千文网小编为你整理了多篇相关的《畜牧兽医专业实习报告(推荐2篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《畜牧兽医专业实习报告(推荐2篇)》。
第一篇：畜牧兽医实习报告
我是广东肇庆农业学校08级畜牧兽医一班的一名学生，经过两年半的理论学习，使我对畜牧
兽医专业人有了一个系统的学习和掌握。 畜牧兽医专业培养的是德、智、体全面发展。掌握畜牧和兽医方面的技能，能从事畜牧
和兽医等工作的技能型、应用型、科学型相结合的现代兽医专业技术人才。如今我即将离开
中专校园，成为应届毕业生的一份子，我心中想的更多的是如何去做好做好畜牧兽医行业中
的每一份工作，把自己在学校所学知识应用到社会中。所以仅仅通过在学校所学的理论知识
是远远不够的；这就需要我们去实践，走进公司，将所学理论与实际相结合，这是我们每一
个中专生必须拥有的一段经历。20xx年8月1日，我应聘进入广州康致动物药品有限公司进行危机三个月的实习活动。
这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。三个月的实习
时间弹指一挥间就悄无声息的流逝了，就在此时需要回头总结之际，才突然意识到日子的匆
匆。我想这将是我人生中弥足珍贵的经历，也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。 三个月前，我怀着对社会，对工作满心憧憬和几分迷惘，离开学校，走上社会，开始了实习
的生活。在这段不算短的日子里，有喜悦而又悲伤。喜悦是：让我
从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各层次人的
感情，拉近我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确
了我们青年学生的成才之路玉肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那一片
广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，为将来更激烈的竞争打下了更为坚实的基础。悲
伤是：曾有几次想要过放弃，也许是刚开始工作，不适应这样的工作环境，就想辞职在重新
换个工作就得了。但静下心开来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这
样么，人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生，就慢慢坚持下来了。
踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。
不然，以后干什么都会干不好的。无论是喜悦还是悲伤都是我人生中的一笔财富，也是我人生中的一个起点，我将永远铭
记心中。
就社会知识方面让我明白以下几个方面： 第一：在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通，这门艺术需要长期的'练习。人在
社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程更为融洽，更事
半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受，我们做兽药销售的更需要这方面
的能力，沟通好了，也就证明你是这个行业的一个成功者。 第二：在社会中要有自信。在多次的实践中使我明白了自信的重要性，有了自信使我更
有活力更有精神。
第三：在社会中要克服自己的胆怯心态，在平时生活中我觉得怕做错了就好多事都不敢
去尝试，总觉得困难重重，可是通过这次实习让我明白，有谁一生下来就什么都会的，小时
候天不怕地不怕；尝试吃了亏就害怕，可是当你克服心理的障碍那一切都变得容易解决了。
挑战自我，只有征服自己才能征服世界。正如名人所说：“勇者无惧”。第四：在工作不断丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺
少了知识，头脑就会枯竭。第五：学会品尝工作中的艰辛和快乐，干销售的人是“苦并快乐着，苦中有乐，乐中带
苦”。
第六：在工作要有合作精神。因为工作中很多事情都是要经过合作而完成，考一个人的
力量是不够的，尤其是我们销售中的每一个环节靠一个人的力量远远不够的。在实习过程中，我兢兢业业做好本职工作，从不迟到、早退，心中谨记韦公司树立良好
形象。工作中时刻听从上级领导的安排，团结同事，正确处理同事、领导之间的关系。认真
学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。 在实习期间主要负责对兽药的销售。这样的任务对我来说既新鲜又困难重重的。在学校
虽然也学过畜牧兽医专业知识，但毕竟比较肤浅，特别是销售方面，更是知之甚少。我们兽
医专业由于开课那学期好多是学习理论知识，只是简单的学了理论，实践很少，所以根本就
不熟练。就销售方面，在学校也没有学过销售。走上这样得到工作岗位，这里的一切对于我
来说都是从零的开始，但我相信不管从事什么工作最重要的就是学习！通过完成上述工作，使我认识到一个称职的畜牧兽医工作者应当具备良好的协调能力，
圆滑的交际能力，以及对疾病防治技术和扎实的专业基础。 就销售方面我学到了不少知识：第一：结合课本理论知识见识更多的疾病，加深对知识的记忆，从而进一步了解对疾病
的防治技术。
第二：加强自己的沟能力，学会与人相处的方式。 第三：了解各个地方的养殖习惯和养殖户爱好。投其所好，与其相处。 第四：正确认识自己的缺点和不足，在工作中尽可能完善自己。 第五：发现许多理论知识在实际的体现；知道了理论的重要性，同时我还发现了自己在
理论知识的这方面比较缺乏，这需要我在今后的学习中，多去观察、多去实践，提高自己的
知识层次，为今后实际工作积累丰富经验。第六：在疾病治疗发那个面，让我进一步明白了理论与实践的差距。就比如说；在学校
我们所做是的计划都只是纸上谈兵，忽略了许多现实性和实际性的东西。就口蹄疫这一病例
讲，在学校我们所学的只要遇到就不管什么原因，必须上报，多多注意；而在实践中真正遇
到口蹄疫我们必须想尽一切办法给别人去医治，因为这关系到养殖户切身利益，我们必须维
护养殖户的利益。
一年前，我期盼着早日完毕业实习，走进社会，以为这样不用每天对着课本，过着简单
而重复的校园生活，肯定会轻松多了。可如今真正实习了，才深深体会到它并不是想象中 那么简单，现实社会比起校园生活那是复杂多了，因为有了比较，才使我感到校园生活
是那么的美好，那么的令人回味呀！也由此感到一种紧迫感。 今年8月我开始了毕业实习，期间我不但学会了许多书本没有的专业知识，还从中体会
到人生的苦与乐，通过实际操作，一方面检验课堂理论教学中基本知识掌握的程度；另一方
面也扩大了知识面；在这是锻炼和增强了实际动手呵独立工作的能力，培养了良好的工作作
风和严谨求实的科学态度。
第二篇：畜牧兽医社会实践报告通用
一、正确理解以就业为导向的办学理念的内涵
中央提出的“以就业为导向”的办学理念的根本内涵是：以就业为导向要强调学生的就业技能，还要促进学生理论知识体系的完善和人文素养的提升。学生的真正就业是以技能、理论、素养三者共同来支撑的，它是一个综合素质的就业导向观，是一种全面的就业。它除了有利于学生的就业和满足企业的需求之外，更有利于学生的人格健全，有利于学生职业生涯的可持续发展。
二、中职畜牧兽医专业学生应具备的就业能力
根据国家对中职生的培养目标要求，中等职业教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力，在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。从专业角度讲，中职畜牧兽医专业培养的毕业生应具有畜牧兽医专业的基本知识和基础理论，具有动物科学饲养管理的能力，具有动物疾病临床诊断能力，具有动物疫病检疫检验及防控能力，具有动物药理知识和兽药临床使用及营销能力，具有动物繁殖改良的理论知识和动物繁殖调控能力。
三、培养畜牧兽医专业学生就业能力的实践探索
1.教师转变教育观念是实施就业教育的前提
坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，首先要求教师必须转变教育观念，更新教育思想，要从传统的升学导向向就业导向转变，要从传授、继承已有知识为中心的传统教育向以学习者为中心、着重培养学生创新精神与实践操作技能的现代教育转变。教师要认识到“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，努力形成以主动参与、积极探索、主动思考、主动创造为基本学习方式的新型教学过程。只有这样，才能在教学实践中身体力行地推行就业教育，才能真正把学生专业技能培养作为教学的首要任务。
2.寓职业道德教育于专业教学之中，培养学生良好的道德素养
根据培养目标要求，首先要培养学生具有良好的道德品质，这是成为高素质劳动者的前提条件或基本条件，否则即使具备了较高的技能水平，也不可能成为受社会欢迎的人才。作为专业课教师，在专业课教学过程中必须把学生的道德教育放在首位，并贯穿在课堂教学之中。
3.根据专业课程特点，采取灵活多样的教学模式和方法强化学生的专业技能。畜牧兽医专业课是一门实践性非常强的课程，在畜牧兽医专业课上用“纸上谈兵”的传统教学法是不可行的。作为畜牧兽医专业教师必须动脑筋采取灵活多样的教学模式和方法，才能强化学生的专业技能。
4.牢牢把握面向社会、面向市场的方向，按职业岗位能力要求施教，培养学生适应职业岗位和适应社会的综合职业能力。
在专业教学中要坚持以就业为导向，以社会需要为基本依据，把工作岗位所需要的知识点和能力要素落实到专业技术课和实践教学环节中，提高教学的'针对性和适应性。
据调查，农村基层很多中小规模养殖场、养殖专业大户，由于经营者不懂养殖技术，不按常规防疫，一旦出现流行病就束手无策，有的血本无归；另外，大部分饲料和兽药营销人员对疾病的诊疗技术都很欠缺，有的甚至连肌注、皮下注射都不会，更不用说静脉注射了。所以，既懂理论知识又会动手操作的技能人才是基层养殖场以及兽药厂和饲料厂最需要、最欢迎的人才。这就要求中职学校的教育教学方式以及教学内容必须与之相适应，培养出具有理论和实践相结合的实用型人才。
按照市场需求，畜牧兽医专业岗位主要有以下几种，如畜牧技术员、饲料生产技术员、繁改技术员、兽医技术员、检疫技术员、牧场管理员、畜牧物资生产营销员等。要按照各职业岗位能力要求，理论知识以够用为度，着重职业岗位操作技能的培养，以及适应职业岗位和适应社会的综合职业能力的培养，使其更好地适应本岗位工作需要以及应对就业市场的激烈竞争。
如《猪的生产与经营》课程内容是畜禽饲养与管理人员岗位必须掌握的知识，教学本课程时，我常常把学生带到学校养殖场或学校附近的养殖专业大户现场教学，使学生掌握猪的饲养管理技术、疫病防疫防治技术，并请技术员现场讲解猪饲养管理的体会及养猪致富之道，进一步强化专业意识和职业岗位能力。不仅如此，在高二年级开展专业实习时，我们将学生分组分配到各区乡兽医站或中小规模养殖场跟师实习，在高三年级根据学生选择的职业岗位，将学生分配到相应的实习单位，如乡镇兽医站、中小规模养殖场、饲料厂、兽药厂等，进行为期一年的顶岗实习，进一步强化了实践操作技能，培养了适应岗位和适应社会的综合职业能力。
推荐专题： 会计专业实习报告 专业实习报告 畜牧兽医专业实习报告