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第一篇：护理实习报告
实习单位：
xx医院急诊科
实习时间：
20xx年7月至20xx年9月
实习目的：
急诊科作为医院的前沿阵地，其工作节奏快、任务重、要求高。本次实习旨在通过亲身参与急诊患者的救治过程，提升我的应急处理能力、快速判断能力和团队协作能力，为成为一名能够应对各种突发状况的护理人员做好准备。
实习内容：
1.急救技能提升：在急诊科，我系统地学习了心肺复苏术（CPR）、除颤技术、气道管理（包括气管插管及简易呼吸器使用）等急救技能，并通过模拟演练和实战操作，不断巩固和提高自己的急救水平。
2.分诊与评估：我参与了急诊患者的初步分诊工作，学会了根据患者的症状、体征及病情紧急程度进行快速评估，优先处理危重患者，确保患者得到及时有效的救治。
3.急症护理：我熟悉了各类急症的护理流程，包括急性心肌梗死、脑卒中、严重创伤、中毒等，能够熟练配合医生进行抢救，执行医嘱，监测患者病情变化，并做好护理记录。
4.心理支持：急诊科的患者及家属往往处于高度紧张、焦虑的状态，我学习了如何运用沟通技巧，给予他们必要的心理支持和安慰，帮助他们缓解情绪，增强信心。
5.团队协作：在急诊科，我深刻体会到了团队协作的重要性。无论是与医生、护士之间的紧密配合，还是与后勤、安保等部门的.有效协调，都是确保急诊工作顺利进行的关键。
实习感悟：
急诊科的实习经历让我深刻认识到了护理工作的挑战性和重要性。面对突如其来的紧急情况，我们需要保持冷静、迅速反应，用专业知识和技能为患者争取宝贵的救治时间。同时，我也更加明白了人文关怀在急诊护理中的不可或缺性。在未来的职业生涯中，我将继续努力提升自己的专业技能和综合素质，为患者提供更加全面、高效的护理服务。
第二篇：急诊科护士实习心得体会
我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合！在急诊科得到老师的肯定，今后会更加努力?首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色，辅助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的最大作用，提高出科考核成绩，我们采用情景模拟带教的方法进行带教。
通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升。由此可知，采用新的带教方法，可增强老师的学习动力，提高护士整体水平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能。急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习护士由于急救经验少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因而急救经验不足，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期，增强带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其行为进行分析并制订合理措施，科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师，一对一带教。学生所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人经验不丰富，加之本班所见病种少，则实习护士所学内容不全面。
实习护士分诊评估能力低实际工作中，急诊科接诊的多数是急、危、重症病人，患者及家属都很着急，由于实习护士评估判断病情的能力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是立即进行一些诊前护理工作，这样会使病人及其家属产生反感，引起冲突。对急救流程不熟悉大部分实习护士对抢救程序不熟悉，不知道护士应对措施。因而心中恐惧，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟悉在急救过程中，由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟悉，不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程，易忙中出错，从而延误时间，失去最佳抢救时机。急救知识及操作技能差急诊急救的恰当与否，直接影响着病人的安危及其对医院的第一印象。
工作中常出现由于实习护士的急救知识及操作技能较差，而引起患者对医院不信任，要求转院或引起纠纷的`情况。心理素质不过硬，遇事慌乱急诊病人，病情千奇百怪，场面触目惊心，如遇到不熟悉的病种或目不忍睹的局面时，实习护士会内心紧张、动作变形、丢三落四，影响急救工作的顺利开展。态度生硬，缺乏耐心，言语欠妥面对病人提出的疑问不能给予科学合理、耐心全面的解释，且态度粗暴，言语生硬造成不必要的纠纷。
急诊科学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见了，心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则，有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了，杂病疑症全有。一个月收获可佳。
第三篇：护理实习报告
实习单位：
xx医院急诊科
实习时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
实习目的：
急诊科作为医院的前沿阵地，面对的是病情复杂多变、紧急危重的患者。本次实习旨在通过急诊科的实践锻炼，提升我的应急处理能力、急救技能和心理素质，为应对未来可能遇到的各种紧急情况做好准备。
实习内容：
1.急救技能学习：在急诊科，我系统学习了心肺复苏术（CPR）、除颤、气管插管、静脉输液等急救技能，并通过模拟演练和实战操作不断巩固和提高。
2.病情评估与分诊：我参与了急诊患者的初步病情评估与分诊工作，根据患者的症状、体征和病情严重程度，迅速判断并引导患者前往相应的科室接受进一步治疗。
3.紧急救治配合：在急诊抢救室，我作为护理团队的一员，积极协助医生进行紧急救治工作，包括准备急救设备、药品，执行医嘱，监测患者生命体征等。
4.心理疏导与安抚：面对情绪紧张、焦虑甚至恐惧的患者及家属，我主动进行心理疏导和安抚工作，减轻他们的心理负担，增强治疗信心。
实习收获：
急救技能熟练：通过实习，我熟练掌握了多项急救技能，能够在紧急情况下迅速做出反应，为患者争取宝贵的救治时间。
应急处理能力增强：在急诊科这个充满挑战的环境中，我的应急处理能力得到了显著提升，能够冷静应对各种突发情况。
心理素质提升：面对生死攸关的场景，我学会了保持冷静和理智，以更加平和的'心态去处理每一个紧急情况。
实习反思：
急诊科实习让我深刻体会到了护理工作的艰辛与伟大。在未来的职业生涯中，我将继续加强学习，不断提升自己的专业技能和心理素质，为患者提供更加高效、专业的急救护理服务。同时，我也将更加注重人文关怀，关注患者的心理需求，努力成为一名有温度、有情怀的护理人员。
第四篇：护理实习报告
实习单位：
xx市人民医院
实习时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
实习科室：
内科病房
一、实习目的
本次护理实习旨在将课堂所学的护理理论知识与临床实践相结合，通过亲身参与患者的日常护理、病情观察、健康宣教等工作，提升护理操作技能，增强职业素养，为将来成为一名合格的护理人员打下坚实的基础。
二、实习内容
1.基础护理技能实践：包括生命体征测量（体温、脉搏、呼吸、血压）、静脉输液、导尿术、鼻饲、皮肤护理、口腔护理等。在带教老师的指导下，我熟练掌握了这些基本技能，并学会了如何在操作过程中关注患者的感受，确保护理操作的舒适性和安全性。
2.病情观察与记录：每日跟随主管护士进行床旁交接班，学习如何观察患者的病情变化，包括意识状态、呼吸频率、心率、血压以及皮肤色泽等。同时，负责记录患者的护理记录单，确保信息的准确和完整。
3.健康宣教：针对内科常见疾病，如高血压、糖尿病、冠心病等，向患者及家属进行健康宣教，包括饮食指导、用药注意事项、生活习惯改善等方面，帮助患者增强自我管理能力。
4.参与护理查房与病例讨论：定期参加科室的护理查房和病例讨论，了解疾病的`发病机制、治疗原则及护理要点，拓宽专业知识面，提升临床思维能力。
三、实习体会
通过这次实习，我深刻体会到了护理工作的重要性和挑战性。护理工作不仅需要扎实的专业技能，更需要高度的责任心和爱心。面对病痛中的患者，我学会了以更加温柔、耐心的态度去关爱他们，用实际行动践行“以患者为中心”的护理理念。同时，我也认识到了自己存在的不足，如理论知识掌握不够扎实、临床应变能力有待提高等，这些都是我未来需要努力改进的方向。
第五篇：急诊科护士实习心得体会
急诊科是医院最重要的窗口之一，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与及家属沟通，及时了解患者的需求，建立不错的护患关系。
在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立不错的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生较大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。因此我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。
南丁格尔说：护理不但需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包含对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在较大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。
其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的.为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。
虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的.心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。
以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还很多很多。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。