信息检索与利用实习报告(大全)_实习报告

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第一篇：网络信息检索与利用实习

浙江大学宁波理工学院QQ：47072005

《网络信息检索与利用》实习

请对照课程页面中的“网络信息检索”各讲次的幻灯片和相关内容，完成以下实习要求。第一部分：网络融入生活

实习目的：培养利用网络的兴趣，熟悉网络信息环境，提升信息素养，了解网络可以解决什么问题，认识网络与生活密不可分。

1．宿舍的某位同学打算配一台5000元左右的电脑，主要做图形设计。请大家帮他做一个电脑配置

清单。然后，他还有好多问题不懂，如奔腾4处理器和奔腾D处理器有什么不同等？你能帮他解决这些问题吗？（学会使用问答搜索引擎，并学会如何提问、如何解答别人的问题）

2．假若你要买一个MP3请用比价购物搜索引擎看看如何能买到合适的产品。

3．请你通过P2P下载工具（如电骡、BT、Maze）下载一本有声图书（或电子杂志）和一部记录片。

4．请用搜索引擎请检索"网络融入生活"有关的话题，你知道如何将网络融入生活吗？

5．请找到人民日报的网络版本（图形版或文字版都是网络版），看看它都有些什么内容。

6．请你学会致少用一种网络交流模式（电子邮件、新闻组、即时通讯、论坛、博客）进行网络交

流。若用QQ，学会如何传一个文件、如何截屏、如何远程协助等。

7．请尝试使用教学幻灯片中的垂直搜索引擎，并了解他们的特点。

8．通过网络（如搜索引擎）了解和学习社会网络（SNS）方面的知识和工具。

9．请在老师的个人博客（）中的“欢迎提问，欢迎交流！”主题下将你

在“网络融入生活”实践课中的心得、新的应用、体会、问题等回复到其中去。

*除了这些，你还可以尝试网络购物(如买书)、建个人博客、创建个人网站；了解印客、闪客、晒客、播客，开展网络问卷调查等等，上课时间有限，请你真正将“网络融入生活”吧！

第二部分：网络融入学习

实习目的：掌握网络信息检索基本方法，熟练使用搜索引擎和各种开放资源，能用网络解决学习中的一些问题，并善于识别、利用网络信息资源，提高利用网络学习的能力。

说明：下面所说的“相关”，指的是与自己专业、你选择的课题或感兴趣的主题相关。

1．注册并学会使用网络收藏夹（如央库）、网摘工具（如天天网摘）和网络硬盘（如G宝盘）。

2．请检索研究生考试和公务员考试方面的试题。

3．请通过网络找到一个相关的字典、词典或辞典。

4．请通过电子邮件订阅英国著名杂志《Nature》（镜像站或中文站的电子杂志中）的内容提示服务。

5．熟悉信息定制（关键词订阅），利用搜索引擎、网站或数据库提供的信息定制（订阅/推送）服

务，订阅相关的内容。比较RSS定制和电子邮件定制的优缺点。

6．从开放获取信息资源中找到相关的期刊，记录下期刊网络地址，并下载一篇论文全文。

7．从香港科技大学OA仓储（或者其它开放获取仓储）中分别找到会议论文、学位论文、科技报

告和PPT演示稿全文，并下载。

8．从电子预印本（e_print）信息资源中找到相关的一篇论文，并下载、查阅有关评论信息，了解

提交论文过程。（以后你写的文章可以同时向它们提交的）

9．通过FTP搜索引擎或P2P下载工具下载相关的教学资源（如：PPT课件、多媒体课件、讲义、

大纲等），或学习资料（如英语学习、软件、计算机方面的教程等）。

10．分别从中国精品课程、国外开放课程中找到相关的课程网站，并了解如何利用。

11．从学科信息门户列表中找到相关的学科信息门户，并进行浏览检索。

12．学会利用图书馆网站的“数字资源”栏目中的随书光盘，并预习“考试学习”中的内容。

13．利用图书搜索引擎搜索检索相关的图书，了解有限预览、全书浏览、国学图书的结果限定。

14．尝试用学术搜索引擎检索相关的论文，看看学术搜索引擎有什么特点。

第二篇：2020计算机专业实习报告范文3000字

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。

一、实习目的

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。

二、实习意义

生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。

大学四年学习了很多，经历了很多，得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。可面对社会，我们经验太少，思想单纯！毕业实习，给了我们一个了解社会，增加经验，熟悉工作单位的机会。锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。此外通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

三、实习单位调研情况

我的实习单位xx分公司是境外上市的xx股份有限公司的全资子公司。以”遵守国家的法律、法规，以市场为导向，积极采用先进的通信技术，发展电信及信息业务；加强管理，提高服务质量；为社会提供快捷、方便、准确的通信服务，满足社会需要；提高企业效益，增强竞争实力，为股东创造利润”为公司的经营宗旨。

公司的经营范围是经营北京省内的国内固定网络与设施（含本地无线环路）业务；基于固定电信网络的话音、数据、图像及多媒体通信与信息服务；按国家规定进行国际电信业务的对外结算，开拓国际通信市场；经营与通信及信息业务相关的系统集成、技术开发、技术服务、信息咨询、广告、设备生产、销售和设计与施工。同时，承担着党、政、军重要通信保障任务。

四、实习内容

我实习所在的部门是技术客服部，主要从事网络维修服务工作。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机计网络维护--特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传。

刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，很多用的器材都叫不上名字，业务也很不熟悉，都是同事指导和帮助我。由于后来心态的调整和渐渐的熟练，慢慢地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，闲的时候就发呆，和同事套近乎，期盼着能有多点事情安排给我做，不然实在是太无聊了。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过多天的学习、工作，我已熟悉整个维护服务的流程，可以独立、熟练地比较准确地报出各种网络故障问题。

作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升能力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。

我的领导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热情周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。

我所学的，我知道的知识还远远不够。每个礼拜，我们要做一次材料计划表。其实这个表是很简单的。这些简单的文档操作平时觉得是微不足道的一些知识好像根本就不用多说的问题。但真正自己在实际操作中确实是模棱两可的。这说明自己对自己所学知识太浮了们有深入，这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳的。所以在工作中端正态度是必须的。

感触最深的是自己的社会经验不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有很多年社会经验的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说话，思考问题，说话办事都要有所注意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是锻炼自己，接触社会的平台，不管有多困难，也要努力克服，要抓住这次机遇，不断的向他们学习，充实自己。

虽然实习用到的计算机专业的知识不多，但是我仍然能够感觉到自己的计算机知识还是不太扎实，如果要学以致用，还需要进一步加深自己的知识水平。

在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。

从他们身上，我真正体会到了＂敬人、敬业、高效、高水平服务＂的真实意义，体会到了服务部＂服务、奉献＂的意义，体会到了＂创造完美、服务社会＂的服务理念，知道了什么是＂创新就是生活＂。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我；我对能到这样的公司实习感到骄傲，感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我有关知识.

五、实习体会与收获

在这短暂的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。

而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

通过实习使我对计算机有了更具体认识，通过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平；尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。

经过这段实习，我有些慌张，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应该抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意锻炼。为适应以后的工作，为之打好基础。

实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我会继续努力，完善自我。更加努力的奋斗下去。

第三篇：信息检索与利用实习报告

信息检索与利用实习报告

班级：遥感08—1

学号：0804090110

姓名：刘立志

教师评语：

数字影像匹配精度和速度提升的研究

刘立志

(辽宁工程技术大学------测绘学院) 摘要：航空相片或卫星遥感影像当其被用来测绘地形图时，需要利用计算机对像对的同名像点进行自动搜索和定岜然而对于城市地区大比例尺航空相片或数字影像而言由于相邻摄影中心相对于同—物体摄影时产生较大的角度偏离，使得同名建筑物的影像产生较大差异．因而．使建筑物同名特征点的搜索与定位产生较大的困难而建筑物是城市地形图测绘的主要内狂必须找到有效方法咀解决影像匹配过程中的问题。以满足测图的高精度匹配要求按传统的摄影测量精度评定方法评定遥感影像数字测图的精度存在误区，本文通过对整象素相关及用相关系数抛物线拟合相关的精度分析，证明即使应用相关系数最大的方法进行遥感影像匹配其理论精度也可达到0．3象奏的精度。

关键词：遥感；数字影像；像素；空间分辨率；影像匹配；精度

1.匹配目标的选定

建筑物与道路等地物是城市地形图测绘的主要内容，而地物的测绘应测量其特征点位的坐标，如房屋的角点等。从图中可以看出，同名房物角点的影像差异较大，但是，房屋屋顶的影像相对较为清晰且较少受到遮蔽等的影响，因而，同名屋顶影像能保持较好的相似性，可以选定作为影像匹配单元，既匹配目标窗口。由于屋顶的面积相对较大且与周围影像灰度差异—般来讲较大，因而或利用其他信息对搜索范围进行确定。

2.影像匹配算法

设右影像中目标窗口区域为D，则在左影像中同名区域的搜索与定位可以采用相关函数测度或差平方测度，其定义式为：

Rp,qS(p,q)12(x,y)Dg(x,y)g(xp,yq)dxdy

[g(x,y)g(xp,yq)]dxdy12212

(x,y)D其中g和g分别为目标窗口与搜索窗口中对应于（x，y）坐标点处的影像像素灰度值，p加为搜索窗口中的共轭点坐标，要能进行匹配应具备两个基本条'4t-：①影像要有足够多的纹理威要有一定的信息量，信息量可以用熵来进行定义对于随机数字影像其定义式为：

2552bsp(b)lg[p(b)]

b0上述公式也称为Shannon-Wiener熵，是对离散随机变量概率分布不确定性的一种描述：②同名影像要有足够的相似性，否则将不能进行匹配或匹配将失去意义。经过t述匹配过程后，可以确定共轭图形的位置。但这远远是不够的，我们需要精确定位共轭特征点的位置坐标。了加快搜索速度，搜索可以沿着核线附近进行，或利用其他信息对搜索范围进行确定。

3.精确定位

3．1 最小二乘影像匹配算法

为了进行特征点的精确定位，应利用最小二乘影像匹配算法对上述初步搜索得到的同名图形位置进行精确定位。同名影像间经辐射改正与几何变改正后有下列关系式：

g(x,y)n1(x,y)h0h1g2(a0a1xa2y,b0b1xb2y)n2(x,y)(4)

其中h0与h1是辐射畸变参数，b1与b2是几何畸变参数，ni是噪声。解算过程中的坐标（x，y）可以某一同名特征点为坐标原点进行取值。将上式线性化后得误差方程式为：

vc1dh0c2dh1c3da0c4da1c5da2cdbcdbcdb(g(x,y)g2(x,y))g2x2x2a0(5)其中各个系数ci是函数对各参数的偏导数，例如cI=l、C2=g2，c3=

等。目标图形窗口内每一像素可列一个误差方程，因而，可以列出的误差方程个数等于目标图形窗口内像素个数．误差方程的矩阵形式为 VCXL

X[dh0,dh1,da0,da1,da2,db0,db1,db2]

T 为欲求得的参数向量。参数的最小二乘解为：

X(CC)CL T1T解算的过程是迭代的，当相关系数值为最大或相邻两次迭代计算所得相关系数之差小于某一阀值时迭代过程结束，或几何畸变参数小于某一阀值时迭代过程结束。如果最终所求得的几何畸变参数为(a0,a1,a2,b1,b2,b3)，且目标图形窗口各特征点坐标为（xi,yi），则右影像中其轭特征点的坐标为：

xaa1xa2yyb0b1xb2y(8)

3．2 目标图形的变换

由于所选择的图形内部可能缺乏纹理，因此，当目标图形小于同名搜索图形时．会产生无效解。为了避免此种情形的出现，应将目标图形放大a倍，使目标图形完全覆盖同名图形。此时，日标图形各特征点的坐标应改正成

X(1a)xY(1a)y(9)

并利用（x，y）进行最小二乘影像匹配的参数解算。在解算的过程中，特征点是人工选择的，会包含一定的误差。因此，可以利用下列公式精确定位目标图形的特征点：

xxggyygg2y2x2x2y

(10)其中gx和gy分别是x方向和Y方向的偏导数。可以利用此坐标计算搜索窗口同名特征点坐标．当目标图形较大时，同名图形的几何畸变可能并非是线性的，此时，几何变换公式可以采用下列公式：

x2a0a1xa2ya3xa4ya5xyy2b0b1xb2yb2xb4yb5xy2222

(11)并利用下列t分布对参数的显著性进行检验，以占参数的检验为例：原假设：H(a)0；备选假设：H(a)0，

ait(12)

0Qa1对于线性畸变参数的解算，分布的自由度为(n-14)，当tta时，拒绝H0，表明此参数是显著的应当予以保留，否则，接受H0，表明此参数不显著，应舍去，然后重新计算其余畸变参数，同理，可以对其他参数进行检验。

23．3 特征点匹配的检验

当迭代计算结束后，应检验最后所求得的点位是否是真正的共轭特征点。检验的标准是最终由(8)公式计算得到的点，应是右影像的特征点。首先在最终计算得到同名点周围小范围内，利用Moravec或F6rstner等特征提取算子提取特征点，如角点等，或利用线特征提取算子提取特征点岗围两条特征线，其交点既是特征点。利用特征提取算子计算得到的特征点坐标，与匹配计算得到的共轭点坐标差异小于某一阀值时，可以认为匹配计算得到的点是特征点，因而，表明匹配计算正确，否则，计算有误．若计算得到的特征点的坐标为(x0，y0)，由最小二乘影像匹配计算得到的相应特征点的坐标为（x，y），则应满足：

(x0x)(y0y),2,2,,限（13）3．4 精度估计

由于测绘地形图对于精度的耍求较高，因而，有必要探讨匹配的精度如何。由于相关函数测度或差平方测度只是用来进行初步定位，因而，匹配精度是由最小二乘影像匹配算法决定的．单位权中误差为：

oVVnkT(14)

其中n是误差方程个数，k是辐射畸变与几何畸变参数个数。由于最小二乘影像匹配是个迭代过程，因而．每次计算均可计算单位权中误差，并可以计算相应的参数的中误差。最终的辐射变换与几何变换参数是各次迭代求得的参数的函数。一次迭代计算得到的变换参数量改正量的协方差阵为：

Dxx0(CC)2T1(15)

其中，几何变换参数的协方差阵为Daa，则由公式(8)及误差传遍定律可知，根据一次迭代讨算共轭点的定位精度为：

mm4.结语 2x2y''a1mxa2my(1,x,y)Daa(1,x,y)bm212x222Tbm222y(1,x,y)Daa(1,x,y)T

(16)实验表明，本文方法的可靠性较高，当同名图形尺寸相差不大时，匹配精度较高，误差不超过一个像素范围。对于地面上的其他地物，可以采用传统方法进行单点定位，此外，对于不易用单点匹配或特征匹配的对象，也可采用这种方法进行匹配，影响匹配的因素较为复杂，针对不同地形和不同目的，应选不同的匹配方法。参考文献（15条）

1.期刊论文 徐建斌.洪文.吴一戎基于遗传算法的遥感影像匹配定位的研究 -测试技术学报 2.期刊论文李二森.郭海涛.张保明.卢俊.PBIL算法在遥感影像匹配中的应用-武汉大学学报 3.期刊论文徐建斌.洪文.吴一戎.基于小波变换和遗传算法的遥感影像匹配方法的研究-电子与信息学报

4.会议论文 纪松.范大昭.初艳锋.杨靖宇线阵遥感影像多视立体匹配中VLL模型的扩展 2007 5.期刊论文李参海.王光辉.多源遥感影像误匹配点剔除的粗糙模糊C-均值方法测绘与空地理信息。

6.期刊论文 齐怀卿.杨中华.薛倩遥感数字影像匹配精度探讨 -黄河水利职业技术学院学报 7.期刊论文吴学明.王琴论遥感数字影像匹配精度 -科技资讯

8.期刊论文 田养军.薛春纪.马智民.曹建农.曲波变换的高光谱遥感图像融合方法在土地利用调查中的应用-遥感学报。

9.会议论文 熊兴华基于遗传算法的高精度快速影像匹配-测绘信息工程。

10.硕士论文 段蕾航片判绘地物数据的影像匹配与纠正方法的研究-武汉大学学报。 11.期刊论文刘晓龙李英成基于多源遥感影像融合的影像匹配技术-测绘科学。 12.期刊论文盛业华张卡叶春牛芩涛韩冰基于灰度投影的数字近景摄影立体影像匹配-光学学报。

13.硕士论文 刘景正基于特征的SAR影像匹配技术研究-中国人民解放军信息大学学报。 14.硕士论文李华光基于影像分割特征提取的雷达影像匹配方法的研究-矿山测量。 15.期刊论文齐怀卿杨中华薛倩遥感数字影像匹配精度探讨-黄河水利职业技术学院学报

文献提供：数据库：期刊库

检索年限：2000——2010 检出篇数：8篇检索词（式）：遥感影像匹配

检索过程（步骤）：辽宁工程技术大学图书馆——电子资源——中文电子期刊——CNKI网络数论文篇名：PBIL算法在遥感影像匹配中的应用著者：李二森，郭海涛，张保明，卢俊载文期刊名称：武汉大学学报

2008 年 33 卷 2 期： 120 页—— 128 页

摘要：提出了一种将基于群体增量学习(population-based incremental learning，PBIL)算法用于遥感影像匹配的方法，给出了详细的理论和实验分析，引入信息熵作为PBIL算法迭代终止的条件之一，取得了较好的实验结果。实验表明，基于该算法的影像匹配运算速度比较快，且收敛过程比较稳定。

数据库：期刊库

检索年限：2000——2010 检出篇数：8篇检索词（式）：遥感影像匹配

检索过程（步骤）：辽宁工程技术大学图书馆——电子资源——中文电子期刊——CNKI网络数据库

论文篇名：POS数据辅助的航空影像变化检测方法研究著者：袁修孝,季顺平载文期刊名称：武汉大学学报

2007 年 32 卷 4 期：12 页—— 17 页摘要：提出了一种利用机载定位定向系统（JK4）数据辅助航空影像进行影像匹配和变化检测的方法。首先利用带JK4 数据的老影像解求新影像的外方位元素，然后在老立体影像上提取特征点，根据前方交会和共线条件方程得到新影像上同名点的近似位置，再与新影像进行匹配，寻找匹配不好的点作为变化区域的初始位置。

数据库：期刊库