了全方位的包装,以精、巧、新为主体思路,在绿化、美化、艺术化方面进行了精心布置,以突出其美育功能和教育功能。学校还加大了现代化教育建设进程,音、美、体、卫生、劳技、图书、实验仪器配备以及每个学习室的三机一幕配备等方面均符合市一类学校的标准;一年级学习室全配上多媒体教学设备;学校还配备了专用多媒体学习室、体艺室、信息技术学习室、语音室、智能音响、闭路电视播送系统等现代化教育教学设备;教师人手配备电脑,实行了电脑化办公;学校的软、硬件建设均已走在全市同类同级学校的前列。在学习型理念的指导下,学校倡导“团结、拼搏、创新、超越”的校风,坚持“博学、严谨、乐教、求真”的教风,培养“勤奋、进取、活泼、创新”的学风。我们坚持以人为本的办学理念,以“学习型”理论为立校之本,以教育科研为发展平台,不断深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,培养和造就一支科研型、学者型的名师队伍,学校正朝着创建省一流的“学习型”学校的奋斗目标挺进,横湖已经走向新的历史发展阶段。这一切,离不开横湖人劈风斩浪、横刀立马的气概,离不开各级领导亲切关怀和大力支持,离不开兄弟学校和社会各界的无私帮助与热切的关爱。正是因为有了那么多人的卓越努力,才托起了横湖的历史和今天,才使横湖历经百年雄风依旧,才会使人坚信,横湖的未来必将更加灿烂、美好。学校先后获得了中央教育科学研究所“十五”重点课题实验学校、全国创新和发展试验学校、浙江省现代信息技术教育实验学校、省群众体育先进学校、省先进家长学校、省少先队雏鹰红旗大队、台州市文明学校、台州市学习型学校研究中心、台州市红领巾示范学校、台州市卫生先进单位、台州市文明安全单位、温岭市AAA级“三园式”学校,等四十多项市级以上荣誉称号,学校连续六年被市政府督导评估为一类一等学校。我们的学校现在正朝着国内知名、省级一流的学习型学校迈进!
二、学校体育工作的做法与成绩
1、摆正体育工作的位置
体育强则学校强,体育兴则学校兴。体育工作是一个学校综合实力的象征。这是我校领导对学校体育的认识。因此,我们把体育工作作为学校的形象工程来抓。学校成立了体育工作领导小组,校长亲自担任组长,每学期都把体育工作列入学校的重点工作之中,行政会议议体育,平时工作查体育,总结工作夸体育。只要对发展学校体育有益的建议必听,对学校体育发展的事必做。学校每年专门为体育工作安排十多万元的专项经费,确保体育工作的正常开展。学校在加强对学生体育与健康教学的过程中,既配备了足够的体育教师(现有专职体育教师5人,兼职体育教师节人),更坚持做到“六有”:
(1)每学期有体育与健康教学计划和总结。
(2)有体育与健康教育教本,并补充一些地方体育与健康教育资料。
(3)有课时安排,能按照规定把体育与健康教学工作列入课表(中高年级每周3节,低年级每周4节,),严格按计划进行教学,不得随意挪作他用。
(4)有体育与健康教学教案,教师能充分作好课前准备,学校教导处随机抽查教师备课情况,督促教师钻研教材,备好每一堂体育与健康教学课。
(5)有测评。每学期平时有达标测试,采用个别与集中相结合。期未有综合考查,把测评的结果作为评比三好学生的条件之一。
(6)有体育与健康教育档案。每学年把体育与健康教育的资料整理归档,便于总结和对比。
2、重视体育科研
与理论相结合的实践会更具发展空间,支撑实践的理论需要不断的学习与领悟。历经五年之久的新一轮课程改革使我们又一次面临新的挑战,学习型学校让我们更有了学习的冲动与热情。横湖小学体育组的每位老师认真学习了《体育健康标准》,充分理解《体育健康标准》提出的改革思路和基本理念,力求对新课程的功能、结构、内容、学习方式、评价、管理这六个目标有明确的认识,对新课程“以学生的发展为本,发展学生的个性,促进学生和谐发展”这一核心理念有明确的理解,对新课程普遍性、基础性、发展性、创新精神、实践能力、自主探究、合作学习、生活课程等特点有一定的掌握。因此,教学观念不断得到更新,学生学习体育的兴趣和积极性得到了普遍的提高,学习方式也发生了可喜的变化,新的教学方法和学习方式不断涌现,“健康第一”的指导思想逐步得到落实,体育课程的健康育人功能得到了比较好的发挥。我们深深知道加强体育教科研、注重体育理念更新的重要性,因此,我们将体育健康课程的目标定位为以人为本,培养具有健康第一意识,德、智、体、美、劳全面发展的创新人才。重视了人本主义教育思想在学校体育中的运用,突出学生在学校体育中的主体地位,强调学生个体的体育需要和兴趣,提出要实行“完全开放式”的改革。《中国学校体育》、《体育教学》、《体育科学》、《上海体育科研》等等成了我们每天必备的粮食。温岭市主题构建培训,温岭市骨干教师培训,台州市骨干老师培训,浙江省湖州、台州两地的新课程交流会上,温岭市体育优质课评比活动中,温岭、台州市体育研究会年会中,全国中小学体育教学观摩会中,浙江省田径教练员培训会上,台州市体育送教下乡活动,市中小学新体育与健康标准《学生体质健康监测》培训会,浙江省中小学体育与健康课教学评比活动,等等,都留下了我们的身影。我们学到的不只是方法,得到的不只是信息,更多的是吸收了许多的新理念。我们坚信,学习会给我们的工作补充更大的能量。
在学习同时,我们还积极地进行各种研究。05年2月,杨万铭老师主持的2、18全国重点子课题《适应教育现代化新形势,培养复合型体育教师队伍研究》结题并获全国二等奖,浙江省十五重点子课题《在“合作创造、体验成功培养”中培养学生终身体育习惯的研究》结题,由汪辉辉老师主持的台州市级课题《小学高段女生体育参与意识培养的研究》结题,杨老师和汪老师的二个主报告还分别获得了温岭市体育论文评比一等奖。《短跑运动员力量训练的新研究》、《对体育创新教学的理论探究》、《激发运动兴趣,培养学生终身体育意识》、《论新课程背景下的课时计划》、《论学校体育教育中如何渗透健康教育》、《农村学校课余田径训练现状与发展对策》、《体育课合作学习教学模式的构建与实验》、《体育课堂气氛形成因素探讨》、《在体育与健康学科中构建学习型教学模式的研究》等论文分获了浙江省、台州市、温岭市的一、二、三等奖。
3、 积极进行课堂教学改革
体育课程教学改革,必须坚持素质教育思想,必须坚持“健康第一”指导思想。“健康第一”不仅是学校教育的指导思想,更是体育课程改革的指导思想。课堂教学是体育教学中的重点环节。在学习新课标,接受新理念的同时,我们积极地进行了体育课堂的教学改革。在学习型学校背景下,由杨万铭老师主持的“合作创造,体验成功”课堂教学模式开展得轰轰烈烈。我们在课堂教学中力求使自己从传统的传授者、教育者、命令者、垄断者向现代的帮助者、指导者、组织者、共同学习者、发展的促进者转变,也力求使学生成为课堂的主体,力求从发展学生的身体和培养学生的自尊、自信、意志及团队意识、合作精神、竞争能力、创新意识、人际交往等
方面全面体现增进学生的身心健康。我们尽可能的在教学上灵活运用,变“教材”为“资源”;充分研究,变“规定”为“方法”;及时浓缩,变“繁难”为“简单”;理性选择,变“被动”为“需要”;区别对待,变“统一”为“活化”。并重视做好对学生的学习评价工作,通过预先评价、过程评价和终结评价,了解学生学习情况,判断学生学习中存在的不足和原因,为学生提供展示自己才能、水平和个性的机会,鼓励与促进学生的进步与发展。在课堂教学中,既教会学生一定的体育与健康知识、技能,不断提高学生的体育能力,使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯,为终身体育奠定基础,更是通过体育教学,培养学生奋勇拼搏、吃苦耐劳、竞争合作、耐受挫折、尊重他人、勤于学习、生动活泼、乐观向上等优良品质和良好的精神风貌。我们努力在造就学习型的学生,为培养他们终身体育习惯努力不懈。多年来,我们十分重视运用情境教学、快乐教学、主题教学、体育游戏、情感分组、激励性评价、师生互动、合作探究等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围,使学生受到熏陶、感染和激励,也十分重视突出学生的主体地位。我们提出了“八多八少”:多一些自由,少一些限制,在教学过程中允许学生提出问题、要求,允许学生从事有意义的自主学习活动,允许学生发表自己的认识和不同见解;多一些鼓励,少一些批评,教师尊重每一位学生,特别关爱“学困生”,尽量不能批评,鼓励学生提出问题和意见,针对学生的错误和失败,耐心点拨,帮助他们获得成功,禁止一切讥笑嘲讽;多一些自主,少一些灌输,每一项教学活动都安排全体学生参与,每个问题都由学生自己努力解决,每个结论都由学生自己归纳总结,每一项活动都由学生自己体验;多一些讨论,少一些讲解,成立自学讨论学习小组,参与备课、评课,师生之间、学生之间建立学习责任依存关系,让每一位学生都参与讨论,自学讨论活动贯穿于教学过程始终,使讨论经常化;多一些评论,少一些评判,教学反馈面向全体,突出实效,多组织学生对重点、难点问题进行辩论,教师不急于对问题进行评判,做好反思,对教学反馈中发现的新问题,组织学生分组再讨论,进行二次学习活动;多一些创造,少一些模仿,教师经常提出一些答案不唯一的有发散思维的问题,组织一些创造性活动,培养学生的创新意识,使学生有强烈的好奇心和求知欲,敢于怀疑书本、教师、他人观点,回答问题有新思路、新观点;多一些开放,少一些封闭,教学内容不拘泥于课本,注意联系社会、生活、科技选取题材、学科知识渗透,实现教学内容开放,课内外、校内外结合,通过多种媒体,多种渠道获取信息,实现教学形式开放,布置一些探索性学习活动;多一些全面,少一些片面,面向每一个学生,以学生发展为本,承认学生的个体差异,因材施教,发展特长,使每个学生都学有所得,学有所成,面向每个学生的每一方面,知识和技能,过程和方法,情感、态度和价值观全面兼顾,在掌握基本知识技能的同时,培养学生发现问题的能力、搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力。在04年底的全市小学体育优质课评比活动中,江阳老师获得了一等奖。汪辉辉老师在04年11月给全市体育老师上了一堂新课程公开课,并受到了教师们一致的好评。杨万铭老师参加温岭市体育教学大比武,二度获得了一等奖,并代表温岭市参加了台州市的教学大比武获第三名,03年底,在安吉上的《迷人的扑克》受到了与会教师的一致好评。杨万铭老师的小球类单元教案代表台州市参加了全国中小学体育教案评比。
4、大力开展群体活动
群体工作的开展会使一个集体更具活力。为了开展学校丰富多彩的课外体育活动,我们把落实学生每天一小时体育活动,作为一项全局性的教育来抓。根据教育部门有关规定开足体育课。在开足和上好体育课同时,安排好大课间体育活动(如课间操)及课外体育活动的时间,并排入课表,任何老师不得以任何理由挪用。在以校长为组长的体育领导小组监督下,学校各处室、各教研组、各任课老师都积极支持和参与了这项工作,并把班主任落实本班学生每天一小时体育活动时间作为教师百分制的重点评定标准之一。在学校保证学生每天有一小时体育活动时间的同时,我们也积极地开展各种活动,努力使校园里充满生机与活力。在一年一次的家校联谊赛、体育节、田径运动会中,父子同行、二人三足、三人同行、集体跳长绳、团体跳短绳、广播操、乒乓、象棋、围棋、篮球、排球、小足球、踢毽子、滚铁环、抽陀螺等比赛活动此伏彼起。从同学们脸上兴奋的表情和路人们惊讶的目光中我们看到了活动所产生的魅力。04年,学校被评为浙江省群体工作先进集体(这是温岭教育系统唯一的),杨万铭老师也被评为台州市贯彻《学校体育工作条例》先进个人。
5、重视发展竞技体育
在开展群体活动的同时,我们更重视了竞技体育事业的发展,因为我们深知竞技事业在某种程度上显示着一个集体的实力。有着100多年历史的横湖小学在温岭竞技体育历史上也有着举足轻重的地位。虽然在二十世纪90年代末曾有过滑坡,但在近几年的温岭竞技体育上,学校的体育成绩一直是名列前茅。01、02、03、04、05年全市中小学生田径运动会上,学校田径队均获得了小学A组团体的第二名。05年5月的温岭市小学生排球赛,我们获得了男子第一名和女子第三名的好成绩。不仅如此,学校还向省体队输送了一部分体育拨尖人才,如王贺兵、金雪萍、陈华明、厉敏琦、巫川业等都是从我校出去的。这也是学校体育组老师辛勤劳动的结晶──因为我们坚持了长年的训练,每天早晨2个小时,下午2个多小时,不管是严寒还是酷暑,我们从未间断,也从没有向学校领过一分钱的补贴。。每天,我们总是最早迎接曙光,又是最迟送走夜幕!
昨天已经过去,我们将不断总结、不断反思,以我们年轻人充满激情的热情去迎接更加辉煌的横湖的明天!
一、首先从思想上严格要求自我。
认真贯彻党的教育方针政策。牢记“八荣”、“八耻”,以人为本,为全面实施素质教育而不懈努力。在当今教育现状,认真学习新课程标准,领会其精神,努力实施新课标,高标准培养新人才。作为一名体育教师我们肩负着“科教兴国”的重任,我们热爱教育事业,有终身不渝献身教育的精神,为我国的教育事业,宁愿默默地在教育岗位上奉献自我。
在工作中尊敬领导,团结老师,关心学生,为人师表,言传身教,教书育人,把师爱全部倾注于学生身上。教师对学生的爱,渗透于校园每一个环节,贯穿于教书育人的全过程。作为一名教师个性是体育教师,言行举止、仪表直接是学生仿效的对象,所以作为体育教师的我无论外表还是内在美,都尽自己最大潜力为学生树立人之楷模,树立效法榜样,加强“身教”意识,以培养全面发展人才为已任。
二、严谨治学,精心施教。
作为教师更应使自己成为合格人才,除要有良好思想品德外,还要有渊博的科学文化知识,要有较高的教育教学潜力,才能担起教书育人的重任。所以自工作以来,本人严格要求自己,按照校园的各项规章制度,依时坐班,学习业务知识,不断提高教学潜力,并透过所学到理论知识指导教育教学实践。课前认真钻研教材和教法,制订一系列切实可行的课时计划。课堂认真组织好学生,注重学生的练习过程,注重学生的个性发展,培养体育骨干。在枯燥无味的素质课进行改革探新,透过激发学生的体育活动动机,培养学生的体育兴趣,从而提高了练习用心性,练习质量明显提高,取得了很好的教学效果。
作为一名体育教师除上好体育课外,抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师的职责。自工作以来,每一天坚持出操,以身作则,抓好两操,把好质量关。另每年校园都举办校、班际篮球赛、乒球赛,广播体操比赛。校园每年都举办一次春季田径运动会和冬季越野长跑比赛。
还有配合校园每年一界的艺术节,举办各种趣味比赛。在各位教师的鼎力协助下,都能认真组织全校的裁判工作,使比赛有条不紊地开展,既丰富了学生的课外生活,又使其身心得到了锻炼。作为校园田径队教练的本人,以身作则,兢兢业业,尽职尽责,带动整个田径队按计划用心训练,不怕苦,不怕累,使队员的身心得到全面发展,提高了运动竞技水平,专项运动成绩逐年提高。作为校园的一员,用心参与校园的公共事务,每次校园有活动时,都是跑前跑后,从不计个人得失,从不叫苦叫累。总是尽最大可能的去帮忙别人。
三、任重道远,在困难中锤炼自己
为适应新时代教育的需要,先后多次参加xx级xx培训班。连续多年担任xx运动会和各类球赛裁判工作。xx年xx月获得xx荣誉称号。用心参与教研教改活动,本人所写论文xx年xx月获得xx级xx等奖。在担任班主任工作期间,我坚持严谨、细致、民主、求实、活泼的工作作风,关心学生,尊重学生,因材施教。
综上所述,在xx年的教育教学工作中取得了显著的成绩,积累了较丰富的教育教学经验。在信息化高度发展和教育教学不断改革的这天,我们只有不断提高自我,完善自我,充实自我,紧跟时代的步伐,以科学的手段来武装自己,才能适应新时代教育教学工作的需要,为我国的教育事业尽一份光和热。