千文网小编为你整理了多篇相关的《大学生社会实践报告的格式(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大学生社会实践报告的格式(推荐6篇)》。
第一篇：社会实践报告大纲格式
实践内容
班级
学号
姓名
实践单位：
起止日期：
社会实践报告格式及要求
为了保*学生社会实践报告的完成质量，现将有关报告的格式及要求规范如下：
一、封面：分院统一样式，见附页。
二、目录：应是实践报告的提纲，也是实践报告组成部分的小标题；格式为宋体、加粗、四号字。
三、正文：
1、题目
黑体、三号字、居中，段后间距自动；题目一律统一格式为：“关于在??单位从事??岗位的社会实践报告”或“关于在??单位开展??业务的社会实践报告”。
2、实践目的
介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论*或实践单位的发展情况及要求等。
“实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用宋体、小四、1.5倍行距
3、实践内容
实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。
“实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用宋体、小四、1.5倍行距
4、实践总结或体会
*知识在实践过程当中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况；不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
·英语*社会实践报告·电大社会实践报告·电视台社会实践报告·建筑社会实践报告
·假期社会实践报告·社会实践报告表格·社会实践调研报告·2000字社会实践报告
“实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用宋体、小四、1.5倍行距
5、参考文献
指实践过程当中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。
“参考文献”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
文献正文用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
四、社会实践报告上交时间：2012年9月5日～12日。同时要求上交电子稿。
五、其他要求：
1、页面设置：纸张大小为a4打印纸，纵向打印，其他默认；*入页码为页面底端居中。
2、实践内容字数要求不低于5000字。
3、实践单位鉴定：均需填写《社会实践鉴定表》（见附表），没有实践单位的，单位意见项可以省略。
第二篇：社会实践报告格式
（1）报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
（2）班级及作者名称
班级和作者姓名应在题目下方注明
（3）摘要
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。
（4）正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查（实践）手段组成，以及对实践活动中得到的成果或者所得的详细叙述。要能够体现实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，通过实践有所得有所想。
（5）结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
（6）谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的实践单位、老师、同学等。
第三篇：大学生社会实践报告的格式
大学生社会实践报告的格式
社会实践就是大学生全面素质提高的重要环节，就是学生将所学知识应用于社会的重要过程。下面小编整理的大学生社会实践报告的格式，欢迎来参考！
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动就是学校教育向课堂外的一种延伸，也就是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也就是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更就是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
大学就是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再就是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践就是一笔财富。社会就是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，就是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而就是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点就是在实践中缺少的。
一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术就是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这就是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二、在社会中要有自信。自信不就是麻木的自夸，而就是对自己的能力做出肯定。在多次的`接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的就是你的能力不比别人差。社会工作经验也就是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对就是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上就是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
大学就是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会就是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。 实践就是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不就是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
第四篇：大学生社会实践报告格式模板4
转眼间，一个多月就结束了，在这里我体会到很多。通过这个假期的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。通过实践我总结出几点：
一、服务态度至关重要
做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。
二、创新注入新活力
创新是个比较流行的词语，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，虾，带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了，消费水平也会提高，所以今年要备足年货，档次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。
三、诚信是成功的根本
今年我家的对联是，上联：您的光临是我的荣幸。下联：您的满意是我的愿望。横批：诚信为本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人，他为人稳重，待认真诚，办事周到，所以他得人缘很好，我认为这是开店成功最重要的一点。
这一个多月的社会实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也让我更清楚地认识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能，我信我行！
第五篇：大学社会实践报告格式
目录
一、前言----------------------
二、现阶段大学生关注新闻的情况----------
(一)大多数大学生关注新闻不积极--------
(二)当前大学生关注多方面的新闻并有明显的动机 -
(三)当前大学生关注新闻的方式具有多样*----
(四)大多数大学生都生活在一个不愿积极关注新闻的环境里 三、
关于大学生新闻关注度的调查
--以贵州大学新校区学生为例
一 前言
新闻就是对新近发生事实的报道。新闻具有时间*，反应的是客观事实。我们生活中发生的方方面面都是新闻，这也使得坐在家里知天下得以实现。随着社会的不断进步，新闻事业也得到了提高。今天的新闻大多都是媒体从种类繁多的新闻事件中筛选出来的，便于了解我们生活的环境。如此看来，关注新闻就是在关注我们的生存与发展，我们大学生作为祖国未来建设的中流砥柱，我们更应该将自身的发展与国家的需要紧密的联系起来，那么就需要我们大学生家事国事天下事事事关心，时时关注，了解*与国内的局势，国家的经济发展和文化发展，把握住时代的脉搏，紧随着时代的发展潮流。
提高大学生对新闻的关注度对大学生自身的发展有着巨大的推动作用。因此我们小组希望通过对本校的学生进行一次关于新闻关注度情况的调查，以此来了解本校学生对新闻关注的大概情况，并为学校提几条能提高大学生们对新闻关注度的建议。
为了能比较全面的了解我校大学生对新闻的关注度的情况，我们小组展开了对我校新校区在校大学生对新闻的关注度的调查。其中大一:大二:大三:大四:；男生占女生占。在调查中我们采取抽样问卷调查方法并结合小组开会讨论形式完成了此次调查研究。现将对我校大学生对新闻的关注度情况调查进行如下分析。
二 现阶段大学生关注新闻的情况
大学生有大量的课余时间，可以供自己安排去做自己想做的事。我们选择去做一件事的时候大多会考虑这是否利于我们自身的发展。遵守这一普遍的规律有的大学生有了一个新的兴趣爱好，有的大学生增加了自己的知识。总的来说，大多数大学生都让自己的能力得到了提高，让自己的生活变得更加丰富。我们相信新闻是大学生们每天都有所接触的，新闻也对大学生们选择做的那件事起到了一定的作用。
我们通过调查，主要针对我校新校区的同学对新闻的关注度的现状，发现并总结了以下几个问题和情况:
(一)，大多数大学生关注新闻不积极
从调查中我们发现，每天都必须看新闻的学生还没有过半即占39%，这类大学生大多对新闻有着一定的兴趣，他们能从新闻中得到快乐。有37%的大学生一周看两次或者三次新闻，这类大学生一般仅限于关注一些重大新闻。有11%的大学生一周只看一次，还有13%的大学生几乎从来不关注新闻，这两类大学生对新闻没有多大的兴趣，他们也没有过多的时间去特意关注新闻。
调查还显示有过半(即占70%)的大学生偶尔会对一个自己感兴趣的新闻进行持续的追踪，这类大学生没有真正的把关注新闻放在自己的心上。有17%的大学生经常会对一个自己感兴趣的新闻进行持续的追踪，这类大学生大多是出于真正的对该条新闻感兴趣。还有13%的大学生从来不会对一个自己感兴趣的新闻进行持续的追踪，这类大学生没有把关注新闻放在心上，也不愿把时间放在这上面。
(二)，当前大学生关注多方面的新闻并有明显的动机
大学生想要全面的了解我们生活的环境，就需要关注多个方面的新闻，这也有利于大学生自身的全面发展。从调查中我们发现平时爱关注时政热点的有66个回复，平时爱关注社会要闻的有74个回复，平时爱关注*八卦的有49个回复，平时爱关注财经新闻的有26个回复，平时爱关注体育新闻的有21个回复，其他的有10个回复，这可以看出大多数大学生平时关注的新闻都不仅限于一个方面，这有利于大学生扩宽知识面。
虽然大学生们关注了许多方面的新闻，但是他们平时对自己*相关的新闻的关注却不积极。调查显示有过半(即67%)的大学生偶尔关注与自己*相关的新闻，有20%的大学生经常关注与自己*相关的新闻，他们大多都是些爱好学习，希望把成绩搞得很优秀的大学生。还有13%的大学生从来不关注与自己*相关的新闻，这类大学生大都不爱学习。
大学生们关注新闻都有明显的动机，从调查我们发现希望通过关注新闻关注时事热点，关注社会的有62个回复；希望通过关注新闻增长知识，拓宽视野的有62个回复；为了休闲*的有56个回复；为了消磨时间的有38个回复；出于*需要的有13个回复，其他的有17个回复。希望通过新闻关注时事热点，关注社会的和借此增长知识，拓宽视野的回复量最多。
(三)，当前大学生关注新闻的方式具有多样*
随着社会的进步，获取新闻的方式也变得多样化，但是也使得新
闻的真实*令人怀疑。因此我们对大学生关注新闻的方式进行了调查。从调查中我们认为通过报刊杂志等纸质媒体获取的新闻可信度高的有52个回复，借此来获取新闻的只有26个回复；认为网络中的新闻的可信度高的有40个回复，借此来获取新闻的有90个回复，占绝大部分；认为电视中的新闻较可信的有65个回复，借此来获取新闻的有53个回复；认为广播中的新闻较可信的有34个回复，借此来获取新闻的有14个回复；认为博客*上的新闻较可信的有15个回复，其他有8个回复。大学生们获取新闻的方式还通过朋友闲聊即有40个回复和其他方式即有17个回复。
(四)，大多数大学生都生活在一个不愿积极关注新闻的环境里 绝大多数大学生都认为作为一名大学生是有必要，但是我们通过进一步的调查发现经常关注新闻的仅占31%，有63%的大学生只是偶尔关注，有6%的大学生从来不关注新闻。
三，关于大多数大学生没有关注新闻的习惯的原因的分析 通过对问卷的分析，我们小组一致认为现阶段大学生关注新闻的情况中出现的问题中最严重的是:大多数大学生没有关注新闻的习惯，通过讨论我们得出了如下的原因。
大多数大学生对新闻没有兴趣；大多大学生没有合理的安排看新闻的时间，所以不能长期坚持；大多数大学生的朋友中都没有长期坚持关注新闻的，这也影响了他们；有些许大学生认为媒体上的新闻的可信度不高，这也影响了他关注的兴趣。
四，对学校的建议
通过调查我们发现绝大多数的大学生认为作为一名大学生关注新闻是有必要的。影响大学生们关注新闻的因素主要有:部分大学生关注新闻是为了消磨时间和出于*，这对于提升他们的能没有帮助，反而让他们感到浪费时间；部分大学生们认为一些媒体上的新闻的可信度不高，这打击了他们关注新闻的积极*；大多数大学生没有关注新闻的习惯。
为了让更多的大学生关注新闻，我们认为一个良好的环境是很重要的，因此针对上面的问题我们为学校提出了几点建议。
1， 学校要鼓励学生们成立专门学习新闻的社团。一个对新
闻没有兴趣的大学生单独去学习新闻是很难长期坚持下
去的，如果大家聚在一起讨论着学习那将会越来越有兴
趣也会听到更多不同的见解。
2， 学校要鼓励大学生们应该安排一个时间段来关注一些有
价值的新闻。在这段时间里大学生们可以去阅读一定量
的新闻，这些新闻最好是有一定价值的，这对于坚持长
期关注新闻有一定的积极*。
3， 学校要鼓励学生们构建自己的寝室文化并把关注新闻提
到一个重要的位置上。大学生的寝室就像他们的家一样，
大家如果常在一起探讨新闻方面的问题，那不仅能增加
大家的情谊更能增进对新闻的兴趣。
五，总结
通过对我校新校区大学生对新闻的关注度的调查，总体上对大学
生对新闻的关注度有了初步的了解。大多数的大学生关注新闻不积极；当前大多数大学生多个方面的新闻，但是有许多学生是出于消磨时间和*；绝大多数的大学生认为作为一名大学生关注新闻是必要的，但是大多数的大学生平时很少关注或不关注新闻；大多数学生的朋友都不常关注新闻，这也影响了他们关注新闻的积极*；我们也针对这些问题为学校提了几点建议。
通过这次调查我们小组的每个成员都学到了一些调查的方法也加深了对调查的认识，也提升了我们的合作能力和个人的耐心。我相信这些会对我们今后的学习和工作有积极的影响。
第六篇：社会实践报告格式模板
这是迈入大学校门后的第三个暑假，我也即将迈入大四的行列，成为一名实习生，为了使我九月份的顶岗实习更加熟练一些，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名大学生在暑假为社会做一点有益的事情，在这个暑期中进行了一次为期一周教学见习和参与了一个多月的暑假培训班，我选择了到xxxx镇中学参与中学课堂教学见习，xx镇是我室友的老家，我到这里顺便玩一下，xx中学是他原来读过的中学，我们在这里办了一个多月的暑假补习班，二为期一周的教学见习中，我在x中地理老师的悉心指导带领下，收获很多，现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践对象：某某中学
实践目的：对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，利用暑假为社会做一点有益的事情。
实践过程：
暑假补习班开课前的主要是招商的工作，我们几个同学都沿街发放传单并挨个向家长讲解我们补习班的信息，那段时间是在七月初正是最热的时候，我们地拿着炎炎夏日沿街招生真的是一种从未有过的体验，虽然辛苦但是让我体会很多，也学到了很多，经过为期一周多的枯燥的招生工作后，我们开始的几天都没几个学生来报名，因此一开始我们都比较焦虑，到了7月xx号左右，学生们都基本放假了，而且家长们也基本观望的差不多了，因此后面几天报名的人数也就一下子暴涨，到最后我们开课前已经有了九十多人了。我们把学生分成了五个班，从小学到高中的都有，我参与的是小学五六年级以及初中的英语教学，虽然不是教地理，但是在同样对于我在今后的教学上都是一次很大的收获，在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先在网上查找了相关资料，了解如何成为一名合格的班主任，并在开始的几天里认真了解了班级里学生的大致情况，因为在我看来，在没有了解学生的情况下盲目教学是错误的，在了解了学生们基础都不是很扎实的情况后，我采取了一些针对成绩不好的学生的一线教学手段，课前我都认真细致的备课，并参考网上的专业的教案，做到心里有底，虽然我的英语成绩还算过得去，但是作为学生时代的英语成绩好和要把英语教好完全是两回事，因此我还是做好了万全的准备，开始的几天多少有一些不太熟练，但到了后面，工作上了正轨以后也就轻车熟路了。
在教学上我主要给他们上新课，并且教会他们读音标，音标是重中之重，许多学生表示以前从未接触过音标，所以一开始我也以为音标们来说可能会有点难度，但是在上了几节音标的课以后发觉，小学五六年级的孩子对于音标的接受学习速度要比我想象中的快了很多，很快他们便掌握了音标的读写，这使我非常欣慰。此外在教学过程中穿插一些练习题和英语趣味小游戏激发他们的学习兴趣。
学生们也表示这样的教学方式他们很喜欢，我一直认为只有学生感兴趣的才是最为有效的，因此无时无刻我都在贯彻：把学生的兴趣放在首位的教学理念。最终以事实证明我的想法没有错误，在为时一个月的英语教学以后，最后我以考试的形式检验了学生们的学习效果，学生们或多或少都取得了一定的进步。
另外一方面我还抽空去了当地的xx中学听取在职地理老师的课堂教学，在开始的几天里我主要旁听资深教师的课堂教学，学习借鉴资深老师的教学方法与手段，以前都是从学生的角度来听课，现在换成把自己当成老师的角度来听课，在了解了资深教师的教学方式的同时，想象换作是自己会如何讲解相同的一个问题，这对于我来说非常有趣。老师人特别好，对于很多地方我不懂的都给我讲解，在就业啊，教学啊，与学生交流等很多方面给予了我许多珍贵的意见建议，也让我真正体会到了教书育人的重要性与作为一个老师的不容易，这次见习也是我学到了很多以前从未了解的东西。
实践体会：
首先，从事教学工作需要“认真”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的时间准备。虽然说对于初中二年级的知识基本不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重掌握教学规律的前提下开展教学活动。此外，作为老师一定要耐心，面对不同学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其不同的特点，对于不同的学生不能一刀切。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
此外，在教学过程中要多与人沟通：在教学中不能够“不视泰山”，要多与家长交流，了解学生个人情况。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
实话说这使我第一次参与暑假培训班，因此也莫名的感触颇深，首先就是感到赚钱不容易，我老家在xx，大老远做了一天的车才能到xx镇。多少也有些舟车劳顿，开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！此外天气也很热，比xx都热！每天都会讲着讲着就汗流浃背了，保证质量我每次都要先备课，又是备课要备到很晚才能睡觉，有时一天讲下来嗓子都沙哑了还要硬撑着，自己赚钱了才能真正体会到父母的艰辛。
此外我还了解到了作为家长的不容易，当地因为是个小镇，当地人口较多，但是经济并不是很发达，很多年轻父母都出去打工，把孩子留给爷爷奶奶带，因此孩子的教育是个很大的问题，很多孩子从小没有体会过父母的关爱，所以非常叛逆，这种孩子就更需要我多一份关心，因为我从小父母都在我身边，所以莫名的觉得他们非常可怜，但是他们的父母也是逼不得已，那个为人父母的不想陪在孩子身边嘛，都是现实逼的。所以像这种家庭的孩子就更应该好好读书争取出人头地，早日报答自己父母，也争取以后不要让自己的孩子体会到同样的不幸。
第二感到做老师的辛苦，由于他们都是未成年的孩子非常好玩，上课时经常开小差。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。有一次因为一个学生上课与同学打架，我一气之下就扇了他一耳光，这件事情到现在我都还觉得十分后悔，作为一个老师应该尊重学生的自尊心，他们都正直十一二岁，自尊心都很强，我应该尊重他们的自尊心，不应该当众打他，实在是很愧疚，这也算是给我提了个醒，以后我就吸取这一次教训，在今后的教学中都要更加尊重学生自尊心。
我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。
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