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第一篇：测量实习技术总结报告
测量实习技术总结报告
一、测区概况
1、校内场地
导线测量、水准测量、平面图的测绘在同济大学本部进行。 同济大学（Tongji University），简称同济，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是历史悠久、享有盛誉的中国著名高等学府，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，也是收生标准最严格的中国大学之一。
同济大学的前身是1907年德国医生埃里希·宝隆在上海创办的德文医学堂；翌年改名同济德文医学堂；1912年与创办不久的同济德文工学堂合并，更名为同济德文医工学堂；1923年正式定名为大学；1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。
同济大学校园占地面积4000多亩，分四个校区，四平路校区位于上海市四平路，沪西校区位于上海市真南路，沪北校区位于上海市共和新路，嘉定校区位于安亭上海国际汽车城内。
校内实习场地在同济大学四平路校区、南校区、同济新村和嘉定校区。整个校内实习场地都是平坦地形，仅在校园内的三好坞有几米高的土丘，可绘等高线。测区内建筑密集、道路纵横交错、交通繁忙，进行测量实习时，必须注意人员及仪器安全。 【地图】
【已知点】
2、浙江临安实习基地
等高线地形图测绘在浙江农林大学测量实习基地进行。
临安市位于东经118°51'至119°52'，北纬29°56'至30°23'，临安市总面积3126.8平方千米，是浙江省陆地面积最大的县级市。地处浙江省西北部天目山区，东邻杭州市余杭区，南连富阳市和桐庐县、淳安县，西接安徽省歙县，北界安吉县及安徽省绩溪县、宁国市。市境东西宽约100千米，南北长约50千米。锦城街道东距杭州市46千米、上海市258千米，西距黄山市128千米，处在杭州至黄山的黄金旅游线上。
境内地势自西北向东南倾斜，市境北、西、南三面环山，形成一个东南向的马蹄形屏障。西北多崇山峻岭，深沟幽谷；东南为丘陵宽谷，地势平坦，全境地貌以中低山丘陵为主。西北、西南部山区平均海拔在1000米以上，东部河谷平原海拔在50米以下；西部清凉峰海拔1787米，东部石泉海拔仅9米，东西海拔相差1770余米，为浙江省罕见。境内低山丘陵与河谷盆地相间排列，交错分布，大致可分为中山——深谷、低山丘陵——宽谷和河谷平原三种地貌形态，中山（海拔高度1000米以上）面积占5.4%，中低山（海拔高度800米～1000米）占8.8%，低山（500米～800米）占18.3%，丘陵岗地（100米～500米）占57.4%，河谷平原（100米以下）占10.4%。
浙江农林大学位于杭州西郊国家森林城市、全国优秀旅游城市——临安市，是浙江省属全日制本科院校，创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。2012年，获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。截至2013年10月，该校有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3000余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值逾2.3亿元。设有16个学院（部），62个本科专业。
临安测量实习基地位于浙江农林大学东湖校区内，是同济大学专门为土木工程、测绘工程、交通运输工程、地质工程、港口与航道工程等专业学生进行测绘等高线地形图而建立的测量实习基地。整个测量实习场地由四个相对独立的山体组成，南北长约500m，东西宽约500m，场地内包含了山顶、鞍部、山脊、山谷、山间小路、鱼塘等典型地物地貌，山上主要植被为种植的树木以及野生灌木丛。 【地形图】
浙江临安林学院地形图5550东湖夕厅混2混445混4混4A区宿舍混458.2图书馆混449.645548.995040454540454040【已知点】
二、技术依据、设备
（1）法律
《卫星定位城市测量技术规范》 《城市测量规范》
《城市基础地理信息系统技术规范》
《国家基本比例尺地形图图式第一部分：1:500,1:1000,1:2000地形图图式》 《国际基本比例尺地形图分幅和编号》 （2）技术规范
全球导航卫星定位系统(GNSS)技术的应用和普及,使我国从20世纪80年代开始，在利用原有大地控制网的基础上，逐步用GNSS网代替了国家等级的平面控制网和城市各级平面控制网。其构网形式基本上仍为三角形网或多边形格网（闭合环或附合线路）。
高程控制网的建立主要用水准测量方法，从高级到低级，逐步加密。
国家水准网分为一、二、三、四等，一、二等水准测量称为精密水准测量，作为全国各地的高程控制。三、四等水准网按各地区的测绘需要而布设。
城市水准网分为二、三、四等，根据城市的大小及所在地区国家水准点的分布情况，从某一等开始布设。在四等水准以下，再布设直接为测绘大比例尺地形图所用的图根水准网。
城市二、三、四等水准测量和图根水准测量的主要技术指标如表6-4和表6-5所示。
三、四等水准测量一般用于建立小地区测图以及一般工程建设场地的高程控制 三、四等水准点的起始高程应从附近的一、二等水准点引测；如在独立地区,可采用闭合水准路线；点位一般须长期保存，要建立在地基稳固处。 三、四等水准测量可用S3水准仪进行观测。观测方法可采用“两次仪器高法”或“双面尺法”
（3）测量仪器
水准测量：DJ6级水准仪
控制测量&细部测量：SOKKIA SET5-230R电子全站仪
三、测量内容
（一）控制测量
1.平面控制测量
坐标系：上海城市坐标系统
点数：235、236及其他7点
等级：一条二级闭合导线
观测纲要：
导线测量实习内容包括导线的外业工作与内业计算。各实习小组至少要完成一条二级闭合或附和导线，导线点数一般不少于6点，导线长度不短于1.0km；另外，各小组要完成本组所测图幅内的图根导线。
导线测量的外业工作包括踏勘选点，建立标志，量边和测脚，要求小组成员协同完成。内业计算要求小组成员独立完成，计算出各导线点坐标。 导线的外业工作
1)、踏勘选点及建立标志 选点时应注意下列各点：
相邻导线点之间通视良好，便于角度和距离测量；点位选于适于安置仪器、视野广宽和便于保存之处；点位分布均匀，便于控制整个测区，进行细部测量。 2)、导线边长测量
导线边长一般用电磁波测距仪或全站仪观测，同时观测垂直角将斜距化为平距。图根导线的边长也可以用经过检定的钢卷尺往返或两次丈量
3)、导线转折角测量
导线的转折角是在导线点上由相邻两导线边构成的水平角。(导线的转折角分为左角和右角，在导线前进方向左侧的水平角称为左角，在右侧的称右角。) 导线测量的内业计算
目的：计算各导线点的坐标。 要求：评定导线测量的精度，
合理分配测量误差。
2.高程控制测量
高程系：吴淞高程系统
点数：238、238及其他7点
等级：四等水准测量
观测纲要：
一、水准仪的主要轴线以及应该满足的条件
水准仪的主要轴线包括纵轴，视准轴，水准管轴，圆水准轴。由于进行水准测量时必须对仪器进行检验。由相关规定，主要轴线需满足以下条件：
视准轴平行水准管轴（主要条件）；
横丝垂直于纵轴；
圆水准管轴平行于纵轴。
二、检验过程
1.圆水准器的检验与校正
目的：判断圆水准轴是否平行于纵轴
检验方法：旋转角螺旋使圆水准气泡居中，然后将仪器绕纵轴转180度，如果气泡偏于一边，则说明圆水准轴没有平行纵轴，需要校正。
检验结果：基本上能够满足要求，没有太大误差。
2.横丝的检验与校正
目的：判断横丝是否垂直于纵轴
检验方法：整平水准仪以后，用十字丝瞄准一个点P 以
后，然后使水准仪绕纵轴旋转一下，看点P是否还在十字丝上面，若不在，则说明横丝需要校正。如右图所示
检验结果：符合要求。
3.水准管轴的检验和校正
目的：判断水准管轴是否平行于视准轴
检验方法：先将仪器架在两固定点的中间，然后观测得到两点之间的高程差。再将仪器搬至一固定点，在测两点之间的高程差，最后比较两次高程差的差值是否满足要求。若不满足要求，则需要校正水准管轴。
检验结果，i角值
A．选点，测站A安置全站仪，后视B；A、B坐标和高程以及测站数据预置于全站仪内。
B．测点P放置棱镜，对P点进行坐标测量，全站仪自动记录P点的三维坐标 (测点代码须输入)，逐点观测。
C．将全站仪内数据文件输入计算机，经auto cad处理、编辑成数字化平面图。 测量仪器：SOKKIA SET5-230R电子全站仪 绘图方法：
将全站仪内存储的点输出，进软件编辑到auto cad2014中，进行修改，根据连接相关的点和线得到一个粗略的校园平面图，然后进一步给不同的内容添加注记，置于规范的框架之内。 2.等高线地形图测绘 测量方法：
A．选点，测站A安置全站仪，后视B；A、B坐标和高程以及测站数据预置于全站仪内。
B．测点P放置棱镜，对P点进行坐标测量，全站仪自动记录P点的三维坐标 (测点代码须输入)，逐点观测。
C．将全站仪内数据文件输入计算机，经测图软件处理、编辑成数字化地形图。 测量仪器：SOKKIA SET5-230R电子全站仪 绘图方法：
地貌特征点反映在图纸上的仅仅是一些不同高程(且大部分不是整米数)和不同位置的点，以及一些地性线的走向。相邻地形点之间坡度相等，因此可用“内插法”勾绘等高线。
首先定出相邻地形点之间，整米等高线通过的位置，即内插点。然后用光滑曲 线连接相同高程的内插点，完成等高线勾绘。
四、总结
（1）测量的过程：
2015/7/12,10:00-15:00 导线观测
2015/7/12,15:30-17:30 导线观测地图观测 2015/7/12,07:30-15:30 导线观测地图观测
2015/7/12,10:00-17:30 水准测量的勘测和计算（分组同步进行） 2015/7/13-2015/7/15 内业计算
2015/7/16,16:00-18:00 第一次等高线的勘测 2015/7/17,07:30-15:30 第二次等高线的勘测 2015/7/17,16:00-19:30 数据的导出&勘测总结 2015/7/18-2015/7/19 内业计算 2015/7/20,08:30
极坐标放样
（3）技术问题和处理方法:
（1）对中
因此，我们的要求是二级导线对中误差不能超过 1mm，以达到导线的技术要求，而图根导线由于可以用对中杆，但此时立杆的人非常累，我们在第二条附合导线测量时是用的是二联脚架，在不进行图根三角高程测量和距离测量的那一点用对中杆，但是尽量瞄对中杆底部，以提高对中的准确性。
（2）整平
我们要求的整平是是水准气泡尽量居中，偏移不超过一格。在用对中杆测量时，很容易不整平影响测距和测角的精度，因此只能尽量在水平时进行测量，一测回读数四次取平均值。
（3）计算
我们在计算时都是计算两次，检查两次，以防止粗心或者其他原因造成诸如旋转角度、平差错误等原因造成的误差或者粗差。
（4）碰到的问题，成功的经验 碰到的问题：
1.后视定向时要瞄准后后定向 2.水准路线和平面图区域，人流车流非常多，严重影响了测量的效率，同时由于有车的存在，影响视线，在控制测量时，大多时间杆都是靠人立，而不可以放在地上，导致了更有可能出现较大误差。
3.关键的图根点出，往往被所停汽车覆盖，使测量无条件停滞。 4.闭合导线角度和长度不符合要求导致误差过大。 成功的经验：
1.在实习中要做到分工明确。
2.小组成员之间要加强协作，以提高工作效率。
3.要爱护仪器，严格按照要求操作，以免损坏仪器。
4.实地测量前需要进行勘测，做好准备工作，认真规划，这样做结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精度和效率。
5.后视完成后，应立即测量后视点，以验证后视无错
6.测量完成后测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能，等等。
7.团队精神：最重要的就是要有团队精神。首先，各组员要有责任心，自己是团队中的一员，有责任也有义务融入到团队中来，做自己应该做的工作，从而使整个团队斗志昂扬，提高工作效率和自信心。其次，既然是团队就要有明确的分工，不要各自为战，这样也能提高工作效率，使整体大于部分只和。最后，各组员要有同吃苦共进退的精神。
8.通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。
第二篇：测量实习报告
一、 实训的目的
教学实训是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，加深对工程测量理论知识的理解，培养独立工作和实际操作能力，为今后解决实际工程中相关测量工作问题打下基础。
二、实训的任务
1、培养学生热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，严肃认真、一丝不苟、精益求精的工作作风以及爱护仪器、团结协作的职业道德。
2、掌握传统测绘仪器(水准仪)的使用方法。
3、每组完成小区域控制测量。
4、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算。
5、完成全站仪、水准仪放样方角点及高程点。
三、实训的内容
1、每组完成小区域控制测量
2、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算
3、完成全站仪、水准仪放样房角点及高程点
四、测区包括
教学区教学楼、道路、花台、操场、实验楼等主要建筑物。