千文网小编为你整理了多篇相关的《实习的中期总结(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《实习的中期总结(合集)》。
第一篇：实习的中期总结
实习已经过了两个月，我时常在想，离开附中我会不会舍不得，我清楚地知道，我留恋的并不是这个学校的荣誉或者多么好的师资力量，而是这所学校，孩子们，老师们，甚至食堂大妈和每天都会经过的那些道路。说实话，在重庆的这两年多，我深刻的体会到重庆人的地域优越感和排外心理，我能够理解这种社会意识，但同时我也讶异这种心理意识在重庆这里体现的这么明显，这么根深蒂固，所以我想说，在附中，我学习到了很多，但并没有我预期的那么多，或许我自身问题才是最根本的吧？我也不那么清楚。
我尊敬附中的一些老师，出于很多原因，稳固的专业知识背景，在教育事业上的用心，站在学生角度思考的教学理念，这些都是我真正接触这项职业之后所感受到的，而我也羡慕这些孩子，拥有很好的学习环境，很多优秀的老师，感受到自己一定适合成为一名教师，因为，每当看到这些孩子，我就庆幸，在残酷复杂的社会中，我面对的却是最单纯，最让我想要好好保护和教育的孩子们，我希望我在我未来的教育事业中，我能让每一个被我教育过的学生，成为一个拥有优秀的品质并且热爱生活的人。
我是一名地理老师，我很看重自己的专业。为什么说地理很重要呢，因为生活几乎处处与地理相关，而地理老师就是要让学生们了解到通过地理你会发现了周边现象的本质和原理，我想这也是教学和学习的本质，很简单，通过现象看本质再做出新的突破，归根到底，我们不能让知识成为课本上死板的文字，而是要让知识活灵活现到，学生看到身边现象就会想到它的地理原理，只有与生活紧密相关的知识才不是枯燥的知识，也才是让学生更乐于接受更轻松接受的知识。
常规课主要分为三个阶段，备课，授课，课后反思。
在备课前期阶段，首先进行教材解读：
（1）解读教材章节之间的内在关系，解读大小标题的关联，在必要时，可以重组知识便于学生接受和知识上的衔接；
（2）在了解了知识内容之后考虑用哪一种方式最适合推动课堂发展，原理型的知识比较复杂而且不易理解略显枯燥，在这种情况下，最好运用探究式发现式将知识串联，如果是初中课堂，主要是陈述式；
（3）不论哪一种方法一定需要用生活实例将知识鲜活生动起来，利用图片，视频，教具演示使学生形成直观印象或者可以利用一些其他学科的原理进行简单解释，注意适当，毕竟地理课不是物理课；
备课过程中，也需要注意：
（1）将知识纵向拓展，横向拓展，以点及面，因为想要表达一碗水，就需要准备一桶水，学生的发散思维不是老师能够想象到的，但是基本的讲课脉络系统掌握了就没太大问题；
（2）所谓的讲课脉络系统也就是思维导图，在教学过程中我深刻认识到思维导图的重要性，因为思维导图重点体现和强调知识的过渡和衔接，过渡自然的课不会生硬无趣，是备课和课堂上很重要的一部分，尤其必修一的知识；
（3）备课时，注意提问点，因为每一个提问都应该是有效的，应该是推动教学发展的，无效的提问会带来学生应声附和懒于思考的坏毛病，所以这一点备课中需要注意；
（4）不论初高中的教学，都应该提醒孩子们勾画关键点，因为，课堂是一时的，学生也是不自觉的，所以勾画一定是需要老师提醒的；
（5）在备课过程中，要注重将地理学科的特性，综合性，区域性贯穿始终，有知识体现的时候，就要提醒学生，在这个知识点上体现了学科特性；
在授课阶段也就是课堂上，需要注意教学环节的组织：
（1）教态，语言精确，有吸引力，语调起伏，着重点要大声强调，有亲和力；
（2）个问应该多与群问；
（3）将教育环节用问题串联起来，流畅过渡；
（4）课堂整理，在课前一定要喊上课，提醒学生已经上课了，让学生保持安静，而后响亮回应，正式上课；
（5）上课过程中注意维持纪律，记得与学生交流沟通，得到学习效果的反馈；
（6）通过思维导图控制课堂，学生在跑偏时，绝对不能忽略学生的反应，要循循善诱，将他们引导回主题；
以上是作为地理课堂的收获，我的困惑主要就是：
（1）如何修炼到看到一个现象就能够联系到地理原理的程度，我想这需要长时间的积累和人生阅历的丰富，以及时刻有地理人的热爱吧；
（2）备课时纵向横向知识拓展不顺畅，不清楚如何拓展，拓展什么；
（3）提问的语言精确，有效，有意义，还做的不行
（4）引导学生的能力不够，不如说是专业知识的掌握还不牢固；
其实我觉得我的困惑都是可以通过不断地训练解决的，我想在我之后的教学生涯中都是可以在遇到问题后自我反省不断解决的，我对自己有信心。
在试做过程中，我也有很多体会，昨天让孩子们写了两个问题，第一个是近期的困惑，第二个是一个他们喜欢的老师应该具备什么特点，在近期的困惑中，不出我所料，大家都有学习的压力，有对未来的不安，有对比赛的担忧，有人际相处的烦恼，也有与老师不容易沟通的困难，我第一个想法，孩子们的世界是单纯的，但是这些让我感到是小事的问题在他们心理或许就是大的烦恼，今天班会时，我与他们用比较轻松的方式交流了这些事，虽然可能一堂课的用处不是那么大，但是，我希望，他们可以获得快乐，在获得快乐的同时对烦恼有一定的宣泄作用，在逗趣的过程中也进行了鼓励和教育，我真心的希望每个孩子都能拥有美好的人生。
在我未来当班主任的过程中，我一定会做一个注重孩子们心理健康的老师，会耐心的听他们表达，也会与家长多沟通，因为我一直认为，只有家长和老师有一致的认识，相同的教育理念才可以把一个孩子教育好，所以如果我做班主任，我期待自己会成为孩子们喜欢的，关心他们，热爱班级，有亲和力，有幽默感，专业知识到位，耐心，形象不错的好老师，我在我的老师这里学到最让我受益的一句话：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。我想这句话将伴随我的一生，经过与老师学生们的接触，我感受到，让学生思考，固然是好的，只是一味地道理灌输只怕是有点枯燥，轻松中突然添入的一抹沉痛，会不会更利于他们的反省呢？我想许多的问题，都是在与学生的接触中一点一点积累的，我期待我未来的教育事业，我从来没有想过为了荣誉去从事这份职业，对我来说，我是热爱的，我也会努力的做，但我知道，我最关注的是学生的心理健康，只是因为某些被迫的原因，没能涉足我最感兴趣的这部分，所以在我十年契约之后，我会把重心投入到教育心理的研究上。
生为人师，一定要有这份职业责任感，我热爱着，并且努力着。
第二篇：毕业论文中期报告
一、设计(论文)进展状况
1.经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。
2.对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。
3.实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose选择体表，JCloze填空题表，estimate确定题表，Jquiz简答题表，choose-an表选择题答案表，Jcloze-an填空题答案表，estimate-an确定题答案表等。
4.已经实现了对不一样类型的考题按难度设置进行抽取，并组合
(1)管理员登录进行考题的录入
(2)管理员对数据库中考题的管理，如删除，修改
(3)学生登录后能够从系统得到一份自动分配的考卷
(4)教师登录后能够看到考生考卷，并进行评阅
(5)对于考生提交的考卷系统能够自动进行相关的打分，如选择题，确定题
5.已完成与专业相关的3000-5000字的外文资料的翻译。
二、存在问题及解决措施
1.存在的问题是：管理员和学生以及教师的权限问题
解决的措施是：根据输入的用户名，密码，到数据库里检索数据，根据该用户的权限值，保存成session，当打开一个新的页面，确定session。
2.存在的问题是：考题随即分配问题
解决的措施是：(1)设计数据库时在各个考题表中设置一个关键字来区别已经选中的考题。
3.存在的问题是：对于考生试卷中确定，填空以及选择题自动比对的问题
解决的措施是：添加了一个答案表，并且设置了一个与之相联系的表的关键字
4.存在的问题是：在数据库设计时，考生考完试后，考生所答试卷不能正确的和考题关联上
解决的措施是：设置主外键进行表与表之间的联系。
5.存在的问题是：系统安全性的'问题
解决的措施是：(1)运用数据库自身的安全管理措施以及windows安全管理措施
(2)在系统资源访问上，增加过滤器验证身份，以到达可靠性。
三、后期工作安排
1.继续完成考生考试过程中关于得到随即分配考题的问题，关于考试过程中考题难度的浮动问题
2.集中测试考题分配问题
3.测试不一样人员的权限问题，不一样身份登录只能看到相应的页面，构成测试报告文档。
4.完善系统的安全性。并进行测试，构成测试报告文档。
5.系统的验收测试，并构成测试报告文档。
6.完成该系统后，在指导教师的指导下，针对本系统的开发，存在的问题
以及对系统开发的经验总结，写出一篇一万五千字左右的论文，作为对所完成毕业设计的汇报与总结
第三篇：实习的中期总结
在过去的两周里，在老师的指导下，我们开始了“土木工程测量”课程的实践。
土木工程测量课程需要理论与实践相结合。实践是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本上的抽象叙事往往会让我们很难掌握好，但当我们面对实际操作时，我们将能够非常快速、牢固地掌握相关知识点。更重要的是，实践可以让我们更加熟练和精确，更接近实际操作，独立完成所需的测量任务，这也是大学生锻炼和成长的有效途径。所以，深知实习的重要性，一定要认真把握这个难得的学习机会。
现在回想起来，两个星期的实习，酸甜苦辣。我们的第一个任务是建筑放样计算。练习的第一天，由于我们对计算方法的不熟悉，我们的计算结果已经很错误了，只能通过不断的比书和其他组员讨论发现问题，慢慢改正。因为计算公式复杂，反复计算，大家都头疼手疼。有的队员脸上也露出沮丧的表情，直到第二天我们的数据终于和放样后的实际结果吻合，我们才觉得又苦又甜。
另外，我们的第二个任务是四级水准。当我们辛辛苦苦测量了一个学校圈的数据，被负责计算的组员告知闭合误差不符合要求，意味着我们一天的努力化为乌有。每天伴随着炎热或下雨，必须携带仪器和携带相关的计算物品，在学校内外忙碌，甚至放弃午休。下午，我们几乎放下仪器，开始选修课，消耗了我们很多的精神和精力。
从这两周的实习中，我得到了很多更珍贵的东西：
首先，通过实习，我在平时的学习中发现了很多知识漏洞。教科书中关于仪器使用的知识是抽象的。说到真正的实践，不能把书本知识应用好去实践，又需要老师的指导。在与这些对象的密切接触中，我能更牢固地掌握相关知识点；也可以提高我对仪器操作的熟练度和准确度（比如可以快速对中调平）。
其次，通过这次实习，有助于培养我严谨认真、不畏艰难困苦的做事风格。无论是对中时反复精确瞄准，还是放样计算时反复核对计算数据（保证放样时的原始数据正确），每一步都要尽量脚踏实地，一丝不苟，做到误差最小，发现误差及时检查；外部环境再差，克服也没什么；正确面对困难，学会静下心来耐心思考分析问题，借助书本独立寻找解决方案。做事要负责。如果因为自己而犯错，就要主动，积极补救。
第三，实习可以促进我们团队合作精神的培养。它增强了学生之间的沟通和团结，相互帮助，相互补充，分工合作，共同面对和解决困难，寻求更快更好地完成任务的方法，提高了小组工作的效率，保证了进度的完成。
而且我发现我们的实习经验还是比较欠缺的，发现问题不知道怎么解决。比如在做四级水准测量的时候，在记录的数据中突然出现两个“红K黑”的差别，100多。我不知道当时发生了什么。之后才知道前后脚变了。
测量仪器的使用和现场测量实践的发展，使我们更加直观地接触到土木工程测量这一学科，为我们今后就业后更好更快地使用仪器、控制测量分布打下了坚实的基础。也让我们明白，土木工程专业的实践性特点，促使我们今后更加努力地学习专业知识，加强理论与实践相结合的途径和手段，从本质上提高自己的专业水平。所以，实习在大学生活中很重要。只有在实践中，一个人的知识和能力才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生要成长，就要勤于实践，理论知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步完善和创新，在实践中整合知识、能力、智慧等因素，提高综合素质和能力。以后我会珍惜每一次实习机会，多挖掘课堂上得不到的东西，为事业的成功打好基础。
为期三周的调查实践即将结束。虽然一开始大家都觉得很累，但是看到自己的收获我们还是很开心的。感觉学到了很多。有机会全面应用之前零碎科学的测量知识。对控制测量和地形图测绘过程的整体概念有很好的理解，学会了更熟练地使用水准仪、经纬仪等测量仪器和工具。此外，我对全站仪有了基本的了解，巩固了理论教学知识，提高了实际操作技能。老师在课堂上讲解的测量知识也在实践中得到应用，发挥了重要作用，通过相互比较，提高了我的测量知识和水平。现在有必要思考一下这种痛苦的做法。
第四篇：毕业实习报告
半年的顶岗实习生涯，在我的人生中画下了浓墨重彩的一笔，我付出了很多，同样的，我也收获了很多，我的思想觉悟也得到了进一步提高。顶岗实习为我将来正式步入教师的行列打下坚实的基础。
一、 思想政治表现
“十年树木，百年树人”，在执教过程中，我谨记“身正为师，德高为范”的校训，为人师表，时刻严格要求自己，以身作则;爱岗敬业，全心全意为学生服务，教学尽心尽责，在工作中学习充实自己，从不懈怠，“学而不厌，诲人不倦”;关心学校的教育现状，进行教育调研与调查工作，为推进学校的教育改革进程尽自己的一份力。
二、 教学工作
根据学情，学校配置的实际情况出发，认真备课，尽心讲课，在教学技能的各个方面DD包括导入技能、讲课技能、提问技能、板书技能、课堂管理和组织、总结课程等，都有不同程度的提高。
1、 导入技能的提高
新课导入是课堂教学的一个重要环节。教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。我从一开始就很注重新课导入这一环节，随着经验的积累，运用得越来越熟练，我经常使用的有以下几种导入方法：多媒体导入法、回顾知识导入法、趣味导入法。
在讲解《春》这一写景散文名篇时，我一开始就请同学们回忆自己所学过的描写春风，春雨，春花，春草，春柳的诗句。学生们兴致高昂，纷纷抢着回答，说出自己回忆起来的诗句，气氛非常热烈。导入新课非常自然。
此外，还有悬念导入法、故事导入法、情境导入法、诗词对联导入法等等，常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开头是成功的一半。我运用各种新课导入的办法，能更好的激起学生的学习兴趣。
2、提问技能的提高
提问时要求教师的设问要有针对性，富有启发性设问措词精当，选择适当的设问时机设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈。学生回答问题后给予分析评价和必要的引导、总结。
我最常用的是回忆提问。这是一种检查学生已学知识、侧重培养学生记忆能力的提问。在讲解《论语》时，当我讲到“知之为知之，不知为不知”时，我灵机一动，问同学们：“我们还学过哪篇古文说的是‘知之为知之，不知为不知’这个道理?”学生们马上想起《两小儿辩日》。前后联系，及检查了学生对于已学过知识的掌握情况，也进行了知识体系的构建巩固，很有益处。
3、板书技能的提高
我的粉笔字不过关，字过大，书写速度偏慢。为了改善我的板书书写状况，我在努力练字的同时，也不停地向资深老师请教，如何精简板书，使其条理清晰，重点突出。经过一段时间的磨练，我的板书书写终于有了大幅度的提高。
4、课堂组织管理能力的提高
一开始，我因为经验不足，课堂气氛有时不够活跃。我以便更加努力的备课，增加课堂亮点，注意加强各个教学环节的紧密衔接，一边向老师们请教老师们告诉我，不要怕课堂乱，要学会将课堂还给学生。我听了深有体会，逐步增加学生们自主合作探究，自主思考的时间，“授之以鱼不如授之以渔”交给他们学习的方法比那些死知识更重要。我的课堂也越来越融洽。
在从事了近半年的教学工作后，我总结了以下几条经验：
① 一定要从学情出发，根据学生的素质和能力进行教学设计，夯实基础，适度提升，教学强度及深度在学生的接受范围之内。
②以学生为主体。一堂课如果只是教师一个人的演讲，那么即使他说的再精彩，这也是一堂失败的课。要注意增加师生互动，营造良好的课堂氛围。
③认真备课，有付出才有回报。
三、 班主任工作
在为期半年的顶岗实习中，我担任了七年级九班的实习班主任，收获颇多，增长了经验。我协助正班主任采取了一些措施：健全班级体制，开展班级活动，指导学生未来的学习规划，加强班级考核评比，等等。目的在于引导着学生在学习上积极向上，在生活中完善人格，健全心理，树立正确的人生态度和价值观念。终于建立了一个先进优秀，凝聚力强的班集体。“没有了爱就没有教育”DD我全心全意为班级着想，用对学生无微不至的关怀去做工作，有高度的责任感和事业心。学生们给我的回报令我欣慰，我的努力和付出都是有价值的。
四、教育调查与研究
在实习期间，我们威县实验中学顶岗小队全体成员合力做了一次教育调查DD在“新课改”背景下对于农村初级中学教育管理的摸索和思考。我们采用了问卷调查的方式，调查对象有老师也有学生。在调查过程中，我们努力克服遇到的种种困难，坚持严谨的调研态度，最终较为圆满的完成了调查任务。将调查结果整合后，我们对于威县实验中学教育管理的现状提出了一些意见，并竭尽所能找出了症结所在，诚恳的提出我们不甚成熟的解决建议，希望对于学校有所帮助。
五、党团活动
本学期，我们威县实验中学顶岗小分队举行了多次党团活动。以在教师节前夕举办的“妙笔生‘画’，传达心声”的绘画比赛为例，此次活动拉近了学生与老师之间的距离，给了学生在表现自己，用手中的画笔描绘出自己对老师仰慕之情的机会，取得了令人满意的效果。
经过在威县实验中学的顶岗实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。在将来的学习和工作中，我会投入更多的热情，去谱写美好的明天。
第五篇：中期实习报告
经过五一几天在春季房交会上的实习，我开始接触到了创普——我人生职业生涯的第一站。我想对于我的人生来说，这是一个重要的转折点，我将在这里开启我大学之后的另一段生活。
一个半月的实习，给了我足够的时间去观察创普，去认识创普，与创普人交流，也给了我足够的时间去思考，去感受创普的氛围——文化的，生活的，人情的……
我还是想先说一点自己感受到的细节。在创普公司门口，有一个员工每天都要使用的指纹打卡器，上面显示着时间，而在公司的楼层中，也挂有电子钟。一开始让我有点意外的是，两个时间竟然都是不准的！是公司的失误么？我想不是的，我觉得这一定是公司哪个细心的领导的安排。指纹打卡器上的时间，比正常时间要慢一点，也许公司是要告诉每一个员工：“您来的很早，辛苦了！”我们每天上班的时候会卡好时间，没有人愿意迟到，但是如果偶尔时间快晚了，但是到公司门口的时候，发现时间还来得及，我想心情会缓和下来，一天的状态都会不错；而楼层里的时间，我们一般是在中午吃饭和下班的时候见到，这个时间却是比正常时间要快的！我想，公司也是要告诉员工：“您多做了工作，辛苦了！”没有人会去早退，当准点下班的时候，看到公司“设计”的时间，我想每个人都会愉快的、心里踏实的告别一天的工作。我希望这是公司的刻意安排，因为这是一种人性化的、潜移默化的鼓励方式，它培养的是员工的感恩的心，是对一个公司的认可，是员工努力工作的动力。
前半期的实习，我是别分在了策划部。能够分到策划部我是很高兴的，因为这是我对自己职业规划的一部分，也是我专业所在，更是兴趣所在。在策划部的一个半月中，我认识了自己的同事，学到了许多东西，也开始慢慢的喜欢上了创普这个大家庭。
一个半月的时间，从一个懵懵懂懂的学生，到一个有了初步职业思想的员工，是在一系列的工作中培养起来的。自己参与了几个大型活动的举行，如星语林·汀湘十里大型义拍活动、端午节家庭龙舟赛和端午诗会的前期准备等。自己以前是没有接触到过这些事情的，这些活动的复杂远远超过了自己的经历，所以在这个过程中，也是我们新进员工好好学习的一个机会：如何以一种最有效和最具性价比的方式达到企业宣传的目标，如何代表公司跟其他公司谈判，如何与新闻媒体打交道，如何协调公司内部各部门之间的工作等等，都在这些过程中慢慢了解和学习来的。作为一个策划人员，保持一个活跃但是清醒的头脑是很重要的，你要用创意的方式去配合公司的工作，但是你也要用最恰当的方式去完成这样的工作。此外，我们不光要被动学习，也要主动学习，从公司前辈、同事，从我们的策划代理公司，从公司的业务来往伙伴，甚至从我们的竞争对手那里，我们都要细心去发现，认真去思考，用心去分辨，获取对自己有用的东西。只有不断的学习，我们才能成长，也只有把学习融入到日常中去，我们也才能更快的进步！
策划部是一个忙碌的部门，也是一个工作很杂的部门。首先是忙碌。加班对于策划部的人来说是家常便饭。记得最晚的时候是加班到九点多，还是由于再晚没有车回去的缘故。至于中午的时候更是常常没有休息的时间。记得有次周六突然通知要开会，结果从学校跑到公司，然后两个小时后又带着任务离开。我觉得这样的工作节奏是很能锻炼人的，能够让人适应在压力下的工作，对于我们日后应付突发状况、处理紧急任务都是有很大帮助的。而平时策划部内都是铃声大作，一个接一个的与其他合作伙伴联系；部门内部之间不断的交流，不断的协调，努力把工作做到最好。至于杂，在策划部的一个半月里，我还学会了如何审合同，如何办合同，对本部门的一些专门工具也进行了了解，如短信平台的使用等。全面了解，对于我们的成长是非常有利的。感谢公司对于我们的信任，对于我们的培养。
创普是一个大家庭，每一个人都是敬业的，可爱的，值得我们尊重的。公司领导对我们是很重视的，公司的成长机制也使很完善的，进去不久就给我们安排了培训，使得我们对房地产行业和公司有了很深入的了解。几位领导在百忙之中给了我们很多建议和人生、职业的指导，让我们受益匪浅；部门的领导多为我们考虑，努力为我们营造一种宽松的工作环境；几位前辈也尽力教给我们东西；其他部门的同事在工作中也给了我们很大的帮助，给了我们很多的指导……真的很感谢他们，给了我们成长的帮助，也给了我们温情的帮助，帮助我们消除了初入职场的那种羞涩和拘谨。
在创普的一个半月，我不仅得到的是外在的成长，更是思想上的一种洗礼——如何去看待自己的理想，如何去看待自己的工作。沿着这条成长的路线，我们会越走越稳，越走越快！
马上就要去新的岗位上实习了，我想不管自己在哪里，都会一如既往的努力，踏踏实实的做好自己的工作，全面了解公司，为以后的工作打好基础。加油，我会怀着一颗感恩的心去期待未来！
岳修寅