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第一篇：学校社会实践报告
实践内容：
通过去罗甸县做兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况，另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里，亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作确实是一件不容易的事情。
实践主要步骤：
月1日7月15日：主要大力宣传步步高这个辅导机构的各项优势以及登记报名。
月16日7月17日：入学考试。
月18日8月16日：教学期及结业考试(结业考试为最后两天)。
宣传之旅：
经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔，贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成。在为期15天的招生期里，我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努力着。每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷，悉心地向路边的每一个人仔细的解读报纸上的内容。这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽，也得到过热心人的鼓励与支持。但是，我们都没有灰心。就算海报、喇叭、横幅被城管缴了，当时心里不好受，回去之后也把它当成冒险告诉自己的伙伴......那是我们不仅要忍受身体的疲惫，也要备受精神方面的煎熬，真正的让我体会到了父母在外挣钱的不易与现在就业难的问题。
开心的教学期：
在我还是小学生时，我就一直想成为一名像我的语文老时那样的一位老师。她不仅和蔼可亲，而且上课也十分有趣、生动。我的语文老师写了一手漂亮的粉笔字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下决心长大了一定要成为一名老师。
这个愿望终于得以实现了!在20XX年的7月18号，我终于登上讲台成为了一名老师!其实当时很忐忑不知道怎么办，一下子面对340个学生，可能是因为紧张，讲话也变得有点结巴。但是，看着讲台下学生们渴求知识的双眼，我就把自己大学生的身份完全抛弃，冠以自己是老师这个新身份渐渐地就进入了老师这个角色。当我第三天上课时就已经能完全的掌控整个课堂了。
在后面的教学中，200多个孩子都很听话。上课也十分的认真，偶尔也会有那么几个让老师们头痛的学生。但是，这些孩子总会给我们带来惊喜。有时他(她)会突然跑到办公室去认真地对你说：老师，你辛苦了，我给你按按摩。记忆最深的是我所带的二年级班的小孩(我教的是小学二年级语文，三年级英语。六年级英语)。其中有一个叫郭俊的小男孩，总是调皮捣蛋。有时会与女生打架;有时闹得不可开交，会催我快点下课;有时作业也不交。但是，我发现只要我在课堂上讲故事，他就会十分安静且认认真真地听我说完，中途还不允许别人打断。
还有一个叫李亿杰，上课第一天我叫他读课文，他打死都不读。后来，在每次上课时我都会刻意叫他读课文，最后每次朗读他都要开口了，只是语速比其他小孩慢一点。这次的实践充满了孩子们的欢声笑语，所以我觉得很开心!
可能是由于罗甸有点偏远吧!所以我觉得这里的教育投资不是很好。因为偌大的一个县城内只有一个高中，两个初中，四所小学，一所职业学校。而且从学生们的学习情况我了解到，小学生的学习情况较好，在拼音、识字这方面还是较擅长的。不过在英语这方面还是有些欠缺。而中学生就普遍的英语弱，拼音弱。他们总是会读错d跟t b跟p g跟k zh跟ch等。不管我怎么纠都纠不过来。这可能跟他们当时(小学时)那里的师资力量有关吧。
实践心得体会：
一个半月的教师兼职时间虽短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名教师的不易。它让我学到了：第一，从事教学工作需要专(钻)心：为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，教学期间我也在网上查询了有关与小学生相处的经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下完成率这次的实践活动。第二，从事教学工作需要细心与耐心。面对一群年龄都在10岁左右的小学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，不能一带而过。一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时得细心的观察小学生每天的微小变化，时刻了解他们内心的小想法。当然，也应该反省自己的教学方式是否得当。
这一个半月的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们想用我们的知识、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑。
第二篇：学生社会实践报告
实践内容：
通过去罗甸县做兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况，另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里，亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作确实是一件不容易的事情。
实践主要步骤：
月1日7月15日：主要大力宣传步步高这个辅导机构的各项优势以及登记报名。
月16日7月17日：入学考试。
月18日8月16日：教学期及结业考试(结业考试为最后两天)。
宣传之旅：
经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔，贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成。在为期15天的招生期里，我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努力着。每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷，悉心地向路边的每一个人仔细的解读报纸上的内容。这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽，也得到过热心人的鼓励与支持。但是，我们都没有灰心。就算海报、喇叭、横幅被城管缴了，当时心里不好受，回去之后也把它当成冒险告诉自己的伙伴......那是我们不仅要忍受身体的疲惫，也要备受精神方面的煎熬，真正的让我体会到了父母在外挣钱的不易与现在就业难的问题。
开心的教学期：
在我还是小学生时，我就一直想成为一名像我的语文老时那样的一位老师。她不仅和蔼可亲，而且上课也十分有趣、生动。我的语文老师写了一手漂亮的粉笔字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下决心长大了一定要成为一名老师。
这个愿望终于得以实现了!在20XX年的7月18号，我终于登上讲台成为了一名老师!其实当时很忐忑不知道怎么办，一下子面对340个学生，可能是因为紧张，讲话也变得有点结巴。但是，看着讲台下学生们渴求知识的双眼，我就把自己大学生的身份完全抛弃，冠以自己是老师这个新身份渐渐地就进入了老师这个角色。当我第三天上课时就已经能完全的掌控整个课堂了。
在后面的教学中，200多个孩子都很听话。上课也十分的认真，偶尔也会有那么几个让老师们头痛的学生。但是，这些孩子总会给我们带来惊喜。有时他(她)会突然跑到办公室去认真地对你说：老师，你辛苦了，我给你按按摩。记忆最深的是我所带的二年级班的小孩(我教的是小学二年级语文，三年级英语。六年级英语)。其中有一个叫郭俊的小男孩，总是调皮捣蛋。有时会与女生打架;有时闹得不可开交，会催我快点下课;有时作业也不交。但是，我发现只要我在课堂上讲故事，他就会十分安静且认认真真地听我说完，中途还不允许别人打断。
还有一个叫李亿杰，上课第一天我叫他读课文，他打死都不读。后来，在每次上课时我都会刻意叫他读课文，最后每次朗读他都要开口了，只是语速比其他小孩慢一点。这次的实践充满了孩子们的欢声笑语，所以我觉得很开心!
可能是由于罗甸有点偏远吧!所以我觉得这里的教育投资不是很好。因为偌大的一个县城内只有一个高中，两个初中，四所小学，一所职业学校。而且从学生们的学习情况我了解到，小学生的学习情况较好，在拼音、识字这方面还是较擅长的。不过在英语这方面还是有些欠缺。而中学生就普遍的英语弱，拼音弱。他们总是会读错d跟tb跟pg跟kzh跟ch等。不管我怎么纠都纠不过来。这可能跟他们当时(小学时)那里的师资力量有关吧。
实践心得体会：
一个半月的教师兼职时间虽短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名教师的不易。它让我学到了：第一，从事教学工作需要专(钻)心：为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，教学期间我也在网上查询了有关与小学生相处的经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下完成率这次的实践活动。第二，从事教学工作需要细心与耐心。面对一群年龄都在10岁左右的小学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，不能一带而过。一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时得细心的观察小学生每天的微小变化，时刻了解他们内心的小想法。当然，也应该反省自己的教学方式是否得当。
这一个半月的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们想用我们的知识、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑。
第三篇：小学义教社会实践报告
小学
艰*知人生-实践长才干。践之行-让我们走出了校园的避风港-踏入与实践相结合的道路-到社会的大课堂上去经受暑的考验-检知识-炼能力-为后更好服务于社会打了
2016年年暑假-为了积配合校团委科技三下乡精神-丰富我院学生暑期动-我们经团委批准组织了一支由6名学生组成的践团队赴洛阳嵩万安小展了支教活-经过队成员的塌实工-们的大力支持-我们顺利的
将本次义
一、明确目的-认真筹备
为了积极宣传河南农业大学-让多学生及老师了解我校-了解食品科技术学院-增强我学生社会实践能力-让学生站在老师角度去思考-去体会老的*苦-增强学生尊师品-同时为了帮助当缓解师压-救助贫困学生-为开展一帮一活动打下基础-我们经
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当明确活动目的并制定具体方案后-院分团委学生会通过海报、网络等渠道在院学生中进行宣传-鼓励同学们积极参与。次活动得到了院同学积极响应-且有多同学踊跃报参
为了顺利完成此次义务支教活动-在发之前我们多与万安小学领导和老师联系-进行了实地考察-了行程路线。根据万安小校方领导的要求及反馈的信息-我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队到达万安学后-首先根据校方年级主的建议-将生行了分班-随后与校方师进行交流召了学生家长见会面。根老师学反馈的信息-制定了这次活动的具体教学计划-同使校方老师-学生及其家长对团队有了初步了解-为今
在出发之前-我们组织召开了团队员会议并进行了分工-强调了安全问并明确了责任意。根据教师应具有的基本素质-我们进行了相关知识的准备-并对学生在当地的安、生活、象及其处理好校方老师、学及其家长和当群的系等方面进行了明确的指导-并提
二、同心同德-努力完成教学任务
根据万
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一大批学生成绩不够理想-甚至许多学生有厌学表现和退学想。针对这种情况及团队的实地调-最终与校领商定-将此次务支教活动
在教学过程中-团队以提高生英语口语为特*大胆尝试了各种模式以辅助教。注重听力与口语的培养-比如组织学生用英语表、等话剧取得较好的果。还让同学们样的游戏以告诉他们注重团
为了培养学生的综合素质-使其德、智、体、等各方面有所提高。我们举行了多次意义深刻的语辩论赛-既锻炼了他的英语口语能力-培养他们的团队意识-而且让他们扩展了知识-体验了辩赛的氛围。再次-利用课余间给学生篮球和足球的规则与法-并组织两班之间的篮球与足球友赛。在本次活动的最后-我们举办了一台联欢会-校部分领导和学生家长也应邀前来观看-并得到了
在整个支教过程中-我们始终以一名当代大学生应具备的质严格要求自己。团队的每个成员在行为严格要求-真对万安小学配的工-积极组织
三、深入当地-宣传农大
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为了更好的了解当地-利的完成支教活动-并宣河南农大-团队采取了家、走访当政等方式来进行-使整个支
为了提高教学质量-更深的了解学生的情况并宣传我校-我们走访了许多生家长-听取了他们的意见和建议-他们对我们动给予了很高评-同非常支持及谢我们工作。通过与学家
在短短十天的支教过程中-我们接触最多的是安小学的学生-对们反映最强烈的也是学生。短暂的时-们深知自己带给学生的是非常有限的-我们的重点是培学生们的学习兴趣-传授一些学习方法和思维方式-以便于他们今后的学习。在整个教学程中-我们在抓好础知识的同时力求方法的新颖-尝试不同的方法给们解知识。学生的评价是:讲的、方法多、易懂。随着程的推进-许多以前不欢学的学对学产生了兴趣-许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼和我们上车后听到一声[祝你一平安-朋友一生一起走"是对我们
四、活动效果
本次公英支教团义务支活动顺利完成并且到了好的效果。它使洛阳嵩
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习-通过支教他们了解了丰富多*知识和活动-让他们知道了学习还有更好的法-并不是枯燥无味的。并且使学生们的口语能有了一定程度提高。且学生们也解了一关于我们河南
这是我第一次到小学进行教。对于一个大学生而言-敢于接受挑战是一种本的素质。虽然天气炎热-但我毅然踏上了社会践的道路。想通亲身体会实践让自更进一了解社会-在实
201x年7月13我来到了位于广州市白云区的钟落潭镇-我所义教的学校是一所农村小学-建在吹一身土-雨一脚泥土路旁。在真经历过义教活
如果说过去的自己很幼稚-么是这次的教活动磨砺了我-使我变得成熟。十天的义教活值得我用一生来铭。艰难的环境磨砺的是我的意志-义教的生活带给我的是全新的生活体。哭和泪、喜悦与笑容、感动与感触着义教十天的*甜辣。新和学-我体验到了从未体过。第一次站上讲台的激动-那一声亲切的[老师"-那一张张执着的面容-至今回首内心
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新。十舍不
虽短-但这却是我度过最有价值的一个暑。因我从这些孩子身上
十天的义教活动深深打动了我-激了我内心深处于爱的认识。原来爱也可以如此大-我们用我们纯善良的心-进一步继承和扬了中华民族的传统美德-攀起希望工程的一片蓝天-为人们树立优秀的道德风。从二十六个孩子的眼中-看到了他们上快乐-那无暇而天真目光注着讲上老师。渴求知识的眼睛一种-可怜而不可悲-真诚却不乏天真。我们用我们所的知识-教导这里的孩子;他们用他们的真诚-滋润我
为了增强学生的综合素质-提高他们的能力与理素质-拓宽学的视野-增加他们的兴趣爱好;也了与他们最大的鼓励。我张这样的教学方式:一样的课程不同的方式上-不同的课程用有趣的方式上。语文课上通过竞猜的方式让学生学习语-心理课上探知生的内心世界-思想教育课上引导生形成正确的念-开展学生有超强吸引力的音课-这些程都学生来了深刻的影响。在堂上-我们位师都注意与学生的互动-期望与学生之间进一步的增深感情。通过新颖的课程和法-激发学生的求知欲-培养其团队精神和独
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动学习识-
感动-并不是刻意去寻求-而是然而然的、不经意间的-不曾忘记-不会忘记。我们开的那天-孩子们不经意间的询问[老师-你明年还会来"-当时的我有一热泪盈眶觉-也许他们年都期着我一样的大学生到。十天的义教活动很短暂-很忙
十天的时间真的好短-说好不哭-却在看见一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。即使和他们的时间只有短短的十天-即使我们马上就要走了-即使我们今后也许都不会再见面-可我们却像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前一直要照片要手机号-一说着要走走-眼睛湿湿的-眼泪掉下-现在唯一能为他们做的就只有祝福而已-真祝愿这些同学们能够取得好成绩考上好的学校-将
到了现在-当看见孩子写给我的信和小礼物时-心里也是一阵难。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说句离别的话语。因为我信有缘千能相会。很感谢广州大
义教动结束了-但这又另一种开始。我的生得了不同的意义-我正在
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的时候我就是缺乏自信-认为自己的能力总不如-一般情况从轻易参加什么活动-所以感谢次下乡的义教活动。过这次活动-我成长了不少-变得更有自信了-对社会、对实现自我价值的思考也更深入了。俗话说好:实践出真。参加社会实践-对大学生树正确的人生、界观、价值观都有着很的帮助。作一名学生-要想成为21世的一优人才-就必须跨出校门-走向社会-把自己所学的论知识应用于实践-从实践中不断分析、总结-从而提高
实践单位:鄱阳县横溪小学
实践时间:2016年1月11日2016年2月14日实践目的:不让我们体验了教师个职业的喜与悲-同时也锻炼了我们的表达能力-交往能力以职业技能。我们相信些实践收获是在课堂上习不到的-并会让我们受用一。践内容:在寒假的一个月里面-在村会的支持下-我们在学生家为他们做一
实践结果:过一个多月的家教历程-我学会了当一个老师的艰*与苦。同时更加解了[青年志愿者"的
实践结:人的一生是短的-芸芸众生大都择平无奇了此一生-可是我
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展人生的宽度-我们拒绝平庸-这也是我一即将升入大二的大学生的选择。我用我的双手去帮助会-帮助社会上其他需要帮助的人-而社会实践就是一个好的方式。参加社实践是的选择。所以暑假我们过与村委会的协商学给几个小学生做义务家教。在责
学生能较好的接受课本的识。在此之外-我也在课时间让学生上讲台表演
经过了
一、教学方面通过家让我们自己明白了怎样才以作到一个真正合格
(1)教学主动权的问题。学习的主动权在于学生-但是教师要把握的主动权。教学双方都有了权利-在实施教学时-才会有互动。在识面人平等。每人都有疑的权利。作老
(2)教学内容题。在家教过程中我们感受到的孩子学习的热情。所以安排课程都是按照他的进和掌握的知识况指定的。
(3)教学效果问题。教效果是检验教学水平一大
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学到
二、参加社会实践是我们的爱好-为孩们做一点我们的帮助。在从事家教工作过程中-我们对[青志愿者"和大学生党员有了一个深刻的认识。人作为社会中的一员-享受在社会中生存的权-又负有推卸的社会责任-而作为个年-尤其是作为*更注意承担自己的社会责任。记得有人说-青春是美丽的-青春因奉献而美丽-美丽
光。*同志曾经说过这么一话-[人的一生只能享受一次青春-当一个人在年轻就把自己的人生与*的事业紧密相连-他所创造的就是恒的青春。"我们信这就现了我们的精神在。作一名在校大学生-这式去诠释[奉献、友爱、互助、
三、我始终认为志愿者是一群普通不能再普通的-他们的所作所为无需什么华丽词藻来装点-全心意愿的自然流露。但毫疑问他们是对生活充满希望、充满责任感的人-他们在志愿服务工中找到了自己定位-继而去做一些他们应做的事。通段时间的家教工作-我为志愿能做的是尽己所能-充分利自己握的知识-发挥自己的最大作用。俗话说-[治贫治愚"。作为一名家教老师-我们现在能做的就是一方
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用有限的时间把知识教授给学生们-学生们掌握更多知识;另一方面给子们灌输一种[知识改变命运"的思。他们知道上学不仅有用-而且还能改变命运-努力让他们观念发生转变-让他们对生活-对学习-对未来充满希望。我们都是在小学走过来-我也是在农村长大的-我们同样又是在农村走出来进入向的象牙塔的-所我信只要我们多付出一点努力-就可能会一个子取进步-只要我们多做一工作-就可改个孩子的一生的命运。每当看到我教的孩子们中又有一个发了一点变化-有了一进步-我就欣若狂-我感到我们的付出没有白
一个人的力是薄弱的-但是我相信只要一个志愿者-都付出自己最大努力-付自己最大贡献-么我们的力
思考:
一、无论做什么事-都要给自己明确的
二、社会上工作难免遇到别人对你的误-不尝试着有口去说服别
三、自己最大的努力做你想要做的事情-即使终失败-没关系-因
总结:
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这样的社会实践让对社会有了较为充分认识-为我以后的工道路做铺垫-相信这次的经历
谢这个让获益匪浅的经历-
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