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第一篇：水工实习报告
一、前言
认识实习是实践性的教学环节，目的是通过学习，学生能概括地了解本专业的知识体系与内容，在具体工程的实践应用中，对将要学习的专业知识有一定的感性认识，为专业知识的学习和加深理解打下基础。
二、实习内容
实习内容分两大部分：课堂学习和参观实习。
课堂部分，是对我们即将参观的给水排水的处理工艺和流程进行一个初步了解。老师先后为我们讲解了城市排水工程、城市给水工程、建筑给排水工程的有关知识。
参观实习部分，3月29日参观了新生路雨水泵站，3月30日参观了黄家湖图书馆的给水和消防系统以及黄家湖污水处理站，3月31日参观了龙王嘴污水厂，4月5号参观了武钢港东水厂，几天的参观实习，让我对这个专业有了深刻的感性认识，下面我以我们这几天行程的时间和空间为线索，将所见所谓做一个粗陋的报告。
1.新生路雨水泵站
新生路雨水泵站始建于1999年，20xx年5月1日竣工，隶属于武汉市水务局排水泵站管理处。泵站地处武昌新生路与友谊大道交汇处，占地20.85亩，泵站担负着东起中北路、武珞路和小洪山，西靠长江，南至蛇山、武珞路，北抵徐家棚、徐东路共约汇水面积21.8平方公里的雨、污水的抽排任务。
新生路泵站设计装机总容量6×1500KW，总抽排能力40立方米/秒，设计最高扬程15.5米，由武汉市市政工程设计院设计，湖北省水电总公司承建。泵站实行机电运行全自动化管理。110kV变电站包括两台8000kVA主变压器及GIS组合电器。变电站、10kV及6kV配电所、机组均采用自动监控系统，仪表系统按照生产过程的要求实现工艺参数数据采集进入计算机系统守成生产过程的自动控制及参数显示。
泵站按二十一世纪工程标准进行建设，整个平面布局紧凑、整齐美观，是我市自动化程度最高，设备最先进的排水泵站。
其运行的工艺流程为：
城市雨污水→窨井→下水道→排水箱涵或明渠→排水泵站→江河相对于我们后来参观的污水厂和净水厂，雨水泵站的工艺流程比较简单，泵站其主要任务是负责抽排积水，所有其核心也就是泵站的机组。
那天站长详细的带我们参观了整个工艺流程，我印象最深的就是他讲解的有关泵站的水位的知识，控制水位即是泵站所涵盖区域的最低点，只要水位高于控制水位，泵站涵盖区域最低的位置就不会被淹，起排水位即是一般情况下泵站开始排水的水位，预排水位即是在预知天气的情况下做出的调整，一般要比起排水位要低，为即将到来的大量雨水抽排做准备。
2.黄家湖图书馆给排水及消防系统、黄家湖校区污水处理站图书馆给我的第一感觉就是大量的仪器仪表、管道、先进的自动控制系统，像压力表、报警阀、配电箱等等，看得眼花缭乱，深感自己准备不足。我们是由下往上参观的，令我没有想到的是整个图书馆的供水系统竟然只有两台变频泵控制，正常工作的一般只有一台，所有的给排水系统设施都是成对出现的，以防一套坏掉。
从底层的给水控制泵房出来，老师带我参观了消防系统的控制泵房，我们学校图书馆的消防系统分两部分，消火栓系统（红色管道）和自动喷淋系统（黄色管道），在图书馆的地下层里，密密麻麻地布满了消防系统的管道，这套完善的消防系统还备有巨大的水池，其中自动喷淋系统自动化程度很高，兼具报警作用。
校污水处理站主要负责武汉科技大学黄家湖校区的生活污水处理，其工艺流程如下图：
因为校区的生活污水含有很多油，所以进水的.第一个处理是一个撇油的工艺，整个工艺流程还是属于比较简单的，唯一需要加药的流程是污泥脱水间的加矾，为了让污泥更快的沉淀。这个污水处理站处理的污水因为没有工业废水，所以干泥里也没有重金属等有害物质，据站长称泥一般用作学校的一些菜地肥料了。
值得一提的是，学校新引进的STCC工艺，该流程能够为污水除臭。
3.龙王嘴污水厂
武汉龙王嘴污水处理厂位于武昌东湖开发区南湖北岸关山村，占地13.3公顷（其中一期8.3公顷，二期5公顷），设计服务总面积36平方公里，服务人口40.8万人，设计日处理能力15万m，属二级城市污水处理厂。
该厂一期工程历时5年于20xx年6月竣工并正式投入运行，采用污水常规一级处理工艺，二期工程于20xx年6月竣工并投入试运行，在一级处理的基础上添加了生化处理单元，厂内提升泵房一座，总装机容量为960kW，厂区变压去总容量3600kVA。厂外手机系统中途提升泵站10座，分三条水系，分别为：东线-荣军泵站、鲁巷泵站、关东泵站、民院泵站、虹景泵站、华科大泵站；西线-南湖北路泵站、桂子花园泵站、武工大泵站；北线-湖滨泵站，厂前截留官网系统。泵站总装机容量2860.5kW，变压器总容量3358kVA。
全厂实行机电运行全自动化管理，采用计算机监控保护系统，由中央控制室和五个测控分站组成。中央控制室设有主操作站，测控分站内设有PLC柜和操作站台。各站通过网络互相连接，构成全厂计算机监控系统。由SIMENS400组成水区，泥区及二期生物池、加药间四个PLC控制分站及SIMENS300组成的鼓风机房控制分站，并通过通讯电缆把数据输送至中央控制室实现远程监控。各类在线仪表系统按照生产过程的要求，实现数据的采集、上传，完成生产过程中的自动控制及参数显示，同时具有连锁、自锁、报警、自动恢复等功能。
目前，龙王嘴污水处理厂采用改良型A/O生物处理工艺，能对有机污染物吸附降解，并利用缺氧、厌氧、缺氧、好氧池的不同功能进行生物脱氮除磷，同时将好氧池末端兼作化学辅助除磷的反应区，进一步增强除磷效果。出水经过氯气消毒，达标排入南湖。
其处理工艺流程图如下：
污水→粗格栅→进水泵房→细格栅→涡流沉砂池→配水井→初沉池→集流井→生物池（改良型A/O）→综合泵房（配水井及污泥泵房）→二沉池→消毒池→南湖
⑴格栅，污水处理工程中格栅间内安装的主要设备是格栅机，用来拦截、清除污水中的漂浮物，分粗格栅和细格栅。但其工作原理都是通过栅条拦截污水中的漂浮物，当栅条上拦截的漂浮物过多以至影响到格栅过水时，需要启动机械装置清除栅条上的漂浮物。见下图。
⑵提升泵房，提升泵房的目的主要是为了提高污水的高度，使后面的每个流程部分自高到低形成一个水位差，从而更流畅的运作。该污水厂共有六台功率为160kw的水泵，三台使用中，三台备用,提升高度17.8米。
⑶沉淀池，沉淀池通过重力沉淀，去除污水中的泥等悬浮物。它有幅流式、平流式等多种形式。根据它在污水处理工艺中的位置不同，还可把沉淀池分为初次沉淀池和二沉池。沉淀池中装有刮泥车，它以慢速连续运行。粗砂通过水流的螺旋运动而沉淀下来，接着被送到初沉池中，刮渣装置将浮渣地刮到渣槽中送走，污水则通过初沉池外围的三角堰流出。沉淀池可以去除大量的悬浮物和30%的有机物。
⑷生物处理池
生物处理池是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理提供场所和条件。
本次参观的是改良型A/O处理工艺。
其具体流程为：选择池→缺氧池→厌氧池→缺氧池→好氧池由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。虽然厌氧、缺氧区可以去除一部分BOD、COD，但好氧区的去除能力更为突出。好氧区好氧菌群数量的多少与其处理效果有着直接的关系。好氧菌数量偏少，对有机污染物的降解作用进行得不充分，处理效果当然不会好；数量偏大时，好氧区中的需氧量也会随之增大，造成能源的浪费。所以要了解好氧菌群在好氧区的数量并使之维持在一个合适的范围内。活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物好氧菌。所以污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。在好氧区设置污泥浓度计是非常必要的。它不仅使管理者能直观地了解好氧菌的生长情况，也为回流污泥量的确定提供了依据。需要在好氧区设置的另一个重要仪表是溶解氧。好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。通过在好氧区设置溶解氧仪，生产管理者或计算机控制系统可据此调节供氧量使之保持在一个合理范围内。理论上，厌氧区溶解氧值应保持为零，缺氧区溶解氧应≤0.2mg/L，好氧区则在0.2至0.5mg/L之间。在生物处理池的进水和出水处设置BOD、COD、NH等仪表，可直接观察其处理效果。
⑸污泥浓缩池，通过两台桥式浓缩机将污泥重沉淀，以降低污泥含水率和减少污泥体积。
⑹污泥脱水机房，用离心式脱水机使固液分开，使污泥进一步减容，便于污泥的最终处理。
经过整个工艺流程之后，最终出水照片如下：
这次污水厂实习占此次实习的很大比重，而且也让切身的感受到了这些理论虽然纸上得来的简单，但实际情况下并不容易操作。
4.武钢港东水厂
港东水厂包括厂区及水厂下辖的4×6kV高低压泵站及系列供水加氯消毒系统。负责青山区45万居民和武钢厂区部分生活及工业供水任务。
由于自然因素和人为因素，原水里含有各种各样的杂质。从给水处理角度考虑，这些杂质可分为悬浮物、胶体、溶解物三大类。城市水厂净水处理的目的就是去除原水中这些会给人类健康和工业生产带来危害的悬浮物质、胶体物质、细菌及其他有害成分，使净化后的水能满足生活饮用及工业生产的需要。市自来水总公司水厂采用常规水处理工艺，它包括混合、反应、沉淀、过滤及消毒几个过程。
港东水厂的工艺流程如下：
取水泵→澄清池（预加氯）→蓄水池→反应池→网格絮凝池→斜管沉淀池→双阀滤池→澄清池→高压出水泵房
⑴预加氯，水的加氯处理方法之一。当加氯点在水中处理设备以前称为预加氯。预加氯可以氧化原水中的藻类和有机物，提高处理设备的处理效果，保证其正常有效的运行，同时，预加氯对细菌及病原菌也有一定的灭活作用。
⑵网格絮凝池，指的是在沿流程一定距离的过水断面中设置栅条或网格，通过栅条或网格的能量消耗完成絮凝过程的构筑物。絮凝是给水处理的最重要的工艺环节，滤池出水水质主要由絮凝效果决定的。
⑶斜管沉淀池，是在沉淀区内设有斜管的沉淀池。在平流式或竖流式沉淀池的沉淀区内利用倾斜的平行管或平行管道（有时可利用蜂窝填料）分割成一系列浅层沉淀层，被处理的和沉降的沉泥在各沉淀浅层中相互运动并分离。根据其相互运动方向分为逆（异）向流、同向流和逆向流三种不同分离方式。每两块平行斜板间（或平行管内）相当于一个很浅的沉淀池。
⑷双阀滤池，用以除去水中经过混凝沉淀处理后残余悬浮物，或水中经过凝聚处理后的悬浮物。快滤池出水的浑浊度可达1度以下。
⑸高压出水泵房，给区域供水提供水压。
三、实习总结
两个周的认识实习马上就要度过了，这两个周我学到了很多东西，知道了我们专业的任重而道远，开阔了视野，认识到我们的不足和需要努力的方向，古有言“道之所在，岁千万里吾往矣”，我一定要好好学习专业课程。
最后谢谢学校的安排，谢谢各位老师的辛勤劳动和讲解。
第二篇：建筑实习报告
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。小编为你整理了工业与民用建筑实习报告，希望对你有所参考帮助。
20xx年9月1日至20xx年5月中旬,我在《高碑店市臻汇园》实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
在学校里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。我担任的是预算员一职，随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算机建筑面积规则的出现等，自己所学的专业知识用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
我在实习过程中有不少的收获，作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。
实习任务主要来说就是看会图纸、做简单的造价和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，在这个过程中还提出了很多有见解性的问题，我和大家也进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图对我说确实很重要。
实习期间我们也下工地进行了实践，看了基础桩的检验、接桩、等。绑钢筋我也专门看了一下，以前只是老师说钢筋在一个工程中占据的费用很大，现在亲眼所见，果不其然，在一号楼施工现场，放眼望去整个工地都被钢筋所覆盖了，工人们在忙碌的绑钢筋，大家分工明确，都很认真。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面方的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的默默关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。一年的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大;也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，
一、 实习的`内容
1、 了解、熟悉、掌握所在工地的施工组织设计。
2、 图纸、实物相对照，看懂图纸，熟悉图纸变成实物的具体做法。
3、 了解工程项目构造、使用要求、施工方法、质量保证措施等。
4、 深入了解各种结构体系定位放线、轴线引测、标高控制、沉降观测的操作方法。
5、 熟悉、掌握所在工地新用材料规格、性能、和施工方法。
6、 熟悉了解所在所在工地施工机械性能参数、操作要求、使用方法、生产能力等。
7、 了解工程项目质量保证体系、质量管理制度、安全措施等。
8、 参加学习图纸会审、工程技术交底、任务单签发等工作。
9、 参加学习竣工验收程序步骤，了解竣工验收主要资料内容。
10、 了解、熟悉施工过程中的事前、事中、事后质量控制内容。
11、 了解质量控制点设置原则和方法。
12、 了解、参加工程质量和安全检查及有关事故分析、处理等工作。
13、 积极参加工地上分项工程实际操作，勇于接受工地上所交给的具体任务。
14、 了解工长、材料员、技术员职责范围、工作方式。
15、 了解项目经理部的设置、项目经理部的结构形式、项目经理部的作用。
16、 了解项目管理、建设监理的管理方法和有关事宜。
二、 实习的方式与管理
1、 继续坚持分散、集中两种实习方式。但要加强指导与管理，指导与管理机构由施工教研室全体教师组成，建工系统一领导，并设实习秘书，由白润山担任。
2、 分散实习的同学要联系在三级以上施工企业三级以上项目工地实习。尽量选择框架、排架、基础、主体施工工地学习。分散实习同学要把联系工地情况在实习开始前提交。熟悉工地，熟悉施工图纸和单位工程施工组织设计等技术文件，结合工程实际情况在工长或技术人员指导下拟定个人实习计划。实习计划内容可包括：了解工程项目概况、了解学习施工技术与管理、参加工地实际工作、进行专题调查研究等。
实习是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础
生产实习是整个本科教学计划中的一个有机组成部分，是土木工程专业的一个重要的实践性环节。通过组织参观和听取一些专题技术报告，收集一些与毕业设计课题有关的资料和素材，为顺利完成毕业设计打下坚实基础。通过实习，应达到以下目的：
1、 了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置及荷载传递路线、主要节点的细部构造和处理方法等；
2、 了解建筑物的施工方法；
3、 了解建筑、结构、施工之间的相互关系；
4、 了解建筑结构领域的最新动态和发展趋势。
三、 写好实习日记
1、 实习日记是实习成绩考核依据之一。实习前统一发给实习日记本，不得他用。要求天天写日记，认真写日记。实习日记内容可包括：工地概况，每天参加实际工作情况，心得体会，看到的施工文件摘录，资料累积，工地上的问题，自己提出的改进意见，现场施工方法，节点构造，材料的选用，施工机械类型、性能参数、使用操作要求，新工艺，新材料，新方法实验成果，工地管理等。
2、 做到文字工整，图文详细，技术含量高。
3、 认真填写实习日记摘要表，填写内容主要为每天参加实际工作情况，包括向工地提出改进意见，为工地解决实际问题等。
四、 认真写好实习报告
实习报告是检验学生实习效果的主要依据。在实习结束前根据实习及实习全过程进行归纳、总结、分析、整理出技术含量较高的实习报告。其具体内容和要求如下：
1、 工程项目概况。实习报告要写明工程结构类型、规模、占地面积、施工工期、工程造价、工程坐落、地形、工程地质，地下水位、冻结深度、气温最高、最低、平均气温、、施工单位技术力量等。
2、 施工技术与管理概况。包括分项、分部、单位工程施工方案顺序、方法、机械选择、流水施工情况、组织技术措施等、，冬雨期施工，项目经理部的组成及工程技术人员的职责范围，质量保证措施，监理工作的开展情况等。
3、 参加实际工作情况。包括技术工作、管理工作、劳动操作、为工地解决实际问题等。
4、 专题报告。有关单位工程施工组织设计、单位工程预算、各种结构施工技术、高层建筑施工、深基础施工、施工管理等内容的专题调查研究报告。
5、 实习报告一律用设计说明书用纸，用工程字书写，两侧留出1/10余量。
6、 插图用白纸铅笔绘制剪贴在实习报告上，如有较大插图可用8开纸绘制后与报告书一起装订。
第三篇：大学认知实习报告
实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、综述
实习单位基本情况：
实习岗位描述：
二、主体
实习过程介绍：
(1)了解过程
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
(2)摸索过程
对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。
在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。
(3)实际操作
经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。
在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊!
实习体会：
在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的巩固与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。
对学校开设课程的建议：
在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。
三、总结
对学校现行的教法、课程、管理的评价：
学校的教育，对理论知识的教育是很丰富和完善的，但在实践操作方面，则缺乏深入，系统的教育，使得学生的动手能力不是很强，学校应在这方面完善。
实习收获：
实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较完整的了解和熟悉。实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
第四篇：建筑实习报告
一、实习目的
目的：为使我从实践中对自己从事的行业获得一些感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。实习不仅会让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，还将使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习会使我更深入地接触专业知识，进一步了建筑工程技术的重要性，了解发现工程施工管理过程中存在的问题、理论和实际相冲突的难点问题，并完成实习报告，学会综合运用所学知识，提高分析和解决专业问题能力。
二、实习单位
实习单位：山西同煤宏远施工单位项目部
三、实习时间
20xx年9月28日―20xx年3月1日
四、实习地点
地点：山西省大同市大同煤矿棚户区
五、工程概况
建筑功能：住宅和商用（安置楼）
结构形式：商混结构
建筑层数：地下一层，主体29层（局部储藏室为一层）
建筑面积：建筑总面积40788。40O；建筑地基面积：1430。43O；
一二层商业网点：1871。08O
本工程包括25#、26#、27#、28#、29#、30#及部分储藏室，由大同宏远公司承建，大同城乡设计院设计。采用商混剪力墙结构，柱子为暗柱（高规中规定宽长比在4―6内为短肢剪力墙，小于的为异型柱，大于6的'为普通剪力墙）。面积为20788。40平方米，由两栋楼组成的商住楼，以及东、西段楼组成的住宅楼，商混剪力墙结构。
六、实习内容
一、防水简介：分公司项目部
建筑防水在建筑设计中占有十分重要的地位。它一直是建筑工程中投诉最多的问题之一，层面漏、卫生间漏、厨房漏、外墙漏、地下室也漏，被视为建筑物“癌症”。防水工程是建筑物的一个重要分部工程，层面防水技术是保证建筑工程结构免受水蚀，内部空间不受水害的一门科学技术。
二、按设防的部位可进行如下分类：
1、屋面防水
（1）卷材防水屋面施工
卷材防水是平屋顶应用最广的防水方法。以卷材的种类分为：沥青防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材等。
卷材铺贴的一般工艺要求：a、工艺流程：基层表面清理、修整、喷涂基层处理剂、节点附加增强、处理定位、弹线、试辅铺贴卷材、收头处理、节点密封清理、检查、修整保护层施工。b、铺贴方法：防水卷材一般用满粘法、条粘法和空铺法来进行铺贴。c、铺贴方向：当屋面坡度小于3%时，宜平行于屋脊铺贴；当屋面坡度在3%―15%时，卷材可平行或垂直于屋脊铺贴，应优先采用平行；当屋面坡度大于15%或受震动时，油毡应垂直于屋脊方向铺贴；当屋面坡度大于25%时，一般不宜使用卷材做防水层。当采用多叠层卷材组成防水层时，上下层卷材不允许相互垂直铺贴。d、搭接方法与铺贴顺序：当卷材平行于屋脊铺贴时，应按从排水口、檐口、天沟等屋面最低标高处向上铺贴至屋脊最高标高处的铺贴顺序进行施工。
（2）屋面涂膜防水的施工
涂膜是用防水涂料，涂于屋面基层，形成一层防水膜，故称涂膜。
①涂膜防水层适用范围和涂层厚度：
适用范围：涂膜防水屋面只适用于屋面防水等级为Ⅲ、Ⅳ级的工业与民用建筑；涂层厚度防水膜的涂层厚度是根据防水等级和材种的不同而不同。
第五篇：建筑实习报告
一、时间
20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日
二、实习地点
安徽省宿州市萧县
三、工程概述
龙城国购广场位于萧县城区中心段，中山北路、中山南路、交通西路、交通中路四条主干道交汇路口，地块原为萧县老汽车站，是典型的旧城改造项目。该区域既是萧县政府近年来重点发展的区域之一，也是萧县整体生活圈南移发展的中心。龙城国购广场超前规划60000平方米为皖北超大商业帝国。
萧县20xx年度校舍安全工程项目，建筑面积约140952平方米，框架结构及砖混凝土结构。本工程总承包共分为30个标段，每标段投资额约300～400万元。我们负责1到4个标段。
四、施工现场平面布置图（见附录）
五、实习内容
监理旁站，与王工、杨工一起对萧县王寨镇中心小学教学楼进行巡察，发现现场8号钢筋经实验检测为不合格，8号钢筋经实验室检测力双倍复试，现独立桩钢筋存在18号钢筋，8号钢筋针对以上问题己通知其项目部对18号钢筋进行现场清理，8号钢筋进行双倍复试，双倍复试合格后方可使用，已浇筑的独立柱，砼进行返工处理现要求施工方马上停工。并要求其加强质量管理原控制，加强技术力量，严格按照有关程序进行施工。
另外还与陈工一起对萧县青龙集镇黄同小学官路口教学楼进行巡察，发现梁钢筋截面保护层太厚且尺寸不够，双层钢筋筋网砖间距太小，两网砖之间距离为80mm，钢筋搭接长度不够，C25砼绕筑搭接应为35d，圈梁转角加箍筋未设置，对以上问题已通知施工方纠正。
六、施工组织和监理资料
七、实习
实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相接合。另一方面，实践可以为以后打基础，通过这段时间的'学习，学到些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，短短3个月的工作过程使我受益匪浅。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。当今社会直处在加速发展变化中，所以对人才的要求也越来越高 ，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。
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