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第一篇：护理实习报告
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。也许这些只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。”
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。
实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!
XX年医院提出“优质服务，发展专科”的工作思路，我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。
一、全年各项护理工作量及工作达标情况
1、工作量：急诊xx人次。参加抢救xx人次。配合急诊手术xx例。护理留观病人xx人次。出车xx车次。处理突发事件xx次。
2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率
二、加强护理人员服务意识，提供优质服务
1、强化服务理念
全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。
2、以人为本，充分满足病人的就诊需求
不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的`问题进行讨论整改，不断提高服务形象。
三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。
1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。
2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。
3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。
4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。
5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。
四、急诊专业护士岗位培训及继续教育
1、全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。
2、第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。
3、全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。
4、基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。
5、每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。
6、根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果良好。
7、制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。
五、护理实习生带教
学生带教工作进一步规范，小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务六、配合医疗开展专科发展。
调整原办公室建简易监护病房，留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观病人的病历书写、基础护理和健康教育等，同时安排人员到ICU进修危险。
第二篇：护理实习报告
我是医学系高护班学生xx。xx个月的时间过的很快，一晃就过去了，我们即将结束我们的护士实习生活。回首一年的时间里，我们收获了很多，收获了知识，技术，友情，经验等等。
我们是于20xx年_月份进入了xx医院，进行为期_个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的锻炼阶段。在这里我要感谢xx县医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和悉心指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼机会。
在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性，因此我倍加珍惜这宝贵的实习机会。在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，踏实工作，将理论与实践相结合。在各个科室的病房实习阶段，我严格遵守科室制度，按时到岗，虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验，熟悉病人病情，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作。正确执行医嘱，严格执行三查七对。了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。我积极努力的`争取每一次的锻炼机会。
在实际操作中，我一丝不苟，有条不紊，对待患者像对待亲人朋友一样，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说。记得初到临床时，有些患者不愿让我们实习生操作，而每逢这时，我不会失落，将心比心，当自己在住院时也希望由经验丰富的医务人员为自己看病治疗啊，所以我会很理解他们的心理，但我也不会放弃为他们护理的机会，尽量满足其提出的合理要求，调整病人情绪，以解除病人的各种压力和不利于治疗和康复的不安情绪。大多数患者都会很配合的，不多久他们就会很放心地让我为他们做一些侵入性的操作了，有时在没能一针见血时他们还会鼓励我“没关系，姑娘，是我血管不好，你再扎一针吧......”这样就比较顺利地展开了我的临床实习。
在每个科室我都学会了很多东西，让我知道，作为一名护士要具备良好理论知识，业务能力，以及基本素养。这个职业是很平凡却又很伟大的。随着社会精神文明和物质文明的提高，对于我们这个职业还会有更高的要求。我会不断的学习、进取，提高自身修养，通过不懈的努力，让自己成为一名合格的护士。
总之，毕业实习的这一年的锻炼使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，相信我们一定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。
第三篇：护士实习报告范文
今年我带着新奇与紧张的心情踏进了__医院，开始观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。感谢班主任老师对我们的关照和提醒，让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知，现如今满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。
一、实习时间
20__年_月_日
二、实习地点
__医院
三、实习内容
我所见的第一站——护士咨询台，以前去医院一直把这里看得及其平常，然而今天却感觉一点都不平凡。面对病人流动量大、治疗项目多且没有规律的特点，她们具备随机应变、合理安排的能力。在最短的时间给病患提供最完善的答复。护士们主动、热情、周到、细致的礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法。个人素质，服务水平与服务质量，都体现了护理队伍的整体形象。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
顾名思义，病房护士接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。目前这些我们都没有学，可是以后在临床我们必须得会!从这次的观察中，我知道了今后学习的重要性。每一个操作都要会做。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不段的去学习去思考去操作去锻炼，才能拥有牢固的技能!会更加珍惜以后学习的时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。
四、实习体会
最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实不用多说，我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年半后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。
第四篇：护理实习报告
今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里永远有护士忙碌的身影。
感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读这些药理病理？背了对我有什么用？好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢？是不是就是书本上的一样呢？等等
这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。
第一、重新认识了护士这个职业的崇高
在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，照方抓药就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字累，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外；把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。
交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况，最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必须有很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工作者。
第二、开拓了眼界，增加了见识
见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。
第三、对医护配合的.整体护理有了一定的理解
这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦。只有当医生和护士做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的最大收获。具体地，我了解到：
1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加学习。
第五篇：护理专业毕业实习手册
目录
实习生守则………………………………1 实习生职责………………………………1 实习生请假制度…………………………1 护理实习大纲…………………………2~6
一、实习生守则
1.实习生必须根据实习大纲的要求，按期在指定的实习医院进行毕业实习，实习期间认真完成实习大纲的要求。
2.实习生必须树立高尚的医德、热情、耐心、细心地对待病人。3.实习生要积极参加实习医院组织的各项活动和学习。
4.实习生必须尊重并服从实习医院的各级领导，自觉的遵守实习医院的规则制度，严格遵守劳动纪律。
5.实习生不得擅自处理职权范围以外的问题。
二、实习生职责
1.实习生要遵守纪律，不迟到，不早退。上班坚守规则岗位，公休日，节假日按医院和科室工作安排休息。
2.实习生在实习期间，应根据医院安排值班。
3.实习生在病房实习时，在带教老师及护士长的指导下，根据病人情况实施整体护理并完成护理病历。
4.实习生应密切观察病人的病情变化并及时报告带教老师，认真填写有关护理病历等。
5.实习生所进行的各项护理工作均应在带教老师的指导下进行。6.实习生应根据带教老师安排积极参与护理查房、病历讨论、健康教育等教学活动。
三、实习生请假制度
1.在实习期间，实习生一般不得请事假。如有特殊情况，请假必须经有关领导批准。三日以内由带教老师及护士长批准；三日以上一周以内由中职中心护理部学管主任批准；一周以上由中职中心分管副校长批准。事假最长不得超过两周。
2.实习生因病休假必须持所在医院诊断证明，经带教老师及护士长批准方可休假。
3.实习生在实习期间，病、事假累计不得超过该科实习的1/4时间，超过者应补齐该科的实习时间方可毕业，实习生在实习期间病、事假累计超过全部实习时间的1/3，应随下一届学生重新进行实习方可毕业。
护理学实习大纲
【实习目的】
实习是培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力的重要教学阶段，也是理论和实践相结合，提高整体综合医疗护理水平的重要环节；通过临床系统的实习，逐渐增强护理工作的责任感，学会观察病人的心理特点，培养思维敏锐、反应迅速、动作准确、快而不乱的良好职业素养；养成团结互助和爱护、关心病人的优秀职业道德；掌握常见疾病的护理理论知识、护理方法及护理程序，独立完成各科常规护理技术操作和对危急重病人进行抢救配合及观察、护理，并能按护理程序的要求书写护理病历；在政治思想、职业道德、医疗技术、工作能力等方面得到全面锻炼，为做一名合格的护理人员打下坚实基础。【实习时间】
共40周，其中内科护理学12周；外科护理学12周；妇产护理学2周；儿科护理学2周；传染科护理学2周；五官科护理学4周；手术室护理学4周；急诊科护理学2周。【实习要求】
1.各实习医院及科室应重视实习的组织领导工作，严格认真组织、管理实习工作；抓好实习科室、带教老师、实习计划的落实；带教老师要认真备课，组织、落实实习内容。
2.实习生必须遵守医院、科室的各项规章制度；按照《实习大纲》进行实习和按规定顺序进行各科室轮转；尊重带教老师，虚心请教、团结互助，营造和谐的实习学习氛围；尊重、关心、爱护病人；注意沟通能力和人际交往能力的锻炼；在带教老师的指导下，努力学习诊疗技能及先进的理论知识和操作技能，培养自学能力和动手能力。
3.实习生在实习过程中及时认真填写《实习记录》，科室实习结束后填写《实习小结》，做出自我评价；带教老师和科室负责人对实习生进行鉴定并签字后（《科室实习鉴定》），方可进行下一科室实习；实习结束后，请各医院对实习生的整个实习情况，写出鉴定意见并盖章（《实习鉴定》），同时按优秀、良好、一般、较差四个等级评出结果（密封），连同实习手册由实习组长带回学校交班主任，统一上交教学部教务科，作为毕业参考。
优秀：实习期间遵守实习记录，出满勤，工作认真踏实、无差错事故，理论联系实际，技术操作规范、熟练，服务态度好，有实习笔记。良好：实习期间遵守实习纪律，无旷课、迟到早退现象，工作认真踏实、无差错事故，理论联系实际，技术操作规范，比较熟练，服务态度好，实习笔记和实习小结内容较充实、工整、详尽。
及格：实习期间能遵守实习纪律，无旷课现象，能理论联系实际，技术操作基本规范，但学习不够虚心踏实，工作中有小差错，服务态度尚好，有实习笔记。
不及格：不能遵守实习纪律，有旷课现象，或经常迟到早退，工作有明显差错或常出差错，技术操作欠规范，服务态度不够好，无实习笔记。【实习内容】
内科护理学
1.了解：哮喘持续状态、大咯血、休克性肺炎、上消化道出血、肝性脑病、高血压危象、急性心肌梗塞、急性肾功能衰竭、呼吸衰竭、心功能衰竭、甲状腺危象、糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、重症有机磷中毒、急性一氧化碳中毒、电击、溺水、重症中毒、脑卒中等急症的初步诊断及护理要点；胸腔、腰椎、腹腔骨髓穿刺的用药和急救药品的准备、术后协作及术后观察。
2.熟悉：各系统常见疾病的辩证施护（慢支、肺炎、呼吸衰竭、溃疡病、心力衰弱、高血压、冠心病、心力衰竭、肝炎、肝硬化及其并发症、肾炎、慢性肾功能不全、急性白血病、甲亢、糖尿病等）；血气分析采血方法，了解气管插管、气管切开的适应症及护理以及辅助呼吸器的使用。
3.掌握：内科一般护理常规及各系统常见病的护理；高热、抽搐、昏迷、瘫痪病人的护理；内科常用药物的作用及不良反应：抗菌药物（青霉素、链霉素、卡那霉素等）的作用及不良反应，洋地黄类药物的适应症、禁忌症及不良反应，各类脱水剂、利尿药的作用原理、适应症及不良反应，糖皮质激素的适应症、禁忌症及不良反应，阿托品及各类中枢兴奋药、抑制剂的适应症及不良反应，各类胰岛素制剂的适应症及不良反应，抗肿瘤药和免疫抑制剂的适应症及不良反应，各类抗心律失常药物的作用及不良反应。
外科护理学
1.了解：外科常见病的临床表现，病情观察，掌握辩证施护的方法；开放性损伤、闭合性损伤、烧伤的一般处理原则，熟悉一般创伤的护理；甲状腺、乳腺疾病、阑尾炎、胃及十二指肠溃疡穿孔、肝脾破裂、急性肠梗阻、胆囊炎、胆石症、胰腺炎等常见急腹症的一般诊断方法，掌握其护理方法；休克、心衰、呼衰、肾衰、昏迷、中毒及各种临床危象等症状体征处理原则 及急救监护。
2.熟悉：一般手术病人的术前准备、术后护理及并发症的预防；常用麻醉（局麻、椎骨内麻、全麻）术前术后的护理。
3.掌握：心肺脑复苏术，呼吸机应用，动脉穿刺，中心静脉压测定和心电监护的操作；外科一般护理常规及外科病人的护理特点；外科换药术、包扎、胃肠减压、膀胱冲洗及各种引流管的使用目的和护理方法；骨科专科护理仅：石膏固定、夹板固定以及牵引病人的观察和护理要点，指导病人进行康复锻炼。
妇产科护理学
妇科护理学
1.了解：妇科检查室设施及管理制度。
2.熟悉：妇科常见病（生殖器炎症、肿瘤、宫内膜异位、月经失调及滋养细胞疾病等）的诊治及辩证施护。
3.掌握：妇科常用护理技术（坐浴法、阴道冲洗、阴道子宫颈上药、会阴擦洗、会阴部冷热理疗）及常用特殊检查（宫颈涂片、活检）的准备；妇科手术前后的护理。产科护理
1.了解：待产室、分娩室设施管理，学会填写产科各种表格及记录单（如绘制产程图）；围产期的定义、围产期保健的意义，学会做孕期卫生宣教；常见病理妊娠（如早产、妊娠剧吐、异位妊娠、前置胎盘、妊娠高血压综合症等）的诊断原则及护理。
2.熟悉：分娩期护理及分娩的三个产程（包括观察宫缩、肛查、先露下降和破膜等）；正常分娩的处理，参加顺产接生，学习侧切术与缝合；产褥期生理。
3.掌握：高危妊娠的护理措施；产前检查技术（包括测宫高、腹围、四步触诊、骨盆外测量、胎心音监测等）；产科手术（剖腹产、阴道手术）的术前准备及术后护理；乳房、会阴的护理及子宫复旧、恶露变化的观察；胎儿窘迫及新生儿窒息的急救处理；学会做计划生育宣教；口服避孕药的使用，男女性结扎、上环取环、人工流产的手术常规并掌握其护理。婴儿室护理
1.了解：新生儿窒息复苏后的观察护理，手术产儿得常规护理；早产儿的护理特点，婴儿入室和出室的手续；婴儿室设备和管理。2.掌握：新生儿一般护理（如一般情况观察、清理呼吸道、阿氏评分、脐带护理、测身长、体温、体重、沐浴、哺乳、抱奶、配奶、奶具消毒及预防接种等）；暖箱的使用方法。
儿科护理学
1.了解：不同年龄儿童生长发育的正常指标及生理变化。
2.熟悉：儿科病房的组织和管理特点及各种常用设施（呼吸机、心电监护仪、输液泵、雾化器、暖箱、蓝光、远红外床等）；小儿常见病、多发病（包括新生儿败血病、婴儿腹泻、黄疸、硬肿症、维生素D缺乏性佝偻病、肺炎、营养不良、小儿贫血、急性肾炎、肾病综合症、先心病、颅内感染及小儿风湿热等）的临床特点和病情观察及辩证施护；小儿高热、惊厥、急性呼吸衰竭、心衰及上消化道出血的初步应急处理和护理；儿科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点；配制各种液体（4:1液、3:2:1液、4:3:2液等）。
3.掌握：儿科基础护理和常用护理技术操作（包括体温、脉搏、呼吸、血压测量法，身高、体重测量法；各种标本收集法；口腔、皮肤、臀部的护理；皮内、皮下、肌内、静脉注射法；各种输血法，各种吸氧法，超声雾化吸入法，喂奶、喂药法；各种物理降温法，股静脉穿刺术，灌肠法，暖箱使用、蓝光疗法）。
传染科护理学
1.了解：传染病的流行过程及其影响因素，了解防疫措施的基本原则；传染病报告的要求及方法；常规被动免疫的要求、适应症，操作方法及反应的观察。
2.熟悉：常见呼吸道传染病（麻疹、白喉、百日咳、流感、流脑、流行性腮腺炎、SARS）、消化道传染病（脊髓灰质炎、伤寒、霍洛与副霍乱、细菌性痢疾、病毒性肝炎）及常见虫媒、动物原、寄生虫疾病（乙脑、痢疾、钩体病、流行性出血病、狂犬病、吸血虫病、钩虫病）的防治原则和护理；传染病各种危重情况的早期征象，严重并发症（华佛氏、中毒性菌痢、钩体病肺出血、白喉的喉阻塞及心肌炎、伤寒肠出血及穿孔、急性肝坏死、重症乙脑、感染性休克）的征象及抢救、护理原则。
3.掌握：传染病护理常规及消毒方法；预防接种操作方法，了解其注意事项及反应的观察与处理。五官科护理学
眼科护理
1.了解：常见眼睑病（胞睑疾病）与泪器病（内眦疾病）的临床特点及处理原则；各型结膜炎（白睛疾病）的诊治要求及辩证护理；各型角膜炎（黑眼疾病）及虹膜炎（瞳神疾病）、青光眼（绿风障）的诊治及辩证护理；外眼、内眼的手术适应症，熟悉术前准备及术后护理；眼环穿通伤和眼内异物及时治疗的重要意义。
2.掌握：眼科常用检眼法（外眼、视力、视野、色觉、眼压、裂隙灯、检眼镜等）；眼科常见治疗操作方法（熏洗、滴眼药、剪睫毛、泪道冲洗、角膜取异物、结膜下注射、结膜冲洗、球后注射、切排等）及注意事项；眼科检验标本的采集方法（涂片、细菌培养）；砂眼（椒疮）的诊断、分期、防治方法；眼球表面异物化学伤的急救处理。耳鼻咽喉科护理
1.了解：耳鼻咽喉科得一般检查方法：鼻前庭疖肿（鼻疔、鼻疳）、急慢性鼻炎（伤风鼻塞、鼻窦）、鼻槁、鼻窦炎（鼻渊）的诊治，掌握其辩证施护要点；扁桃体炎（乳蛾）、扁桃体周围脓肿（喉关痈）的诊治，掌握其辩证施护要点；化脓性中耳炎（脓耳）、耳源性颅内外并发症（脓耳变证）的诊治，掌握其辩证施护要点。
2.熟悉：额镜、鼻镜、耳窥镜的使用方法及常规听力检查法；鼻出血（鼻衄）、急性喉阻塞（急喉风）的紧急处理及护理。
3.掌握：鼻腔冲洗、滴药，上颌窦穿刺冲洗，咽喉部喷雾、涂药、雾化吸入；耳、鼻、咽、喉的手术前后的护理。
手术室护理学
1.了解：手术室的建筑布局、手术间的内部设施和手术室的区域划分；手术室的管理、设置及各类物品的消毒方法；麻醉病人的准备和护理，能配合常用麻醉方法的实施；各种手术器械的名称、用途及清洁、灭菌和保管方法。
2.熟悉：手术室的空气消毒及特殊感染的处理；器械护士、巡回护士的岗位职责，能独立担任器械护士及巡回护士，上台配合医生进行中、小型手术。
3.掌握：手术室的无菌制度，严格按照无菌技术操作原则进行各项操作；手术进行中的无菌原则；术前刷手、穿手术针、戴无菌手套的方法；各种常 见疾病手术器械的准备及手术体位的安置。
急诊科护理学
1.了解：急诊范围及急诊室的环境、设备、布局特点和规章制度；心功能、呼吸功能、肾功能等的监测方法；抢救病人的配合，学会作特护记录。
2.熟悉：内、外、妇的分诊方法（预检），能识别主要传染病；常用急救药的作用、剂量、适应症及用法；急诊抢救室的各种抢救设备如呼吸机、心电监护仪、心电图机、洗胃机等的主要用途及使用方法。
3.掌握：各类急诊病人的急救措施：如高热、中毒（有机磷、CO、安眠药等）、急性心肌梗塞、创伤（脑外伤、骨折等）、急腹症、大出血及休克等；常用的急救操作技术，如心肺复苏术。
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