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第一篇：大学生万用表装配电子工艺实习报告
电子工艺实习是理工科电类专业学生在校期间必须进行的一项基础工程训练，目的是通过工艺训练使学生获得电子制造工艺的基础知识，初步接触电子产品的生产实际，了解并掌握电子工艺的一般知识，掌握最基本的焊接操作技能，培养一定的动手能力和创新意识，为后续课程，特别是课程设计、毕业设计等积累必要的知识和技能，为今后从事有关电子技术工作奠定实践基础。
一、找准办学定位
明确课程教学目标钦州学院是北部湾沿海地区唯一一所公立本科院校，担负着培养和输送地方经济建设需要的高素质人才的重任，即培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线或实际岗位群并适应其需要，具有可持续发展潜力的应用型人才；担负着积极为地方工业化、城镇化建设输送各类应用性本地化人才的重任。因此，要求培养的专业人才具有扎实的基础理论和专业基础知识较强的工程实践能力和创新意识，这样才能尽快地胜任工作。
电子工艺实习是工艺性、实践性的技术基础课；课程目标是培养学生创新实践能力；它既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新精神的启蒙，创新实践能力的基础；既是理工科各相关专业工程训练的重要内容，也是所有学生素质教育的基本环节之一。电子工艺实习课程通过课堂教学和实践，让学生了解一般电子工艺知识；并以典型电子产品为对象，通过印制电路板的设计和制作、元器件的检测和焊接以及整机的安装和调试等步骤，使学生初步掌握电子产品的设计和制造方法，得到基本工程训练；同时进行工程意识和科学作风培养；为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。
二、切实加强教学实践环节，确保课程教学目标的实现
(一)优化教学实践内容。电子工艺实习教学的基本内容主要包括：学生在实习过程中了解安全用电知识，学会安全操作规程，了解常用元器件的类别、型号、规格参数、符号、测量方法、主要性能和一般选用原则，熟悉电子产品装接工艺的基本知识和要求，掌握手工焊接电子产品的焊接、装配、调试技术，同时在实习中培养学生严谨的科学态度和良好的工作态度。因此，钦州学院根据地方需求、学校实际，优化教学实践内容，整合为三个模块：第一模块是仪器仪表的使用，主要包括电流表、电压表、稳压电源、万用表、数字电桥、毫伏表、信号发生器、示波器等常用仪表的使用；第二模块是电子元器件的识别与检测，主要包括电阻器、电容器、电感器、变压器、半导体元件、开关与接插件、保险元件、继电器、集成电路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片状元件等元器件的识别与检测，以及这些元器件的简单应用；第三模块是电子产品的设计与制作，主要包括人工焊接技能训练和pcb板的制作。
(二)改革教学方法和手段。随着高等院校不断的扩招，大学生精英教育转为大众化教育，学生的素质有所下降，动手能力不强、创新意识不高是大学生普遍存在的问题。地方高校生源面较广，学生的素质不高，知识水平参差不平，这给教学实践提出了难题，更需要依照教学规律，探求新的教学模式，改革教学方法和手段，提高教学质量。
1.合理安排时间。按照人才培养方案，电子工艺实习在第二学期开设，为集中2周的实践训练。但由于一个学期往往同时开设多门课程，有许多课程又无法集中安排，故安排2周集中训练是不实际的，另外，由于还未开设电路分析、模拟电子技术等专业课程，学生的基础知识相当薄弱，因此钦州学院采用68课时、每周4课时的开课方法，其中34课时集中上理论课，34课时为实践训练。
2.到工厂企业参观见习。为了让学生理论联系实际、感受实际工程，开阔视野，钦州学院组织学生到相关企业单位参观见习，如到广西钦州宇欣电子科技有限公司、钦州市港口集团有限责任公司、移动公司钦州分公司等单位见习，使学生增加了见识，提高了学生的学习积极性和自信心。
3.采用多媒体教学。由于教学内容较多，信息量大，钦州学院采用在多媒体教室上理论课的方式。在教学过程中使用课件授课，运用动态的文字、图像展示元器件、电路图，使用视频软件观看产品制作调试的过程和方法。这些生动的教学方法能够吸引学生的注意力，加深印象，节省了授课时间，提高了教学的效果和效率。特别是对一些先进的设备和工艺用现有的条件不能满足教学要求时，就可以用播放录像的方式，让学生更直观地了解、掌握实习项目的原理与制作的工艺要求和操作步骤。比如，钦州学院制作了示波器的使用、lcr数字电桥的使用、电路pcb板的制作等实验项目的视频文件，在实验前让学生通过视频熟悉实验仪器的使用和实验过程，实验时学生就能心中有数，得心应手。又如让学生观看现代电子产品的制作过程视频录像，大大激发了学生的学习兴趣和积极性。
4.自编教学指导书。根据教学大纲，结合实验室自身的仪器设备，钦州学院自编了教学指导书，主要包括实验室常用仪器的使用方法和注意事项以及各个实验项目等内容。每个实验项目又包括实验目的、实验原理、实验设备与器件、实验内容与步骤、实验注意事项、实验预习要求、实验报告等内容。这不但切合钦州学院的实际，能够提高教学质量，而且能不断提高教师自身教学水平和科研能力。
5.开放实验室和实践基地。因为pcb板的制作过程所需时间较长，另外学生人数较多，而学校的热转印机、钻孔机为数不多，因此，钦州学院开放实验室，让学生自由去实验室进行电路板的制作、焊接以及调试，为学生的发展提供必要的硬件条件，这有利于发挥学生学习的积极性与主动性，有利于培养学生的综合实践能力和创新意识。
6.积极开展第二课堂活动。钦州学院指导学生组织开展电子科技协会、机械创新协会等学生团体活动，让更多的学生加入到这些协会中，利用协会这个平台拓宽学生知识，提高学生的素质能力；鼓励学生积极参加电子设计竞赛、机械创新大赛、数学建模竞赛等多种竞赛活动，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的团队协作意识、实践能力和创新能力；指导组织学生利用节假日到街头、单位、居民区、学校等地方进行义务维修活动，不仅使学生在轻松的环境中学到很多课堂上难以学到的知识，开拓了学生的知识视野，培养了学生的创新思维，提高了学生解决实际问题的能力，更重要的是让学生走进社会，了解社会，服务社会。
(三)完善教学考核体系。为了公平、公正地评价学生的实践能力，提高学生对实践课程的重视程度，钦州学院修改完善了考评标准。即设计成果(pcb板)质量占总成绩的30%；期末操作考试占总成绩的30%；实验报告占总成绩的30%；上课实践期间的纪律表现占总成绩的10%。
三、加强实践环境建设，提供优质的服务平台
(一)加强实验室建设。地方高校资金渠道不畅，加上对实践教学重视不够，陈旧的教学设备和设施得不到及时的补充和更新，另外，钦州学院升本时间不长，目前仪器设备还很缺乏。因此，必须加大对实验室建设的投入力度，不断地更新教学仪器，提高仪器设备的科技含量，改善实验教学的环境。可喜的是学校也意识到了这些，目前正逐年加大投入力度，实践环境得到了极大的改善，特别是意大利贷款项目得到了落实，融资渠道也逐渐形成，实验设备有望近期上一个新的台阶。
(二)重视师资队伍建设。由于扩大招生，实验教师短缺，新招聘的教师由学校到学校，实践教学水平还有待提高，因此学校应重视师资队伍建设，制定相应的优惠政策，加大招聘引进力度，并进行在职培训，多途径加强师资队伍建设，以满足教学的需求。随着教学经验的不断积累，钦州学院将进一步探索新的教学模式，深化教学改革，不断改善实践环境，提高实践教学质量，以取得更好的教学效果，为地方经济建设培养和输送更多、更优秀人才。
第二篇：电子工艺实习报告
西北农林科技大学信息工程学院
电子工艺实习报告
题目：HX 108-2 七管半导体收音机的组装
学号 姓名 专业班级 指导教师 实践日期
目录
一、实习目的与要求 .....................3
二、实习任务 ..........................3
三、实习日志 ..........................5
四、实习总结 ..........................6
一、实习目的与要求
正文实习目的：通过收音机组装实习，使学生掌握基本的焊接技术，学会元器件识别、测试和安装的方法，掌握万用表的使用方法，掌握超外差收音机的工作原理，学会识别电路原理图与印刷图，学会电子设备的整机装配、调试方法等，从而锻炼和提高学生的动手能力，巩固和加深对电子学理论知识的理解和掌握。
具体要求有：
1.元器件装配要求
为保证装配到线路板上的元件质量，要求严格按照下列步骤装配每一个元件：
第一，用万用表测试元件并记录测试结果。具体测试方法见有关元器件的说明。
第二，观察元件引线，如表面有氧化，清除氧化层。第三，元件引线镀锡。
第四，结合原理图与印刷图插接元器件。第五，检查插接的元器件； 第六，焊接元器件。2.测试记录要求
为了使大家真正掌握元器件的测量方法，掌握万用表的使用，保证装配元件的质量，测试记录必须包含下列内容：
1.测试日期 2.测试人姓名 3.测试结果
1)元器件的电路中的编号 2)元器件的类型
3)用万用表测量的具体方法
4)测量结果（标称值、实测值）电阻：色码、实测值
电容：容量、极间电阻、电解电容的极性 电感、中周、本振、变压器：初次级电阻 二极管：方向、极间正反向电阻
三极管：类型、放大倍数、各极间正反向电阻
二、实习任务
（1）焊接技术
1)焊接常用的工具和材料
1.电烙铁 2.焊料 3.助焊剂 4.吸锡器 2)焊接
1.清除焊接部位的氧化层 2.元件镀锡
3.焊接 3)拆换元件
从电路板拆卸元件时，可将烙铁头贴在焊点上，待焊点上的锡熔化后，将元件拔出。也可使用吸锡器，将元件管脚上的焊锡全部吸掉。
当直接使用电烙铁熔掉焊锡来拆卸元件时，很容易因烙铁接触太久而烧坏元件或造成元件性能下降。为此，常用的方法是在加温的时就用镊子夹住元件外拉，当温度达到时，元件就会被拉出，但切记用力要适当，否则会将管脚拉断。4)连接结点
在电路板得设计中，为调试方便，事先预留有一些断点，当整个安装完成后就需要逐个将这些断点连接起来。
连接连个断点的方法是，先给其中一个焊点镀锡，在通过加焊锡，与另一个焊点连接。如果有些断点的距离较大，用焊锡直接连通不易，就可用剪下的元件引脚线焊接在两个断点处来连接 5)焊接中的安全问题
当焊接完成时，应立即将电烙铁放在烙铁架上，不能放在其它地方，防止烫坏
桌面或其他物品
绝不能手拿烙铁取物，这样极容易造成人体的烫伤 焊接时，如果烙铁漏电，应立即停止使用
用点过程中如果出现意外，应立即切断电源，并通知指导教师进行处理 6)焊接要点总结
为防虚焊和脱焊，焊前先除氧化层并镀锡
焊点形状应为锥体，侧看为三角形，锡量应适中
焊接应防止高温损坏元件，焊接时间应在3秒内完成 焊锡末凝固时的元件不能有松动，否则容易脱焊
焊接时，焊锡冷却凝固时不能用口吹气，否则焊点不光亮 焊锡应选用较细的、熔点低、带松香夹芯的焊锡丝（2）元器件识别与测试 1)电阻
电阻编号 电阻色环 标称值 实测值 R1 棕绿黄 150kΩ 152.89kΩ R2 红红红 2.2kΩ 2.164kΩ R3 棕黑棕 100Ω 100.56Ω R4 红黑橙 20kΩ 19.41kΩ R5 棕绿棕 150Ω 146.5Ω R6 兰红橙 62kΩ 58.42kΩ R7 绿棕黑 51Ω 50.21Ω R8 棕黑红 1kΩ 976.9Ω R9 兰灰棕 680Ω 666.9Ω R10 绿棕橙 51kΩ 50.31kΩ R11 棕黑红 1kΩ 902.5Ω R12 红红棕 220Ω 221.6Ω R13 红黄橙 24kΩ 21.53kΩ
2)电容
电容标号 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C1
53)中周中周标号 振荡线圈（红）中周（黄）中周（白）中周（黑）
4)三极管
三极管标号
V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7
电容规格 双联CBN223P 元片电容223P 元片电容103P 电解电容4.7uF 元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 电解电容4.7uF 元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 电解电容100uF 电解电容100uF 实测容量
20.12nF 13.13nF 4.7uF 13.69 nF 12.08 nF 10.95 nF 12.07 nF 11.47 nF 4.7uF 10.63 nF 10.47 nF 11.41 nF 100.1uF 101.3uF
R12 0.44Ω 3.93Ω 4.28Ω 4.92Ω R13 4.31Ω 5.74Ω 6.18Ω 6.67Ω R45 0.54Ω 0.50Ω 0.61Ω 1.20Ω
三极管放大倍数
117.5 114.6 96.6 93.2 182.4 180.1 172.1
三、实习日志
周一：这是实习的第一天，今天的实习主要是对焊接技术的学习。焊接技术是保证电子产品的质量的关键所在。在早上的大部分时间都是老师在给我们讲述焊接技术的注意事项与操作，之后的时间则是我们自己的操作。在操作过程中遇到的问题都能够在老师的帮助下改进。
周二：今天是实习的第二天，今天老师给我们教授了元器件的识别和测试方法以及简单的介绍了一些收音机的工作原理和几个元器件。在元器件的识别中主要由电阻的色环标注法、电容的好坏的判别等，在今天的实习中，我们除了要继续熟练焊接的同时还要对几个元器件的测量和记录，其中包括三极管、电阻、电容。
周三：今天是实习的第三天，早上我们分析了
一、二级中放的工作原理及各元件的作用，测试了其中各元件的数据。下午的时候我们分析了检波、前置放大与低放电路的工作原理以及各元件的作用，测试了电路各元件并记录测试结果。焊接该部分电路的元件。
周四：今天是实习的第四天，早上的时候我们分析了功放电路的工作原理、各元件的作用，测试各元件并记录测试结果。焊接该部分电路的元件。下午的时候我们有讲述了收音机的最后一个方面：断点。在对断点进行检测和焊接之后我们的收音机的组装基本完成，并可以收音了，很高兴。
周五：今天是实习的最后一天，早上的时候我们进行了整机的调试和检修，老师也对我们每一个人进行了实习最终检查。下午的时候我们完成了最终的实习总结报告。
四、实习总结
（1）实习收获与体会
通过这一周的学习我再一次的巩固了焊接技术，学会了如何识别常见的电子元器件的好坏和对电路板的一个初步认识，并对电子工艺的理论有了初步的了解。
经过这次的实习不仅是对在课堂上学习知识的一个巩固，还对我们的动手能力有了一定的提高，在每一步的完成后特别是在最后一天收音机的组装成功并发声是对我们的一个很大的鼓励，我感觉这样的学习方式真正做到了理论联系实际。总的来说，经过这次的实习使我对学习这门课有了一个改观，之前感觉这门课好像一无是处，然而现在看来这项技术也是一项可以带给我们惊喜和知识，更重要的是给我们带来了生活所需的技巧。
（2）存在的问题与建议
对这次的实习整体而言还是挺满意的，每一天都有新的知识进行学习并且也有充足的时间对这些知识进行消化和体会。如果说还有什么不足的话，对我个人而言就是时间的安排上，在实习之前的一周我们还处于高度的紧张复习考试之中之后又要进行实习，并且在之后的一周我们也还有考试要进行，感觉时间太紧、太累，希望以后的实习时间的安排上能轻松点。
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