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第一篇：电工实习报告武汉理工大学
电工实习报告
1，实习目的及意义
电子电工技术在现代生活中应用越来越广泛，日常生活中的家用电器和工业生产中的很多自动化半自动化控制微处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的。
《电工电子实习》是机电类等工科类学生工程实践课程，是实践教学的重要环节之一。在学习电类有关理论知识之后，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类及其他相关学科知识的学习以及相关实践和学习打下良好的工程素养基础。
在为期一周实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，电路焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
2实习项目内容
.基础知识准备
2.1安全用电知识
1.人身安全：
人身安全是指人在日常生活中避免受电的危害。电对人体的危害主要表现为电流，电流对人体的伤害程度与其大小，频率，持续时间，通过人体的路径及人体电阻大小等因素有关。
对于工频交流电而言，通过1mA电流就有不适的感觉，这个电流成为感知电流；当通过10mA电流人体尚能摆脱电体，称为摆脱电流。当大于30mA使人体感觉麻痹，中枢神经受伤害，呼吸困难，称为致命电流，如果通过人体电流超过100mA，极短时间内人就会失去知觉死亡。
2.人体触电： 分电击和电伤。电击指通过人体造成内伤，电伤只对外部造成的局部伤害，由电流产生的其他物理化学效应造成的伤害。所以不要因好奇心贸然感受电击电伤的滋味。
引发触电事故的原因主要包括缺乏安全用电常识，贸然触及带电体，违反操作规程，用电设备管理不当，绝缘损坏发生漏电，检修电气设备接线错误等。3.触电救护
（1）解脱电源：如果是接触电器触电，立即切断近处的电源，如断开空开拔
1 下插头等；若因碰到破损导线触电，附近找不到接电源的开关，可用干燥的木棒竹竿等绝缘体把电线挑开，挑开的线放在绝缘处。在解脱电源的过程中，如触电者身处高处，要防止触电者脱离电源后跌伤。抢救者一定要防止自身触电，不要在没有绝缘防护的情况下直接接触触电者皮肤。
（2）触电的急救：是触电者平卧，不垫枕头，放在干燥通风处；迅速解开触电者的领带围巾，松开上衣钮扣，护胸罩，松开裤带，使其胸部能自由扩张不妨碍呼吸。如果触电人意识模糊或心跳停止，须进行人工呼吸。方法是救护人员位于触电者头部的左边或右边，用一只手捏紧其鼻孔不使漏气，另一只手将触电者下巴拉向前下方，使其嘴巴张开准备接受吹气。救护人员做深呼吸后紧贴触电人的嘴巴对其大口吹气，同时观察触电人胸部的隆起程度，一般略有起伏为宜。救护人员吹气至换气时，应立即离开触电人的嘴巴，放松其鼻子使其自由排气。这是应注意其胸部的复原情况，倾听口鼻处有无呼气声，从而检查呼吸是否阻塞。
按照上述方法对触电人反复吹气，换气，成人为14~16次/min，大约5S一个循环，吹气约2S，呼气约3S；儿童为10~18次/min。
人工胸外挤压心脏。若心跳和呼吸已停止，人完全失去知觉时，则需同时采用人工呼吸和胸外挤压两种方法，先胸外挤压心脏4~6次，然后人工呼吸2~3次，再挤压心脏，反复循环进行操作。
人工胸外挤压心脏的具体步骤：解开触电人衣裤，清除口腔内异物，使其胸部能自由扩张；让其仰卧，背部着地处的地面必须牢固；救护人员位于触电人一边，最好是跪跨在触电人的腰部，将一只手的掌跟放在心窝稍高的地方，中指指尖对准呕吐处边缘，另一只手压在那只手的手背上，呈两手交叠状。救护人员找到触电人的正确压点，自上而下，垂直均衡地用力向下挤压，压出心脏里面的血液，注意用力适当。挤压后掌跟迅速放松，使触电人胸部自动复原，心脏扩张，血液又回到心脏。反复此法，约60次/min,挤压时定位要准确用力要适当，只要发现触电人有苏醒症状，如眼皮微动等就应终止操作几秒，让触电人自行呼吸和心跳。需要坚持不懈地人工呼吸和按压，直到救护人员到达。只有职业医生才有权宣布触电人真正死亡。
2.2实习主要仪器仪表及使用
1)主要工具：本次电子电工实习主要进行555声光报警器及据家电气设计安装实所用到的工具主要有：
（1）十字起，一字起：主要用来拆卸、紧固各种螺钉及其他零件；（2）剪刀，平口钳：主要用于剪去焊接后集成电路板上过长的引脚； 2)主要仪器仪表及使用
本次实习使用的主要仪表为指针式万用表和接触式试电笔。
2.3焊接知识
（1）焊接原理
锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。
锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接；能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接；要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高，过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量。
（2）焊接工具及材料：电烙铁、电烙铁架、松香、焊锡丝等。
图 1电烙铁
．操作步骤：
五步施焊法：一刮、二镀、三测、四焊
“刮” 就是处理焊接对象的表面。焊接前，应先进行被焊件表面的清洁工作，有氧化层的要刮去，有油污的要擦去。“镀” 是指对被焊部位搪锡。
“测” 是指对搪过锡的元件进行检查，在电烙铁高温下是否变质。“焊” 是指最后把测试合格的、已完成上述三个步骤的元器件焊到电路中去。
图2五步焊接法
注意：焊接环境空气流动不宜过快。切忌在风扇下焊接，以免影响焊接温度。焊接过程中不能振动或移动工件，以免影响焊接质量。
（5）焊接注意事项
（1）焊接时间不能过长(必要时可以用镊子夹住被焊元器件,起到散热作用。（2焊接时不能出现假焊或虚焊。
（3）注意不要将烙铁碰到导线等物品，将电烙铁电源线放在试验台右方。
3（4）烙铁必须插在烙铁架中。（6）电子元件焊接装配
1）、元件插装时标记和色码朝上，易于辨认。2）、有极性由极性标记方向决定插装方向。3）、插装顺序应先轻后重、先里后外、先低后高。
3．音乐盒的原理
音乐播放电路使用了集成的音乐芯片，该芯片把一首歌的音符对应产生的音乐频率烧到芯片内部，加上如下图所示原件，即可驱动扬声器发声。
图3 原理图
4 元件的测量
(1)指针式万用表:
A.功能：主要用于测量直流电流、直流电压、交流电压以及各
种电子元件的电阻等；
图4 指针式万用表
B.万用表使用注意事项：
1、万用表使用应水平放置，测量前应注意调零,尤其是测电阻时每次换挡都必须重新调零。
2、在测电流、电压时，不能带电换量程
3、若不清楚待测元件的参数范围，选择量程时，要先选大的，后选小的，尽量使被测值接近于量程
4、测量时尽量单手操作。
5、测电阻时，不能带电测量。因为测量电阻时，万用表由内部电池供电，如果带电测量则相当于接入一个额外的电源，可能损坏表头。指针式万用表黑表笔为+，红表笔为-。
6、用毕，应使转换开关在交流电压最大挡位或空挡上。
7、注意在欧姆表改换量程时，需要进行欧姆调零，无需机械调零。 8、万用表长时间不用，应将电池拿下。(2)接触式试电笔：
图5 接触式试电笔 图6接触式试电笔使用方法
A．功能：它是用来检测导线、电器和电气设备的金属外壳是否带电。
B.使用方法：使用试电笔时，以中指和拇指持测电笔笔身，食指接触笔尾金属
体或笔挂。当带电体与接地之间电位差大于60V时，氖泡产生辉光，证明有电。(注意：人手接触电笔部位一定要在试电笔的金属笔盖或者笔挂，绝对不能接触试电笔的笔尖金属体，以免发生触电)。
5接线图和装配图
图 7接线图
对接线图的说明：接线图中先将各个元器件在电路板上排布好，先检查音乐芯片
6 是否有声音。然后将各个元器件在电路板上固定，用铅笔轻轻连线，看电路是否通畅，有无交叉现象。若连接顺畅则开始焊接固定，若不顺畅，则重新检查然后固定。最后用导线将固定后的各个元器件连接，后用万用表检查各个器件的电流电阻等，看看有没有出现短路现象。
图 8 装配图
对装配图的说明：按照原理图，将各个元件安装在电路板上，各个元件的排布合理。先检查音乐芯片是否焊接合理，有无虚焊现象，无误后将各个器件按照原理图进行固定。
6焊接和调试中遇到的问题及解决方法
（1）,开始切板子时设计错误，导致盖子太小。重新找材料设计。
(2)，喇叭不响，开始把8050的三脚的bec脚接反了，而且还出现虚焊的现象。重新焊接，调整三脚的位置。
(3)在连线时出现严总错误导致LED只有红的发光二极管亮，喇叭没音乐，又换了一个音乐芯片，电路板连接好后，通电后发现三个二极管都发光，时因为555振荡器没有发生振荡现象。检查555振荡器各个脚是否连接正确。（4），最后加了一个开关，但音乐盒灯不亮也没有音乐，是由于开关虚焊。重新焊接开关。
7作品展示
图9作品正面
图10作品内部
8 8总结及体会
8.1 实习总结
一周的电工电子实习很快就过去了,虽然只有短短的一周,但是我感觉到帮助很大。这一周的价值很高。
首先，这一周的实习为我们提供了一个良好的动手平台，有些工具，以及仪器设备虽然在外面也能见到，但是有的价钱非常昂贵，我们在实验室里却能够轻松地用到，因此我非常珍惜这次使用这些仪器设备的机会，认真地向老师学习使用这些工具的经验，从中学到了许多经验，相信在以后的学习过程中还会遇到这些工具，到时候应该会得心应手一些。其次，这一周锻炼了我们进行一个项目的整体规划布局的能力，要做一个作品，并不是说做就做的，而是先要有一定的规划，有了规划，制作才能有条不紊地展开，如果没有规划，电路的连线不可能一帆风顺，元件的装配也会手忙脚乱，如果等到需要更改电路的布局时才想到先规划一下，这时候就晚了，所以我还着重锻炼了自己的规划能力。另外，我们平时学习的基本上都是理论知识但是一旦接触到实践就会发现还存在很多的问题，我们这时候应该首先根据老师的教导进行自我检查，利用所学的知识进行初步的修理，实在找不到问题所在，就应该寻求老师的帮助，而不是刚出了问题就去找老师，有可能就是很小的问题，一眼就能看出来，这时候给自己机会锻炼一下发现问题的能力相当有用。
8.2实习收获
1、通过电工电子实习，我了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧、电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等，这些使我的基本焊接技术、制作音乐盒技术以及设计能力得到初步的培养和锻炼，从而促进我对电工电子技术等课程的掌握有一个较全面的提高和知识能力的全面发展为以后的学习及毕业后的工作奠定基础。
2、自己的动手能力得到很大的锻炼。在实习过程中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做电话机组装与调试时，刚开始焊接好了，接到外电路上，我的二极管却不亮，后来我想起自己当初装两个涤纶电容的时候并没有区分，于是我把两个电容位置换了一下，就好了。
3、比较具体的收获：①学会了用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的正负极；测整流二极管时可以将二极管接到万用表的蜂鸣档，红表笔接正极，黑表笔接负极，测正向电压，若显示是0，表示短路；若显示1，表示开路或反向；学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”、“e”、“c”的三个管脚；学会了电容的辨认及读数，不分正负极；电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”。知道了焊接原理和技术和技巧。知道了电子产品的大致生产过程。
4、提高了我的团队协作能力。比如：在切板的时候经常需要别人的帮助，还有在焊接过程中，需要看别人的电路板从而设计自己的。我们四个人一组总是在需要帮忙的时候相互帮忙，一起讨论所碰到的问题，这些过程极大地培养了我的团结协作能力。
9 班级：材化1001 姓名：李卿鹏 学号：0121003921110
目录
1，实习的目的及意义—––––––––––––––––––––––1 2，实习项目内容––––––––––––––––––1
2.1安全用电知识––––––––––––––––––––––––1
2.2实习主要仪器仪表及使用–––––––––––––––––––2
2.3焊接知识––––––––––––––––––––––––––2
3音乐盒的原理––––––––––––––––––4
4元件的测量–––––––––––––––––––––––––4
5接线图和装配图–––––––––––––––––6
6焊接和调试中遇到的问题及解决方法––––––––7
7作品展示––––––––––––––––––––7
8总结及体会–––––––––––––––––––9 8.1 实习总结––––––––––––––––––––9 8.2实习收获––––––––––––––––––––9
第二篇：武汉园林实习报告
园林是一门艺术，园林是一门美学，园林更是自然的再现，看看下面的武汉园林实习报告吧！
一、实习目的和意义
开展园林花卉学课程实习，主要目的是促进理论与生产实践的结合，进一步巩固和深化花卉生产与应用方面基本知识，使我们综合掌握花卉的识别、繁殖栽培技术，了解花卉市场和花卉生产管理的综合技术。
增强了我们开展花卉生产与应用的能力。
二、实习内容
带着问题参观学习
1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别；
2、对公园和街区的主要花卉品种的观赏*、生态习*、配置及绿化效果进行调查。
1）识别当地有代表*的花卉种类，掌握重点花卉的生态习*；
2）记录主要花卉种类，并按园林用途归类；
3）记录与绘制花卉装饰布置形式。
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
（一）本次实习，老师带领同学们参观了市区几个公园，不仅对园林花卉的识别起到很大作用，而且对公园中，园林花卉的种植、管理和配置情况都进行了解并深入讨论。
（二）在本系部温室内种植12种草本花卉，实际*作播种、间苗移苗、中耕除草等栽培管理步骤。
三、实习收获和感想
通过本次实习，我们对公园和街区的主要花卉品种的观赏*、生态习*、配置及绿化效果进行调查。对常见花卉的外形和种植特点更加熟悉，同时认知了更多不常见的花卉。
了解了它们的应用特点、环境和方式，并记录主要花卉种类，并按园林用途归类，使自己增添了基础知识。我们参观了学校附近的虞鑫花卉市场，对花卉产品售卖的温室环境和布局有了初步了解，对盆花产品的识别、种植和营销情况进行了了解，使自己对园林花卉学这门课程的学习进入更高的层次。
所以，通过实习，对园林花卉的生产、应用有了一个整体的了解。
通过几种具体草花种植过程，掌握了基本栽培管理环节，对草花露地生产有了感*认识。
四、作业
1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别；
可以对比露地直播和穴盘播种的区别，教材有；对比常见灌溉方式--漫灌和新技术滴灌的区别。对比土壤栽培和无土栽培的区别。
2、识别当地有代表*的花卉种类，记录花卉的生态习*；例如：
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
重点绿化美化地段管理水平较高，花卉植株整齐，花期一致，无残枝败叶现象，残花和枯叶及时清理。
定期使用园林灌溉专用车进行灌溉。
城市边缘地带有少量几处露地花卉栽培，整齐度较差。大多常绿小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比较简单。
说明：可以根据自己的意愿增加或删减，常见花卉名字和内容自己决定。
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